Simoncito Comunitario “Niños y

Niñas de la Patria”
 La atención que se merecen los niños y las niñas
en los primeros seis (6) años de vida ¿es realmente
importante para crear las bases fundamentales de su
desarrollo tanto cognitivo como psicomotor?, ¿hoy
día garantizan los maternales y preescolares las
herramientas necesarias para formar futuros adultos
creativos, críticos y auto críticos para llevar una vida
intelectual sana y aceptable ante la sociedad?
 Es bastante notorio después de haber realizado varias
visitas tanto en maternales como en preescolares la falta
de dedicación, entrega y vocación a la labor que
elegimos libremente, esa labor tan “poco” reconocida
pero realmente la mas valiosa para la formación del ser
humano como ente social y racional del universo entero.
En este sentido me refiero al docente de Educación
Inicial, en su relación del ser y el deber ser ya que
durante la practica obvian todo lo aprendido durante sus
años de estudios en la carrera, y el conocimiento que
adquieren durante los talleres y visitas para la
actualización de estrategias académicas.
 Cabe destacar que son criticas constructivas lo que
ahora estamos revelando para no caer en el mismo error
y convertirnos mas adelante en un docente mas del
montón, de esos que hoy día solo van a su labor solo por
cumplir un horario y no cumplen con una jornada diaria
ni mucho menos investigan e inventan nuevas estrategias
para atrapar los intereses y necesidades de los infantes y
así poder abordarlos y brindarles todas las herramientas
para su buen desarrollo cognitivo y psicomotor que los
niños y niñas ameritan.
 El deber ser es dar cumplimiento a una jornada diaria con las
áreas de aprendizaje y componentes que el currículo de Educación
Inicial así como la de lograr sus objetivos y aprendizajes
esperados, pues según con las observaciones realizadas en los
centro de Educación Inicial así como en los maternales no
convencionales no se constata que según lo planteado en el
currículo y lo practicado durante el curso de Didáctica de
Educación Inicial se de cumplimiento en su totalidad, alegando las
docentes en servicio que dadas las circunstancias que hoy vive el
país es casi imposible trabajar en base dicho currículo, hacen lo
meramente posible ya que la falta de agua, comida, gas entre otras
realidades que viven los colegios impiden la aplicación de los ejes
curriculares asi como el cumpliento de las jornadas, a esto se le
suma la falta de organización para trabajar en los espacios
correspondientes.
 Dadas las observaciones, entrevistas y
actividades realizadas por las practicantes del
I.P.M.J.M “Siso Martínez” es importante destacar
que la labor docente va mas allá de cumplir con una
jornada diaria, que si bien es cierto la importancia
de estas actividades para el buen desarrollo y
aprendizaje en los niños y niñas también los es
trabar con la vocación que la profesión amerita ya
que trabajar con niños se requiere de mucha
paciencia, amor para impartir día a día y ese
contacto físico que torna un ambiente cálido, seguro
y generador de confianza.