Test para evaluar procesos

de simplificación
fonológica
 Tabla de contenidos
Presentación del test

Caracterización del instrumento

Instrucciones para la aplicación

Registro, análisis y valoración de las respuestas

Interpretación de los resultados

 Presentación del test

El niño oye la
Sustento en la teoría Procesos fonológicos palabra del adulto y
de la fonología de simplificación al intentar
natural (PFS) reproducirla la
simplifica

Estructuración
3 tipos de PFS silábica, asimilación y
sustitución
Teoría de la fonología natural
(Stempe, Ingram)

Palabra Sistema Palabra

adulta del niño infantil

Percepción Organización Producción

PFS
 Caracterización del instrumento

Consta de 36
Son palabras que El test incluye un
ítems,
posibilitan la set de láminas y
constituidos por
producción de un manual de
una palabra cada
PFS instrucciones
uno
 Desarrollo fonológico y
eliminación de PFS
• El niño, en forma activa y progresiva va
estructurando su sistema fonológico,
asimilando y acomodando sus emisiones para
parecerse cada vez más al sistema fonológico
adulto.
• Por ejemplo:
/__ pósa/  /ma __ pósa/  /mariposa/
¿Cómo podemos ayudar a este
proceso?
Habilidad que permite que los
niños identifiquen sonidos
individuales (fonemas) en una
palabra. Esto incluye la capacidad
de separar una palabra en los
sonidos que la integran y mezclar
sonidos individuales para formar
palabras.
 Conciencia
fonémica
Conciencia
silábica
Conciencia
léxica
 Progresión de trabajo

Conciencia Conciencia
Rimas
léxica silábica

Conciencia Conciencia
fonémica intrasilábica
¿Dudas?