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Pruebas
neurolgicas

La Figura Compleja fue

diseada por el psiclogo suizo
Andr Rey en 1941.

En los aos 40, haba dificultad para

obtener los dficits especficos exhibidos
por adultos y nios, que haban
experimentado lesin cerebral traumtica.

Posteriormente se
estandariz por Paul
Alejandro Osterrieth en
1944.

Una de las muchas formas de evaluacin

que Rey detall en su informe de 1941 era
una figura compleja integrada por diversas
formas, segmentos de lneas y otros
elementos.

GENERALIDADES

En 1941, se reconoci la necesidad de

distinguir entre los efectos primarios,
que son un resultado directo de la
cabeza, y los efectos secundarios, que
se convierten fuera de las reacciones
subjetivas determinadas por la prdida
de conocimiento de las debilidades
fsicas.

Se dise para investigar: la

organizacin perceptual y la
memoria visual en individuos
con lesin cerebral mediante la
reproduccin de la figura de
memoria tras un perodo de
inferencia.

Se valora la capacidad de organizacin

y planificacin de estrategias para la
resolucin de problemas as como su
capacidad viso constructiva.

APLICACIN:

Materiales: Lmina, hojas blancas, colores y lpices

Aplicacin: Individual
Tiempo: Variable: Aproximadamente 10 minutos
Edad: de 4 a 15 aos y adultos con deficiencias
Objetivo: Investigar la organizacin perceptual y la
memoria visual en individuos con lesin cerebral.
La ejecucin de este test, consiste en solicitar al sujeto
examinado que copie una figura compleja a mano y sin
lmite de tiempo.
Posteriormente, sin previo aviso y sin la ayuda del
modelo, el examinado debe reproducir inmediatamente y
a los 30 minutos de nuevo la misma figura, con el fin de
evaluar su capacidad de recuerdo material no verbal.

CALIFICACIN
Dado que la reproduccin de cada unidad puede hacer que el sujeto gane hasta
dos puntos.
Se dan 2 puntos cuando el dibujo est correcto en la forma y la ubicacin.
Se da 1 punto cuando se falla en la ubicacin o forma de la unidad.
Se dan 0 punto cuando no logra colocar la ubicacin ni la forma de la unidad.
Cada uno de los intentos que se aplican al sujeto se puntan sobre una escala
validada que oscila desde 0 a un mximo de 36 puntos (normalidad).
La puntuacin media de un adulto es de 32 puntos
La sesin de memoria es puntuada de la misma manera
Una puntuacin de exactitud, basada en el sistema de la unidad de puntuacin,
puede obtenerse para cada sesin del test.
Las unidades de puntuacin en las reas o detalles concretos de la figura han sido
numeradas para facilitar su puntuacin.
Una comparacin de las puntuaciones correspondientes a cada sesin ayudar al
clnico a determinar la presencia de dficit viso-grficos o viso-memorsticos, al
igual que su relativa gravedad.
Las alteraciones en labores viso-espaciales constituye uno de los dficit cognitivos
ms frecuentemente demostrados en pacientes con enfermedad de Parkinson.