Está en la página 1de 8

Ontogenia del lenguaje

Corresponde al desarrollo del ser


en los primeros estadios de vida. Se
trata de un proceso librado a sus
propias leyes de desarrollo, con sus
etapas principales y sus
indicadores para estas etapas.

Dispositivos fisiolgicos del nio


El aprendizaje fisiolgico resulta de la
interaccin del individuo con su
medio y sus resultados son
rigurosamente individuales.
El rgano que interviene como
agente del desarrollo es el cerebro.
Las etapas sern evaluadas en el
mbito fisiolgico, psicolgico y
lingstico.

Comienzo del juego Vocal


Denominado Balbuceo reflejo, Laleo.
Esta actividad es un verdadero juego
ya que se compone de la repeticin
incesante, y aparentemente sin
motivo, de sonidos vocales.
El juego vocal se da especialmente en
los momentos de tranquilidad
fisiolgica.

Separamos el desarrollo del juego vocal en


dos etapas:
Primera etapa propioceptiva del Juego
vocal :
*Emisiones continuas y con sonidos guturales.
El bebe repite en forma continua los motivos
que a veces lo entretienes dos o tres das.
Hacia los dos meses, el nio es capaz de
responder a las incitaciones de la madre en
un proceso de aprendizaje llamado imitacin.
El juego vocal se produce especialmente en
momentos de tranquilidad fisiolgica.

Segunda etapa PropioceptivaAuditiva del juego vocal:


Esta etapa se extiende
aproximadamente hasta los 10 u 11
meses.
No solo se caracteriza por la
intervencin de aferencias auditivas, si
no tambin porque participan otros
analizadores en la organizacin de
gnosias mas complejas
Nuevos recursos comunicativos
vocales y gestuales.

Pasaje del juego vocal al


lenguaje
Pero adems en este periodo influye en la regulacin
de los estereotipos del juego vocal el conjunto de
los sonidos del lenguaje que se habla torno al nio
Factor importante: el papel significativo de las
palabras en relacin con los intereses biolgicos
del nio. Por consiguiente puede decirse que la
meloda lenguaje y la incidencia estadstica de los
fonemas de esa misma lengua actan como
estmulos reforzadores.
Es verdad que en esta etapa comienza a ligarse una
palabra determinada con objetos relacionados ala
vida del nio.

La palabra seal se relaciona con una cantidad de


objetos a veces arbitrariamente relacionados , lo
que produce la etapa de generalizacin propia del
primer momento de la formacin de los reflejos
condicionados.
As se da el caso de que el nio logre, la
comprensin de palabras relacionadas con sus
actividades vitales como, por ejemplo , la madre,
la alimentacin, el sueo, el juego, etc.
Alrededor de este tiempo se va produciendo la
separacin de palabras a partir del juego vocal.
Por ejemplo, suele acontecer que el nio pronuncia
de tanto en tanto ppa-pa-pppa-pa-pa-ppa o mamma-ma-ma-ma dirigiendo su vista hacia el
padre o la madre o algn objeto que les
pertenece.

Segunda etapa de comunicacin


primer nivel lingstico
Relativamente se extiende desde el
primer ao de vida hasta
aproximadamente los 5 aos.