Neil Salkind, 2010

Cap. 9 Mtodos de investigacin no experimentales

Seminario Mtodos de Investigacin Doctorado en Ciencias Sociales, orientacin Desarrollo Sustentable
E. Slovenia Martnez Trevio
Mayo 10, 2011

Mtodos inv. no experimentales

Formas de examinar preguntas de investigacin sin manipular directamente variables (no es posible establecer relaciones de causa y efecto). Factor de diferencia: tipo de pregunta que se desea contestar. a. Histrica b. Descriptiva
Estudios de casos Por encuesta Del desarrollo

c. Correlacional

C. Investigacin correlacional
Describe relacin lineal entre dos o ms variables sin atribuir a una el efecto observado otra(s). Busca determinar si tienen algo en comn. Coeficiente de correlacin (sentido descriptivo): ndice numrico (-1 +1), aumenta valor a medida que aumenta cantidad de varianza que una variable comparte con otra. Correlacin directa o positiva. A medida que una variable cambia de valor, la otra cambia en la misma direccin. Correlacin indirecta o negativa. Opuesto. Lo importante es el valor absoluto del coeficiente.

Coeficiente de correlacin de Pearson (r) : rxy

Puntajes en pares en diagrama de dispersin (Fig. 9.3) Correlacin fuerte se expresa cuando los puntos se agrupan cerca de una lnea recta imaginaria (45 correlacin ms fuerte) Ecuacin para clculo del coeficiente de correlacin Pearson (mtodo de puntaje bruto)
rxy - coeficiente de correlacin

rxy = (X X )(Y Y )

X - puntaje individuo variable X Y - puntaje individuo variable Y X - media de muestra variable X

[ (X X )2 ] [ (Y Y )2 ]

Y - media de muestra variable Y

Ms de dos variables ms de un coeficiente (pares de relaciones) (T. 9.3)

Ao escolar Ao escolar Lectura Matemticas 1.000 0.321 -0.039 Lectura 0.321 1.000 0.605 Matemticas -0.039 0.605 1.000

Interpretacin coeficiente de correlacin (grado nominal)

.8 y 1.0 muy fuerte .6 y .8 fuertes .4 y .6 moderadas .2 y .4 dbiles .0 y .2 muy dbiles

Mtodo ms slido. Elevar al cuadrado su valor y calcular el coeficiente de determinacin p/ estimar cantidad de varianza que se puede explicar en una variable en funcin de otra. rxy2 = cantidad de varianza de una variable que se explica por otra.
Coeficiente de alienacin es la cantidad que queda sin explicar. Cambio de cantidad de varianza en la relacin entre dos variables en funcin del incremento de correlacin: cuanto ms alta es, mayor el cambio en la varianza explicada.

Tabla 9.4
rxy .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 1.0 rxy2 1% 2% 9% 16% 25% 36% 49% 64% 81% 100% Cambio 3% 5% 7% 9% 11% 13% 15% 17% 19%

A. Investigacin histrica
Importancia epistemolgica del fenmeno y su naturaleza histrica: evaluacin de avances en relacin con contexto

Pasos
1. Definir problema (alcance ilimitado x intercambio presentepasado) 2. Formular hiptesis 3. Utilizar diversas fuentes (documentos escritos, expedientes, entrevistas) 4. Evaluar autenticidad y exactitud de indicios

5. Sintetizar datos (integrar resultados para buscar tendencias que sugieran otras preguntas)
6. Interpretar resultados (justificacin y pregunta inv.)

Fuentes de datos histricos

Primarias. Resultados directos de suceso o experiencia, registrados sin que el historiador tenga intencin de utilizar posteriormente la referencia: documentos, historias orales, restos-residuos-reliquias. (Tabla 9.1) Secundarias. Relatan lo que otros presenciaron (material para una segunda interpretacin: resumen estadsticas, lista de fuentes primarias, columna periodstica de un relato primario).

Evaluacin datos primarios y secundarios

Autenticidad (crtica externa) Datos genuinos y confiables? Consistencia. Exactitud (crtica interna) Confiabilidad de fuente (reflejo)? Opinin expertos p/ determinar nivel.

Limitaciones (en relacin con otros mtodos)

- Generalizabilidad limitada (disponibilidad datos): propsito distinto - Datos derivados de otras observaciones - Tarea larga y ardua: diferencia con recopilacin y anlisis de datos de encuestas o entrevistas - Criterios menos rigurosos p/ evaluar herramientas de medicin: cmo define rigor

B. Investigacin descriptiva
Describir situacin prevaleciente en el momento de realizar el estudio (pintar una imagen p/ un enfoque ms experimental)

Estudios de casos
Mtodo para estudio intenso y detallado (individuo o institucin) en entorno o situacin nica. Criterio: unicidad. Ventajas (conductista-clnica): detallado, uso distintas tcnicas de recop. informacin, imagen completa, sugiere direcciones. Desventajas: no hay control de las condiciones recopilacin datos, predisposicin, prdida amplitud [no es el propsito], no se puede establecer relacin causaefecto, generalizabilidad limitada.

 Investigacin por encuesta

Estudio directo de caractersticas de la poblacin. Examina frecuencia y relaciones entre variables (psicolgicassociolgicas) e indagan constructos (actitudes, creencias, prejuicios, creencias, opiniones). Entrevista (herramienta bsica/mtodo primario), encuestas telefnicas, paneles o grupos de enfoque y cuestionarios x correo. Plan:
- Aclaracin objetivos. Naturaleza de pregunta y definir variables - obtener y producir informacin til. - Identificacin muestra. - Definicin mtodo. - Codificacin y calificacin. Datos objetivos, anlisis de frecuencias.

Validez. Acudir a fuentes alternativas que confirmen (datos objetivos) o reentrevistar. Ventajas. Generalizabilidad (muestreo con mnimo nivel de significancia), eficiencia (mnimos recursos), resultados notablemente exactos. Desventajas. Predisposicin (entrevistador y entrevistado), personas que no respondan implique resultados distintos.

 Investigacin del desarrollo

Descripcin de cambios o diferencias (comportamiento) en marco de referencia temporal (medida cronolgica como variable edad-etapa) Mtodo longitudinal. Determina cambios en ms de un punto en el tiempo mediante intervalos. Ventajas. Estudio del desarrollo durante un periodo prolongado, sujetos son sus propios controles. Desventajas. Costoso, abandono sistemtico (implica muestra sustancialmente distinta de original). Alternativa: estudios de seguimiento. Aprovechar datos ya recopilados como base para adicionales. Mtodo de seccin transversal. Descripcin diferencias entre grupos en un slo punto del tiempo. Ventajas. Econmico, abandonos mnimos. Desventajas. Faltan elementos para comparar (edad como variable independiente poco til: descriptiva, no explicativa). / Tabla 9.2 comparacin

Rigor en una investigacin cualitativa

Investigacin slida - Preguntas correctas a partir de revisin bibliogrfica y ajustes por informacin obtenida - Mtodo p/ mayor cantidad y calidad informacin - Obtencin datos ms confiables y mayor autenticidad informacin - Establecer una teora con la mayor solidez posible (verificar relacin y categorizacin entre datos y si ofrecen nueva informacin) - Verificar datos e interpretacin con colaboradores p/ mayor valor a interpretacin
Juan Luis lvarez (2003). Cmo hacer investigacin cualitativa. Mxico: Paids.