FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

MONOGRAFÍA
“VIOLENCIA”

Autores:

BADA PEREZ , Dalila

BERNUY ROMAYNA, Yanina
CARMEN CORREA, Carito
MANAYAY CUBAS, Chelsea
FLORES MILLÁN, Alfred

Asesor:
IGNACIO DE LOYOLA PEREZ DIAZ

Lima – Perú

2017
 EL DIAGNOSTICO PSICOSOCIAL

DIAGNOSTICO
PSICOSOCIAL
Respecto a
Es un

Proceso de conocimiento de la situación ideal y

la naturaleza, calidades,
características, juicio orientar la
manifestaciones, relaciones, fundamentado intervención
explicaciones, magnitud,
transcendencia correspondiente.

de una situación o un
fenómeno de interés Ruiz (2006)
 finalidad de tener Inducidos
conocimientos para
introducir cambios
El planificados
diagnóstico resolver problemas y
social satisfacer necesidades,
objetivo siendo fundamental en
la planificación de
programas y proyectos

Castillo (2011)
 PASOS PARA DETERMINAR EL DIAGNOSTICO
PSICOSOCIAL
TECNICAS

LA OBSERVACION

[…] es una técnica de recolección, de

información es bastante útil, permite
construirse una idea global de las
relaciones y conductas frente a
determinadas circunstancias´´

LA ENTREVISTA (Castillo, 2007)

LA ENCUESTA
Morga, E. (2012). refiere que:
Según Castillo, E. (2017)
[…] es la acción de reunirse, verse
manifiesta que: La encuesta
mutuamente. Implica la levanta gran cantidad de
comparecencia de dos o más información y es muy útil
personas en un lugar determinado para datos poblacionales´´
para tratar algo de interés´´.
 INSTRUMNETOS

FOCUS GROUP RECOLECCION DE

(ENTREVISTA DATOS
GRUPAL) SECUNDARIOS

Es una técnica  Se reconocen todos

cualitativa en al que se las revisiones
reúne a un grupo de bibliográficas, datos
personas para indagar levantados por otros
acerca de actitudes y investigadores, otras
reacciones frente a un investigaciones.
producto.
 IMPORTANCIA DEL DIAGNÒSTICO

IMPORTANCIA

“La importancia de elaborar un

diagnóstico correcto es identificar
las necesidades y prioridades
reales de la comunidad […]

(Castillo, 2007)

“[…] Se convierte en nuestro punto

de partida para elaborar las
[…] es importante porque tiene
estrategias de intervención y de
como finalidad tener
este modo realizar una labor lo
conocimientos sobre algún aspecto
más completa de la población que
de la realidad social”
ha vivenciado un afectación
común.”
 EL NIÑO TRABAJADOR

EL NIÑO TRABAJADOR

Águila, M.(2012).Nos
refiere que´´[..]es
todo aquel que priva
al niño de su niñez, su
potencial y dignidad´´.
 Formas de trabajo Infantil

proceso de captación, transporte, traslado y la recepción de

personas recurriendo a formas de coacción o engaño sobre
Trata y trafico personas en situación de vulnerabilidad con fines de
explotación sexual, servicios forzados, esclavitud,
de personas servidumbre o extracción de órganos

Las actividades mineras tienen consecuencias muy

serias para la salud de los/las niños/as. Su impacto
Niño minero en la salud se evidencia principalmente a largo
plazo. Esto sobre todo en lo relacionado a los
efectos negativos que el mercurio tiene en la salud
de los/las niños/as

Pornografía o "La explotación sexual comercial de la niñez es una

violación fundamental de sus derechos. Abarca el
prostitución abuso sexual por parte del adulto, y remuneración
en dinero o en especie para el niño o para una
infantil tercera persona”
  La pobreza es la causa
principal del trabajo
infantil. Muchos niños
LA POBREZA salen en busca de
cualquier tipo de trabajo
para aportar dinero en la
familia

 Para los padres puede

FALTA DE resultar difícil escolarizar a
(OIT, 2008) EDUCACION sus hijos si deben pagar la
ACEPTABLE Y inscripción y otros gastos
ACCESIBLE escolares
CAUSAS DEL
TRABAJO
INFANTIL  En ciertas regiones y
ciertas familias perdura la
tradición de que los hijos
TRADICION sigan los pasos de sus
padres

 Sueldos más bajos

DEMANDA DEL  Escasez de mano de obra
TRABAJO  Ayuda a una familia pobre.
 Mayor manejabilidad
INFANTIL
 Consecuencias del Trabajo Infantil

Existe un debate entre los efectos negativos o

positivos del trabajo infantil, nosotras hemos
preferido hablar de las consecuencias de esta
problemática, refiriéndonos a los aspectos físicos,
psicológicos, sociales y sobre la escolaridad.

Se dice que toda actividad

que entorpezca el normal
desarrollo de un niño se
considera como un
atentado a sus derechos
por lo tanto, el trabajo
infantil es uno de los
agresores.
 Dentro del aspecto social se
encuentra el desarrollo del niño o la
Sociales y niña en relación a sus padres, los
niños que trabajan no siempre
Morales
pueden jugar con otros niños, debido
a que el tiempo que tienen en la
semana para compartir con sus
amigos lo deben utilizar para cumplir

con su trabajo .
Se refieren: el ingresar al mundo
laboral, a una temprana edad,
hace que la niña o niño se
relacione con personas que no
Psicológicas
pertenecen a su grupo de pares,
lo que involucra un efecto en la
socialización de un niño o niña y
en su proceso de construcción
de la identidad.
 Los niños que comienzan a
trabajar desde muy pequeños
son afectados físicamente ya
que están expuestos a
enfermarse, ya que aquellos
Físicas tienes enfermedades crónicas,
heridas, quemaduras,
amputaciones, etc. y la
mayoría se retrasan en crecer
y no viven su niñez.

El Trabajo Infantil aleja a

los niños de la escuela, si
Escolaridad no es durante la Enseñanza
Básica, arremete cuando
ingresan a la Educación
Media, se dedican cien por
ciento al trabajo.
 RECOMENDACIONES

se debe tener en
cuenta en informar
alas autoridades o
políticas de dichas
situaciones o
problemáticas.

Realizar programas de
intervención o sociales
para darle a conocer a
los padres de familias los
peligros que están
expuestos los niños y
adolescentes.
 prevención

1. Elaboras programas de
capacitación para
padres, y hacerles ver
que el trabajo infantil
no es una mejor
solución a sus
problemas
económicos. 4. Concientizar a
las personas
2. Crear una alianza entre haciendo
las instituciones que campañas para la Según UNICEF:
ayudan a estos niños destrucción del
con el gobierno y así trabajo infantil.
1. Reducción drástica de la
encontrar una mejor
pobreza.
solución para la
erradicación del 5. Establecer 2. Acceso a una educación
trabajo infantil castigos de calidad y pertinente.
temerosos a los 3. Dar empleo de calidad a
3. Elaborar un plan de individuos que los adultos responsables
ayuda a las familias de promueven el de los niños y de las
más escasos recursos trabajo infantil niñas.
y verificar la llegada de 4. Acabar con las normas
estos recursos a sociales que legitiman el
dichas familias. trabajo infantil.
 ¿Porque usar la 1.Permiten recopilar y ordenar los criterios de
ficha de desempeño y cumplir de cada estudiante
respecto a los aprendizajes propuestos.0
observación ?

1.Se observa de manera natural los

ventajas acontecimientos, los hechos son percibidos
inmediatamente.
desventajas 1.Existen variables difíciles de observar, lo que
puede causar confusión.

1.Determinar el objeto, situación, caso, etc.

2.Determinar los objetivos de la observación.
Es el instrumento de Pasos 3.Observar cuidadosa y críticamente.
recolección de datos, 4.Registrar los datos observados.
referido a un objetivo
especifico, en el que
se determinan
variables especificas. 1. Estructurada o no
Tipos de estructurada
2. Participante o no
observación participante
3.Dirtecta o indirecta