La operacionalizacin de las

variables
Un aspecto fundamental en el
proceso investigativo es el que
tiene
que
ver
con
la
operacionalizacin
de
las
variables. Para comprender
esto primero tenemos que
responder a la pregunta Qu
son las variables?

Concepto de variable
Las

variables
representan
diferentes condiciones, cualidades,
caractersticas o modalidades que
asumen los objetos de estudio
desde el inicio de la investigacin.
La variable es una caracterstica,
cualidad o medida que puede sufrir
modificaciones y que es objeto de
anlisis, medicin o control en una
investigacin.

IDENTIFICACIN DE LAS
VARIABLES
La identificacin de las variables comienza
con la explicitacin de las mismas en:
El problema,
Los objetivos y
Contina cuando se trabaja el marco
terico,
momento
en
el
que:
(se
identifican
y
conceptualizan
las
variables).
Sin embargo este nivel de definicin es
abstracto y complejo, y muchas veces no
permite la observacin o medicin, por lo
que se hace necesario la derivacin de
variables ms concretas que permitan
una medicin real de los hechos.

IDENTIFICACIN DE LAS
VARIABLES
Ejemplo:
Factores econmicos y culturales relacionados
con el rendimiento acadmico de los estudiantes.
VI: factores econmicos y culturales.
VD: rendimiento acadmico.
Otras variables: procedencia, disponibilidad
econmica, hbitos de estudio, otras.
El marco terico define y describe las variables,
adems probablemente aporte otras:
Ingreso econmico de los padres, tipo de
vivienda, servicios bsicos, etc.
profesin de los padres, disponibilidad de
textos de consulta, lugar para estudiar.
Si la revisin bibliogrfica plantea la
importancia de las mismas u otras variables en
el rendimiento acadmico; estas deben
considerarse.

OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES
Definir y operacionalizar las variables es una

de las tareas ms difciles del proceso de

investigacin.
Es un momento de gran importancia pues
tendr repercusiones en todos los momentos
siguientes.
La operacionalizacin es el proceso de llevar
una variable desde un nivel abstracto a un
plano ms concreto.
La funcin bsica es precisar al mximo el
significado que se le otorga a una variable en
un determinado estudio.
Tambin debemos entender el proceso como
una forma de explicar cmo se miden las
variables que se han seleccionado.

OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES
Las variables deben ser claramente definidas,

para que tanto el investigador como asesores,

correctores y otros, puedan entender
claramente el objetivo de la variable.
Algunas variables no ofrecen dificultad en su
descripcin, definicin y medicin, Ej: Edad,
ingreso, aos, genero, N de hijos, etc.
Algunas variables deben ser objetivadas y
homogeneizadas en relacin a su significado
dentro del estudio, Ej: calidad de vida, trato
humanizado al paciente, satisfaccin usuaria,
etc.
Los fenmenos en los que se interesa el
investigador deben ser traducidos en
fenmenos observables y medibles.

OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES
La operacionalizacin de las variables

se logra cuando se descomponen las

variables en dimensiones y estas a su
vez son traducidas en indicadores que
permitan la observacin directa y la
medicin.
La operacionalizacin de las variables
es fundamental porque a travs de
ellas se precisan los aspectos y
elementos que se quieren cuantificar,
conocer y registrar con el fin de llegar
a conclusiones.

PROCESO DE
OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES
Concepto
Variable
Terica
Definicin conceptual

Dimensiones

Indicadores
Variable
Emprica
Instrumento

PROCESO DE
OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES

OPERACIONALIZACIN DE UNA VARIABLE MS

COMPLEJA
Variable

Definic.
Categora
Concep.

entrevista
Integracin

Grado de
aceptacin
de la
comunidad
escolar
regular para
aprender y
convivir con
nios
especiales

escolar

Opinin de
Directivos

Indicadores
Inters y
voluntad por
aceptar a
nios
especiales

tems para
una
1. Desde
cundo
aceptan a
nios
especiales?
2. Quin
tom la
iniciativa?
3. Cules
fueron las
estrategias
para llevar a
cabo este
proceso?

OPERACIONALIZACIN DE UNA VARIABLE MS

COMPLEJA (cont.....)
Variable

Definic. Dimensin Indicadores

Concep.

Items para
una

entrevista
Grado de
Integracin aceptacin
de la
escolar
comunidad
escolar
regular
para
aprender y
convivir
con nios
especiales

Opinin de -Sensibilizacin
docentes
-Preparacin
para trabajar
con nios
especiales
dentro del aula

1.Cmo se siente
al trabajar con
nios especiales?
2. Ha recibido algn
adiestramiento?
3. Cmo planifica
y evala a estos
nios?
4. Cules
estrategias utiliza?

MEDICIN DE VARIABLES
La definicin de las variables va a permitir

conceptualizarla, establecer su naturaleza,

niveles, escalas, alcances y su relacin con la
validez y la confiabilidad.
Medicin es la clasificacin de casos o
situaciones y sus propiedades, de acuerdo a
ciertas reglas lgicas. Asignacin de nmeros
a las observaciones, de modo que los
nmeros sean susceptibles de anlisis por
medio de manipulaciones y operaciones de
acuerdo a ciertas reglas.
En resumen, se refiere a la cualificacin o
cuantificacin de una variable en estudio;
Las variables se clasifican segn la capacidad
o nivel en que permiten medir los objetivos.

MEDICIN DE VARIABLES
La caracterstica ms bsica y comn de una variable

es la de diferenciar la presencia y ausencia de la

propiedad que ella enuncia.
Variables cualitativas:
Se refieren a propiedades de los sujetos, no puede ser medida

en trminos de cantidad.
Solo se determina la presencia o no de ella.
Ej: gnero, religin, procedencia, estado civil, etc.

Variables cuantitativas:
Pueden ser medidas en trminos numricos.
Ej: edad, peso, talla, escolaridad. Una persona quien tiene 50
aos tiene el doble de edad que una de 25.
V. Cuantitativas Continuas y discretas. Las primeras

pueden adoptar posiciones intermedias entre dos

nmeros. Las Discretas: Unidad de medicin no puede ser
fraccionada.
Ej: N de hijos. En Nicaragua se distinguen 2.5 regiones
(incorrecto)

ESCALAS DE MEDICIN DE
VARIABLES
ESCALA NOMINAL:
NOMINAL Clasificar los objetos

segn las categoras de una variable.

Mediante el conteo, permite aplicar
tcnicas estadsticas como distribucin
de frecuencia y el modo.
Para ello debemos codificar: Ej: Estado
marital: 1= Soltero, 2= Casado, 3=
Viudo, 4= Unin libre.
El N no representa jerarquizacin.
Objetivo: comparar descriptivamente
por medio de la categorizacin o
identificacin de variables cualitativas.

 ESCALA ORDINAL:
ORDINAL Utiliza la escala para clasificar

los objetos en forma jerrquica, segn el grado.

No proporciona informacin sobre la magnitud de las

diferencias entre los casos.

Ej: Excelente, bueno, malo.
Tcnica estadstica utilizada es la de tendencia central,
mediana, puesto que no la afectan los valores extremos.

ESCALA DE INTERVALO: Poseen caractersticas

de las escalas nominales y de las ordinales.

Ordena por rangos

En una escala intervalar se miden variables cualitativas.
La distancia entre dos puntos es igual.
El punto cero puede ser arbitrario.
Ej: Inteligencia, rendimiento acadmico, temperatura.

La temperatura: 20 grados es 10 grados superior a 10

grados
pero no es el doble.

 ESCALA DE PROPORCIN O RAZN: Contiene

caractersticas de una escala de intervalo con

la ventaja adicional de poseer cero absoluto.
Ej: Peso, Talla, N de alumnos, etc.
El 0 representa la nulidad o ausencia de lo que se

estudia.
Por ello se puede decir que 50 kilos, es el doble de
25 kilos.
Permite la aplicacin de cualquier tcnica
estadstica.

El nivel de medicin con que se define una

variable es lo que determina posteriormente

el alcance del anlisis de los datos.
En investigaciones cuantitativas:
Medicin numrica.
Se definen previamente las variables.

En investigaciones cualitativas:
Clasificar, describir y explicar.
Se van definiendo las variables.

Consideraciones para
investigaciones cualitativas
El nfasis est en la clasificacin, descripcin

y explicacin de los hechos o situaciones.

La variable debe quedar claramente descrita
y adems de cmo se va a entender.
Las variables se van construyendo durante
todo el proceso.
La investigacin cualitativa es emergente,
dinmica y flexible.
La libertad de definir las variables en la
medida que se presentan, permiten
flexibilidad a la hora de abordar los diferentes
momentos de la investigacin.