en los primeros estadios de vida. Se trata de un proceso librado a sus propias leyes de desarrollo, con sus etapas principales y sus indicadores para estas etapas.
Dispositivos fisiolgicos del nio
El aprendizaje fisiolgico resulta de la interaccin del individuo con su medio y sus resultados son rigurosamente individuales. El rgano que interviene como agente del desarrollo es el cerebro. Las etapas sern evaluadas en el mbito fisiolgico, psicolgico y lingstico.
Comienzo del juego Vocal
Denominado Balbuceo reflejo, Laleo. Esta actividad es un verdadero juego ya que se compone de la repeticin incesante, y aparentemente sin motivo, de sonidos vocales. El juego vocal se da especialmente en los momentos de tranquilidad fisiolgica.
Separamos el desarrollo del juego vocal en
dos etapas: Primera etapa propioceptiva del Juego vocal : *Emisiones continuas y con sonidos guturales. El bebe repite en forma continua los motivos que a veces lo entretienes dos o tres das. Hacia los dos meses, el nio es capaz de responder a las incitaciones de la madre en un proceso de aprendizaje llamado imitacin. El juego vocal se produce especialmente en momentos de tranquilidad fisiolgica.
Segunda etapa PropioceptivaAuditiva del juego vocal:
Esta etapa se extiende aproximadamente hasta los 10 u 11 meses. No solo se caracteriza por la intervencin de aferencias auditivas, si no tambin porque participan otros analizadores en la organizacin de gnosias mas complejas Nuevos recursos comunicativos vocales y gestuales.
Pasaje del juego vocal al
lenguaje Pero adems en este periodo influye en la regulacin de los estereotipos del juego vocal el conjunto de los sonidos del lenguaje que se habla torno al nio Factor importante: el papel significativo de las palabras en relacin con los intereses biolgicos del nio. Por consiguiente puede decirse que la meloda lenguaje y la incidencia estadstica de los fonemas de esa misma lengua actan como estmulos reforzadores. Es verdad que en esta etapa comienza a ligarse una palabra determinada con objetos relacionados ala vida del nio.
La palabra seal se relaciona con una cantidad de
objetos a veces arbitrariamente relacionados , lo que produce la etapa de generalizacin propia del primer momento de la formacin de los reflejos condicionados. As se da el caso de que el nio logre, la comprensin de palabras relacionadas con sus actividades vitales como, por ejemplo , la madre, la alimentacin, el sueo, el juego, etc. Alrededor de este tiempo se va produciendo la separacin de palabras a partir del juego vocal. Por ejemplo, suele acontecer que el nio pronuncia de tanto en tanto ppa-pa-pppa-pa-pa-ppa o mamma-ma-ma-ma dirigiendo su vista hacia el padre o la madre o algn objeto que les pertenece.
Segunda etapa de comunicacin
primer nivel lingstico Relativamente se extiende desde el primer ao de vida hasta aproximadamente los 5 aos.
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