DISCIPLINA POSITIVA

Cmo controlar el
comportamiento de mi
hij@?
Susana Moscard lvarez.
Servicio psicopedaggico escolar (SPE C-04)
CEIP Isidoro Andrs Villarroya.
Por qu nuestros hijos/as no
hacen caso?
NECESIDAD DE CONOCER SUS LMITES Y SABER HASTA DNDE
PUEDEN LLEGAR

COMPRENDEN QUE PUEDEN SEGUIR HACIENDO LO QUE QUIEREN

PORQUE NO VEN FIRMES A LOS PADRES.

REALIZAN APRENDIZAJES A TRAVES DE OBSERVACIN Y PUESTA

A PRUEBA

NO PIENSAN SI BIEN O MAL, NI ES LAS CONSECUENCIAS DE SUS

ACTOS.

SU COMPORTAMIENTO SE VE REFORZADO SI VEN QUE

PORTANDOSE MAL, CONSIGUEN LO QUE QUIEREN. (EJ. Llorar para
conseguir una chuchera.)

NO HAY NIOS MALOS, SINO NIOS

QUE HAN APRENDIDO
COMPORTAMIENTOS NEGATIVOS.
DISCIPLINA
POSITIVA

Qu es la disciplina positiva?
Estilos educativos: Cmo mejorar
la autoridad de los padres.
Cmo aumentar comportamientos
positivos en mi hijo/a
Cmo disminuir comportamientos
negativos en mi hijo/a
Otros consejos y estrategias tiles.
1. Qu es la disciplina positiva?
Para la mayora de los padres disciplina
equivale al castigo y eso no es cierto.

La palabra disciplina significa realmente formar o

ensear, y combina tanto tcnicas positivas como
negativas. Cuando se disciplina a los nios, se les
ensea a comportarse.

Usted se convierte en modelo de comportamiento para

ellos.

El ser padre o madre no se completa en un da y la

disciplina no es un esfuerzo intermitente. Se trata de
esfuerzos constantes y consecuentes siendo, al
mismo tiempo, eficaces y afectuosos con el nio.
Ha cambiado mucho la manera de
entender la disciplina

No cometamos el error de pasarnos

de un extremo a otro.
2. Estilos Educativos: Cmo
aumentar la autoridad de los
padres?

3 ESTILOS
EDUCATIVOS

AUTORITARIO DEMOCRTICO PERMISIVO

-Control Excesivo. -Firmeza con dignidad -No hay lmites
-Muchas exigencia: Presin. y respeto. - Libertad sin orden.
-No libertad. -Libertad con orden. - Ilimitadas posibilidades
-No dan opciones - Limitada capacidad de eleccin
-No dejan tomar decisiones de eleccin. -Demasiada comunicacin
-Poca comunicacin -Comunicacin + accin sin consecuencias.
-Poca manifestacin de afecto -Manifiestan afecto y apoyo -Excesiva manifestacin
de afecto.
Para tener un estilo
democrtico hay que tener.

control

afecto comunicacin
Estilos Educativos MALOS
Padres Autoritarios -Digo muchas veces: Por
que lo digo yo, y punto?
- Grito constantemente?
-No cuento con l/ella para
decisiones que le ataen?
-No hablo nunca con l/ella
y le castigo por todo?
Padres Permisivos -Le paso faltas de respeto?
-Le razono siempre que
desobedece y no hace caso?
-Le doy todo lo que pide?
- Le repito mucho las cosas
para que haga algo?
- Hago cosas por l/ella que
puede hacer solo/a?
-Parece que tenga ms
poder el hijo que los padres?
-Cedo demasiado?
Estilos Educativos
Padres autoritarios hacen hijos
- Sumisos y dependientes.
- Obedecen por miedo pero no interiorizan
las normas. (volvern a hacer lo mismo)
- Producen rebotes y baja autoestima.

Padres permisivos hacen hijos

- Desobedientes y egostas.
- Hacen lo que quieren, se creen por encima
de las normas.
- Torean y manipulan a padres y
profesores
Estilos Educativos

Padres democrticos hacen hijos

- Maduros y coherentes.
- Cumplen y aceptan las normas
- Son independientes y responsables
- Tienen una buena autoestima
- Sabrn solucionar mejor los
problemas con los dems.
- Sus padres son una buena figura de
AUTORIDAD.
En conclusin:

Padres democrticos ( que

es = a figura de autoridad)

Utilizan Disciplina Positiva

con los hijos

T. POSITIVAS T. NEGATIVAS

COMUNICACIN
3. Cmo aumentar
comportamientos positivos.
Es fcil para los padres centrar su atencin en lo que los
nios hacen mal y no darse cuenta de lo que hacen bien.
Los padres estn tan ocupados educando y cuidando de
sus hijos que es fcil pensar que la buena conducta
est garantizada. Cuando todo va mal les es fcil sacar
a relucir otras diez fechoras. Caen en el error de criticar
y todos acaban sintindose mal.

Si el modo de enfocarlo es negativo, entonces

el nio usar medios negativos para llegar a
sus padres. Si stos se concentran en los
hechos positivos, se conseguir una mejor
conducta como respuesta, porque de este
modo el nio obtendr ms atencin.
Estrategias para mejorar
comportamientos.
1. El Refuerzo positivo (Premio)
Consiste en premiar una buena
conducta inmediatamente despus
de la misma. Con:
- Actividades: Ej. Dejar salir, ordenador
- Materiales: Ej. Juegos, Paga
- Elogios: Es el ms eficaz porque aumenta la
autoestima y seguridad del nio, adems de
mostrarle que ese es un buen comportamiento.
Para elogiar bien
Elogiar el comportamiento no la personalidad. Ej. En
lugar de eres buena decir Esto lo has hecho bien

Usar elogios concretos. Ej. En lugar de Te has

portado bien decir Me gusta que hayas estado
estudiando esta tarde en tu habitacin

Elogiar Inmediatamente. NO es eficaz a largo plazo.

Elogiar los adelantos, no solo el resultado final.
Usar elogios adecuados para la edad. No
paternalistas ni ambiguos. Ej. genial Eres una
maquina Me dejas alucinado, eres bueno guio,
levantar el pulgar

Al principio elogiar siempre, luego de forma

intermitente ( para evitar que se canse y la
estrategia deje de funcionar)
4. Cmo disminuir
comportamientos negativos.
1) Ignorar.
Cundo funciona? Cuando el nio hace cosas para
llamar la atencin (interrumpir, hacer tonteras,
molestar)
Cmo hacerlo eficazmente?
- Sea sistemtico.
- Ignore completamente (ni miradas, ni malas
caras, ni responder a argumentos o insultos)
- Decidir que cosas se pueden ignorar y cuales no.
- Espere que el comportamiento empeorar antes
de mejorar.
- A la vez, premie las conductas positivas.
Disminuir comportamientos
negativos (cont)
2. Decir NO sin ceder.
Cundo funciona? Cuando el nio insiste en algo y
acaba salindose con la suya.

Cmo hacerlo eficazmente?

Usar la TCNICA DEL DISCO RAYADO:
Consiste en repetir la negativa del mismo modo
(con tono tranquilo) sin responder a argumentos,
manipulaciones ni negociaciones. Al principio se
enfadar, pero si se persiste, al final el nio se
cansar al no obtener nada y parar.
Disminuir comportamientos
negativos (cont)
3. Tiempo fuera.
Cundo funciona? Cuando el nio grite,
est haciendo una bronca, se pelea con alguien o
en general cuando est muy enfadado.
Cmo hacerlo eficazmente?

- Se trata de sacarlo de la situacin que provoca esa

reaccin para que se tranquilice, ya que intentar
razonar en ese momento no sirve de nada.
- Obligarlo con tranquilidad a quedarse en un lugar
aburrido (sin cosas buenas o divertidas) pero no
aversivo. Es importante no perder la calma.
- No ms que 15 minutos.
- Dar la opcin de la conducta correcta y premiar.
Disminuir comportamientos
negativos (cont)

4. Sobrecorrecin.
Cundo funciona? Cuando el nio ha hecho un
dao que puede ser repuesto.(romper, robar,
ensuciar, gastar, etc.) o gritar, insultar, pegar

Cmo hacerlo eficazmente?

- Se trata de obligar a que el nio reponga el dao
con doble racin con su esfuerzo o su dinero.
- Rompe con malos hbitos y ensea la conducta
correcta al mismo tiempo. (Ej. limpiar si ha
ensuciado, pagar los daos si ha roto algo, etc.)
- Supervise la prctica de la conducta positiva y
premie la obediencia.
Disminuir comportamientos
negativos (Cont.)
5. El castigo.
El castigo por si solo NO funciona porque es una
tcnica completamente negativa, es decir, ensea
que no hay que hacer pero no muestra la conducta
deseable.
Por eso, para ensear disciplina es necesarias
tcnicas positivas y negativas.

El castigo consiste no en quitar y quitar cosas que

ya tiene de por s, sino aadir consecuencias
negativas (situaciones desagradables,
obligaciones, etc.)
Para usar bien el castigo:
Elegir solo 1 comportamiento (no castigue
por muchas cosas a la vez)
Ser concreto.
Hay que usarlo con moderacin. Si se
utiliza muy a menudo pierde su efecto.
Usarlo como ltimo recurso.
Sea inmediato (justo despus del mal
comportamiento) NO lo retrase para luego.
Avisar siempre de las consecuencias.
Razonar solo 1 vez el motivo del castigo.
Despus no seguir el juego: Disco rayado
Para usar bien el castigo
(Cont.)
Ser Firme. NO levantar el castigo NUNCA.
No amenazar con algo que no va a cumplir
Coherencia entre padres.
Castigue (o premie) siempre lo mismo.
No castigar si se est en un estado de
ira.(es ms un deshogo para los padres
que una enseanza para el hijo)
Intentar mantener la calma. (no gritos, no
descalificaciones, tono neutro)
Sea modelo para su hijo/a (no pedir a su
hijo lo que el padre no sea capaz de hacer)
Otros consejos tiles:
No intenten razonar con su hijo en un
momento de enfado, ya que solo se
conseguir crear una discusin.
Menos sermn y ms accin.
Tenga un rato para escuchar a su hijo/a.
Prstele atencin cuando haga algo
positivo (aunque sea su obligacin)
Seleccione las batallas y ponga normas
claras al respecto
NO compare a su hijo/a con otros.
Evite el castigo fsico.
Anmele a mejorar y confe en el/ella.
 NIMO, S SE PUEDE!
LA MEJOR EDUCACIN ES LA QUE
PRETENDE CONSTRUIR LA FELICIDAD,
SIN OLVIDAR QUE NO HAY FELICIDAD
SIN SACRIFICIOS Y RENUNCIAS
Ser padre requiere su tiempo, ten paciencia.

Gracias por vuestra atencin!

BIBLIOGRAFIA

- Disciplina inteligente. Vidal Schmidt

- Aprende a decir NO a tus hijos. Robert Langis
- Padres eficaz y Tcnicamente preparados. PET