EXAMEN CENSAL DE VALORACIÓN DE APRENDIZAJES. SEXTO GRADO DE PRIMARIA.

CICLO ESCOLAR
2025-2026
Lineamientos para la aplicación

OBJETIVO:
Contar con herramientas que permitan evaluar el aprendizaje y la consolidación de Procesos de Desarrollo
de Aprendizaje (PDA) que los estudiantes de sexto grado han obtenido durante su educación primaria, de
acuerdo los principios pedagógicos del Plan de Estudio para la educación primaria 2022.

[Link] con información relevante sobre las habilidades básicas de la población evaluada, que orienten
la toma de decisiones para la mejora educativa.
[Link] los estudiantes tengan la posibilidad de acceder a una escuela secundaria pública de alta demanda
de su elección, dentro del Estado de Coahuila de Zaragoza, si así lo desean.
[Link], a partir de los resultados, la selección de los alumnos que obtengan los puntajes más altos,
para que continúen en la siguiente etapa de la Olimpiada del Conocimiento Infantil (OCI) 2025-2026.

1. POBLACIÓN A EVALUAR. 4.2. Durante la aplicación .

Alumnas y alumnos que cursan el sexto grado de educación primaria en las 4.2.1 Al inicio de cada turno (matutino y vespertino) El Director (a) y los
escuelas públicas, particulares, urbanas y rurales del Estado de Coahuila de Docentes Aplicadores llevarán a cabo la organización del proceso de la
Zaragoza. aplicación.

2. CONTENIDOS DEL EXAMEN. 4.2.2 El Director (a) en presencia de los Docentes Aplicadores y Padre o
Se consideran los contenidos y PDA del programa sintético de la fase 5, Madre de Familia Observador, abrirá las cajas que contienen los materia-
correspondiente a sexto grado de educación primaria. les de evaluación.
4.2.3 El Director (a) entregará, los materiales de evaluación a los Docentes
3. FECHA Y HORA DE APLICACIÓN. Aplicadores quienes estarán al frente de cada grupo, dando a conocer las
indicaciones necesarias para garantizar la buena realización del proceso.
La aplicación se llevará acabo el día 18 de febrero de manera simultanea en 4.2.4 El Docente Aplicador se trasladará al aula del grupo que le fue
todo el estado de Coahuila de Zaragoza. asignado por el Director (a), se presentará con los alumnos, para después
asignarles los lugares que ocuparán para realizar su examen.
Turno matutino Turno vespertino 4.2.5 Entregará el material de evaluación en el orden que lleva el listado de
alumnos, asegurando entregar el examen correspondiente a cada uno de los
De 09:00 a 11:30 horas De 14:00 a 16:30 horas estudiantes.
4.2.6 Indicará a los alumnos que para contestar el examen, deberán utilizar
exclusivamente lápiz del No. 2 o 2½ y que no está permitido el uso de calcu-
4. ORGANIZACIÓN DE LA APLICACIÓN EN LAS ESCUELAS. ladora, dispositivos electrónicos o materiales de apoyo (libros de texto, folle-
tos, guías de estudio, etc.).
4.1 Antes de la Aplicación.

4.1.1 A través de los docentes de sexto grado, asegurar que el día del exa-
men, los alumnos cuenten con lápiz del No. 2 o 2½, sacapuntas y borrador. ¡IMPORTANTE!
Además de informarles, que durante la aplicación estará prohibido el uso de
cualquier material de apoyo, electrónico o documental.
Hacer énfasis en la forma correcta de utilizar la hoja de respuestas, haciendo
4.1.2 El director del plantel invitará a un padre de familia para fungir como
saber a los alumnos la siguiente información:
Padre de Familia Observador, y no deberá tener hijos cursando en sexto
grado. LA HOJA DE RESPUESTAS ES LEÍDA ELECTRÓNICAMENTE, POR
ELLO ES NECESARIO ASEGURAR QUE:
4.1.3 Los responsable de la aplicación en el aula serán designados por
el Jefe de Sector, mismos que deberán ser docentes de otro plantel que  La hoja de respuestas NO sea maltratada, manchada o rayada, solo
pertenezcan a la misma zona escolar y que no sean titulares de sexto
deberá ser utilizada para seleccionar y rellenar el alveolo que contenga la
grado.
respuesta que elija como correcta.
4.1.4 El Director (a) del plantel, reunirá a los Docentes Aplicadores desig-
nados por el Jefe se Sector y les dará a conocer el proceso del Examen  La hoja de respuestas que reciba el alumno tenga sus datos personales.
Censal de Valoración de Aprendizajes. Sexto Grado de Primaria, así
como informarles sobre las actividades que realizarán el día de la aplicación  No se llene ninguna otra información en la hoja de respuestas personali-
(organización, horario, , etc.), así mismo hacer hincapié en la responsabilidad zada.
de reservar la información del instrumento de aplicación el día del examen.
Nota: Estas marcas de tiempo son usadas por el lector óptico, por lo 4.2.13 Al regresar del receso, el Docente Aplicador entregará de manera
tanto no deben estar rayadas o maltratadas. ordenada los materiales, asegurando que se entregue a cada alumno su hoja
de respuestas y el cuadernillo correspondiente.
4.3. Después de la aplicación .
4.3.1 Al terminar la aplicación del examen, el Docente Aplicador recibirá el
cuadernillo de preguntas y la hoja de respuestas de los alumnos conforme
vayan terminando de contestar el examen, desprenderá con cuidado el talón
de la hoja de respuestas y lo entregará al alumno para que verifique su
resultado posteriormente.
4.3.2 El Docente Aplicador organizará los materiales de su grupo y los
entregará al Director (a) de la escuela. (ver punto No. 7)
4.3.3 El Director (a) de la escuela organizará e integrará los materiales de
los todos los grupos de aplicación y los tendrá preparados para su entrega.
(ver punto No. 7)
SOBRE EL MATERIAL DE APLICACIÓN

5. MATERIAL PARA LA APLICACIÓN

- cuadernillo de preguntas con hoja de respuestas integrada.
Para que el alumno rellene correctamente el círculo de la opción que consi- - material alterno.
dere correcta, es necesario que el aplicador ejemplifique lo siguiente en el - listados de alumnos (por grupo).
pizarrón: - control de materiales (relación de escuelas por zona escolar).
-acta de irregularidades (para utilizarla sólo si es necesario).

5.1. El Director (a) solicitará el acta de Irregularidades a la Oficina Regional

correspondiente, para utilizar solo en caso de ser necesario (ver punto 6
acta de irregularidades).

6. ACTA DE IRREGULARIDADES
4.2.7 Se entregará a los alumnos los cuadernillos de preguntas con la hoja El acta de irregularidades es un documento que se llena si existe alguna
de respuestas en el orden del listado de alumnos, solicitando que despren- anomalía antes, durante y después de la aplicación y debe ser será llenada
dan la hoja de respuestas cuidadosamente. por el Docente Aplicador y firmada y sellada por el Director (a) del plantel.
4.2.8 Se registrará la asistencia del alumno en el listado de alumnos y se
validará con las firmas correspondientes. Si hay alumnos no registrados, se A continuación se muestran algunas causas por las cuales se utilizaría el
formato de acta de irregularidades:
utilizarán cuadernillos con hoja de respuestas alternas y será muy importante  extravío o robo de material de aplicación.
anotar en ésta y en el listado de alumnos, el nombre completo del alumno,  hoja de respuestas maltratada o dañada.
grupo y folio. El Docente Aplicador verificará el llenado de los datos de  material faltante de alumnos que SI se encuentran registrados.
identificación que registró el alumno en la hoja de respuestas, ya que de
hacerlo de manera incorrecta, no será posible emitir el resultado del alumno.
7. RECUPERACIÓN DE MATERIALES DE APLICACIÓN.
4.2.9 Alumnos no registrados y/o faltante de material se deberá realizar lo
siguiente: 7.1 Organización de materiales de evaluación para su entrega.

Caso 1. Cuando un alumno no este registrado en el listado de alumnos, se Los materiales que deberán entregarse después de la aplicación
podrá utilizar un CUADERNILLO ALTERNO si hubiera disponible, si no lo son:
hay, se podrá utilizar el material de algún alumno dado de baja llenándolo de Paquete 1. HOJAS DE RESPUESTAS PERSONALIZADAS CON-
la siguiente manera: TESTADAS , ordenadas por número de folio de manera ascendente.
Paquete 2. HOJAS DE RESPUESTAS ALTERNAS, REASIGNADAS Y
FORÁNEAS , ordenadas por número de folio de manera ascendente y en
paquetes por separado.
Paquete 3. HOJAS DE RESPUESTAS EN FOTOCOPIA.
Paquete 4. LISTADOS DE ALUMNO Y CONTROL DE MATERIALES.
Paquete 5. CUADERNILLOS NO UTILIZADOS con hoja de respuestas sin
desprender en orden por número de folio ascendente.
a. tachar con una línea (cancelar) el nombre del alumno titular en el listado
de alumno, así como en la hoja de respuestas que se encuentra integrada en
el cuadernillo. Ver ejemplo: •Nota: Los cuadernillos utilizados aplicados, se quedarán resguardados
en la escuela para servir como material de apoyo y/o reforzamiento para
CLAUDIA VERONICA FUENTES GARCÍA el alumno.

b. anotar en ambos documentos los datos del alumno que utilizará los mate-
riales: nombre (s), apellido paterno, apellido materno y sección. EL RESULTADO DE ESTA EVALUACIÓN SERÁ CONSIDERADO COMO
UN FACTOR:
Caso 2. Cuando no se cuente con material alterno ni alumnos dados de baja, para la asignación de una escuela secundaria.
podrá fotocopiar un cuadernillo y hoja de respuestas, y seguir los incisos a y determinar al grupo de estudiantes con los resultados más altos, que pasa-
b del caso 1. rán a la siguiente etapa de la OCI.

Si hay alumnos no registrados, anotar los datos completos del alumno en la

hoja de respuestas y listado de alumno.
4.2.10 Se informará a los alumnos que contarán con DOS HORAS Y MEDIA
para contestar el examen a partir de que todos recibieron su material y fue-
ron dadas las indicaciones correspondientes.
4.2.11 Se cuidará que no haya copia de respuestas entre los alumnos, ya
que en la lectura electrónica se identifican los trenes de respuestas idénticos, Instituto de Desarrollo Docente, Investigación, Evaluación y Certificación (IDDIEC)
restando confiabilidad a los resultados que se obtengan. Moctezuma y Luis Gutiérrez, SN. Zona Centro C.P. 25000
Saltillo, Coahuila.
4.2.12 El Docente Aplicador dará un receso a los alumnos al finalizar la CONTACTO
primer sesión, por lo que es importante que en este lapso, los materiales 844 414-48-76, 844 410-57-24, 844 410-16-04 ext. 102 y 106 .
deberán estar en resguardo y vigilados en todo momento.