PROPORCIONALIDAD

Magnitud. Magnitudes Directa e Inversamente Proporcionales.

 48 cm

18 cm
15 cm

40 cm
ESC: 1:25
¿Podrías
¿Qué significado
calcular lastienen
dimensiones
los
númerosreales
de la esquina
del garage?
del plano?
¿SABÍAS QUÉ ..

Pues si se divide la
... en nuestro cuerpo
altura total de un
así como en este
hombre entre la
retrato hay
distancia del
longitudes que son
ombligo a los pies
proporcionales?
obtendremos
aproximadamente el
mismo valor que
aparece en el
retrato de «La
Gioconda».
RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Qué entiendes por magnitud?

¿Cuándo se dicen que dos magnitudes son

directamente proporcionales?¿y cuándo inversas?

¿Cómo distingues entre una regla de tres simple y

una compuesta?
LOGRO
Al finalizar la sesión, el
estudiante resuelve
ejercicios y problemas de
contexto real sobre
magnitudes
proporcionales, haciendo
uso de la regla de tres
simple y compuesta,
además las escalas y la
proporción áurea.
1. MAGNITUD

Es todo aquello que

se puede medir y
otorgarle un valor..
2. MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

Si al aumentar o disminuir una de las magnitudes, la

otra también aumenta o disminuye en la misma
proporción.

NÚMERO DE COSTO TOTAL

CELULARES

$$ 1440
720
480
240
2. MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

Magnitud:
Magnitud:
Nivel del
Volumen
líquido

(A) Nivel del líquido (cm) 3 6 9

(B) Volumen (dl) 1 2 3
Si A es DP a B entonces:
3 6 9 Constante de
= = = 3 proporcionalidad
A
1 2 3 (K) K
B
3. MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES

Si al aumentar o disminuir una de ellas, la otra

disminuye o aumenta en proporción inversa

NÚMERO DE NÚMERO DE
OBREROS DÍAS

DIÁ DIÁ DIÁ

1 2 3

DIÁ DIÁ DIÁ

4 5 6
3. MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES

Magnitud:
Magnitud: Tiempo
Velocidad

(A) Velocidad (km/h) 5 10 30

(B) Tiempo (h) 12 6 2
Si A es IP a B entonces:
(5x12) = (10x6) = (30x2) = 60
Constante de
A B  K
proporcionalidad (K)
IDENTIFIQUE SI LAS SIGUIENTES MAGNITUDES
SON DP O IP

• Velocidad del móvil – Tiempo de viaje ( )

• Número de Personas – Tiempo de trabajo ( )
• Trabajo a realizar – Dificultad del trabajo ( )
• Horas extras - Total de ingresos mensuales ( )
• Eficiencia de las personas – Tiempo de trabajo ( )
• Gastos mensuales – Ahorro ( )
 4. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

Se sabe que 6 ingenieros mecatrónicos pueden realizar el

mantenimiento a 14 máquinas industriales. Si se incorporan 9
ingenieros más. ¿A cuántas máquinas se podrán realizar el
mantenimiento, en el mismo tiempo que en la situación anterior?

SOLUCION: NÚMERO DE NÚMERO DE

INGENIEROS DP MÁQUINAS
6 14
15 X
Se cumple: (6).(X) = (15).(14)
Se podrán realizar
(15).(14) mantenimiento a
X= = 35 35 máquinas.
(6)
 5. REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA

Una empresa constructora tiene 3 ingenieros civiles, los cuales

pueden terminar en 6 días el diseño del plano de un condominio
que piensan construir. ¿Cuantos días tardarían si solo trabajaran
2 ingenieros civiles?

SOLUCION: NÚMERO DE NÚMERO DE

INGENIEROS IP DÍAS
3 6
2 X
Se cumple: (3).(6) = (2).(X)
Dos ingenieros
(3) . (6) podrán terminar el
X= =9 diseño en 9 días.
(2)
6. REGLA DE TRES COMPUESTA

Una empresa constructora, realiza la construcción de una

carretera de 600 metros lineales, empleando 40 obreros, en 50
días; trabajando 8 horas diarias. La misma empresa asume la
responsabilidad de construir otro tramo de carretera de 800
metros lineales ¿Cuántos días se tardarán en terminar la obra, 50
obreros doblemente eficientes que los anteriores, en un terreno
de triple dificultad; trabajando 2 horas más por día?
6. REGLA DE TRES COMPUESTA

SOLUCION:
Se determinan todas las magnitudes encontradas en el problema:

Carretera Hombres Días H/d Eficiencia Dificultad

Ordenamos las magnitudes de la siguiente forma:

CAUSA CIRCUNSTANCIA EFECTO

Hombres Eficiencia Días H/d Carretera Dificultad

40 1 50 8 600 1
50 2 X 10 800 3
6. REGLA DE TRES COMPUESTA

CAUSA CIRCUNSTANCIA EFECTO

Hombres Eficiencia Días H/d Carretera Dificultad

40 1 50 8 600 1
50 2 X 10 800 3

𝟓𝟎 2 𝑥)(10)(600)(1 = (40)(1)(50)(8)(800)(3)

𝑥 = 64
La constructora tardará 64 días en terminar la obra
7. PROPORCIONALIDAD AUREA

El número φ (fi) ,en honor a Leonardo de Pisa

Fibonacci, es un número irracional

El número áureo o de oro (también llamado

número dorado, razón áurea, razón dorada,
media áurea, proporción áurea y divina
proporción) se representa por la letra griega
 7. PROPORCIONALIDAD AUREA

Se tiene un rectángulo dorado con un lado

mayor a y con un lado menor b. Cuando se abate
el rectángulo pequeño sobre el cuadrado de lado
a, se genera un rectángulo dorado similar con su
lado mayor a + b y con su lado más corto a. Esta
operación ilustra la relación matemática:

Para obtener el valor de a partir de esta razón considere lo siguiente:

Que la longitud del segmento más corto b sea 1 y que la de a sea x. Para
que estos segmentos cumplan con la razón áurea deben cumplir que:
7. PROPORCIONALIDAD AUREA

Multiplicando ambos lados por x, y reordenando:

Mediante la fórmula general de las ecuaciones de

segundo grado se obtiene que las dos soluciones de la
ecuación sean:

La solución positiva es el valor del número áureo.

Los pitagóricos obtuvieron este número al hallar la
relación entre la diagonal del pentágono regular y su
lado.
7. PROPORCIONALIDAD AUREA

Ejemplo
Hallar el largo de un rectángulo áureo que tiene 2 cm de ancho
Solución:
1+ 5
El número áureo se representa mediante:
2
𝑥 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 1+ 5
= =
2 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 2
𝑥 1+ 5
Luego =
2 2

Finalmente 𝑥 =1+ 5

Respuesta: El largo del rectángulo es de 3,24 cm

METACOGNICIÓN

1. ¿Qué tipo de problemas cotidianos se podrían

resolver aplicando las magnitudes
proporcionales?

2. ¿Qué dificultades se presentaron en la

resolución de ejercicios y problemas?

3. ¿De qué manera resolví las dificultades

encontradas?

4. ¿Qué he aprendido en esta sesión?

CONCLUSIONES

REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

A B
a b
A DP B c X
(a)(X) = (c)(b)

REGLA DE TRES SIMPLE INDIRECTA

A B
a
A DP B c
b
X
(a)(b) = (c)(X)
 ¿CUÁLES SON DP O IP?

MAGNITUD Relación MAGNITUD

DP o IP
¿por qué?

Número de faltas a su Bonificación por

centro de trabajo. puntualidad.
Tiempo. Distancia
recorrida.
Venta de departamentos. Ingreso total.
Horas trabajadas en una Sueldo.
Empresa.
Velocidad. Tiempo.
23
METACOGNICIÓN

1. ¿Qué tipo de problemas cotidianos se podrían

resolver aplicando las magnitudes
proporcionales?

2. ¿Qué dificultades se presentaron en la

resolución de ejercicios y problemas?

3. ¿De qué manera resolví las dificultades

encontradas?

4. ¿Qué he aprendido en esta sesión?

CONCLUSIONES

REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

A B
a b
A DP B c X
(a)(X) = (c)(b)

REGLA DE TRES SIMPLE INDIRECTA

A B
a
A DP B c
b
X
(a)(b) = (c)(X)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Salvador Timoteo. Razonamiento matemático.

Pag. 501 – 520.

2. Micha Elias. Matemáticas discretas. 1°

edición. Ed. Limusa. Pag. 163 – 176.