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Neuro cibernética del acto

motor
Correlatos neurales de la praxis voluntaria

Prof. Lic. Mario Di Santo

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Contenidos

Modelo cibernético

Series y paralelas

Grandes etapas

Correlatos neurales

Consecuencias didácticas
3 teorías

Surgen como alternativa al conductismo y a la


Gestalt

Procesamiento de la
información

Control
Cibernética
jerárquico
Procesamiento de la información y control jerárquico

 La teoría del procesamiento  La teoría del control


de la información surge jerárquico surge del la del
como reacción al procesamiento de la
conductismo y la Gestalt. información y sus
 Su principal inquietud inquietudes se suman a las
inhiere a la denominada de su matriz de origen.
“capacidad de canal” de un  Se pregunta acerca de los
sujeto durante sus fenómenos que sustentan la
aprendizajes motrices. delegación del control del
 Capacidad de canal: movimiento, inicialmente
cuánta información puede cortical, a otras estructuras
procesar pertinentemente el de diferentes.
sistema nervioso cuando  Estudia cómo, lo que
ejecutamos un movimiento inicialmente es objeto para
voluntario inteligente. la consciencia, ya no les
 Grandes consecuencias luego de repetirlo varias
didácticas. veces.
Noción de modelo cibernético

Alude,
Nos
básicamente, al
preguntamos,
esquema de
en definitiva, Supone la clara
procesamiento
por lo que detección de
de información
sucede en el etapas
que el
cerebro y resto diferenciales y
deportista
del sistema susceptibles de
desarrolla
nervioso de un ser estudiadas
durante la
sujeto cuando por separado
ejecución de
ejecuta un
una praxis
movimiento
motora

Pero, por sobre todo, con interesantes consecuencias


didácticas en tanto entrenadas como unidades
funcionales específicas
Cibernética

Surge del la teoría


del procesamiento
de la información

Rama del Estudia


procesamiento de detalladamente la
la información manera en que la
información re -
que toma como
ingresante es
principal foco de procesada para la
análisis a los regulación del
mecanismos movimiento y para
retroalimentarios la continuidad del
(feed - back) proceso de
aprendizaje motor
Su objetivo principal

Feed -
Back

Su objetivo es hacer que


el sujeto pueda atender
y capitalizar
adecuadamente la
retroinformación a los
efectos de prescindir,
progresivamente, del
control exógeno

Selección
Aprender a emplear la retroinformación

 Para prescindir progresivamente del control exógeno.


 Para ello resulta clave capitalizar la retroinformación que
contribuirá a una mayor calidad de programación motora en
las próximas ejecuciones.
 Saber orientar la atención del ejecutante constituye uno de los
propósitos más importantes de la intervención pedagógica.
 La selectividad dirigida de la atención permitirá descartar la
información irrelevante y emplear efectivamente la necesaria
para mejorar la performance en las subsiguientes ejecuciones.
 El ejecutante debe saber a qué conjunto de informaciones
dirigir su atención y, a partir del conocimiento de los rasgos
constitutivos del movimiento bien hecho, comparar su
ejecución y corregir los programas motores.
 Se trata, entre otras cosas y quizás, en definitiva, de un
entrenamiento senso - perceptual resolutivo.
Procesos secuenciales y concomitantes

Secuenciales Concomitantes
• Procesos • Los procesos
secuenciales son concomitantes o
aquellos que se dan paralelos sustentan
en un orden todo el proceso,
temporal específico, registrándose desde
dependiendo cada un primer momento
uno del anterior. y sosteniendo al
• Reconocemos, movimiento hasta su
claramente, 9 resolución definitiva.
grandes instancias • Detectamos por lo
secuenciales. menos 5 grandes
funciones paralelas.
Sólo una duda

La motivación

¿El programa
motor tiene un
relevo obligado
en el núcleo
accumbens antes
de ser proyectado
hacia la MP1 o
area motora ¿Se trata de un
primaria (area 4 fenómeno serial o
de Brodmann)? paralelo?
Procesos secuenciales

Sensación Percepción Representación

Lógica motriz y
Ejecución y
Programación toma de
control
decisiones

Codificación
Valor resultivo
T.O.T.E verbal o
o final
lingüística
Procesos paralelos o concomitantes

Feed - back o retroalimentación

Atención
Sustentan
Memoria motriz todo el
Motivación proceso

Estados y procesos emocionales


CNAM

No responde las preguntas


últimas

B
Sin embrago
Refiere al provee un
estudio de las cúmulo de
disposiciones posibilidades
anatómicas A C epistémicas que
que sustentan luego se
los procesos Correlatos traducen en
fisiológicos neurales progresiones
acto motor metodológicas

Del conocimiento de
cómo nuestro cerebro E D Del conocimiento de la
procesa información anatomía funcional a
durante el movimiento la metodología
especial
Sensación

Supone el proceso que se da entre la estimulación inicial


de los receptores hasta la proyección de la información
en un área de recepción primaria en la corteza cerebral

Permite captar rasgos no unificados del objeto,


fragmentarios, sin identificación ni codificación verbal y
lingüística

Los sistemas sensoriales o “analizadores” constituyen el


soporte anatómico y fisiológico del proceso
Componentes de un sistema sensorial

Receptores y Centro de
para - Vía aferente integración y
receptores relevo

Las áreas de
proyección primaria en
la corteza cerebral son
específicas por Área de
Vía eferente
modalidad y proyección
moduladora
reproducen, en su primaria
extensión, la densidad
de receptores que una
determinada región del
cuerpo tenga
Elementos básicos de fisiología sensorial

Modalidad
sensorial

Transducción Post - descarga

Conversión
analógico - digital Campo sensorial

Estímulo
adecuado
Percepción

A B C

Supone la Relacionado tales


Proceso identificación del
posterior a la datos con similares
objeto, habiendo
sensación, analizado los del pasado,
pero rasgos integrándolos
sustentado fundamentales (problema de la
por ella de la información unión) y
provista por las adjudicándole un
sensaciones nombre
Problema de la unión

Sin correlatos neurales Se trata del


detectados con claridad problema de la
integración de
los aspectos
analíticos
No hay un
aportados por
centro
las sensaciones
anatómico de
unificación
donde toda la
información
Aristóteles: el
converja
sentido común
Representación

Alude a una “nueva presentación” de los datos unificados por el


proceso perceptivo, pero ahora sin la participación de los sistemas
sensoriales

Neurológicamente se registra la misma actividad zonal


que durante la percepción

No sólo se trata de una recreación del dato


perceptivo, sino que permite, también, la
modificación y la creatividad

El problema de la integración sigue


siendo el mismo que el de la percepción
Entrenamiento ideo motor (Ideokinesis)

REPRESENTAR GENERA
ACTIVACIÓN
NEUROMUSCULAR
Reacción ideo motora de Martin

Efecto psicomotriz de la
Activamos todo el proceso de
representación de
programación y ejecución
movimientos

La magnitud de la descarga no
alcanza a generar movimientos, pero
sí mejora el potencial post activación

Supone una suerte de pre -


Otros efectos fisiológicos
ejecución
Efecto Carpenter

Movimiento

Área de Brocca
La palabra es
Palabras . también una
Su correlato
biológico es el imagen y tiene
Alude al un importante
área 8 de
impacto que la impacto sobre
Brodman
representación el movimiento
(circunvolución
de palabras
frontal
tiene sobre el
ascendente) o
movimiento
área de Brocca
Entrenamiento ideo motor

Práctica
Imágenes propioceptiva
Ideo
kinesis

Integración
Palabras
cognitiva
Lógica motriz y toma de decisiones

Quizás, el proceso lógico en La diferencia es que no


cuanto a movimientos se tenemos tiempo de codificar
refiere, no difiera del que se da lingüísticamente la información
con enunciados verbales

El lóbulo frontal del


hemisferio izquierdo
No supone es, probablemente, la
programar, sino Lóbulo sede de tales
seleccionar el frontal complejos procesos
programa adecuado

No obstante, si bien el lóbulo


frontal elije el programa, la
Se trata de decisión de ponerlo en marcha
procesos altamente parece provenir de estratos
más profundos
entrenables
Programación neuro - motora

Establecer montajes específicos de secuencias de


activaciones musculares, con el respaldo estabilizador y la
colaboración sinérgica de otros grupos musculares

Consiste el la configuración de la
“melodía kinestésica” apropiada según
Ensamblar sub - programas y
todo el precedente del proceso supervisión del lóbulo frontal

Programar: parametrizar Áreas 6 y motora


invariantes o actualizar engramas suplementaria
Engrama sensorial

Registro mnémico del movimiento

Excluye músculos, velocidades, reclutamiento de UM,


frecuencia y sincronización

2 componentes principales

Estructura espacial Faseado


Esquema de relaciones proporcionalidad temporal
entre segmentos y su de cada subprograma
vínculo con el resto de respecto al programa
nuestro cuerpo. general.
En busca del engrama
Copias programáticas

Coordinación
Coordinación

Preparación del esquema


tónico y correcciones a partir
del feed back propioceptivo

Hemisferio
Cerebelo Núcleo
Área 4 contrario
rojo
Ejecución y control

A cargo de los músculos estriados esqueléticos, pero con la


supervisión del SNC para corregir el programa o
directamente reemplazarlo por otro

El papel de la retro información es decisivo desde el primer


momento de la ejecución

El cerebelo es el órgano que recibe la información retro -


alimentaria y su función es, precisamente COORDINAR
Coordinar

Nada hay que no sea


coordinativo

Comparar
Valor previsto
con el resultivo

Actuar para que la


realidad se asemeje
a lo planificado
Cerebelo

Cambio de
Compara, programa
sopesa el valor completo
previsto con el
valor resultivo
parcial y
articula
mecanismos
de corrección Corrección del
programa
original
Test Operant - Test exit

El test operant -
test exit de
Valor previsto - valor A Pibram y
resultivo Galanter provee
los modelos
necesarios para
Cerebelo compara lo que B comprender el rol
del cerebelo en la
hacemos con lo pretendido
regulación de la
actividad motriz
C
Articula mecanismos
correctivos

D
Por lo menos a 3 niveles
Valor resultivo o final

Se trata de la
información inherente
al movimiento
completo y ya
concluido
Automatización y disponibilidad variable

No se trata de inconsciencia

Pasar a Es un fenómeno de la atención


depender
de un nivel Hipótesis de Marsden
jerárquico
inferior Disponibilidad variable

No es estereotipia
Procesos concomitantes o paralelos

Estados y
procesos
emocionales

Feed - back Motivación

Atención

Memoria
Estados y procesos emocionales

Sustentan todo el proceso, antes, durante y después

Todos los subsistemas que legislan la vida


Relación emocional repercuten en la motricidad
humana

Por vías descendentes, las eferencias


Núcleo emocionales relevan en los ganglios de la base
rojo que participan directamente en el tono
muscular y el movimiento

Nada hay que suceda a nivel emocional que no repercuta


Actividad sobre la expresión del tono muscular y, a través de éste,
fásica al resto de la coordinación motora fásica específica
Rescatar lo En todas sus
relevante fuentes
Clave para
el Analizarlo y
Descartar lo
aprendizaje estudiarlo
irrelevante
motor
y posterior Dirigir Saber
previo, concomitante atención aprovecharlo
Los hay de 3 tipos:
Feed - back
Memoria motriz

Los fenómenos biológicos que


sustentan ambos tipos de
memoria motriz son diferentes

Corto y En el primer caso, la


largo plazo memoria a corto plazo,
los circuitos de
reverberación explican
la posibilidad de
La memoria a largo plazo ya evocación de
supone un fundamento diferente, movimientos antes de
con síntesis de proteínas pasados los 30
específicas y configuración de segundos de su
circuitos neurales que se extienden percepción
hasta médula espinal inclusive
Pregunta

Pierre Vayer y Pierre Toulouse: “La Quizás, nuestra educación física


escuela ignora la existencia del también.
sistema nervioso”.

¿Podemos cimentar una didáctica


especial del la educación física y
el entrenamiento de la técnica
desde el estudio analítico del
sistema nervioso?

Eso es lo que intentamos: Y, por sobre todas las cosas, en la


sustentar el proceso de disposición biológica del sujeto
enseñanza no sólo en la para el aprendizaje motor.
estructura del objeto.
Prof. Lic. Mario Di Santo

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