Proyecto Educativo

Institucional
 Proyecto Educativo Institucional
PEI

Componente Misional Componente Académico

 Misión
“La UCEVA es una institución pública
de educación superior que forma
ciudadanos democráticos y
emprendedores, en su compromiso con
el desarrollo humano de la región y
del país, en el contexto de su
responsabilidad social. Fundamenta
su transformación en la alta exigencia
como condición de calidad, en el
diálogo del conocimiento y los saberes
de la cultura regional y universal
desde la docencia, la proyección
social y la investigación generada
mediante múltiples perspectivas y
enfoques racionalmente decantados”.
 Visión
“La UCEVA será en el año 2020 una Institución de
Educación Superior reconocida por su liderazgo en el
desarrollo regional, por la alta calidad académica y la
articulación de sus funciones misionales”
 Modelo pedagógico
El Proyecto Educativo Institucional 2011-2020 propone trabajar
sobre los lineamientos de un modelo pedagógico
interestructurante, entendiendo por éste “el modelo que trabaja
los contenidos de las disciplinas y asignaturas (desde las que se
construyen estructuras de pensamiento) pero que incentiva la
libertad del estudiante para que él mismo desarrolle su actividad
y organice, reconstruya y/o transforme los objetos reales o
simbólicos, naturales y culturales que estudia. Estos objetos, que
se hacen más específicos cuando se problematizan, modelan la
acción del estudiante y por tanto, sus estructuras mentales” (PEI,
2011-2020 UCEVA).
Relación de los objetivos del
programa con el PEI
Consolidación de la relación
UCEVA-REGIÓN
 Misión del Programa
El Programa de Ingeniería Industrial forma ciudadanos profesionales
emprendedores bajo los principios de la tolerancia, el respeto, la libertad y
la igualdad, capaces de desarrollar procesos que contribuyen al
mejoramiento productivo y social de la región y del país.

El programa fundamenta las habilidades para diseñar, crear y utilizar los

sistemas productivos para desenvolverse en los diferentes ámbitos del
conocimiento organizacional. Además, desarrolla en el estudiante las
habilidades para crear, diseñar, formular, evaluar y liderar proyectos
innovadores de desarrollo, de creación de empresa y de mejora de la
productividad para la solución de problemas de la región, con alta
competitividad en los campos que involucran los sistemas productivos y
logísticos, para el procesamiento de materias primas, insumos, recursos
en general en pro del óptimo control. Todo esto con responsabilidad social,
humanística y ambiental, acorde con las necesidades del entorno y el
continuo avance de la tecnología.
 Visión del Programa
El programa de Ingeniería Industrial de la Unidad Central del
Valle del Cauca en el año 2024, será reconocido en la región y
el país, por su alta calidad académica, su compromiso ético y
ambiental con el entorno, utilizando como eje articulador los
sistemas de gestión en producción, finanzas, logística,
tecnológica, como base principal. Esto con el fin de ofrecer el
apoyo al entorno empresarial de la región y a sus empresas
públicas y privadas. El programa basará su desarrollo en una
propuesta hacia la investigación formativa que involucra las
nuevas tecnologías con el objetivo de ofrecer diferentes
servicios al entorno regional.
 Relación de los objetivos del
programa con el PEI
Objetivo del programa
“Formar profesionales en Ingeniería Industrial
comprometidos con la región y la sociedad, con las
habilidades para la solución de problemas de ingeniería
basados en un pensamiento lógico, argumentativo y
sistémico para el diseño, desarrollo y uso de sistemas
de producción, de logística, fundamentos financieros y
la gestión del talento humano.”
Propósitos de la formación

• Formar profesionales con capacidad de

prevenir y solucionar problemas que la
sociedad posee dentro de los límites de la
profesión.
• Desarrollar formación técnica, ética
humanística y social que le facilita al
profesional desempeñarse con altura en
el medio.
 Perfil profesional
Profesional formado con ética y sentido
social, habilidad de gestión y visión de
futuro, por lo cual será capaz de:

-Generar alternativas de solución.

-Buscar el desarrollo sostenible.

-Diseñar cadenas logísticas.

-Mejorar la productividad.

-Diseñar sistemas de gestión integral.

-Formular y gestionar proyectos.

 Perfil Ocupacional
- Gestión de operaciones.
- Gestión de calidad y productividad.
- Gestión de la cadena de abastecimiento.
- Formulación, evaluación y administración de proyectos.
- Gestión de mantenimiento.
- Gestión administrativa y financiera en cualquier tipo de empresa.
- Ser gestor de su propia empresa.
- Gestión de recursos humanos.
 Relación de los objetivos del
programa con el PEI
“Formar profesionales en Ingeniería Industrial
comprometidos con la región y la sociedad, con las
habilidades para la solución de problemas de
ingeniería basados en un pensamiento lógico,
argumentativo y sistémico para el diseño, desarrollo
y uso de sistemas de producción, de logística,
fundamentos financieros y la gestión del talento
humano.”
 PROYECTO INTEGRADOR

PRIMER SEMESTRE
PLAN 20192

Objetivo
Desarrollar en el estudiante un pensamiento crítico
basado en la lógica y la matemática.
 RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL
PROGRAMA CON EL PEI

Introd a la Técnicas de
Matemáticas I ING IND comunicación
¿Cómo el estudiante de
primer semestre puede
empleando el pensamiento
Asignatura articuladora / Técnicas de la comunicación lógico y argumentativo
plantear un problema de
ingeniería industrial y darle
Lógica y una solución?
Constitución
argumentación Dibujo
política
 PROYECTO INTEGRADOR

SEGUNDO SEMESTRE

Objetivo
Brindar las herramientas analíticas para buscar soluciones a problemas teóricos,
logrando desarrollar un pensamiento crítico, creativo, para un uso eficiente de los
recursos
RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL
PROGRAMA CON EL PEI

Matemáticas Algebra y Creatividad y

II geometría desarrollo
¿Cómo el estudiante
de segundo semestre
Asignatura articuladora / Creatividad y desarrollo utiliza herramientas
para solucionar
problemas teóricos de
Economía ingeniería?
Humanidades
Informática I
II General
 PROYECTO INTEGRADOR

TERCER SEMESTRE

Objetivo
Complementar las herramientas analíticas para buscar criterios de decisión a
problemas de la organización empresarial.
RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL
PROGRAMA CON EL PEI

Matemáticas Contabilidad
Física I
III gerencial
¿Cómo el estudiante de
tercer semestre aplica las
Asignatura articuladora / Proyecto integrador herramientas analíticas en
la toma de decisiones
frente a la organización
Organización empresarial?
Estadística I Informática II
empresarial
 PROYECTO INTEGRADOR

CUARTO SEMESTRE

Objetivo
Diseñar modelos matemáticos que permitan contribuir a la solución de
problemas sobre fenómenos y/o procesos empresariales, y faciliten la
toma de decisiones.
RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL
PROGRAMA CON EL PEI

Matemáticas Costos y
Física II
IV presupuestos
¿Cómo el estudiante de
cuarto semestre puede
Asignatura articuladora / Matemáticas IV contribuir a la solución
de problemas mediante
el uso de modelos
Gerencia matemáticos?.
Estadística II Estatica
talento H
 PROYECTO INTEGRADOR

QUINTO SEMESTRE

Objetivo

Identificar y hacer uso de herramientas de Ingeniería para diseñar

procesos productivos eficientes que contribuyan al mejoramiento de la
productividad del sector empresarial.
 RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL
PROGRAMA CON EL PEI

Procesos Ingeniería
Mercadeo I
industriales economica
¿Cómo el estudiante de
quinto semestre puede
diseñar procesos
Asignatura articuladora / Procesos industriales
eficientes, utilizando
herramientas para el
mejoramiento de la
Resistencia de Administración
Termodinamica de salarios
productividad
materiales
empresarial?
 PROYECTO INTEGRADOR

SEXTO SEMESTRE

Objetivo
Diseñar modelos que permitan contribuir a la solución de problemas
empresariales, y faciliten la toma de decisiones.
RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL
PROGRAMA CON EL PEI

Métodos y
Mercadeo II finanzas
tiempos

¿Cómo el estudiante de
sexto semestre puede
Asignatura articuladora / Métodos y tiempos
contribuir a la solución de
problemas empresariales
Investigación mediante el uso de la
Taller y
de Electiva I modelación?
mantenimiento
operaciones
 PROYECTO INTEGRADOR

SEPTIMO SEMESTRE

Objetivo
Identificar necesidades de la región y plantear las soluciones a través
de la formulación y evaluación de proyectos, para la toma de
decisiones.
 RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL
PROGRAMA CON EL PEI

Investigación
Formulación y ¿Cómo el estudiante
Produccion I de
evaluación de séptimo semestre
operaciones II
puede contribuir a la
solución de problemas
Asignatura articuladora / Formulación y evaluación de la región a través de
la formulación y
evaluación de
proyectos?
Diseño de
Electiva II Seminario U
planta
 PROYECTO INTEGRADOR

OCTAVO SEMESTRE
Objetivo
Planear y controlar los factores internos de un sistema
productivo.
RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL
PROGRAMA CON EL PEI

Salud Control total

Producción II
Ocupacional calidad
¿Cómo un
estudiante de
Asignatura articuladora / Logística empresarial octavo semestre
puede modelar un
sistema de logística
Seminario de interna?
Logística
Electiva III
empresarial investigación
 PROYECTO INTEGRADOR

NOVENO SEMESTRE

Objetivo
Diseñar modelos para la administración de la logística integral.
RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL
PROGRAMA CON EL PEI

Producción III Logística

Simulación
empresarial II
¿Cómo el estudiante de
noveno semestre puede
Asignatura articuladora / Simulación simular diferentes
fenómenos en los
sistemas productivos?
Trabajo de
Electiva IV
grado