Conoc.

Previos Conocimientos Habilidades Actitudes

lírico.
Desarrollo esperado
> Componentes del
mundo narrativo y
> Elementos del
género narrativo y
género lírico.
> Analizar obras narrativas y
líricas.
> Interpretar lenguaje
> Manifestar una disposición a reflexionar
sobre sí mismo y sobre las cuestiones
sociales y éticas que emanan de las
> Texto expositivo. > Características del figurado y símbolos. lecturas. (OA B)
> Comunicación Romanticismo. > Formular hipótesis. > Valorar las posibilidades que da el
dialógica. > Debate como > Escribir informes, discurso hablado y escrito para participar
> Hecho. intercambio de comentarios y noticias. de manera proactiva, informada y
> Opinión. ideas. > Debatir sobre temas responsable en la vida de la sociedad
>Texto > Características de literarios. democrática. (OA E)
argumentativo. la tragedia. > Comprender y analizar > Manifestar una disposición a reflexionar
> Género > Representación obras literarias. sobre sí mismo y sobre las cuestiones
dramático. teatral. > Relacionar obras literarias sociales y éticas que emanan de las
> Texto > Relaciones de diferentes géneros. lecturas. (OA B)
argumentativo. intertextuales en > Argumentar a partir del > Interesarse por comprender las
>Texto expositivo. obras literarias. análisis de textos experiencias e ideas de los demás,
> Medios masivos > Estructura de la dramáticos. utilizando la lectura y el diálogo para el
de comunicación. columna de opinión, >Uso de elementos enriquecimiento personal y para la
> Convencer y reportaje y crónica. lingüísticos, paralingüísticos construcción de buenas relaciones con los
persuadir. > Recursos usados y no lingüísticos. Expresión demás. (OA C)
> Texto expositivo. en publicidad y de ideas de forma escrita y >Manifestar una disposición a reflexionar
> Géneros propaganda. oral. sobre sí mismo y sobre las cuestiones
periodísticos: > Uso de la > Analizar textos sociales y éticas que emanan de las
columna de argumentación. periodísticos y mensajes lecturas. (OA B)
opinión, noticia, publicitarios. >Interesarse por comprender las
editorial. > Escribir textos experiencias e ideas de los demás,
periodísticos. utilizando la lectura y el diálogo para el
> Evaluar recursos enriquecimiento personal y para la
persuasivos. construcción de buenas relaciones con los
> Evaluar coherencia y demás. (OA C)
cohesión de textos.