Gua de trabajo autnomo Procesos y Contextos educativos

Sistema educativo francs

Butaina Abdeljalak Mohamed Mara Roldn Jimnez

NDICE
1. ". #. $. &. ). +. -. El sistema educativo ranc!s. Evolucin Estructura administrativa Currculo Com%etencias Eta%as de or'ani(acin de la escolaridad Car*cter obli'atorio Com%arativa con el sistema es%a,ol Conclusiones

1. El sistema educativo ranc!s

.reve /istoria
Elaborado bajo el r!'imen re%ublicano con 0ules 1erry. 2eco'e ideales de la 2evolucin 1rancesa 3ras la Primera Guerra 4undial 5G.467 se reivindica la democrati(acin de la ense,an(a. 8a edad de escolari(acin se %rolon'a a medida 9ue %asa el tiem%o. 3ras la ": G.4. a%arece el %rimer ciclo de la secundaria. En 1;+&< de la mano del ministro 2en!< toma el nombre de CE= 5Collge denseignement secondaire6.

Etapas de escolarizacin 1 !"M # 1$%& 1$(* % !"M" # 1$,$ 1$-, 'asta 1( a)os 'asta 1+ a)os 'asta 1* a)os" ./E0

". Estructura administrativa

Niveles administrativos Primero >r'anos 1uncin
De inir la %oltica educativa 1ijar objetivos educativos y currculos estatales Ex%edicin de di%lomas y todo lo relativo a la re'ulacin de la uncin docente ?%lica las decisiones ministeriales a trav!s del Recteur< res%onsable m*ximo de cada academia. Cuer%o %ro esional no docente con m*xima res%onsabilidad y com%etencias administrativas.

4inisterios de Educacin Nacional y de Ense,an(a =u%erior e Investi'acin. >r'anos de asesoramiento.

=e'undo

8as treinta Acadmies< demarcaciones 'eo'r* icas escolares y universitarias. 8os directores de los centros Proviseur (lyce), Principal (collge) y Directeur (cole)

3ercero

#. Currculo 1 2os pro3ramas son establecidos a ni4el nacional 56ijados por la orden de 7$87*8%77&9 : establecen las competencias ;ue tienen ;ue ser ad;uiridas durante los cinco a)os de ense)anza primaria"

$. Com%etencias
Escuela Inversin 5construccin< reconstruccin6. E9ui%amiento y uncionamiento. Gastos %eda''icos Cuer%o docente 5contratacin< ormacin< remuneracin6 Pro'ramas de ense,an(a @alidacin de di%lomas Cole'io Instituto

4unici%io

De%artamento

2e'in

4unici%io Estado

Estado Estado

Estado Estado

Estado A

Estado Estado

Estado Estado

&. Eta%as de or'ani(acin de la escolaridad

SISTEMA EDUCATIVO ESPAOL 1B de Primaria "B de Primaria #B de Primaria $B de Primaria &B de Primaria )B de Primaria 1B de E=E 516 "B de E=E #B de E=E $B de E=E y ttulo de Graduado en Ed. =ecundaria 1B de .ac/illerato "B de .ac/illerato y ttulo de .ac/iller SISTEMA EDUCATIVO FRANCES Cours Pr!%aratoire 5CP6 Cours El!mentaire 1 Cre ann!e 5CE16 Cours El!mentaire " Cme ann!e 5CE"6 Cours 4oyen 1 Cre ann!e 5C416 Cours 4oyen " Cme ann!e 5C4"6 =ixiCme D) CmeD Cin9uiCme D& CmeD FuatriCme D$ CmeD 3roisiCme D# CmeD =econde D"deD PremiCre D1 CreD 3erminale y ttulo de .accalaur!at
519 Educacin 0ecundaria <bli3atoria

Es9uema del =.E 1ranc!s.

1uente7 Portal Euro%eo %ara la movilidad de jvenes de la ormacin %ro esional. /tt%7GGvoie%roeuro%e.onise%. r

). Car*cter obli'atorio

Desde la ley de "- de mar(o de 1--" se a%lica la educacin obli'atoria desde los seis a,os a todos los ni,osGas ranceses o extranjeros 9ue residan en 1rancia. ?l %rinci%io< era obli'atoria /asta la edad de los trece a,os la escolari(acin< %ero se am%la /asta los diecis!is en 1;&;.

+. Com%arativa con el =.E. Es%a,ol

1rancia
1B Nivel %rimario Preescolar A#A) a,os PrimariaA )A 11 a,os Icole Primaire HA#< #A) a,os )A 1" a,os "B =e'undo Ciclo Cole'io 5Colle'e6 J 11A1$G1& a,os 8iceoG .ac/iller J 1&A 1- a,os 1"A 1) a,os 1)A 1- a,os #B Nivel =u%erior

Es%a,a

Grado 5# a,os6< 4*ster 5" a,os6< Doctorado 5# a,os6

@ariables y con un mnimo nKmero de cr!ditos.

-. Conclusiones