Medicin y Evaluacin

Psicolgica.
Los tests psicomtricos
Li. Erika I. Cruz Maldonado
Disciplina de la psicologa
cuya finalidad intrnseca es
de aportar soluciones al
problema de la medida en
cualquier proceso de
investigacin psicolgica.

La medicin consiste en
reglas para la asignacin de
nmeros a objetos en tal
forma que representan
cantidades de atributos
psicolgicos.
 Es un procedimiento
estandarizado compuesto
por items.

El contenido y la dificultad de los items estn

sistemticamente controlados.
El ambiente en el cual se administra el test debe estar
bien definida y debe ser reproducida idnticamente para
todos los sujetos.
El registro del comportamiento provocado en el sujeto
examinado debe ser preciso y objetivo.
El comportamiento registrado debe ser evaluado
estadsticamente con respecto al de un grupo de
individuos llamado grupo de referencia o normativo.
 Por su forma de dar las instrucciones:
Orales y Escritos
Por su administracin
Individual, colectivo y autoadministrada
Por la forma o tipo de respuesta que exigen:
Objetivas y subjetivas
Por el material de la prueba:
Lpiz y papel,Verbal completamente, De
ejecucin.
 Por su forma de calificar:
Manual y Electronica
Por sus edades lmites de aplicacin:
Pruebas para infantiles, Pre escolares,
escolares, adolescentes y adultos.
Por su libertad de ejecucin:
Pruebas de Poder y Pruebas de rapidez
 En la seleccin, consiste en rechazar o aceptar a
un postulante.
En la clasificacin, la decisin es tomar el curso
alternativo que se debe seguir.
En el diagnstico, tipo de tratamiento.
En la investigacin, elaboracin de hiptesis,
recoleccin de la informacin necesaria.
En la evaluacin, cuando un procedimiento es o
no eficiente.
 Una prueba o test debe emplearse solamente para
apreciar los aspectos para las cuales ha sido elaborado.
Las normas (baremos) no tiene validez universal.
Se deben construir normas para los grupos en las
cuales se usar el test.
Un test aprecia la funcin medida tal como se dan en
los individuos en el momento de la aplicacin de la
prueba.
Los resultados de un test no deben emplearse para
diagnosticar por ser estados patolgicos.
Categoras descriptivas (inteligencia muy superior,
superior, promedio, etc). Slo deben utilizarse para los
test cuyos puntajes le dieron origen.
Secciones o partes de un test
psicomtrico
El test propiamente dicho.
El manual del test:
Ficha Tcnica
Descripcin de sus caractersticas
estructurales del test
Informacin acerca del proceso de
estandarizacin o tipificacin
Instrucciones generales sobre la manera de
aplicar o administrar la prueba y del tipo de
poblacin en la cual es aplicable.
 Secciones o partes de un test
psicomtrico
Descripcin del material de examen propiamente
dicho a las instrucciones detalladas para la
aplicacin del test o de cada uno de los subtest.
Instrucciones para la valoracin (calificacin) de las
respuestas obtenidas en cada uno de los subtest.
Informacin estadstica y psicomtrica
( confiabilidad y validez).
Tabla de normas o baremos con los puntajes
directos y convertidos para los diferentes grupo de
edades y poblaciones.
 NIVELES DE MEDICIN
La estructura del proceso de medicin tiene, 4
niveles:
La variable, o propiedad que se quiere
medir(inteligencia, memoria, temperatura, etc)
El atributo, o grado (modalidad) en que se
manifiesta la propiedad medida.
El valor, o forma de expresar de forma numrica
el atributo.
La relacin aceptable entre los distintos valores
de la variable.
 Ejemplo: En la variable clase social,
el proceso de medicin quedara
representado como:

Variable Clase Social

Atributo Baja Media Alta

Valor 1 2 3

Relacin
ESCALA NOMINAL
Escala Nominal; Los nmeros funcionan
como simples etiquetas, la cantidad u
otras propiedades aritmticas carecen de
sentido.
Ejemplo: Asignamos el valor 1 a los
sujetos de raza blanca, 2 a los negros y 3 a
otro tipo de raza, estamos utilizando una
escala nominal.
Solo de cualidades
ESCALA ORDINAL
Escala Ordinal, Los nmeros conservan solo
la propiedad de orden.
Ejemplo: Podemos ordenar a los sujetos por
su clase social, asignado el valor 1 a los de
clase baja, el 2 a los de clase media, y 3 a los
de clase alta.
Caractersticas:
Diferencia los objetos en posicin, ausencia
del concepto de cantidad, magnitudes
relativas, relacin de orden, posicin familiar,
rango profesional.
ESCALA DE INTERVALO
Escala de Intervalo, Permite definir una
unidad de medida convencional.
Ejemplo: Numero de preguntas acertadas
en un ejercicio escolar.
Rendimiento acadmico ( rango de 0 a
10), numero de palabras recordadas.
ESCALA DE RAZN
Escala de razn, El cero, en este tipo de
escala, corresponde con la ausencia de la
propiedad medida.
Ejemplo: El numero de hijos, temperatura
absoluta, peso, altura.
 Por lo tanto la mayora de las variables
psicolgicas estaran dentro del modelo
de la escala ordinal ( Los test de
inteligencia o los cuestionarios de
personalidad).
VARIABLE
Los resultados de un proceso de medicin,
asignar nmeros a los grados, en que se
manifiesta una propiedad o caracterstica
(modalidad) es un vestor numrico
denominado variable.
Cuando la variable es nominal la escala se
denomina cuasi cuantitativa.
Variables discretas( valores enteros) nro de
hijos en una familia.
Variables continuas(admite valores
decimales) altura 1,56, 1,67. etc.
FASE APLICATIVA
El alumno elaborara el marco terico,
definicin operacional y dimensiones de
su variable a medir.