UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO

DEL PERU
FACULTAD DE ARQUITECTURA
TEMA:
EL MODULOR Y LAS
TEORIAS RENACENTISTAS
CATEDRA:
TALLER DE DISEO II
CATEDRATICOS:
JORGE SIHUAY MARAVI
TINOCO GIRALDO
RAUL
BASTIDAS TORRES
ALLEN
INTEGRANTES:
INGA SANCHEZ SAMUEL
HILARIO MARTINEZ LUCERO

MONTES PATIO MARCO

SEMESTRE:

II

SUMARIO

DEDICATORIA

INTRODUCCION

CAPITULO 1: EL
MODULOR
..
1.1 QUE ES EL
MODULOR

1.2 HISTORIA DEL DESARROLLO DEL

MODULOR..
1.3 EL VALOR DEL MODULOR
HOY..
1.4 CONSTRUCCION DEL MODULOR.
..
1.5 LA SERIE NEGRA
..
CAPITULO 2: TEORIAS
RENACENTISTAS
2.1
EL REDESCUBRIMIENTO DE LA
PROPORCION

2.2
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA EN EL
RENACIMIENTO..
2.3
ORIGEN DE LA TEORIA
RENACENTISTA.
2.4
SIETE FORMAS IDEALES EN LA PLANTA PARA
HABITACIONES

BIBLIOGRAFIA
.
ANEXOS
..

A nuestros
grandes

crticos y
maestros
Todo esto es
culpa suya.

INTRODUCCION

La

arquitectura

la

evolucin del hombre nacen

casi conjuntamente, desde
la primera cueva que se utiliz de cobijo hasta los muy
complejos edificios con nanotecnologa en la actualidad.

A lo largo de la evolucin de la arquitectura su carcter

funcional ha ido tomando mayor importancia, ya que
esta es una ciencia o arte destinado a facilitar la vida del
hombre dndole las caractersticas necesarias al proyecto
para que el usuario pueda desempearse libremente.
La arquitectura, como un medio funcional en el que se
desenvuelve el hombre tiene que ser construido para
otorgarle una dimensin espacial formal. Por este
motivo,

es

de

suma

importancia

considerar

la

arquitectura como un medio mesurable en la realidad, y

por ende, desde su concepcin debe ser pensada como una
construccin mesurable.

CAPITULO 1 : EL MODULOR
1.1 QUE ES EL MODULOR.
Consiste en establecer una relacin directa entre las proporciones
que tienen las edificaciones y los seres humanos con un sistema
de medidas superior a los que ya existen como: El Pie-pulgada y
el Mtrico decimal, que permita al mundo moderno superar la
barrera econmica y cultural que supone coexistir con dos

sistemas, como si de dos planetas se tratase. Entre sus

principales objetivos se encuentra la normalizacin, la
prefabricacin y la industrializacin. Por ejemplo, lo que se
construya en EE.UU, debe ser compatible con lo que se
construya en Europa. Este nuevo sistema debera ser
antropomtrico, matemtico y armnico y por lo tanto basado en
la medida de un hombre de 1,83 metros de altura, que con el
brazo en alto alcanzara aproximadamente 2,20 metros.
El Modulor es un sistema armnico de medidas y no de cifras.
Por ello est construido en base a la medida del hombre, a la
seccin urea y a las series de Fibonacci.
- En el sistema mtrico existen infinitas medidas; en el Modulor
muy pocas. Es de la combinacin de las mismas de donde resulta
la riqueza del sistema.
- El mtodo ha de ser visual, las medidas deben verse para ser
adecuadamente escogidas.
- stas son traducibles directamente a los dos sistemas
imperantes; as 1,83 metros son 6 pies.
- Las medidas del Modular deberan salir de la combinacin de
elementos bsicos e inherentes a la estructura del hombre y a la
del Universo:

La medida del hombre

La seccin urea
El doble cuadrado
El ngulo recto
Las series de Fibonacci y sus posibilidades combinatorias

Y no olvidemos que medir es comparar una magnitud con otra

semejante que nos sirve de patrn. El patrn del sistema mtrico,
es una barra equivalente a la diezmillonsima parte del cuadrante
del meridiano terrestre que pasa por Pars. El patrn del Sistema
anglosajn, es el Pie. El patrn del Sistema Modular, es la
medida del hombre.
1.2 LA HISTORIA DEL DESARROLLO DEL MODULOR
La inspiracin de Le Corbusier nace fecundada por los tratados
de la antigedad, tanto arquitectnicos como matemticos, que
relacionaban las medidas de las obras arquitectnicas con las
medidas del cuerpo humano cuando en 1943, , encarga a su
colaborador Hanning un estudio sobre un posible enrejado de
proporciones que sirva para encontrar medidas adecuadas, y que
stas se puedan tomar directamente, de manera visual, sin
necesidad de pensar ms, le dice: "Tome el hombre-con-elbrazo-Levantado de 2.20 m. de alto, inscrbalo en dos cuadrados
superpuestos de 1.10 m., mntelo a caballo sobre los dos
cuadrados y el tercer cuadrado que resulte le dar la solucin. El
lugar del ngulo recto debe ayudar a colocar el tercer cuadrado."
5, no est improvisando, est resumiendo una vida de reflexiones
acerca de la medida, los sistemas adoptados por las diversas
culturas, la armona, la proporcin, etc.

1.3 EL VALOR DEL MODULOR, HOY.

Hoy en da para muchos arquitectos el Modulor es algo del
pasado, en general bastante desconocido. Pero nosotros creemos

que su conocimiento es altamente positivo para los diseadores

en general y para los arquitectos en particular. Si bien es cierto
que parte de sus objetivos, hoy, no tienen sentido (como su
conversin en el sistema universal de medida en sustitucin del
Pie - pulgada y el Mtrico-decimal), o su uso como patrn de
cara a la fabricacin internacional, hay otros que si lo tienen,
como su uso autnomo por parte de cada arquitecto con el
objetivo de tener controladas las medidas y las proporciones, o
como mnimo, como herramienta que posibilita la reflexin
adecuada acerca de las medidas de las cosas, y de las medidas
acordes con la estructura del hombre. En este sentido, hoy en da
se tiene en cuenta la existencia de los dos sistemas y se tienden a
utilizar medidas compatibles con ambos; adems: el uso de los
sistemas de D.A.O (Diseo asistido por ordenador), elimina el
problema del cambio de unidades, puesto que automticamente

se puede acotar un plano (compuesto por unidades abstractas de

dibujo), en cualquier sistema de medida.
Las preguntas que sugiere el conocimiento del Modulor son del
tipo de las siguientes:
La altura de una mesa debe ser de 90, de 8S, de 86 centmetros?
Un asiento debe medir 4S, SO, 43 centmetros?
La altura libre de un espacio mnimo habitable debe ser 2.5O
metros?
Poca gente se ha parado a meditar acerca de la bondad del
sistema Modulor, respecto a otros sistemas modulares. Si lo que

interesa es la riqueza del sistema en cuanto a posibilidades

compositivas o relacionales, sin duda el Modulor es superior.
Pensemos en tres sistemas:
El reticular de malla cuadrada
EI Ken
El Modulor
Tres sistemas con posibilidades diferentes, utilizados por
culturas diferentes y que podemos asociar a tres arquitectos
diferentes: el de base cuadrada a Mies Van Der Rohe, el Ken a
Tadao Ando, el Modulor, por supuesto a Le Corbusier. Sin duda
los tres producen arquitecturas cuya validez no est cualificada
por su uso; el uso de un sistema modular no garantiza la calidad
de un resultado arquitectnico, pero con LC, creo que ayuda al
creador a llegar felizmente a su destino.
De todos modos, la complejidad de los sistemas va
proporcionalmente en aumento a medida que pasamos del de
base cuadrada, al Ken y por ltimo al Modulor; y ello debido a
su estructura: El de base cuadrada y el Ken son sistemas
estticos, y el Modulor es un sistema dinmico, con todo lo que
ello supone:
la introduccin de la raz de S en el Modulor, produce una
floracin de secciones ureas 16, que redundan en una riqueza de
relaciones modulares verdaderamente sorprendente.
El de base cuadrada basado en el cuadrado, el Ken basado en el
doble cuadrado, el Modulor basado en el cuadrado, el doble
cuadrado, la seccin urea, las series de Fibonacci y el ngulo
recto; la riqueza de resultados es directamente proporcional a la

riqueza de su estructura bsica y a la complejidad de sus

elementos geomtricos implcitos.
1.4 CONSTRUCCIN DEL MODULOR
Si partimos de un hombre de 6 pies o 1.83 metros, y lo
insertamos en un rectngulo ureo, , aplicando a continuacin
el sistema de divisin de una recta en dos partes cuya razn sea
= - Euclides -, obtenemos 3 medidas: a=1.13, b=1.83 y c=O.70
Observemos que esas medidas pueden conformar una serie de
Fibonacci (1,83 = 1,13 + 0,70), deduciendo por tanto otras: O...
0.27, 0.43, 0.70, 1.13, 1.83, 2.96, 4.79,... infinito. A sta serie, Le
Corbusier, la llam Roja.
Comprueba entonces que son medidas que tienen que ver con la
estructura fsica del hombre, es decir: 1013, coincide con la
altura del plexo solar y 0.70 puede ser un
Buen apoyo para el antebrazo del hombre sentado.
Se plantea a continuacin qu ocurre con el espacio que ocupa:
El hombre de 1.83, levanta el brazo y toca el techo, Qu altura
tenemos?, aproximadamente 2.26 ~. Que corresponde al doble
de la unidad 1.13, lo que le permite introducir el doble cuadrado.
Si la unidad 1.13 cre una serie por adicin, su doble puede crear
otra por sustraccin, que estara ntimamente relacionada con la
primera.
Qu seccin urea generara 2.26? Aplicando el criterio de
Euclides al segmento ureo conociendo el total, obtendremos
una descomposicin que ser nica, definiendo la posicin del
cuadrado o Gnomn de (en trminos de Aristteles).

La solucin no grfica (matemtica) era obvia, dado que si 2.26

genera un rectngulo ureo, cuanto valdra su unidad?:
2.26/a= .....a=2.26/1.61... a=1.40
La medida restante (su recproco) ser obviamente: c=2.261.40... c=0.86. Obtuvo por tanto tres medidas ms 2.26, 1.40 Y
0.86, dndose cuenta que tambin conformaban una serie de
Fibonacci a la que llam Azul:
O... 0.32, 0.54, 0.86, 1.40, 2.26, 3.66,... infinito.
LC confronta esta nueva serie con la Roja:

Observando que la Azul mantiene una relacin de 2 a 1 respecto

a la Roja (1,40 = 2 X 0,70).
De nuevo, la utilidad de las medidas: 1.40, otro apoyo novedoso
para el hombre de pie que observa a lo lejos, y 0.86 una medida
fundamental: el apoyo de la mano, el plano de trabajo.
De estas dos series se obtienen todas las medidas del Modulor.
LC mantena que eran suficientes, dadas sus enormes
posibilidades combinatorias, aditivas y sustractivas, declarando

que a partir de 2 medidas, 1.83 y 2.26, cualquiera puede crear

toda una gama de medidas armnicas basadas en el Modulor, sin
necesidad de memorizarlas.
Para poder hermanarla con las dos series del Modulor, la
nueva serie deber basarse en los mismos principios. Es decir,
ser una serie de Fibonacci, estar construida a partir del cuadrado
(o doble cuadrado) de lado 1,13, y participar del nmero .
Como grfico resumen de los valores del Modulor, que se
pueden considerar

caractersticamente adscritos a la estatura

humana, LC, elabor el siguiente que acompaa a toda cinta del

Modulor: Podemos observar las interrelaciones entre las distintas
medidas, y la aparicin de otras nuevas; posibilidades diferentes
de insertar al hombre en el espacio. Ergonoma

1.5 LA SERIE NEGRA

Para seguir estas indicaciones es necesario empezar recordando
los fundamentos geomtricos y matemticos con los que Le
Corbusier construy el Modulor. En el Modulor, las series roja y
azul se basan en el nmero y en las series de Fibonacci. (El
nmero es 1+5/2 = 1,6180339, y las series de Fibonacci son
aquellas en Las que cada elemento es la suma de los dos
anteriores.) As, la serie roja parte de la altura cannica del
hombre: 1,83. Los dems elementos de la serie surgen de esta
medida al aplicar Sucesivamente la inversa del nmero (1/)
y, como vemos, cada elemento de la serie es la suma de los dos
anteriores. La serie azul se construye con el mismo principio,

pero esta vez a partir de 2,26, la altura del hombre con el brazo
levantado. Ambas series estn relacionadas con el doble
cuadrado de lado 1,13 (1,13 x 2 = 2,26) y en su prolongacin
superior no aparece en ningn caso el 2,50 (la altura normativa
de la vivienda). As, en la serie roja la prolongacin sera 2,96,
4,79..., y en la serie azul sera 3,66, 5,92 ( La serie roja del
Modulor: 1,83 x 1/ = 1,13; 1,83 x 1/2 = 0,70; 1,83 x 1/3 =
0,43; 1,83 x 1/4 = 0,27, etc. La serie azul del Modulor: 2,26 x
1/ = 1,39; 2,26 x 1/2 = 0,86; 2,26 x 1/3 = 0,53; 2,26 x 1/4 =
0,33, etc. En ambos casos se ordenan segn las series de
Fibonacci, siendo a = 1,13 en la serie roja y a = 2,26 en la serie
azul: a / = a / 2 + a / 3.) Dado que una serie de Fibonacci no
permite intercalar un nuevo elemento, deberemos iniciar el
camino creando una nueva serie, que denominaremos serie
negra. Para poder hermanarla con las dos series del Modulor, la
nueva serie deber basarse en los mismos principios. Es decir,
ser una serie de Fibonacci, estar construida a partir del cuadrado
(o doble cuadrado) de lado 1,13, y participar del nmero . El
nmero 5 es el nico elemento que cumple las dos condiciones
esenciales de la construccin del Modulor porque se forma a
partir del doble cuadrado y porque otorga la cualidad de
inconmensurable al nmero : Los nmeros 5 y 2 comparten
su hegemona en los trazados arquitectnicos al formarse a partir
del cuadrado y el doble cuadrado. Estas son sus diagonales

fcilmente trazables a partir de las sencillas relaciones 1:1 y 1:2.

Adems, es reconocida la autoridad del nmero 5, ya que es

coprotagonista, junto con el nmero , de un vasto repertorio de
trazados y porque ha tenido un destacado papel en la geometra
ligada a las medidas antropolgicas. Matila Ghyka nos explica
con claridad la importancia de los trazados a partir de 5 desde
las comprobaciones de Hambidge en la Universidad de Harvard
acerca de los esqueletos humanos y las comprobaciones del
utillaje griego. La razn de su importancia en el trazado de la
arquitectura y el diseo de objetos en la antigedad proviene de
su participacin en la construccin de la seccin urea14: segn

la seccin urea, cuando la razn entre la mayor a y la menor b

es igual a la razn entre la suma de las dos y la mayor. a / b =
(a+b) / a; siendo a / b =x; x = 1 + 1 / x; x2-x-1 = 0; x = (5+1) /
2 = . A esta relacin matemtica le corresponde lgicamente su
correspondiente en el trazado geomtrico. Y as, la clsica
construccin de la seccin urea se basa en la diagonal del doble
cuadrado de lado a/2.

AB / BC = a / (a5/2 - a/2) = 2 / (5-1)

= (5+1) / 2 = = 1,6180339...

Pero quizs la cualidad geomtrica y algebraica ms

sobresaliente de 5 es la que nos explica que su valor viene dado
por la suma de los cuatro primeros elementos de la serie de

Fibonacci decreciente en 1/: Esta caracterstica aparece con la

construccin del rectngulo
5 a partir de la seccin urea de un segmento dado a (o la
unidad).

AA/a = 1/; BB/a = 1/

AA = a/; BB = a/
A'B = a + a/ + a/ = a + [2 (5-1) / 2 ] a 5a
como
1/ = 1/2 + 1/3 (Serie de Fibonacci)
5 (a) = 1(a) + 1(a) / + 1(a) / 2 + 1(a) / 3
Es decir, el nmero 5 se expresa en funcin de como la suma
de los cuatro primeros elementos de la serie de Fibonacci
decreciente 1/. Inversamente, la expresin geomtrica de esta
cualidad conduce a un nuevo mtodo para encontrar la seccin
urea de un segmento a (o la unidad). Mtodo tan sencillo como
el tradicional, pero que ofrece la ventaja de obtener los cuatro

primeros elementos de la serie y por lo tanto expresar con

absoluta claridad el sentido dinmico del rectngulo 5. Sea el
cuadrado ABA'B' de lado a (o la unidad) y el doble cuadrado de
ADA'D', cuya diagonal 5 nos define el rectngulo
5 (AA' EE'), vemos que el punto C', que es la seccin urea con
respecto al lado del cuadrado, se encuentra en el punto medio
entre B y E. As demostramos que:
BC = 1/ CD = 1/2 DE = 1/3
BC = (5-1) / 2 = 1/
CD = 1 - 1/ = 1/2
DE = 1/ - 1/2 = 1/3

5 = 1 + 1/ + 1/2 + 1/3

Esta
sencilla construccin nos ofrece una visin indita de la diagonal
del doble cuadrado 5, no solamente por generar la serie , sino
porque ella misma asume la cadencia decreciente de la serie y
de la seccin urea. Para comprobarlo basta repetir la operacin
anterior con sucesivos dobles cuadrados y observar como la
longitud y los intervalos entre sus diagonales reflejan el sentido
dinmico decreciente de la serie
La demostracin algebraica y grfica de la estrecha relacin
entre y 5; su constitucin interna organizada a travs de una

serie de Fibonacci; el hecho de estar construido a partir del doble

cuadrado, y su papel significativo en la tradicin histrica de los
trazados arquitectnicos y antropolgicos son cualidades
suficientes que legitiman el intento de emparentar una nueva
serie a partir de 5 con las dos series del Modulor.
Un primer fruto de este mnage trois es la inmediata aparicin
de una medida muy cercana a la altura mnima de la vivienda.
As, tomando 1,13, lado del cuadrado lecorbuseriano, se obtiene
1,13 x 5 = 2,5267 = 2,53 una medida muy cercana al 2,50 de la
normativa. Dos o tres centmetros de diferencia son
conceptualmente importantes, dado que 2,50 (dos metros y
medio) contina dentro de la convencin del sistema decimal. En
cambio, 2,53 se traza y se mide dentro del sistema antropolgico
basado en . Otra consecuencia que consolida definitivamente
esta asociacin es que la serie negra nos ofrece automtica y
alternadamente los elementos ms significativos de las series
roja y azul del Modulor. Cuestin que podemos comprobar al
aplicar la serie decreciente en , desde 2,5267, y observar la
aparicin de
183, 140, 113, 86, 70... Por otra parte, la serie negra con lmite
en 0,70 (0,6983788) necesita la participacin de las series roja
y azul para definir los parmetros inferiores del Modulor. Por
ltimo, la construccin grfica de la serie negra resuelve unos de
los problemas geomtricos que el Modulor dej abiertos: el lugar
del ngulo recto para colocar un tercer cuadrado. Como
respuesta, en 1943 Le Corbusier escribi a su ayudante Sin
embargo, el Modulor no lleg a dar respuesta a este problema y
qued reducido a dos reglas de medir. Con el Modulor Le

Corbusier buscaba construir un entramado que le permitiese

definir las proporciones de elementos de la arquitectura en dos
dimensiones: Ese inters acuciaba al arquitecto para poder dar
respuesta a la inmensa tarea de reconstruccin ocasionada por la
guerra europea. Evidentemente, Hanning no poda resolver el
problema desde la rigidez de los dos cuadrados de lado 1,13. En
marzo de 1944 escribi a Le Corbusier. Esta situacin no
provocaba el conjunto de rectngulos dinmicos que Le
Corbusier persegua. Ms cerca de la introduccin de 5 fueron
los trabajos de otra colaboradora, Elisa Mailard, que en
diciembre de 1948 aport trazados basados en las diagonales y
en el pentalfa. Pero la estricta concepcin antropocntrica de Le
Corbusier no le permita construir sus series a partir de una
medida no alcanzable directamente por el hombre. (5 x a > que
el hombre

con el brazo levantado, siendo a = 1,13 en el Modulor-183, a =

1,08, en el Modulor-175). En cambio, de haberse construido la
serie a partir de 5, se hubieran encontrado los ngulos rectos
buscados y, por lo tanto, un tercer cuadrado de lado 1,13, a partir
de dos puntos significativos del Modulor (183, la altura del
hombre, y 70 cuando el hombre cambia de posicin). Y todo ello
hubiera generado, con exactitud, la floracin de rectngulos y
cuadrados dinmicos, tiles para definir relaciones
bidimensionales en la arquitectura.

CAPITULO 2: TEORIAS RENACENTISTAS

2.1.- EL REDESCUBRIMENTO DE LA PROPORCION
Del anlisis de los monumentos antiguos y de las fuentes
literarias y filosficas, se desprende la importancia de las
proporciones, del nmero, de la medida, como fundamento de la
belleza arquitectnica. De estas mismas fuentes los arquitectos
deducirn los conceptos de originalidad y grandiosidad, que
sern incentivos esenciales para el desarrollo de la arquitectura
renacentista.
Cuando la bsqueda de relaciones de medida constituye el
problema central de la Teora Arquitectnica, el arquitecto se
muestra de acuerdo con la filosofa neoplatnica de su poca.
Para ellos el universo est regido por las leyes en las que se
manifiesta la omnipotencia de Dios. Las relaciones armnicas de
medida de la obra humana deberan ser o reflejar la armona
divina del universo. La idea renacentista de belleza y perfeccin
se basa en un racionalismo orientado matemticamente, de forma
que la Teora de la Proporcin intenta llevar a un denominador
comn el canon de proporciones del cuerpo humano y las leyes
matemticas de las formas geomtricas bsicas, como la
circunferencia y el cuadrado, y expresarlas en reglas de
proporcin de validez universal. La proporcionalidad matemtica
del conjunto arquitectnico (planta, alzado, columnas, capiteles,
entablamentos

cornisas),

convierte

los

edificios

del

renacimiento en construcciones racionalmente comprensibles,

cuya estructura interna se caracteriza por la claridad. A

continuacin se presentan, de forma sistematizada, los

principales rasgos que permiten identificar y comprender la
naturaleza

de

la

arquitectura

renacentista:

1. Se valora la superficie de los muros. Exteriormente se realzan

los sillares mediante el clsico almohadillado; e, incluso, se
tallan como puntas de diamante. En los interiores se anima la
propia superficie del muro a travs de elementos armnicamente
equilibrados: cornisas, pilastras, columnas enmarcadas, etc.
2.

En

cuanto

fundamentalmente,

los soportes,
tanto

por

se
su

utiliza

la

funcin

columna

constructiva

(sustentante), como decorativa, bien aislada, formando arqueras

o combinada con pilares. Se emplea el repertorio de los rdenes
clsicos. La columna es esencial dado que el estudio de sus
proporciones es uno de los fundamentos del clasicismo, y sirve
como pauta para determinar toda la proporcin del edificio. Este
carcter rector de la columna es el fundamento esencial de la
belleza arquitectnica en la concepcin renacentista. Se utilizan
todos los rdenes romanos, desde el rstico al compuesto,
enriquecido

el

corintio,

que

es

el

ms

utilizado.

3. El arquitecto renacentista desprecia el arco ojival o apuntado,

caracterstico del estilo gtico, y vuelve a utilizar, de forma
sistemtica,

el arco

de

medio

punto.

Sostenido

por

elegantes columnas de orden clsico y formando galeras o

logias, su repeticin rtmica contribuye a subrayar la claridad
racional

de

los

edificios

renacentistas.

4. En los sistemas de cubierta se produce una profunda

renovacin, ya sean estas de madera o de piedra. En las cubiertas

de madera el tipo ms utilizado es el artesonado: una superficie

plana que se divide en casetones, que pueden ser cuadrangulares
o poligonales, y en cuyo centro se suele colocar una flor u otro
motivo decorativo, generalmente dorado o policromado. En las
cubiertas de piedra se emplean preferentemente las bvedas de
can, las de arista y las rebajadas o vadas; en todas ellas es
frecuente que el casquete de la bveda no se quede liso, sino que
se decore con casetones, como en la arquitectura romana. No
obstante, lo ms importante ser la primaca que se le concede a
la cpula como forma ideal constructiva (derivada de la
admiracin que siempre suscit la cpula semiesfrica del
Panten de Agripa, en Roma; as como la influencia de la
arquitectura bizantina que irradiaba San Marcos de Venecia). La
cpula se eleva sobre pechinas y generalmente con tambor, en el
que se abren ventanas, y suele estar rematada con linterna que le
proporciona luz cenital.

5. El repertorio decorativo se inspira en los modelos de la

Antigedad. La decoracin de tipo fantstico, en la que el artista
funde caprichosamente los diversos reinos de la naturaleza
creando seres monstruosos, en parte animales, en parte humanos
y en parte vegetales o inanimados, recibe el nombre de
grutescos. Cuando esa decoracin se ordena en torno a un
vstago vertical, que le sirve de eje, recibe el nombre de
candelabro. Los tallos ondulantes ascendentes, por lo general
con roleos laterales, que suelen usarse en las pilastras, reciben el
nombre de subientes.

2.2.-HISTORIA

DE

LA

ARQUITECTURA

EN

EL

RENACIMINETO
Arquitectura

del

diseada

construida

Renacimiento o renacentista es
durante

el

perodo

aquella
artstico

del Renacimiento europeo, que abarc los siglos XV y XVI. Se

caracteriza por ser un momento de ruptura en la Historia de la
Arquitectura, en especial con respecto al estilo arquitectnico
previo: el Gtico; mientras que, por el contrario, busca su
inspiracin en una interpretacin propia del Arte clsico, en
particular en su vertiente arquitectnica, que se consideraba
modelo perfecto de las Bellas Artes.
Produjo innovaciones en diferentes esferas: tanto en los medios
de

produccin

(tcnicas

de

construccin y materiales constructivos) como en el lenguaje

arquitectnico, que se plasmaron en una adecuada y completa
teorizacin.
Otra de las notas que caracteriza este movimiento es la nueva
actitud de los arquitectos, que pasaron del anonimato
del artesano a una nueva concepcin de la profesionalidad,
marcando en cada obra su estilo personal: se consideraban a s
mismos, y acabaron por conseguir esa consideracin social,
como artistas interdisciplinares y humanistas, como corresponda
a

la

concepcin

integral

del

humanismo renacentista.

Conocemos poco de los maestros de obras romnicos y de los

atrevidos arquitectos de las grandes catedrales gticas; mientras

que no slo las grandes obras renacentistas, sino muchos
pequeos edificios o incluso simples proyectos, fueron
cuidadosamente documentados desde sus orgenes, y objeto del
estudio de tratadistas contemporneos.

2.3- ORIGEN DE LA TEORIA RENACENTISTA

El filsofo y matemtico, Pitgoras, descubri que las
consonancia musicales griegas se expresan en una simple
progresin numrica de 1:2:3:4 y por sus razones 1:2,1:3,2:3,3:4
Con estas relaciones los griegos creyeron haber hallado la clave
que gobernaba la armona universal. La corriente pitagrica
afirmaba que todo est dispuesto por los nmeros. Aos despus
el filsofo Platn basndose en la esttica numrica de
Pitgoras , duplico y triplico la progresin numrica bsica para
obtener las progresiones correspondientes 1,2,4,8 y 1,3,6,9,27 ;
logrando la esttica de las proporciones. Platn crea que estos
nmeros y sus razones eran la clave de la escala musical griega y
de la estructura armnica del universo.
Los arquitectos Renacentistas creyeron que sus edificaciones
deban pertenecer a un orden ms elevado volvieron al sistema
matemtico griego de la proporcionalidad .Tal como los griegos
concibieron la msica como la geometra expresada en sonidos,
as los arquitectos renacentista creyeron que la arquitectura eran
las matemticas traducidas en unidades de espaciales. Con la

aplicacin de la teora pitagrica de los medianos a las razones

entre los tiempos a la escala musical griega, estos arquitectos
elaboraron una progresin constante de razones base a las
proporciones de su arquitectura .Estas series de progresiones se
manifestaban en las dimensiones de un habitacin o de una
fachada y en las proporciones que, interrelacionadas, se
perciban en una secuencia espacial o en la totalidad de una
planta
2.4-SIETE FORMAS IDEALES EN LA PLANTA PARA
HABITACIONES
El arquitecto probablemente ms influyente del Renacimiento
italiano fue Andrea Palladio (1508-1580). En su obra Los Cuatro
Libros de la Arquitectura, propone las siete formas
habitacin ms bellas y proporcionadas. Presento

de

varios

mtodos para determinar la altura adecuada para una habitacin,

de manera que estuviera en proporcin con las restantes
dimensiones. Para habitaciones de techos planos, la altura deba
ser igual a la anchura. Las habitaciones cuadradas con techos
abovedados tendran una altura que sera un tercio mayor que su
anchura. Empleando la teora de medianos de Pitgoras a fin de
calcular las altura. Por lo tanto hay tres clases de mediados:
aritmtico, geomtrico y armnico

BIBLIOGRAFIA
LA

TEORA DE LA PROPORCIN
ARQUITECTNICA EN VITRUVIO
JUAN FRANCISCO ESTEBAN LORENTE

TEORA DE LA ARQUITECTURA: DEL

RENACIMIENTO A LA ACTUALIDAD
BERND EVERS

LOS DIEZ LIBROS DE LA

ARQUITECTURA
MARCO VITRUVIO

FORMA, ESPACIO Y ORDEN

FRANCIS D.K. CHING

EL

MODULOR

LE

CORBUSIER

LE CORBUSIER, IDEAS Y FROMAS

WILIAM CURTIS

ANEXOS