Los conectores discursivos

Los
conectores

Son elementos Se clasifican en

que relacionan Conectores Conectores
diferentes discursivos o lógicos
partes de un nexos formales
discurso textual gramaticales
o formal
Están orientados a
determinar la veracidad
de las ideas que
conectan, es decir, si las
Están orientados a dar sentido proposiciones que forman
(coherencia) y continuidad son verdaderas o falsas.
(ilación) a los elementos de un No se preocupan del
discurso; palabras frases; significado o sentido, sino
oraciones, unidades, capítulos de la lógica formal
 Se clasifica en

PREPOSICION CONJUNCIO ADVERBIO

Los conectores
ES NES S
lógicos formales
se estudian en
Tienen la función de enlazar Tienen la matemática y en
o unir palabras o frases para función de lógica.
formar oraciones complement
ar la
significación
de hilar o
coordinar
oraciones y
párrafos para
textualizar
(construir
textos)
Las preposiciones
 Son palabras que tiene como función relacionar a
los elementos de una oración, si bien ellas mismas
no tienen un sentido expresivo propio, contribuyen
de manera fundamental a darles sentido a la
totalidad de oraciones al establecer una relación
semántica.
 Las preposiciones pueden indicar origen,
procedencia, destino, dirección, lugar, medio ,
punto de partida, motivo etc. Antes eran 19
preposiciones, ahora según la RAE (2010) son 23, se
incluyo: durante, mediante, versus y vía. Las otras
son:
 A-cabe-de-durante- hasta-por-so-versus-ante-con-
desde-entre-mediante- según-sobre-vía-bajo-
contra-en-hacia-para-sin-tras.
 Ejemplo.
 Viajaré a los estados unidos para continuar mis
estudios.
 Los libros de Mauricio están sobre la mesa tras esa
computadora.
 Rocío durante el examen miraba a todo Angulo.
Las conjunciones
 Son palabras que no tiene variaciones en su
empleo, aunque cumplen en las oraciones la
función de relacionar algunos de sus elementos,
haciendo que toda la oración tenga un sentido
expresivo completo. También se usa para
relacionar dos o mas oraciones o ideas.
 Existen dos grandes tipos de conjunciones que son:
 Coordinantes: relacionan oraciones o palabras
independientes; es decir, que una no depende de
la otra, no están subordinada a otra. Las principales
son: y(e), ni, o(u), pero, sino, más, o…o, ni…ni,
tanto, como, cuanto, así, como, sea…,sea, ya…ya,
ora…ora, bien…bien. Ejemplo
 Pensaron llevar a su mascota, pero esta se
enfermó.
 Luis y Giovanna viven en Venecia.
 Subordinantes: unen o relacionan oraciones de
manera que una depende de la otra, una esta
subordinada a la otra, son. Que, si, como, porque,
aunque, si bien, luego, conque, que, ni bien, salvo,
cuando, etc. Ejemplo;
 Viajaran a Europa cuando le otorguen la visa.
 El medico dijo que ese tratamiento no era
suficiente.
Otros conectores discursivos u
operadores
 Los conectores discursivos son palabras o expresiones
que marcan la relación entre vocablos, grupos de
palabras, oraciones, párrafos, capítulos de un texto.
Sirven para indicar diferentes tipos de relaciones entre
las unidades textuales.
 Por ejemplo, si se necesita conectar las siguientes
ideas:
 Los conectores textuales y elementos de referencia
son muy importantes.
 Los conectores textuales y elementos de referencia
van tejiendo las ideas que presenta el texto.
 Se usan conectores de causa o de consecuen
cia, según sea el orden en el que se textualice.
 Caso 1
 Los conectores textuales y elementos de
referencia son importantes, pues estos van
tejiendo ideas que presenta el texto.
 Caso 2
 Los conectores textuales y elementos de
referencia van tejiendo las ideas que presenta el
texto, por esta razón son muy importantes.
 Para comprender y redactar es imprescindible
apropiarse de los conectores discursivos,
llamados también marcadores u operadores del
discurso. Existen cientos pero estudiaremos los
mas utilizados.
 Conectores aditivos o de
adición
 Son los que agregan o amplían la información de
la idea, Son:
 Mas, aún, asimismo, aparte de ello, también,
además, inclusive, incluso.
 Ejemplo: a mi fiesta de promoción asistirá mi
pareja y también mis padres.
 Tengo que cocinar; aparte de ello, tengo que
limpiar la casa.
 Aquel estudiante es muy inteligente; además es
muy responsable.
Conectores de causa (causales o
de apoyo argumentativo)
 Indican que lo que se escribe constituye la causa
o razón explicativa de lo anterior, son:
 A causa de, por el hecho de que, puesto que,
debido a, porque, ya que, en vista de, pues.
 Ejemplo: la huelga fue un fracaso puesto que
hubo muy poco apoyo.
 Iré al colegio temprano, pues tengo que preparar
la exposición.
 Este año no tenemos ingresos a causa de la
sequia.
Conectores de consecuencia
 Son los que anuncian que lo que sigue es el efecto,
consecuencia o deducción de lo anterior. Entre los
principales tenemos:
 En conclusión, por ello, por esta razón, por tanto,
debido a esto, de modo que, en consecuencia,
entonces, por ende, por lo tanto, de manera que, de
suerte que, por consiguiente, luego, por eso, por esto,
así que.
 Ejemplo:
 Estaba muy nervioso, por consiguiente no se
concentro en su examen.
 El docente llegará tarde, de manera que pondrán un
suplente.
 Leía mucho, en consecuencia tenía muy buena
ortografía
Conectores de obstáculo o
concesión
 Señalan que lo que continua es un obstáculo o
impedimento que puede ser superado.
 Son:
 A pesar de, aun cuando, aunque, pese a, aún
así, si bien.
 Ejemplo:
 A pesar de no tener una computadora propia,
hizo su trabajo.
 El partido continuó, aunque hacia mal tiempo.
 Pese a los obstáculos logro sus metas.