Guía para la formulación e

implementación del Proyecto Educativo

Institucional y del Plan Anual de Trabajo
de la IE

Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar (DIGC)

PEI e instrumentos de gestión

▪ Ley N.° 28044, Ley General de Educación y su

Reglamento: Es un instrumento de planificación a
mediano plazo que orienta la gestión de la IE.
▪ Brinda orientaciones para la elaboración del PCI, el RI.
•RM Nº 622-2013-ED
•RM Nº 556-2014-MINEDU
Énfasis en el PAT y Compromisos de Gestión Énfasis en el PEI y instrumentos de gestión escolar
•R. M. Nº 572-2015-MINEDU
Escolar
•R. M. Nº 627-2016-MINEDU
•R. M. Nº 657-2017-MINEDU

NORMA
TÉCNICA

AÑO 201 201 201 201 201

ESCOLAR 4 5 6 7 8
Documentos para la planificación escolar en II.EE.
publicados

Emitido el 2014 Emitido el 2016 Emitido el 2018

Gestión por proceso como pilar de la política de
Modernización de la Gestión Pública
n del Estado

Modernización de la Gestión Pública

Enero 2002 Diciembre 2015 Octubre 2016
aciones (MOP) Plantea el mapa de procesos DRELM / UGEL
RSG Nº 908-2015-Minedu
Aprueba Directiva N°006-2015-
MINEDU/SPE-OPEP-UNOME,
lementar el PEI, plantea Mapa de procesos de las IIEE. denominada “Metodología para la
gestión por procesos en el Ministerio
de Educación”

Enero 2013 Abril 2015

Descripción de la GUIA
 PLANIFICACIÓN ESCOLAR: PROCESOS DE LA
1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y COMPROMISOS DE
GESTIÓN ESCOLAR
PROCESOS DE LA IE

Proceso que define y despliegan

estrategias y objetivos dando Dirección y Liderazgo
direccionalidad a la IE

Proceso que impactan en la

satisfacción de los estudiantes,
familias y la comunidad, reflejan las Desarrollo pedagógico y
condiciones y actividades convivencia escolar
pedagógicos y del aprendizaje

Proceso que contienen el desarrollo de

actividades necesarias para el Soporte al
funcionamiento de la IE y que sirven de funcionamiento de la IE
apoyo a los otros procesos.
Gestión escolar basada en procesos
Gestionar la Matrícula
 PROCESO: ………………………………………………………………………………………..

¿Qué se requiere para ¿Qué producto, resultado, o

desarrollar el proceso? ACTIVIDAD 1 impactos se van a obtener?
RESPONSABLE
TAREAS

Procedimientos

ACTIVIDAD (n) ACTIVIDAD 2

RESPONSABLE RESPONSABLE
TAREAS TAREAS
Relación de los Procesos de la IE. y los Compromisos de Gestión Escolar
2 FORMULACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL PEI Y PAT
Estructura del PEI
PASOS PARA LA FORMULACIÓN DEL PEI
Se establecen
Acciones de La identidad se acciones que
preparación y construye de permiten autoevaluar
organización de la IE. manera colectiva la implementación del
Se sensibiliza y con los miembros PEI y rendir cuentas a
reflexiona, con la de la comunidad la comunidad
comunidad educativa educativa. educativa para la
la importancia del PEI toma de decisiones
oportuna y pertinente.

Se reconocen los Se establecen los

resultados de la IE, objetivos y formula
mediante el la Matriz de
Elaborando análisis y reflexión Planificación que
nuestro de las actividades guía el quehacer
diagnóstico que realiza. de la IE
institucional
Estructura del
documento
Proyecto Educativo
Institucional
PASO 1
PASO 2
Procedimientos para la obtención de información diagnóstica
PASO 3 ESTABLECIENDO NUESTRA IDENTIDAD
PASO 4 PROPUESTA DE GESTIÓN ESCOLAR CENTRADA EN LOS
PRENDIZAJES
PASO PROGRAMANDO ACCIONES PARA EL MONITOREO Y EVALUACIÓN
5
FORMULACIÓN PLAN ANUAL DE TRABAJO
Pasos para la elaboración del
PAT
Calendarización