EVALUACION NO ESTANDARIZADA DEL LENGUAJE EN ADULTOS

NOMBRE:
EDAD: FECHA:
EVALUADOR:
I. LENGUAJE EXPRESIVO
Lenguaje Espontáneo:
Instrucción: Se induce el lenguaje espontáneo del paciente a través de la formulación de
preguntas referentes a su vida personal, familiar, dinámica familiar, historia académica y
laboral, historia médica y estado emocional actual. Se debe registrar las respuestas del
paciente en el formato.
PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Cómo se llama?

¿En qué trabaja o trabajaba?

¿Cuál es su fecha de nacimiento?

¿Hasta qué grado estudio?

¿Qué edad tenía cuando lo termino?

¿Cómo empezó esta enfermedad?

Hábleme un poco sobre su
enfermedad

¿Qué es lo que más le preocupa de su

estado actual?

¿Donde se encuentra/ encontró

internado?

¿Cómo se siente usted actualmente?

Repetición:
Instrucción: Se le solicita al paciente que repita las siguientes silabas, palabras y
oraciones. Se debe trascribir la textualmente la respuesta del paciente.
SILABAS PALABRAS
ESTIMULO RESPUESTA ESTIMULO RESPUESTA
Mo Balcón

Tu Tambor

Si Comedor
 Do Cántico
Ba Candidato
Co Domesticar
Che Inscribirse
Gu Aristócrata
Rra Acondicionador
Ere Características
ORACIONES
Estímulo Respuesta
- El niño montara en el potro blanco.

- En primavera las flores cubren el campo.

- Estaríamos jugando más tiempo, pero es tarde y se

acerca la hora de comer.

- No quiero que me lo cuentes, porque es fácil que me digas

cosas que no me gustan.

Denominación de los objetos

Instrucción: Se le presentan al paciente todos los objetos en concreto indicado con el fin
de incitar su respectiva denominación. Se resalta el apoyo de claves semánticas y
fonológicas para su nominación. Se debe marca con una equis ( X ) si su denominación es
incorrecta y una ( ۷ ) su respuesta es correcta.
CLAVE
ESTIMULOS DEMONINACION SEMÁNTICA FONÉTICA
Botón
Moneda
Cepillo
Reloj
Lápiz
Papel
Dado
Vaso
Dedal
Llave

LENGUAJE COMPRENSIVO
1. IDENTIFICACIÓN DE PARTES DEL CUERPO:
Instrucción: Se le pide al paciente que señale o muestre la parte del cuerpo mencionada:
ESTIMULO CORRECTO INCORRECTO
Nariz
 Codo
Boca
Dedo índice.
Rodilla

2. SEÑALAR IMÁGENES NOMBRADAS.

Instrucción: El examinador presenta la lámina con las siguientes imágenes (piano, peine,
lápiz, coche, cigarro, teléfono, llave, goma, libro).
A continuación se le pide que señale las imágenes mencionadas.

ESTÍMULO Correcta Incorrecta ESTÍMULO Correcta Incorrecta

S s s S s s
Piano Teléfono
Lápiz Llave
Cigarro Libro

3. PRUEBA DE LOS 3 PAPELES DE PIERRE MARIE

Instrucción: se entrega al paciente 3 papeles de diferente tamaño (grande,
mediano y pequeño) y se le da la siguiente instrucción:
“TIRE AL SUELO EL PAPEL PEQUEÑO, DEME A MÍ EL GRANDE Y GUARDE
PARA USTED EL MEDIANO”.
Respuesta: Pequeño ( ) Grande ( ) Mediano ( )
4. RESPONDER ORALMENTE A PREGUNTAS DESCUBRIENDO A SUJETOS
Instrucción: si no hay respuesta se presentan sucesivamente las frases con sus
correspondientes alternativas a fin de que seleccione la respuesta correcta. (Cada una de las
frases puede ser enunciada dos veces).
ESTÍMULOS RESPUESTA
María dijo a rosa que había visto un tren. María ( ) Rosa ( )
¿Quién vio el tren?
Carlos vendió un queso a Luisa. Carlos ( ) Luisa ( )
¿Quién lo vendió?
Pedro y marcos iban a jugar al futbol pero no tenían el Marco ( ) Pedro (
balón. Uno de ellos dijo: marcos, no tenemos el balón. )
¿Quién lo dijo? Los dos ( )

5. COMPRENDER LENGUAJE FIGURADO.

El examinador dice: “le voy a leer unos refranes, luego usted me contestará sobre el
significado”. El examinador da dos respuestas explicativas por el refrán y luego pregunta,
individualmente, por cada una de ellas a fin de que el paciente seleccione la respuesta.
 1. “El que a buen árbol se arrienda buena sombra le cobija”
Respuestas:
a. ¿Significa que el árbol grande de mucha sombra?
b. ¿Significa que a quien elige buenas compañías le irá mejor que a quien no lo
hace?
2. “ No por mucho madrugar amanece más temprano “
Respuestas:
a. Significa que si nos levantamos temprano antes amanece
b. Significa que el tiempo no lo podemos modificar a nuestro gusto.
3. “A caballo regalado no se le mira el diente”
Respuestas:
a. ¿significa que si te hacen un regalo no tienes que ponerlo pegas?
b. ¿significa que si te regalan un caballo no le tienes que mirar la dentadura?
OBSERVACIONES:

LENGUAJE AUTOMATICO:
Instrucción: Se induce en el paciente su lenguaje automático a través de series automáticos
y recitados.
ESTÍMULOS RESPUESTAS
Diga los días de la semana

Diga los meses del año

Cuente del 1 al 21

Cuente del 21 hacia atrás

Rece la oración del Padre nuestro

Cante el Himno nacional y/o

cumpleaños feliz

LECTURA

IDENTIFICAR PALABRAS SIMILARES

Instrucciones: Presentar una la lámina con una lista palabras en serie. Seguidamente se le
indica al paciente que se fije consecutivamente en cada línea y señale la palabra que oiga:
cava, camilo, panteón, bato, coma, chilla, lalea, monesta, calendario, molenero.

ESTIMULO CORRECTO INCORRECTO

Cava
Camilo
 Panteón
Bato
Coma
Chilla
Lalea
Monesta
Calendario
Molenero

COMPRENDER FRASES LEIDAS

Instrucción: lea las siguientes frases y señale la respuesta adecuada. Por
ejemplo: el agua sirve para : comer, beber, andar.

EVALUACION:

Numero de respuestas positivas:

RESPUESTA CORRECTA INCORRECTA
Salvaje
Pronto
Antonio
TOTAL

ESCRITURA
Instrucción: Se evalúa los tres aspectos de la escritura: por copia, al dictado y espontanea.
Escritura espontánea: Se le solicita al paciente que escriba una frase larga pero que sea
coherente (tema de libre elección).
Copia: Se le solicita al paciente que copie las siguientes frases:
Cantaba el niño
El pájaro vuela
El panadero vende pan y
leche

Dictado: se le pide al paciente que escriba las silabas, palabras y oraciones que se le
dictan.
Estimulo Respuesta Estimulo Respuesta
Gla Pergamino
Dru Cartelera
Taco Juan no ceno esa noche, porque le dolía el
estomago
Perro Pensaba ir a jugar al futbol pero la lluvia no
dejaba de caer

Cálculo Matemático
 Instrucción: Se evalúa los aspectos de reconocimiento de número; escritura de número,
calculo mental y escrito:
Reconocimiento de número: Se le presenta al paciente el siguiente listado de
números para incitar su reconocimiento.
2 7 54 34 88 109 654 3.456 97.654 654.278 5.875.908
Cálculo mental: Se le solicita la paciente que realice los siguientes cálculos
mentales. El evaluador debe leer los problemas matemáticos:
 ¿Cuántos es dos más siete?
 ¿Cuántos es 23 más cinco?
 Marta fue al mercado con $5.000, compro una docena de naranjas que le
costaron $2.300 y cinco manzanas $ 1000. ¿cuánto dinero le sobro?

Cálculo Escrito: Se le presentan las siguientes operaciones matemáticas para que las
resuelva:
Operación Resultado Operación Resultado
7+4 (11) 789 x 7 (5.523)
19 + 47 (66) 26 x 37 (962)
9-2 (7) 685 ÷ 7 (97)
36 - 19 (17) 956 ÷ 28 (34)

ANALISIS DE RESULTADOS:
LECTURA

IDENTIFICAR PALABRAS SIMILARES

1. Cama, Caja, Cava, Casa.

2. Camido, Camino, Camilo, Camiro.
3. Pantalón, Pantaleon, Pantallon, Panteon
4. Mato, bato, pato, gato
5. Doma, goma, coma, toma.
6. Silla, zilla, chilla, filla.
7. Ladea, lalea, lanea, nalea.
8. Modesta, molesta, monesta, molenta.
9. Candelario, calenderaio, calendario, calendario.
10. Monedero, molenero, moledero, monelero.

Ejemplo:
El agua sirve para:
Comer. Beber. Andar.

1. El león es un animal:

Pelo. Comestibles. Salvaje.

2. Si caminas deprisa llegaras:

Tarde Pronto. Ayer.

3. Estuvieron jugando juntos, pero al final
Antonio fue reñido por su amigo Pedro, por eso
uno de los dos marcho triste a casa.
¿Quién?

Pedro Antonio
Escritura
espontánea:

Copia:
Cantaba el niño

El pájaro vuela

El panadero vende pan y leche

2 7 54 34 88 109 654

3.456 97.654 654.278 5.875.908