UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

CARRERA PROFESIONAL DE GESTIN PBLICA

Y DESARROLLO SOCIAL

Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin- Productividad
*Docente:
Ing.. Vctor Jos Silva Prez
* Propio De :
Daniela Pacco Vilca
Allison Ramirez Cruz
Treysi Mittzy Serrano Zea
Malena Cori Quispe
Nayda Quispe Benito
Yameli Maquera Ticona
Yoseli Cuayla Mamani
* Asignatura:
Desarrollo Regional y Formacin
de Redes
* Ciclo:
IX

Tecnologas de la Informacin y
la Comunicacin (TIC)

Definicin
Son
el
conjunto
de
tecnologas
desarrolladas para gestionar informacin
y enviarla de un lugar a otro.
- Para favorecer el proceso educativo que
se empieza a desarrollar desde los
entornos educativos informales (familia,
ocio,) la escuela ha de garantizar la
preparacin de las futuras generaciones y
para ello debe integrar la nueva cultura:
alfabetizacin digital, material didctico,
fuente de informacin, instrumento para
realizar trabajos, etc.

Funciones que cumplen las

TIC en educacin
- Como medio de expresin: para realizar
presentaciones, dibujos, escribir, etc.
- Tambin es un canal de comunicacin
virtual, en el caso de mensajera, foros,
que facilita los trabajos en colaboracin,
intercambios, tutoras, etc.
- Instrumento para procesar informacin.
- Fuente abierta de informacin.
- Facilita el trabajo de los tutores y
gestores del centro.
- Medio didctico: gua el aprendizaje,
informa, entrena, motiva.
- Medio ldico para el desarrollo cognitivo.
- Suelen resultar motivadoras, ya que
utilizan recursos multimedia como videos,
imgenes, sonido, interactividad.

TICS
INTERNACIONAL

NACIONAL

REGIONAL

Programas y Proyecto
ejecutados en el mbito
Tecnologas de Informacin y
Comunicacin Regin
Moquegua

Proyecto de Capacitacin de Docentes de la

Regin Moquegua bajo Plataforma de
Tecnologas de Informacin.

Ejecucin: 2008

Alcance del
Proyecto:

Objetivo General:
Mejora de la
calidad educativa
a travs de la
Capacitacin de
Docentes de los
diferentes niveles
educativos de las
instituciones
educativas
estatales del
Departamento de
Moquegua.

* Capacitar a 2,856
docentes en Educacin
Bsica Regional (EBR).
Capacitar a 2,856
docentes en
Tecnologas de
Informacin y
Comunicaciones
Aplicada a la
Educacin (TICS)
Implementar siete
(7) Centros de
Tecnologa
Acadmica para
Docentes.

Costos y gastos

Asumidos por la
Compaa Minera
Southern Per

Fortalecimiento de Capacidades en Tecnologas de la Informacin y

Comunicaciones y reas Curriculares en la Direccin Regional de Educacin de
Moquegua.

Nivel Perfil:
26/02/2009

Objetivo del
Proyecto: Eficiente
rendimiento
acadmico de la
poblacin escolar de
la Regin
Moquegua.

Cdigo SNIP: 112084

Ejecucion: Convenio
de Ejecucin del
programa de
Capacitacin Docente
de la Regin
Moquegua con la
Asociacin Civil
Ayuda del Cobre.

Caractersticas de
los Beneficiarios:
* 582 instituciones
educativas.
* Total de 40,977
estudiantes

Problemtica:
Las clases las
desarrollas docentes
con una preparacin
muy por debajo de
las metas esperadas
por las polticas de
estado para el sector
educacin con
resultados
totalmente negativos
que van en contra del
desarrollo del
alumnado.

Mejoramiento del servicio de Educacin Bsica Regular a travs de la

incorporacin de las TIC en las instituciones educativas de la UGEL Ilo, UGEL
Mariscal Nieto y UGEL General Snchez Cerro.
COD. SNIP: Provincia
de Ilo N 240551,
Provincia de
Sanchez Cerro N
242584 y Provincia
de Mariscal Nieto N
242219

En el ao 2012 estos
proyectos se
encontraban a nivel
de Perfil.

Ejecucin:
Convenio suscrito
por Southern Peru y
el Gobierno Regional
de Moquegua

Componentes:

Propsito:
mejorar los
servicios de la
Educacin Bsica
Regular,
incorporando
Tecnologas de
Informacin y
Comunicacin en las
Instituciones
Educativas de las
provincias de
Mariscal Nieto,
General Snchez
Cerro e Ilo

a)
Equipamiento. b)
Componente de
capacitacin. c)
Componente de
gestin y
sensibilizacin

Los tres proyectos se encuentran en la siguiente

fase
Pmmm

TICs EN EL
PER nivel
nacional

En el Per, las polticas TIC propiamente

dichas se inician en la dcada de los noventa.

A finales de esta dcada las TIC cobran

mayor importancia en el contexto del
Programa Piloto de Educacin a Distancia.

A inicios de 2000, un nuevo Gobierno

desarrolla un programa de tecnologa
educativa, el Proyecto Huascarn

El Proyecto se inicia con una propuesta que

articula los objetivos de acceso con un
nfasis en el uso, apropiacin y
sostenibilidad de las TIC, pero en poco
tiempo se convierte en un programa de
conectividad y reparto de computadoras.

ireccin Nacional de Tecnologa Educativa

Cuyo principal proyecto fue el desarrollo
del Programa Una Laptop por Nio.

El Programa tuvo muchos

cuestionamientos, desde los que
consideraron que la gestin fue poco
transparente hasta los que cuestionaron
los logros educativos.

A lo largo de la Historia en la gestin de la

polticas Tics ha habido dos lgicas
distintas:

Una de proveer
tecnologa
esperando que
esta, por s sola,
genere cambios
educativos.

Y otra que busca articular y transversal izar las

TIC a todas las instancias y niveles del sistema
educativo y que enfatiza adems la importancia
de los procesos de apropiacin, uso y
sostenibilidad en la escuela.

PODEMOS MENCIONAR QUE:

TICS A NIVEL
INTERNACIONAL

La implantacin de las
Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin

El acceso a Internet y el nmero

de PCs en los hogares es cada vez
mayor, observndose incrementos
muy importantes en la integracin
y conectividad en los pases de la
OCDE y la Unin Europea.

Desarrollo
socioeconmico,
cultural
Varan
Las polticas o
programas
desarrollados

Distintos
pases

la brecha
internacional
En Amrica Latina
Distintos anlisis de la
situacin plantean una
doble brecha
la brecha interna

establecida por la
diferencia de
inversin en PCs en
hogares y la baja
conectividad o el
ao de inicio de
acceso a Internet
claramente
diferenciados los
valores en cuento al
nivel
socioeconmico y
cultural de las
familias

En Europa, el uso de las TIC en la educacin y la

formacin ha sido una prioridad en la mayora de
los pases en la ltima dcada, pero el progreso
no se ha realizado al mismo nivel Existen
considerables diferencias de incorporacin de las
TIC entre pases y dentro del propio pas, y entre
los centros en los propios pases.

Clasificacin de los
pases segn el
ndice de Desarrollo
de las TIC
En los 30 primeros puestos del IDI figuran
pases de Europa y pases de altos ingresos
de otras regiones, como Australia, Bahrein,
Barbados, Canad, Hong Kong (China),
Japn, Macao (China), Nueva Zelandia,
Singapur y Estados Unidos.

En 2015, la Repblica de Corea

ocupa el primer puesto en el
ndice de Desarrollo de las TIC
(IDI).

Comparacin entre las

regiones
frica

Amricas

Estados
rabes

Slo un pas, Mauricio, tiene un valor IDI por encima de la media

mundial de 5,03 puntos, en tanto que apenas tres pases
(Seychelles, Repblica Sudafricana y Cabo Verde) superan el
valor medio de los pases en desarrollo, es decir, 4,12 puntos.

Estados Unidos, Canad y Barbados ocupan los primeros puestos

en la clasificacin segn el IDI, obteniendo valores superiores a
7,50 puntos y clasificaciones mundiales en los 30 principales
pases.
Bahrein, Qatar, Emiratos rabes Unidos, Arabia Saudita y Kuwait,
miembros del Consejo de Cooperacin del Golfo (CCG), son
pases de altos ingresos e importantes productores de petrleo.
Todos ellos logran valores IDI superiores a 6,50 puntos y se
encuentran entre los cincuenta primeros pases de la clasificacin
mundial.

Asia-Pacfico

Estados
Independientes

Europa

Es la regin con mayor diversidad en cuanto al desarrollo de

las TIC, lo que indica grandes diferencias en materia de
desarrollo econmico. Seis pases de la regin, en particular
Repblica de Corea, Hong Kong (China) y Japn, ocupan los
primeros veinte puestos en la distribucin mundial de los
valores IDI.
Todos los pases de la regin ocupan puestos en la mitad
superior de la distribucin general.

Todos los pases, excepto Albania, superan el valor IDI medio

mundial de 5,03puntos y se ubican en la mitad superior de los
pases en la clasificacin, lo cual indica los niveles elevados de
desarrollo econmico de la regin. El valor IDI medio de la
regin aument entre 2010 y 2015, pasando de 6,48 a 7,35,
un aumento de 0,87 puntos.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

CARRERA PROFESIONAL DE GESTIN PBLICA
Y DESARROLLO SOCIAL

Productividad
*Docente:
Ing.. Vctor Jos Silva Prez
* Propio De :
Daniela Pacco Vilca
Allison Ramirez Cruz
Treysi Mittzy Serrano Zea
Malena Cori Quispe
Nayda Quispe Benito
Yameli Maquera Ticona
Yoseli Cuayla Mamani
* Asignatura:
Desarrollo Regional y Formacin
de Redes
* Ciclo:
IX

Qu es la
productividad?
Productividad

Produccin
de bienes

Uso eficiente
Materiales
Maquinaria
Mano de
obra

Produccin
de bienes a
menor costo

PRODUCTIVID
AD
INTERNACIONAL

NACIONAL

REGIONAL

Productividad NIVEL REGIONAL

Productividad, minera y bienestar social

ms alta productividad del Per

Moquegua es una Regin pequea en la

que existe una gran mina

Tambin cabe notar que el bienestar social en

Moquegua sera an mayor si los recursos
fiscales con los que cuenta la regin fueran
mejor utilizados

Ambiente de Negocios
Fomento de la Inversin Privada
Baja promocin de la Inversin Privada
OPIPE

POLTICA

Promocin de la Inversin Privada

Implementacin de una cadena de distribucin

logstica
INFRAESTRUCTURA
LOGSTICA EMPRESARIAL
FACILITACIN DEL COMERCIO

Transporte
Servicios
inversin privada

Promocin del Empleo

Promocin del Empleo

Tecnolgica

falta vinculacin de la enseanza

Perfil del profesional

Superior

OPIPE
Sector Privado

Tcnico que requieren

ROL CLAVE

Organizacin del Sector Pblico

Gobierno Regional

Eficiente
Capacidad de coordinar

Instancias

sub gerencia de
Desarrollo Local

Oportuna
Gobiernos
Municipales

Investigacin e Innovacin
Desarrollo de proyectos de Investigacin e
Innovacin

ectores productivos

CENTRUM

puesto 23 en el Ranking

total de 24 regiones

Productividad en el Per.
El Instituto de Economa y Desarrollo Empresarial (IEDEP) de la Cmara
de Comercio de Lima (CCL) inform que la productividad del Per, por
segundo ao consecutivo, mantendra un bajo crecimiento que no
alcanzara el 2%.
"El

IEDEP estim que este indicador llegara al 1,4% pero con la reciente
cifra de PBI publicada por el INEI (3,26%), se elevara solo en 1,7%",
indic Csar Pearanda, director ejecutivo del IEDEP -CCL.
Tras precisar que la productividad es baja, en comparacin a los aos 2013
y 2012, donde se registraron tasas de 5 y 4,5%, respectivamente,
Pearanda preciso que por aos el Per se ha caracterizado por su baja
productividad laboral

LAS CAUSAS
El economista refiri que la disminucin de este indicador es resultante del
menor ritmo de crecimiento econmico que, adems del factor trabajo, ha
sido consecuencia de otros factores como:
la cada en la inversin privada (-5,7%) y pblica (-8,5%) por segundo ao
consecutivo, la desaceleracin del consumo privado (3,7%) por tercer ao
consecutivo y los aspectos vinculados al contexto internacional que han
afectado nuestra balanza comercial hacindola deficitaria.

POR ACTIVIDAD PRODUCTIVA

Segn el IEDEP la productividad laboral aument en cuatro de las seis actividades
productivas a partir de las cuales se calcula el PBI total del pas.
Los resultados positivos se obtuvieron en servicios (4,7%), comercio (3,3%), minera e
hidrocarburos (2,4%) y agricultura y pesca (0,8%), mientras manufactura y construccin
registraron una cada de 8,8 y 1,1%, respectivamente.

el sector minera represent 9.4 veces la productividad laboral total

durante el 2015.
seguida de Servicios (1.3 veces).
Mientras que la actividad ms rezagada se mantiene en Agricultura, que
en relacin a Minera representa un escaso 2,4% de la productividad
laboral de dicho sector.

Entonces, luego de obtener

un avance de 4,8% en el
2013, el pobre
resultado
conseguido el 2014 sera el
ms bajo en productividad
laboral total desde la cada
del 1% del 2009 (ao de la
crisis financiera internacional)
y desde el 3,1% del 2006, si
se revisa el desempeo del
sector desde el 2004.

Qu

Sectores
Habran Reducido su
Ritmo Productivo?
De acuerdo a Csar Pearanda, director
ejecutivo del IEDEP, las cadas ms
drsticas se registraron en pesca (-16,6%),
electricidad, gas y agua (-15,4%) y
construccin (-8,2%). Agricultura (-3,3%),
minera
(-1,8%)
y
manufactura
(1,8%) tambin recortaron su productividad
laboral, pero en menor cuanta.

SECTORES MS PRODUCTIVOS.
Segn un anlisis intersectorial, el
IEDEP
apreci
una
mayor
productividad en los sectores de
minera y electricidad, gas y agua,
actividades que reportaron entre
nueve y
siete
veces
la
productividad
laboral
total,
respectivamente, pero que solo
concentraron en conjunto el 1,5%
de la PEAO.

PRODUCTIVID
AD
INTERNACIONAL

NACIONAL

REGIONAL

476 d. C.
Cada del Imperio
Romano de
Occidente
1453 d.C.
Cada del Imperio
Romano de
Occidente
1789 d.C.
REVOLUCIN
FRANCESA

EDAD
ANTIGU
A

D
O
PR

EDAD
MEDIA

Ao 0
Nace Jess

D
A
D
I
V
I
T
C
U

PRODUCTIVIDAD

EDAD
MODER
NA

HISTORIA
UNIVERSA
L
3500 a. C.
Escritura

Productividad en el mbito
Internacional

1766
Quesnay

REVOLUCIN
INDUSTRIAL
Finales
XVIIIMediados
XIX
Mediados
XIX
Principios XX

1914

Concept
o

INGLATERR
A
PAISES
BAJOS
ALEMANIA
EEUU
JAPN

La
La palabra
palabra
PRODUCTIVIDA
PRODUCTIVIDA
D
D aparece
aparece por
por
1
1 vez
vez

D
A
D
I
V
I
T
C
U

PRODUCTIVIDAD

D
O
PR

1914 - 1918
Primera Guerra
Mundial

1939 - 1945
Segunda Guerra
Mundial

EDAD
CONTEMPORAN
EA

HISTORIA
UNIVERSA
L
1789 d.C.
REVOLUCIN
FRANCESA

Productividad en el mbito
Internacional
Concept
o
1883
Littre

EEUU

1900
J.
Early

JAPN

1950
OCEE
195
5
Dav
is

La facultad de
producir
Relacin entre
la produccin
obtenida y los
recursos
utilizados
Cociente que se
obtiene al
dividir la
produccin por
uno de los
factores de
produccin
Cambio en el
producto
obtenido por
los recursos
gastados

Qu es PRODUCTIVIDAD?

D
A
D
I
V
I
T
C
Produccin
U
D
O
R
P
cuantitativos

Cantidad de
Bb y Ss que
se producen

Eficiencia

Formas en que se utiliza los

recursos para lograr el objetivo

Efectividad

Grado en el que se logran los

objetivos

Productivida
d
Razn entre la
cantidad
producida y los
insumos
utilizados

PRODUCTIVID
AD

3 Tipos:
Productivida
d Parcial
Productivida
d de factor
total
Productivida
d total

Es la relacin de
desempeo y
utilizacin de
recursos

Productividad en el mbito Internacional

Mquinas
centrarse ms en
reducir la
cantidad de
trabajo que en
otros factores de
la produccin
Tecnologa

Las fbricas, aumentaron la

productividad (y as aumentan el
capital); en realidad, ahora son fbricas,
antes se desarrollaban en el espacio
domstico de los campesinos

D
A
D
I
V
I
T
C
U

D
O
PR Soluciones mas fciles o automatizadas,

es una herramienta
de productividad
para los
trabajadores del
conocimiento y los
servicios.
Conocimiento

*Gran Bretaa
*Alemania
*Francia
Dems pases
de Europa

reduce los costos, permite a los

empleados colaborar de manera eficaz,
incluso a travs de grandes distancias,

*Japn
*EEUU
*Corea del Sur

Guarda una estrecha relacin con la

Competitividad , "El mayor desafo al
que se enfrentan los gerentes de los
pases desarrollados es el aumento de
la productividad de los trabajadores del
conocimiento y los servicios". Drucker

*Canad
*Israel
*Japn
*EEUU
*Corea del Sur

*EEUU
*Japn
*Rusia

*India
*Alemania
*Inglaterra

CONCLUSIN
En pocas palabras productividad es hacer ms
con menos es decir, que la empresa "saque" o
produzca ms productos, con menos materia
prima, insumos, etc.
La productividad busca mejorar continuamente
todo lo que existe. Est basada en la conviccin
de que uno puede hacer las cosas mejor hoy
que ayer y mejor maana que hoy.