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SEMANA 2
EL PROBLEMA
ECONÓMICO Y SISTEMAS
ECONÓMICOS
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ÍNDICE
SISTEMAS ECONOMICOS ..................................................................................................................... 4
APRENDIZAJES ESPERADOS: ................................................................................................................ 4
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 4
COMENTARIO FINAL.......................................................................................................................... 16
REFERENCIAS ..................................................................................................................................... 17
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SISTEMAS ECONÓMICOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
El estudiante será capaz de:
INTRODUCCIÓN
La existencia de necesidades ilimitadas por parte de los consumidores, pero el contar con recursos
que son escasos, obliga a los agentes económicos a tener que elegir. Es aquí donde aparece el
costo de oportunidad, como la elección que deben realizar las personas, las familias, las empresas
y el Estado, para elegir la opción más conveniente, la cual obligará a descartar las otras que se
tenían.
Contar con los instrumentos que permitan tomar decisiones racionales mediante un esquema de
prioridades es uno de los objetivos primordiales de la ciencia económica.
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1. ECONOMÍA POSITIVA Y NORMATIVA
Al estudiar las actividades económicas de una sociedad, la economía pretende encontrar la forma
más satisfactoria de resolver los problemas económicos que el proceso de producción y consumo
general.
Es decir la economía normativa se refiere a “lo que debiese ser”, en cambio la positiva analiza “lo
que realmente es”, por ejemplo, el precio del kilo de pan debería ser de $ 850 para permitir a los
pequeños empresarios y panaderías poder tener una rentabilidad que les permita un mejor nivel
de vida, sin embargo en la realidad ese precio se ve afectado por muchos factores tanto del precio
de los insumos como factores como el lugar donde se comercializa.
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Video
“Economía positiva y economía normativa”
https://goo.gl/CUv8cx
2. PROBLEMA ECONÓMICO
Frente a lo anterior se debe clarificar el concepto de escasez según Paul Samuelson (2005),
se expresa como un concepto relativo, en el sentido de que existe un deseo de adquirir una
cantidad de bienes y servicios mayor que la disponible.
Como ya se ha explicado, los bienes y servicios son escasos, principalmente debido a que no hay
recursos suficientes para producir todos los bienes y servicios que se requieren por parte de los
individuos, es decir, la escasez se puede llevar a un nivel menor (más personas satisfechas), pero
nunca desaparecerá.
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Video
“Escasez”
https://goo.gl/e21l4i
Como efecto de esta escasez, Samuelson (2005) señala que hay dos consecuencias visibles:
Por un lado la necesidad de elegir que tiene el individuo entre necesidades que satisfacer y
los bienes que la satisfacen.
Y por otro la competencia que se genera por la adquisición de estos bienes y recursos.
Por estas dos consecuencias se hace necesario generar un sistema de reparto para asignar los
recursos y bienes que son escasos.
Una de las soluciones que se planteó en la mayoría de los países es con la fijación de precios en el
mercado, donde se puede ver la competencia manifestada en las ofertas que hacen los posibles
compradores.
Existen otros mecanismos para resolver estos problemas, los cuales son:
En el costo de oportunidad se crean beneficios emanados del comercio, ya que es más barato,
para cada uno de los participantes, el adquirir un bien en el cual no se tiene ventaja comparativa a
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otro agente y a un precio menor. Como consecuencia del intercambio, la producción total
extiende en cada uno de los bienes de esta economía y los agentes del comercio comparten los
beneficios de este aumento.
Se asume un mundo simplificado en el cual existe un individuo que se dedica a la agricultura y otro
a la ganadería, cada uno de ellos trabaja 40 horas semanales y puede dedicar este tiempo al
cultivo de papas, a criar ganado o ambas cosas.
Si se observan las horas necesarias para producir carne y papas, se descubre que el ganadero es
más productivo en ambas actividades. Este descubrimiento llevaría a suponer que para él es mejor
no realizar comercio alguno con el agricultor, sin embargo, este es un resultado apresurado.
Si no existe el intercambio entre estos dos agentes, cada uno de ellos solo puede consumir lo que
puede producir en estas 40 horas semanales de trabajo. Suponga que el agricultor produce y
consume 2 kilos de papas, luego consume 1 kilo de carne, mientras que el ganadero produce y
consume 20 kilos de carne y 2,5 kilos de papas.
Al final de esta historia, ambos individuos terminan consumiendo más de ambos bienes. Queda
por resolver cómo pueden especializarse en la actividad en la cual cada uno de los agentes es
mejor. Para esto en economía se recurre a la idea de ventajas. Las ventajas se presentan cuando
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cada uno de los individuos en este caso, cuenta con ventajas sobre el otro para producir un
determinado bien, ya sea el conocimiento, los recursos tecnológicos, etc. Y se especializa en un
producto o servicio.
Se puede definir como la población activa a todos los individuos que poseen las capacidades
intelectuales y físicas para desarrollar un trabajo. En Chile se considera población activa a
todas las personas mayores de 18 años, hasta los 60 años las mujeres y 65 años los hombres.
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La población pasiva se compone de estudiantes, niños, jubilados, ancianos, dueñas de casa, entre
otras.
Existe también el capital humano, el cual se relaciona a su vez con el nivel educacional o la
formación que tengan las personas durante su vida laboral.
Los sistemas económicos se pueden explicar como el conjunto de relaciones básicas, técnicas e
institucionales que caracterizan la organización económica. Dados que los recursos y los
conocimientos tecnológicos de una economía limitan su producción, todas las sociedades,
independientemente de que sean ricas o pobres, deben elegir en satisfacer una u otra necesidad
de la sociedad, por ello deben contestar tres preguntas fundamentales sobre la organización
económica que son (Samuelson, 2005):
a) ¿Qué mercancías se producen y en qué cantidad?: Por ejemplo: producir pasteles o pan,
¿cuántos pantalones de buena calidad o cuántos de mala calidad se producen?, etc.
c) ¿Para quién se producen los bienes? Por ejemplo: ¿habrá muchos pobres? o ¿cuántos
ricos?, etc.
Para contestar estas interrogantes existen los siguientes mecanismos o sistemas económicos:
sistema de mercado, sistema autoritario y economía mixta.
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El qué producir lo definen las empresas basándose en los productos que generen mayores
beneficios; también definen el cómo producir, buscando las técnicas que sean menos costosas.
Por otro lado el consumo depende de las decisiones de los individuos sobre cómo y en qué gastar
su salario y las rentas de la propiedad, originadas por su trabajo, es decir, se define el para quién.
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3.2 SISTEMA CENTRALIZADO O AUTORITARIO O PLANIFICADO
En él es el Estado el que toma las decisiones que tienen que ver con la producción y la
distribución de los bienes.
Aquí el Estado es el dueño de casi todos los medios de producción, interfiriendo además en las
operaciones de las empresas, es decir, toma la decisión de cómo se debe dividir la producción
de bienes y servicios para la sociedad que gobierna.
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4. LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN O LA CURVA
DE TRANSFORMACIÓN
Corresponde a una herramienta básica de la economía que subraya los elementos de escasez y el
problema de tener que elegir qué se va a producir. Se analiza un ejemplo entregado por el autor
Samuelson (2005), el cual expresa, una economía dada que se caracteriza por: población
determinada y constante, técnicas de producción de los productos definidas, cantidades y
calidades concretas de fábrica, herramientas, tierras y recursos naturales. Produce solo 2 bienes,
estos son cañones y mantequilla. Las alternativas de producción son:
A 15 0
B 14 1
C 12 2
D 9 3
E 5 4
F 0 5
Esta curva representa el hecho primordial de que para producir cierto artículo, una economía
como la descrita con ocupación total de recursos habrá de disminuir algo la producción del otro
artículo. La sustitución es, por lo tanto, la ley de la vida en una economía de ocupación total.
Se tienen diferentes combinaciones posibles. Los recursos pueden desplazarse de una producción
a otra, permitiendo transformar cañones en mantequilla.
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4.1 ÓPTIMO TÉCNICO
Es aquella situación en una economía en la cual no puede aumentarse la producción de ningún
bien sin disminuir la de otro (puntos A, B, C, D, E, F).
Un punto al interior de la curva graficada representa un punto en el cual hay una mala utilización
de los recursos. Es un punto de ineficiencia económica, pero no técnica. Se puede estar trabajando
con la tecnología más moderna pero se está haciendo una mala utilización de los recursos, dado
que, con la cantidad de recursos disponibles, se podría producir más de un bien sin dejar de
producir del otro bien o más de ambos bienes.
Un punto fuera de la curva graficada (I) es un punto imposible de alcanzar, ya que no se tienen los
recursos disponibles para llegar a él. Caso contrario es lo que ocurre con el punto dentro de la
curva graficada (U) en donde se produce menos de lo que debería, no siendo eficiente; la frontera
de posibilidades de producción está definida por los puntos A, B, C, D, E, F, en donde cada
combinación es eficiente en su producción.
Cuando una economía crece es posible que aquellos puntos inalcanzables de una curva de
posibilidades de producción, en un período de tiempo determinado, puedan ser alcanzados al
aumentar la capacidad productiva del país. El crecimiento se atribuye a (Samuelson, 2005):
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Gráficamente:
Entonces se tiene que, si se renuncia a utilizar en el presente los bienes de consumo, esto permite
traspasar estos recursos y conseguir un aumento en la producción de bienes de capital, lo que
permite que la economía tenga un crecimiento. Esto sucede porque los bienes de capital son
considerados como una inversión y, por ende, su elección significa una mayor producción en el
futuro.
Video
“La frontera de posibilidades de producción, eficiencia y desplazamientos”.
https://goo.gl/3vUz1Y
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COMENTARIO FINAL
Con respecto, al problema económico las sociedades deben organizar para resolver las grandes
interrogantes de la economía que surge de dicho problema, que es ¿qué producir?, ¿cómo
producirlo? y ¿para quién producirlo? Eso se logrará con la mejor distribución de los factores
productivos.
De la toma de decisiones surge el costo de oportunidad de un producto, que es la opción que debe
abandonarse para poder obtener dicho producto.
El supuesto simplificador de que solo se producen dos bienes, la curva o frontera de posibilidades
de producción recoge la necesidad de reducir la producción de uno de los bienes para aumentar la
producción del otro bien.
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REFERENCIAS
Semana 2.
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