Desarrollo Psicosexual

Salud Sexual en la Etapa de Vida Nio (de 0 a 9 aos)

La sexualidad forma parte de la vida de las personas desde el inicio hasta el final de su existencia y se desarrolla a travs de los aos sobre la base del conocimiento, valores, creencias y costumbres de su entorno social. Descubrimiento juguetes diferentes. Relato historias con otros modelos de comportamiento. Uso de lenguaje: contestar preguntas mostrando apoyo. Vida diaria: oportunidad para hablar de sexualidad.

La sexualidad infantil como expresin afectiva

Emociones y sentimientos juegan rol importante. Primer aprendizaje se da a travs de los afectos. Tocar y abrazar es signo de cario. El cuerpo desnudo oportunidad para ver diferencias fsicas entre hombre y mujer.

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Las experiencias sensoriales son bsicas para su desarrollo, por eso explora su cuerpo. Existe placer por estimulacin oral. Aparece la sonrisa social. En los nios hay ereccin y en las nias hinchazn de rganos sexuales. El placer es necesario para desarrollar la capacidad de dar y recibir.

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Estimulacin ms enfocada en los rganos sexuales. Se forma la identidad sexual (autoimagen e individuacin). Aprenden a nombrar los rganos sexuales.

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Ya hay control de esfnteres, as que reconocen la forma y la funcin de su cuerpo. Identificacin de emociones. Masturbacin manual. Inters por observar y tocar adultos desnudos. Autoexploracin de la zona anal. Atraccin por el padre del otro sexo (por lo regular.

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Se hacen ms comunes los juegos sexuales. Crece su inters en la sexualidad. Identifican la diferencia entre nios y nias. Es comn que jueguen indistintamente con juguetes asociados a los nios y las nias. Inters por saber qu hacen los adultos en el bao.

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Inters por la miccin. Agrado por los besos. Ya hay rubor o risas hacia la desnudez y temas sexuales. Autoexploracin de rganos sexuales. Juegos homosexuales y heterosexuales. Fantasas. Preguntas: cmo nacen los nios? Cmo se hace pop? Por qu los nios tienen pene?

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Inters por el matrimonio, el embarazo, el origen de los bebs, el nacimiento, el papel de los sexos. Ya tienen incorporados los comportamientos que exige el entorno.

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Aparece el pensamiento concreto (intencionalidad). Juegos de roles. Juegos entre personas del mismo sexo. Aparecen las culpas.

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Se identifican con las actividades que realizan las personas de su mismo sexo. Preguntas sobre qu hacen los adultos en la intimidad. Contactos bruscos con sus pares.

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Aparecen juegos de besos y prendas. Platican con sus compaeros acerca de cuestiones sexuales. Procuran no ser descubiertos por los adultos. Inquietudes sobre la menstruacin y la eyaculacin.

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Aprenden sobre el mecanismo de las relaciones sexuales. Manifiestan cambios que marcan el inicio de la pubertad. Se acelera el desarrollo de las mujeres. Conversaciones telefnicas. Aparece el gusto por las personas del otro sexo (o del mismo sexo). Erecciones y eyaculaciones nocturnas en varones.

Verdades de la Sexualidad Infantil

Los nios y las nias tienen respuesta sexual incluso antes de nacer. No tienen conciencia ertica; su respuesta sexual es involuntaria. El significado que tiene la sexualidad en cada etapa es diferente. La preferencia sexual no puede conocerse antes de la pubertad.

Verdades de la sexualidad infantil

Los juegos sexuales son una forma de conocerse a s mism@s y a los otros. Exploran conductas, roles, formas (aprehenden el mundo). La culpa y el pudor no son inherentes a las personas, se aprenden a travs de las actitudes de las personas adultas. Una educacin sexual adecuada previene problemas como abuso sexual, embarazos no deseados e infecciones de transmisin sexual.

Juegos sexuales - Identificacin

Los juegos sexuales infantiles han existido siempre porque son bsicos . Los juegos sexuales son siempre entre dos. Los nios imitan personajes masculinos y femeninos. Mensajes de sexualidad se originan en la convivencia diaria con los adultos.

Desarrollo Sexual
La capacidad de experimentar orgasmos est presente desde la infancia Primera eyaculacin: a los 13 aos, aproximadamente. Pubertad Influjo hormonal determina conducta sexual Inicio de sueos erticos Se afianza prctica masturbatoria

Desarrollo Sexual
nfasis en diferenciacin del rol de gnero

Expresin sexual sin coito Estimulacin oral: ms frecuente cunnilingus que la felacin Inicio cada vez ms temprano de actividad sexual coital

Por qu es importante / necesaria una educacin afectivo-sexual?

Como cualquier otra conducta social, las conductas de relacin afectivo-sexual deben ser educadas, entrenadas, formadas para que se den con xito. Tienen que aprender a distinguir lo adecuado de lo inadecuado. Muchas conductas afectivo- sexuales inadecuadas no son propias de la discapacidad sino de las oportunidades de aprendizaje.

Educacin sexual infantil

La educacin sexual debera comenzar desde la ms temprana niez, especialmente cuando el nio comienza a desarrollar el lenguaje y puede realizar preguntas. Para un pequeo, la sexualidad es un tema ms, entre tantos otros. Un principio pedaggico afirma que se debe ensear a partir del inters del nio.

Educacin sexual infantil

El nio puede empezar indagar por qu tiene vagina o pene. No decirles cosas que puedan confundirles.(como) eres muy chico para esas cosas, puede observar en l, la inquietud de sentirse inseguro y crersele dificultades en su forma de relacionarse con los dems. No slo importa la informacin que se le d al nio, sino tambin que los padres comuniquen sentimientos y juicios calricos a sus hijos

Formas de abordar el tema

Usar lenguaje sencillo y exacto para nombrar partes del cuerpo No darles otros nombres a las partes del cuerpo, si no lo que es y como es su nombre de cada parte principalmente sus aparatos sexuales. Explicarles el por qu de la ereccin del pene cuando son pequeos

Cmo enfrentar a los nios?

1.- No avergonzarse 2.- Actuar con naturalidad 3.- No demorar las respuestas 4.- No inventar ni mentir 5.- Dar respuestas claras 6.- Usar lenguaje apropiado 7.- No dar detalles innecesarios 8.- Ensear con el ejemplo

Educacin sexual infantil

Si se relaciona con el nio basndose en su carcter personal, tendr mas xito en guiarlos en su comportamiento. Un ambiente estimulante con cosas interesantes para ver, hacer y comentar llevar al mximo nivel de aprendizaje y al mnimo nivel de conflicto de la vida del nio. Si los nios desarrollan el autoestima durante sus primeros aos, es ms probable que tengan xito en la escuela, y ms tarde, en la vida.

Educacin sexual infantil

Un ambiente de seguridad, de cario y de atencin al desarrollo de los nios tienen un afecto inmediatamente positivo en el desarrollo de su salud, de su inteligencia y su xito total. Hacerles preguntas que piden informacin, sobre sus actividades, los ayuda a formular los pensamientos. El futuro de los nios, depende de una comunicacin efectiva y eficaz, pues de ello depende su formacin, autonoma, seguridad y asertividad.