UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

PATPRO XVIII

METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION

Dr. Ing. Luis M. Morán Yáñez

1/05/2019 Dr. Ing. LUIS M. MORAN YAÑEZ 1
 El presente material ha sido preparado a partir del
curso:
INVESTIGACION PARA LA GERENCIA SOCIAL
de los autores:
- Marfil Francke Ballve
- María del Carmen Piazza Reyna
de la Escuela de Postgrado de la Pontificia Universidad
Católica del Perú
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 INDICE GENERAL

• INTRODUCCION

• TEMA 1: El proceso de investigación.

• TEMA 2: Las destrezas básicas para la

investigación.

• TEMA 3: La formulación del problema.

• TEMA 4: Marco teórico, hipótesis y variables.

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 INDICE GENERAL

• INTRODUCCION

• TEMA 2: Las destrezas básicas para la

investigación.

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 TEMA 2

LAS DESTREZAS
BASICAS PARA LA
INVESTIGACION

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 TEMA 2
LAS DESTREZAS BASICAS
PARA LA INVESTIGACION
2.1 Leer: Tarea ineludible y permanente
2.2 ¿Cómo leer?
2.3 ¿Cómo registrar?
2.4 Ubicar una literatura científica
relevante
2.5 Escribir: Medio fundamental para
comunicar

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.1 Leer: Tarea ineludible y permanente

 La LECTURA es la primera destreza por

desarrollar
 Es una tarea importante que aparece desde el
inicio de toda investigación y que acompaña
hasta finalizar el documento
 Es el medio mas eficiente para buscar la
información pertinente
 Medio clave para establecer dialogo con otros
investigadores y la comunidad científica

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.1 Leer: Tarea ineludible y permanente

 El investigador debe seguir buscando lectura

científica y leyendo durante todo el proceso de
investigación
 Se puede afirmar que en nuestros tiempos ya no
hay campos y temas sin investigar
 No significa que todo ya sea conocido o que ya
no se puede profundizar mas la investigación
 Se debe aceptar que no somos los únicos
investigando o tratando de resolver un problema
especifico
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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.1 Leer: Tarea ineludible y permanente

 Antes que nosotros ya hay alguien que ha

avanzado en esa línea de alguna manera
 El conocimiento mas relevante para la
humanidad no es el producido por un individuo
aislado, sino por grupos de personal interesadas
en investigar el tema
 Los mejores investigadores serán los que
asimilan los avances de otros, y que producen
nuevo conocimiento sobre esas bases,
produciendo nuevas teorías

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.1 Leer: Tarea ineludible y permanente

 Cuando ya se tiene una primera definición del

problema que se desea investigar, se
recomienda:
• Hacer un reconocimiento de lo que ya se
conoce del tema
• Informarse sobre las interpretaciones que se
han dado al tema, así como todo lo trabajado
al respecto
 Para lograr todo esto, el medio fundamental es la
LECTURA

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.1 Leer: Tarea ineludible y permanente

 No es posible avanzar en una investigación seria

si no se esta dispuesto a invertir tiempo en
revisar información escrita, y leerla, resumirla, y
registrarla

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.2 ¿Cómo leer?

 Se debe leer con atención, leer pensando en lo

que se lee, “leer para comprender lo que se lee”
 En un proceso de investigación se debieran
combinar dos formas de leer
 Una primera forma de lectura debe ser intensiva
y rápida, para conseguir en el menor tiempo
posible una cantidad significativa de referencias
y textos útiles
 La segunda forma de lectura debe ser exhaustiva
y minuciosa, para alcanzar una comprensión
adecuada
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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.2 ¿Cómo leer?

RECOMENDACIONES PARA UNA LECTURA

INTENSIVA Y RAPIDA
• Observar portada y contraportada, titulo y
subtitulo
• Revise el índice, vea los temas que son
abordados
• Con esto ya debe tener una idea de la
información que ofrece el documento
• Clasifique el documento en una escala de
importancia o pertinencia para su tema
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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.2 ¿Cómo leer?

RECOMENDACIONES PARA UNA LECTURA

INTENSIVA Y RAPIDA
• Haga una ficha bibliográfica del documento, o
algo similar que la permita saber donde se ubica
y su contenido
• Cuando se trata de una artículo corto de revista
especializada, lea el abstract y los subtítulos que
desarrolla.

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.2 ¿Cómo leer?

RECOMENDACIONES PARA UNA LECTURA

EXHAUSTIVA Y MINUCIOSA
• Comience por los textos mas relevantes para su
investigación
• Asegure buenas condiciones para una lectura
dedicada y prolongada: luz, espacio, tiempo
• Haga una primera lectura general, incidiendo en
el inicio y final de cada capitulo
• Haga un esquema del texto, sintetizando lo mas
importante de cada capitulo
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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.2 ¿Cómo leer?

RECOMENDACIONES PARA UNA LECTURA

EXHAUSTIVA Y MINUCIOSA
 Determine si requiere una nueva leída del texto o
ya se identifico las partes relevantes del mismo
 Extraiga las partes relevantes identificadas.
Existen muchas formas de hacer esto
 Compare los argumentos entre autores sobre
temas similares
 Consigne su opinión o comentarios críticos

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.2 ¿Cómo leer?

RECOMENDACIONES PARA UNA LECTURA

EXHAUSTIVA Y MINUCIOSA
 No olvide indicar en sus resúmenes y citas el
titulo, autor, y demás datos requeridos
posteriormente para sus referencias
bibliográficas

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.3 ¿Cómo registrar?

 Hay dos tipos básicos de fichas o registros

bibliográficos
1) La ficha bibliográfica es un texto reducido que
consigna los datos básicos de todo
documento, y que sirve para identificar
inconfundiblemente el documento al que se
refiere
Debe contener como mínimo: nombre de
autor(es), titulo, lugar de ubicación, editorial,
año de publicación

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.3 ¿Cómo registrar?

2) La ficha de contenido es un registro mas

amplio, un resumen propio, sea de todo el
texto o de una parte seleccionada del texto
Contiene la parte del texto que interesa al
investigador para ser usada en la redacción
del Informe Final
Incluir siempre una referencia a su ficha
bibliográfica
La investigación científica tiene un código ético
que OBLIGA referenciar las fuentes usadas
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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.4 Ubicar una literatura científica relevante

 La búsqueda de bibliografía debe comenzar lo

mas pronto posible
 Tan pronto como se tenga claridad sobre el
problema que se quiere abordar
 En primer lugar buscar en las publicaciones,
libros y revistas que se especializan en el tema
 Incluso estas publicaciones cuentan con paginas
web donde se puede descargar documentos
digitales que hacen mas accesible la información
que el medio impreso
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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.4 Ubicar una literatura científica relevante

 Len segundo lugar hacer una búsqueda rápida en

los índices de publicaciones que de alguna
manera (no muy directa) abordan el tema de
nuestro interés
 Existen dos situaciones que se pueden presentar
al investigador:
1) El investigador se encuentra con una gran
cantidad de información bibliográfica referida
a su tema

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.4 Ubicar una literatura científica relevante

En este caso se debe enfocar mejor la

búsqueda hacia lo especifico del tema o
enfocar mejor el problema por resolver
2) El investigador encuentra muy poco material
referido al problema elegido
Esto sucede cuando se trata de un tema
bastante nuevo
Muchas veces el material existe, pero se
encuentra disponible en idioma extranjero

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.4 Ubicar una literatura científica relevante

En este caso se deberá redoblar esfuerzos en

la búsqueda de la información
 Se recomienda dos criterios básico para elegir
que textos leer primero:
 Concentrarse en los textos mas recientes, por
contener información actualizada del tema
 Concentrarse en autores o publicaciones de
reconocida calidad
 Esta lectura consciente y seria sobre el tema es
la mejor forma para afinar el problema escogido
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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.5 Escribir: Medio fundamental para comunicar

 La segunda destreza fundamental para el

investigador es la ESCRITURA
 Es el medio mas eficiente para comunicar
conocimientos
 El dominio de la escritura esta muy vinculado a la
lectura
 No puede escribir bien el que no lee
 Se aprende a escribir leyendo como escriben
otros, con fluidez y claridad

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.5 Escribir: Medio fundamental para comunicar

 Solo se aprende a escribir …. Escribiendo

 Algunas pautas para una escritura correcta para
transmitir conocimientos “científicos”:
 Emplear lenguaje adecuado, evitar poesias,
retorica, lenguaje coloquial
 Utilizar oraciones cortas y concretas
 Revisar muy bien la gramática y mucho mas la
ortografía
 En cada párrafo debe desarrollar una idea
principal y sus argumentos
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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.5 Escribir: Medio fundamental para comunicar

 La frase inicial del párrafo debe adelantar la idea

central
 No emplee párrafos muy largos, que sean de un
tercio a no mas de media pagina de extensión
 Divida el texto den secciones: capítulos,
subcapítulos, acápites
 Cada una de las divisiones anteriores se van
refiriendo a temas comunes pero cada vez mas
específicos hacia abajo

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.5 Escribir: Medio fundamental para comunicar

 Al inicio de cada capítulo o sección importante

introduzca un párrafo de apertura que resuma lo
que se va a desarrollar en dicha sección
 Al final de cada capitulo desarrolle un párrafo de
cierre o síntesis. Tal vez que abra interés en el
próximo capitulo
 Redactar con orden, siguiendo una secuencia
lógica, para ello haga un esquema de todo lo que
piensa contener en su documento y ordénelos
(tormenta de ideas)

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TEMA 2: LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION

2.5 Escribir: Medio fundamental para comunicar

 Para determinar ese orden en su redacción

pregúntese:
¿Que quiero decir primero?
¿Que es lo mas importante que se quiere
comunicar?
¿Que es lo mas complejo?
¿Como se llega a esta parte?
¿Se cuenta con toda la información para
presentar un tema nuevo?

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