Diferencias entre evaluacin, investigacin

sistematizacin

Docente: Johanna Saavedra

Psicopedagoga

Qu diferencias existen entre evaluacin,

investigacin y sistematizacin?
Estos proceso son de una misma familia, tienen en comn su
inters en conocer la realidad para generar determinadas
intervenciones o procesos de transformacin; su campo de accin
es el conocimiento. Su desarrollo permanente en los proyectos
contribuye a mejorar la calidad y el impacto de los procesos, por
lo que se puede afirmar que sus propsitos y productos se
alimentan mutuamente. El orden en que estos procesos se
realizan no es tan importante como procurar que los resultados
se potencien entre si

Propsito
Evaluacin
Confrontarlo con el
diagnstico,
objetivos y metas.
Medir los resultados
obtenidos de las
experiencias.

Investigacin

Sistematizacin

Genera
Realizar una
conocimientos
interpretacin
cientficos dirigidos critica de la realidad
a conocer un aspecto
desconocido de la
realidad(para
comprender la
realidad)

nfasis
Evaluacin
Los resultados El
anlisis de las
realizaciones o
logros.

Investigacin

Sistematizacin

La comprobacin de
la hiptesis. El
estudio de la
realidad intervenida
o no.

La dinmica de los
proceso. El estudio
de la intervencin, o
proceso de
transformacin.

Mtodos
Evaluacin
Tcnicas de anlisis
comparativo,
medicin, y
propuestas.

Investigacin

Sistematizacin

Cientficos aplicados Diversas tcnicas y

para descubrir
mtodos adaptados
verdades.
de otros campos.

Relacin

Evaluacin
Los objetivos y las
metas con
resultados
obtenidos.

Investigacin
Los hechos, los
procesos y las
estructuras
conceptuales.

Sistematizacin
La concepcin y la
prctica.

Quin la realiza?
Evaluacin
De preferencia
entidades ajenas al
hecho

Investigacin
Pueden ser parte o
no del hecho a
investigar.

Sistematizacin
Debe haber sido parte
del
proceso(protagonista)

Expresa
Evaluacin
Las brechas entre lo
planeado y lo
logrado

Investigacin
Nuevas formas de
conocimiento sobre
reas especficas.

Sistematizacin
Los aprendizajes
alcanzados de los
procesos vividos.