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23estudio de Casos
23estudio de Casos
(Casuística)
MUESTRA SU DESARROLLO
EN ACTITUDES, APTITUDES
Y CAPACIDADES PARA
INTERPRETAR
INFORMACION, ANALIZAS
SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS,
COMUNICARSE CON
ASERTIVIDAD, TOMAR
DECISIONES Y ASUMIR
RIESGOS.
ESTUDIO DE CASOS: CARACTERISTICAS
TENER
COMPETENCIAS
QUE PERMITAN
INVESTIGAR,
COMUNICARSE,
ARGUMENTAR Y
ACTUAR EN
SITUACIONES
PROBLEMATICAS
DIMENSIONES DE LA GESTION
POLITICO ECONÓMICO
JURÍDICA CONTABLE
PEDAGÓGICO CULTURAL
Los problemas se presentan a nivel:
Infraestructur
al
Organizacional
Funcional
Relacional
DEFINICION DE ESTUDIO DE CASOS
SIMULADOR DE
CASOS
CASO 1
A partir del caso presentado, ¿Qué puede concluir usted como Director(a)
sobre la intervención del docente, en función del Marco del Buen
Desempeño Docente?
- La intervención del docente no será de mucha ayuda porque un alumno
del cuarto año de educación secundaria ya consolidó su forma de hablar y
no podrá cambiarlo.
- La intervención del docente refuerza la discriminación, pues asume que
existen otros modos más apropiados que otros de hablar el castellano.
- La intervención del docente es apropiada porque el desarrollo de la
correcta expresión oral es fundamental en su labor como docente el área
de Comunicación.
- La intervención del docente ataca el origen del problema del estudiante,
pues lo ayudará a mejorar su forma de hablar y lograr ser aceptado por el
grupo.
CASO 6