33 .
EL VERBO- PRESENTE
SIMPLE AFIRMATIVO
GRAMTICA: EL VERBO
Recuerde nuevamente los componentes de la
oracin: Sujeto verbo complemento que
estudiamos al establecer la diferencia entre frase y
oracin y al reconocer los pronombres personales.
Ejemplo: Anglica lee muchos libros
Sujeto: Anglica
Verbo: Lee
Complemento: muchos libros
El verbo es una palabra que indica una accin como
correr un estado como ser y un proceso como
circular.
Por ejemplo: El mdico cura al paciente. Qu hace
el mdico? R/curar al paciente.
Entonces, la accin que realiza es CURAR, por lo
tanto este es el verbo.
En espaol, los verbos en infinitivo tienen tres
terminaciones:
1.ar (llorar, bailar)
2.er (comer, leer)
3.ir (vivir, sentir)
y al conjugarlos las terminaciones verbales cambian
mucho dependiendo del tiempo y la persona
gramatical. (Conjugar un verbo significa agregarle
un actor o persona que desarrolla la accin)
Ejemplo:
Comer, est en infinitivo,
si agregamos el actor
obtenemos Carlos come
Ejemplo: comer Yo como
Ella come
Nosotros comemos
Ellos comen
CARLOS,
entonces
Cuando conjugamos un verbo en espaol,
podemos identificar en qu momento temporal
ocurren las acciones y quin las realiza, esto se
debe a que los verbos conjugados tienen
desinencia.
La desinencia es la terminacin que se aade a la
raz de una palabra. En espaol los verbos tienen
desinencia al conjugarlos.
Ejemplos:
BAILBAMOS - bamos es la desinencia que
se agrega al verbo
(raz) Bailar e indica el tiempo, nmero y persona
gramatical del mismo
tiempo: pasado
nmero: plural
persona gramatical: primera persona plural.
COMER er es la desinencia que se agrega al
verbo
(raz) comer
tiempo: futuro
nmero: singular
Persona gramatical: primera persona singular.
La desinencia va cambiando segn el tiempo y
aplicamos demasiadas conjugaciones verbales.
Observemos este comportamiento conjugando un
verbo cualquiera en los tres tiempos bsicos:
presente, pasado y futuro.
PRONOMBRE PRESENTE
PASADO
FUTURO
Yo
como
Com
Comer
Tu/usted
come/comes
Comiste, comi
Comers/comer
come
Como
Comer
Nosotros(as) comemos
Comimos
Comeremos
Vosotros/ust
edes
comes/ comen
Comisteis/
comieron
Comeris/ comern
Ellos/as
comen
Comieron
Comern
El/ Ella
La existencia de esta forma de conjugacin en el
espaol hace que podamos omitir el sujeto de la
oracin (sujeto tcito), y la conversacin sigue
teniendo sentido y lgica.
Ejemplo: Vivamos en un casa grande.
Omitimos el sujeto de la oracin,
Al observar el verbo (vivamos)
podemos concluir que el sujeto es nosotros.
Es importante diferenciar en qu tiempo est una
oracin, segn la conjugacin del verbo y los
complementos que usualmente tienen expresiones
de tiempo.
Identifique y exprese el tiempo verbal al que
Pertenecen las siguientes oraciones:
Ella trabaja todos los das
Yo viajar a Medelln
Nosotros ramos amigos
Ellos vivan en mi casa
Ella tomaba tetero
Ustedes harn cosas grandes
El gato duerme en la silla
Carlos estudia en Cali
Presente simple
Futuro simple
Pasado simple
Pasado simple
Pasado simple
Futuro simple
Presente simple
Presente simple
conjugan los siguientes verbos de acuerdo al
tiempo que seala cada columna.
1.( yo ). Comer
Presente
Pasado Futuro
como
com
comer
2.(ella) saltar
salta
salt
saltar
3.( nosotros ) correr corremos corrimos correremos
4.( ellos ) caminar
caminan caminaron caminarn
5.(ustedes) hablar hablan
hablaron hablarn
6. ( usted) dormir
Presente
duerme
Pasado Futuro
durmi dormir
7. ( el pjaro ) volar
vuela
vol
volar
8. ( la vaca ) beber
bebe
bebi beber
9. ( el ) saltar
salta
salt
10. ( ellos ) cantar
cantan
saltar
cantaron cantarn
Por ejemplo, la regla general dice que para conjugar
un verbo en pasado basta con agregarle la
terminacin ed.
Ejemplo
verbo to play = jugar conjugado
Presente: Yo juego = I play
Pasado: Yo jugaba= I played.
Verbo REGULAR, porque aplica la regla general
de conjugacin.
El verbo to eat
Presente: Yo como = I eat
Pasado: Yo com= I ate.
Verbo IRREGULAR, porque no aplica la regla
general de conjugacin.
En ingls identificamos los verbos en infinitivo
porque estn acompaados de la partcula
to.
Ejemplo:
To swin (nadar), to eat (comer), to laugh
(reir), etc.
Jugar : TO PLAY (al conjugarlo suprimimos la
partcula to, que indicaba que estaba en
Y si conjugamos el mismo verbo en PASADO
SIMPLE tenemos:
Pasado del verbo jugar = PLAYED
Full verb: cuando tiene la funcin de verbo dentro
de la oracin.
Auxiliary verb: Cuando se utiliza como auxiliar en la
oracin para conjugar otros verbos y en algunas
ocasiones no tiene significado o traduccin.
Ejemplo: Verbo to do. Puede tener dos funciones
diferentes
Full verb: hacer. Es el verbo de la oracin y se
usa con su significado.
We do the homework = Nosotros hacemos la
tarea.
El verbo to do est en su significado: hacer
Auxiliar verb: Se usa para la forma negativa e
interrogativa del presente simple, pero no tiene
traduccin. (Esto se explicar ms a fondo,
cuando se estudien las formas negativas e
interrogativas de los tiempos verbales).
We do not study = Nosotros no estudiamos.
Aqu se emplea para conjugar el verbo to study
en su forma negativa. En este caso la unin del
verbo auxiliar do y la palabra not, significa no.
Otros ejemplos son:
Full verb = tener
Verbo to have Auxiliar verb =haber (con el
participio)
Full verb =ser o estar
Verbo to be
Auxiliar verb =estar (en tiempos
progresivos)
GRAMTICA: PRESENTE SIMPLE DE VERBOS
REGULARES E IRREGULARES. FORMA
AFIRMATIVA.
Ejemplo: Mi hermano juega ftbol.
Sujeto: Mi hermano
Verbo conjugado: Juega (porque el verbo sin
conjugar es jugar).
Complemento: Ftbol.
Yo vivo en la casa de mi ta.
Sujeto: Yo
Verbo conjugado: Vivo (el verbo sin conjugar
es vivir).
Complemento: En la casa de mi ta.
El perro de mi abuela come huesos en el
garaje.
Sujeto: El perro de mi abuela.
Verbo conjugado: come (el verbo sin conjugar
es comer).
Las mujeres hermosas viven con Pedro en
la casa de mi primo Jos.
Sujeto: Las mujeres hermosas
Verbo conjugado: viven (el verbo sin conjugar
es vivir).
Complemento: con Pedro en la casa de mi
primo Jos.
Elsa camina al parque y a la oficina todos
los das.
Sujeto: Elsa
En ingls, conjugar verbos en presente
simple es muy fcil, ya que la
terminacin del verbo tiene una
variacin mnima y esto slo ocurre en
las terceras personas gramaticales ( she
mplo: Para conjugar el verbo leer (TO READ).
he it ).
Para conjugar un verbo en presente simple,
sencillamente se acompaa de un sujeto.
Ejemplo:
Leer = to read Usted lee = You read.
Comer = to eat
Yo como = I eat.
Estudiar =to study Ellas estudian = They
study.
Vivir = to live Nosotros vivimos = We live.
Dormir = to sleep Ellos duermen = They
Sin embargo tengamos en cuenta que:
En las terceras personas del singular, la
terminacin del verbo tiene un pequeo
cambio:
Se agrega s al final del verbo. Esta es la
regla general para terceras personas del
singular en presente simple.
Trabajar =to work Ella trabaja= She works.
Comer =to eat
l come = He eats.
Saltar =to jump El conejo salta= The rabbit
jumps.
Yo bebo leche en un pocillo.
I drink milk in a cup El verbo se escribe
normal, en su forma base.
Ella bebe leche en un pocillo.
She drinks milk in a cup Agregamos una S
al verbo, porque es tercera persona del
singular.
Nosotros comemos arroz.
We eat rice El verbo se escribe normal, en
Juan Diego come arroz.
Juan Diego eats rice Agregamos la S al
verbo porque Juan Diego es tercera persona
del singular.
Usted camina en el parque.
You walk in the park
El perro camina en el parque
The dog walks in the park
WRITING EXCERCISE
Yo leo muchos libros interesantes.
read many interesting books.
Usted compra sus zapatos en el centro
ou
buy your shoes in the mall.
comercial.
Alba escribe una carta en su computador.
lba writes a letter in her computer.
Andrs limpia las ventanas de su habitacin.
ndres cleans his bedrooms windows.
El mico vive en los rboles.
he monkey lives in the trees.
Nosotros hablamos todos los das.
We talk every day.
Ustedes
abren
la puerta
You
open the
door
early.
temprano.
Ellos
traen
algunos
objetos
hey
bring
some
strange
objects.
extraos.
AMTICA: REGLAS TERCERA PERSONA
Algunas formas irregulares para conjugar
verbos en tercera persona del singular.
Recuerde que la palabra IRREGULAR, hace
referencia a aquellos que no se ajustan o
cumplen la regla que se aplica para la
Si el verbo termina en s sh ch x
mayora.
z o; se agrega la terminacin es.
Pasar = to pass
Ella pasa = She
passes
Lavar = to wash
l lava = He washes
Si el verbo termina en y, precedida de
consonante, se cambia la y por la
terminacin ies. (si antes hay vocal, se
aplica la regla general, es decir, se agrega
s):
Estudiar = to study Ella estudia = She
studies
Llorar = to cry
El beb llora= The baby
WRITING ACTIVITY
(turn off)
Watch
the light when you go out the
(watch)
classroom
Open
TV in your home
(open)
Turn of
your books, please
(thrown)
Close
the purple(close)
ball
Thrown
the door
(look)
(read)
Eat
the stars on the sky
Walk
a magazine or a newspaper
(write)
Read
the letter for your boss
(walk)
Write
all days is well for your health (eat)
Yo
vivo en la casa de mis padres.
I
LIVE IN MY PARENTS HOUSE.
Usted
vive en la casa de sus padres.
YOU
LIVE IN YOUR PARENTS
HOUSE.
Ella
vive en la casa de sus padres.
SHE
LIVES IN HER PARENTS
HOUSE.
l
vive en la casa de sus padres.
HE
LIVES IN HIS PARENTS HOUSE.
Mis hermanos viven en la casa de nuestros
Estas expresiones de tiempo usualmente se
ubican al comienzo o al final de las oraciones
y nos permiten determinar cundo sucedieron
las acciones aproximadamente.
Ejemplos:
Yo como arroz todos los das.
I eat rice every day.
Hoy en da ella vive en Bogota.
Nowadays, She lives in Bogota.
La palabra nowadays es el resultado de unir
= now+ a + days, y recordar la
pronunciacin de cada una por separado.
Ahora ellos trabajan en el banco.
Now, They work at the bank
WRITING EXERCISE
Los estudiantes se renen en grupos de a 3
personas para realizar la siguiente
traduccin
Mi
amigo trabaja en una panadera.
y friend works in a bakery
Yo vivo en una casa grande y bonita, cerca de
la iglesia.
in
a big pretty house, near the church.
ony
washes
fathers
car
on los
weekends.
Antonio
lavahis
el carro
de su
pap
fines de
Carlos y yo jugamos baloncesto en las noches.
os and I play basketball at night.
La mejor amiga de mi mam vende perfumes
en la ciudad.
others
best friend sells perfumes in the cit
El gato de
miplays
primowith
juegaan
con
una
pelota vieja.
cousins
cat
old
ball.
mother
prepares
delicious
cakes.
Mi mam
prepara tortas
deliciosas.
PEAKING ACTIVITY
Expresar oralmente completando la
expresin segn sus intereses. Todos
participan en el ejercicio.
I WANT TO
Yo quiero/deseo ________________.
Ejemplo: I want to play soccer in the field.
Preposiciones de tiempo:
La preposicin On para
nombrar das de la semana.
Para nombrar los das de la semana se debe
colocar la preposicin On antes del nombre
del da que se use. Por ejemplo: On Monday,
on Wednesday.
Fiestas especiales: On Good Friday, on my
Escribir una oracin con el da de la semana y
el verbo que muestra la imagen.
On Monday, I go to the school
__________________________________________________
On Tuesday,__________________________________________________
I ride a bike with my best frien
On Wednesday,
I
do
my
math
homework
__________________________________________________
On Thursday,
I wash my hair
__________________________________________________
On Friday,
my mom irons the clothes
__________________________________________________
On Saturday,
Lola cleans the house
__________________________________________________
Sunday, my__________________________________________________
mom cooks the lunch for my fa
WRITING ACTIVITY
Hacer una oracin con cada verbo, tener en
cuenta usar personas gramaticales en el
sustantivo.
To sleep
To
My_____________________________________
brother
sleeps in a___________________________________
hotel I brush my
brush
teeth early in
the morning
To watch
Susy____________________________________
watches soap operas at n
To jump
Lucas
jumps rope all days
____________________________________
To play
Paul_____________________________________
and Roberts red ball
To sing
Tania
sings
in
the
church
_____________________________________
To look
Pedro
looks
yellow
plane
_____________________________________
To eat
Camilo eats in my house
_____________________________________
LISTENING ACTIVITY
We buy
onions and
carrots
in the
supermark
et
My bag
is
small
and
LISTENING ACTIVITY
I always
have my
lunch with
my mom,
usually we
eat meat
and chips
In summer, I
usually wear
shorts,
t-shirt and
sunglasses
SPEAKING ACTIVITY
Practicar la pronunciacin de los
trabalenguas
Susie works in a shoeshine shop. Where she
shines she sits, and where she sits she shines.
He thrusts his fists against the posts and still
insists he sees the ghosts.
Imagine an imaginary menagerie manager
managing an imaginary menagerie.
34. PRESENTE SIMPLE
NEGATIVO
GRAMTICA: PRESENTE SIMPLE FORMA
NEGATIVA
una oracin negativa es la que incluye la palabra no
en su estructura.
Ejemplo: Yo no vivo en Venezuela.
Carlos y Mara no son amigos.
Ellos no trabajan aqu.
Yo nunca tomo leche: Es una oracin afirmativa,
aunque haga referencia a que no hago la actividad.
En ingls hay algunos verbos que pueden
cumplir dos funciones diferentes dentro de la
oracin y tambin tienen un significado
diferente; teniendo en cuenta si estn como
full verb o como auxiliar verb.
En espaol, para negar algo, basta con
emplear la palabra no.
En ingls, para hacer una negacin, se
emplean dos palabras: un verbo
auxiliar y la palabra NOT
El verbo auxiliar para el presente simple es:
DO, que se pronuncia (du). En las terceras
personas utilizamos DOES.
La estructura gramatical para las oraciones
negativas en tiempos simples es:
Ejemplo:
Nosotros no
vivimos
en China.
we
do not live
in china.
Ella
no
estudia
Ingls.
she
does not study
English.
Ustedes no
compran ropa vieja.
you
do not buy
old clothes.
Ustedes no
you
do not
hacen ejercicio.
do
exercise.
Aqu
funciona
como
verbo auxiliar y no tiene
traduccin.
Sencillamente se
para decir: NO
usa
Aqu se usa
como full verb y
significa = hacer
Ella
no
hace la tarea.
she
does not do
the homework.
Pedro
no
hace la actividad de ingls.
Pedro
does not do
the English activity.
WRITING ACTIVITY
Traducir las oraciones. Luego, un voluntario
por grupo pasa al tablero y escribe las
oraciones para ser corregidas colectivamente.
Yo no estudio alemn hoy.
I do not study German today.
Ellos no venden chaquetas estos das.
They do not sell Jackets these days.
Mi mam no plancha la ropa hoy.
mother does not iron clothes today.
Mi hermano no lava los platos hoy en da.
adays* my brother does not wash dishes.
*Esta expresin de tiempo usualmente se
coloca al comienzo de la oracin.
Mi ta no barre su casa.
aunt does not sweep her house.
Ahora, mis abuelos no viven cerca de mi casa.
my grandparents do not live near my house
Mi to no lava su carro y su hijo no limpia las
ventanas de la casa.
My uncle does not wash his car,
and his son does not clean the windows
of
thejuego
house.
Yo no
en clase y mi amiga no interrumpe
al profesor
I do not play in class,
and my friend does not interrupt the
Juan y Pedro no bailan en las fiestas.
and Peter do not dance at the parties.
Los nios no se marean en el carro en largos
viajes. do not get car sick on long trips.
children
Su
padre
no entiende
Your
father
does notel ingls.
understand English.
w,Ahora
theyellos
do not
share anything.
no comparten
nada.
La gente joven no comprende a los padres.
oung
people do not understand their paren
Esa casa no tiene ventanas y puertas.
house does not have windows and doors.
El rbol no florece.
e tree does not bloom.
Laura no patina en el parque.
ra does not skate in the park.
Despus de corregir las oraciones anteriores,
cada grupo construyen otros 5 ejemplos de
oraciones negativas, relacionadas con sus
compaeros del saln de clase y las leen en
voz Ejemplo:
alta ante el grupo.
Andrea no llega tarde a clase.
Andrea does not arrive late to
class.
Ellos no toman notas en clase.
Susana y Carlos no disfrutan de la clase de
matemticas.
Susan and Charly do not enjoy the math
class.
Ellos no escuchan la leccin de hoy.
They did not listen to todays lesson
1.
GRAMTICA:
Una contraccin es la forma corta de una
palabra o una combinacin de palabras, a
menudo utilizada cuando no queremos usar
la forma completa. En estas formas cortas,
las letras que faltan son sustituidas por un
apstrofo (').
Las contracciones para DO NOT y DOES
NOT, son equivalentes a DONT y
Yo no tomo leche. = I do not drink milk.
= I dont drink milk.
Tu no corres.
= You do not run.
= You dont run.
Ellos no piensan.
= They do not think.
= They dont think.
Eso no importa. = That does not matter.
= That doesnt matter.
Ella no le gusta el caf. = She does not like
cofee.
= She doesnt like cofee.
El no sonrie.
= He does not smile.
= He doesnt smile.
A. She dont paint thewall.
he DOESNT paint the wall.
El auxiliar para terceras personas es DOES).
B. We doesnt fold the paper.
DONT fold the paper.(el auxiliar para WE es DO
C. He doesnt watches the program.
e doesnt WATCH the program.
El verbo se escribe en su forma base)
D. They no wash the skirt
They DONT wash the skirt.
E. I doesnt want to eat
I DONT want to eat.
F. Mary and I doesnt sleep well
Mary andI DONT sleep well.
G. Carlos dont iron the clothes
Carlos DOESNT iron the clothes.
H.Angela and I doesnt iron the pants.
Angela and I DONT iron the pants.
I. Paula doesnt dances in the party.
Paula doesnt DANCEin the party.
j.We doesnt climb the mountain.
We DONT climb
themountain.
Escribir la informacin correcta segn el
calendario:
En la siguiente rutina se mostrar las
actividades que realizan Susy, Robert and Ms
Magnolia durante la semana. Lea las
oraciones dadas y de respuestas cortas y
largas segn corresponda. Si alguna
La oracin es incorrecta porque: Susy no se
lava su cabello el lunes sino el jueves y
domingo.
Ejemplo: en la oracin: On Monday, Susy
washes her hair
El estudiante deber escribir la informacin
correcta segn el calendario as:
On Monday, Susy doesnt wash her hair,
she washes her hair on Thursday and
Si la oracin es correcta deber escribir
respuesta afirmativa larga.
Ejemplo: On Monday, Robert reads his
favorite book
La oracin es correcta porque el lunes Robert
si lee su libro favorito.
Entonces la respuesta correcta es: Yes, On
On Monday, Susy goes to the library with her
mom.
No, On Monday she doesnt go to the
____________________________________________
library; she goes to the library on Thursday.
_____________________________________________
No, she doesnt
, On
On Thursday,
Thursday, Robert
Robert plays
doesnt
the piano;
theplay
piano.
plays
the piano on Thursday. No, he doesnt.
_____________________________________________
_____________________________________________
On Tuesday and Friday, Ms Magnolia goes to
es,
On
Tuesday and Friday,
the
supermarket.
Ms.___________________________________________
Magnolia goes to the supermarket.
___________________________________________
On Saturday, Robert reads his favorite book.
On
Saturday, Robert doesnt read his favorite bo
_______________________________________________
reads
his favorite book on Saturday. No, he does
___________________________________________
On Wednesday, Ms Magnolia irons the familys
clothes.
On
Wednesday,Ms.Magnolia doesnt iron the fami
_____________________________________________
hes;she
irons the family clothes on Friday.No,she
_____________________________________________
s,On
OnWednesday,
Wednesday,Robert
he plays
thethe
guitar.
plays
guitar.
_____________________________________________
On Monday, Wednesday, and Saturday, Susy
takes swim classes.
s,_______________________________________________
On Monday, Wednesday, and Saturday,
he
takes swim classes
_______________________________________________
On Saturday, Ms Magnolia prepares the lunch
n for
Saturday,Ms.Magnolia
doesnt prepare the lunc
her family.
amily;she
prepares the lunch on Sunday.No, she
_______________________________________________
_______________________________________________
, On Monday, Susy doesnt wash her hair;
eOn
washes
her hair
Thursday
and Sunday
Monday,
Susyon
washes
her hair.
ISTENING ACTIVITY
UN DIA NORMAL
Nosotros estudiamos ingls en un saln
grande y cmodo. Mi profesor ensea con
paciencia y sabidura, y nosotros aprendemos
muchas
cosas
interesantes.
Nosotros
llegamos temprano a clase y organizamos el
saln. Carlos borra el tablero, Juan limpia las
sillas, Andrea enciende la luz y Santiago abre
las ventanas.
Cuando la clase termina, vamos a nuestras
casas. Nosotros nos sentamos en el parque
a descansar y escuchamos msica antes de
llegar a la casa. Llegamos a la casa y
subimos a baarnos, y despus bajamos a
cenar. Cenamos y compartimos un
momento agradable en familia.
A NORMAL DAY
We study English in a big comfortable
classroom. My instructor teaches us with
patience and knowledge.
We learn many interesting things. We arrive
early and arrange the classroom. Carlos
erases the blackboard, John cleans the chairs,
Andrea turns on the light, and Santiago opens
the windows. At the end of the lecture, we go
home or sit in the park to rest and listen to
music. We get home and go up to take a
A NORMAL DAY
We dont study English in a big and
comfortable classroom. My instructor doesnt
teach with patience
and knowledge, and we dont learn anything
interesting. We dont arrive early and we dont
arrange the
classroom. Carlos doesnt erase the
blackboard, John doesnt clean the chairs,
Andrea doesnt turn on the light, and Santiago
doesnt open the windows.
At the end of the lecture we dont go home,
we don`t sit in the park, and we dont rest
nor listen to music before we go home.
We dont get home and we dont go up and
we dont take a bath, later we dont go down
to dine. We dont dine or share any funny
family time.
SPEAKING ACTIVITY
Conversemos
I DONT(completar con actividades que
no realiza) AND SHE/HE DOESNT
(completar con lo que el compaero no
hace).
Ejemplo: I dont eat onions and she
When a doctor doctors a doctor,
does the doctor doing the doctoring
doctor as the doctor being doctored wants to be
doctored or does the doctor doing the doctoring
doctor as he wants to doctor?
