EL TEMA POLMICO Y EL

DISCURSO ARGUMENTATIVO
ORAL (DEBATE)
La formulacin de un problema es ms importante que su solucin
Albert Einstein

El cientfico no es el que da buenas respuestas, es el que plantea

buenas preguntas
Claude Lvi-Strauss
VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=cUNktSgYBHk
 Ahora, contesta las siguientes preguntas
Visualiza el siguiente video
Cul es la propuesta del conferencista?
Correcto!
En qu momento de la disertacin Podemos
plantea ser vegetarianos
su propuesta: al inicio, sin
en
medio o al final? abandonar la costumbre de comer carne.

Correcto!
Qu hace el conferencista antes En medio
de plantear de su disertacin
su propuesta?

En conclusin, Cmo surge la propuesta del conferencista?

Correcto! La tesis del conferencista es

producto del anlisis que realiza al tema
controversial y de sopesar las posturas
diversas frente al mismo.
Correcto! Describe el problema por sus
causas y efectos, as como considera las
posturas frente al tema
 LOGRO DE SESIN

Al trmino de la sesin, el estudiante elabora un

discurso argumentativo oral sobre la identificacin del
aspecto controversial de un tema determinado,
asumiendo posturas racionales.
EL TEMA POLMICO O CONTROVERSIAL
 QU ES UNA POLMICA O CONTROVERSIA?

Es la comparacin,
cotejo y discusin de
opiniones contrarias, o
diversas unas de otras,
con respecto a un
problema determinado.
 CARACTERSTICAS DEL TEMA CONTROVERSIAL

1. Provoca opiniones Ambos tiene una postura en

contrapuestas o diferentes. Es contra de la delincuencia
decir, no necesariamente tiene
que presentar dos posturas Opina que la Opina que la
opuestas. Estas pueden ser dos prevencin sancin
opiniones a favor de un tema, erradicar el erradicar el
pero desde distintas pticas. mal mal

2. Es un tema actual y
trascendente. Se refiere a una
situacin que afecta de un modo
directo e indirecto, en cualquiera
de los aspectos, a un grupo de
personas o colectividades.
IDENTIFICACIN DE LA CONTROVERSIA: PROBLEMATIZACIN
Y PLANTEAMIENTO

Solo un buen
conocimiento, una
clara visin y
planteamiento del
hecho controversial
nos permitir generar
una opinin profunda,
crtica, fundamentada
y relevante.

A continuacin, veremos una gua que

nos permitir profundizar en el tema o
hecho polmico.
 Se trata de crear un mapa en el cual se visualicen las causas
y consecuencias del hecho abordado, adems de sealar las
posible posturas al respecto.

Analizando el hecho en s
En este momento, se trata de observar los componentes que constituyen
el hecho abordado:Cul es el hecho en discusin?, qu posturas hay
frente al hecho abordado?

Hurgando en las causas Hurgando en las consecuencias

Para hurgar en los antecedentes del Se trata de averiguar el valor de los
hecho, debemos de profundizar en las efectos del hecho abordado,
causas. La estrategias es preguntar preguntando por los efectos, y
por las causas del hecho y a la vez tambin por los efectos de los efectos.
por las causas de las causas.
 ESQUEMA
Ahora, DE PROBLEMATIZACIN
Ahora, preguntemos,
preguntemos, por
por cada
cada antecedente
consecuenciaPARA VISUALIZAR
sealado, qu
sealada, causas
qu efectos
EL TEMA
originan
provoca la CONTROVERSIAL
la causa primera?
primera consecuencia del hecho?
Qu causas origina el hecho?
causa efectos
Qu consecuencias trae el hecho?
Causa 1 Efectos 1
causa efectos
HECHO
(tema)

causa efectos
Causa 2
Efectos 2

causa
efectos
Definicin del hecho
Este esquema no solo nos
permite visualizar el tema, sino Aqu se describe el tema
saber cunto sabemos del Posturas frente al hecho y se mencionan las
mismo y qu debemos posturas existentes
investigar.
ESQUEMA DE TEMA POLMICO, IDEAS A FAVOR Y CONTRA
VEAMOS AHORA UN
CAUSAS HECHO EFECTOS

Retencin de los rayos Calentamiento

El hielo de Ausencia
solares global (tema) los polos y de lluvias
de los en algunas
glaciares se zonas.
derriten.
Es el aumento de la
Los gases invernadero temperatura media del
(CO2, metano, oxido planeta (definicin) Largas
nitroso, etc.) Aumento sequias
del nivel
del mar

Combustin de
combustible fsiles
Posturas frente al tema: Perdida
- Est destruyendo el equilibrio de la de
vida en la tierra, con el riesgo de su cosechas
destruccin.(http://www.youtube.com/watch?v=
VHt2UulbgRc ) Inundaciones
- Tambin se ha producido en otras y destruccin
pocas y ha vuelto a la normalidad.
Automviles, Por lo tanto, es parte de un proceso
Fbricas camiones, en la vida de la tierra.
buses, etc.
(http://www.youtube.com/watch?v=W1ZsZDgDPYY)
ACTIVIDAD ADICIONAL

1. Reunidos en grupos, revisen los peridicos que han

trado (El Comercio, La Repblica, etc.) y elijan un tema.

2. Problematicen el tema y determinen un punto de

vista.

3. Representen el proceso en un esquema

EL DISCURSO ARGUMENTATIVO ORAL: DEBATE
EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

La argumentacin forma parte de nuestras actividades diarias,

desde la conversacin cotidiana y casual en la que tenemos que
convencer a alguien de algo, hasta las argumentaciones ms
complejas y elaboradas, como en los discursos polticos o las
campaas publicitarias.
 EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

Todas las personas por su

naturaleza poseen un punto de
vista determinado sobre algn
asunto. Pero, tenerlo en la mente o
sentirlo, es diferente a expresarlo
verbalmente, ya sea de forma
escrita u oral.
Este ltimo paso, la expresin
verbal, demanda componer un
texto coherente, lgico, orgnico;
y, adems, su posterior
manifestacin de forma escrita u
oral.
Esto conlleva a la necesidad de
darle un orden a la exposicin de
nuestras ideas y argumentos, y, en
ese sentido, estamos hablando de
estructurar, armar un cuerpo
textual, que ser expresado de
forma oral o escrita.
 DIFERENCIA S ENTRE EL TEXTO ARGUMENTATIVO ORA L Y
ESCRITO

Texto oral Texto escrito

Canal auditivo, materia fnica Canal visual, materia grfica

Basado fundamentalmente Basado nicamente en le

en el lenguaje no verbal lengua verbal

Inmediatez en el tiempo y espacio Diferencias temporales y

con el destinatario espaciales con el destinatario

Retroalimentacin inmediata Retroalimentacin dilatada

 Esto significa que expresarse de
modo oral presenta rasgos muy
distintos a los de naturaleza
escrita, siendo el ms relevante la
inmediatez y la presencia del
lenguaje no verbal en el discurso
oral.
Reglas generales 1. Dos personas no pueden hablar

del debate 2.
al mismo tiempo.
Una sola persona no puede
intervenir por largo tiempo,
impidiendo la participacin de los
dems debatientes.
3. No se puede participar de un
debate si no se tiene preparacin
sobre el tema a discutir, ya que
en un debate no se puede
improvisar.
4. El debate es un dilogo que se
genera a partir de puntos de vista
contrapuestos, de tal manera que
si dos personas opinan lo mismo
sobre un asunto determinado,
pueden dialogar, conversar, pero
no pueden debatir.
TRABAJEMOS CON LA GUA DE APRENDIZAJE

Basados en el planteamiento del

tema controversial diseado
anteriormente, elaboren un
discurso que ser pronunciado
delante de la clase y comentado
por tus compaeros.
REFERENCIA:

Boeglin, Martha (2008) . Leer y redactar en la universidad. Recuperado:

http://issuu.com/anairdas/docs/creatividad-problematizar