Pregunta 1
Respuesta guardada
Puntúa como 1,00
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Enunciado de la pregunta
Los periódicos y revistas, la televisión, los CD/DVD-ROM del mercado, Internet, los
programas de radio, el software informático, son medios de comunicación o tecnologías de
la información elaborados con finalidades no precisamente pedagógicas, por lo cual no
pueden integrarse en el currículo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 2
Respuesta guardada
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Enunciado de la pregunta
Los medios auditivos son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican
sus mensajes a través de representaciones icónicas.
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Verdadero
Falso
Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
En el enfoque de la lógica práctica parte del supuesto que la lógica del desarrollo curricular
las experiencias prácticas y productos que los profesores realizan con los medios en sus
contextos de trabajo son el eje referencial para la producción y difusión de materiales
curriculares.
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Verdadero
Falso
Pregunta 4
Respuesta guardada
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Enunciado de la pregunta
La aparición de nuevas formas culturales, el surgimiento de puestos laborales vinculados
con la digitalización de la información, el constante crecimiento del conocimiento
científico, están provocando la necesidad de repensar y reestructurar los modelos
formativos hasta ahora utilizados para formar individuos capaces de desempeñarse tanto
laboralmente como socialmente.
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Verdadero
Falso
Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
La multimedia son unas evidencias palpables de la etapa fructífera en la que se encuentra la
Tecnología Educativa en este comienzo del siglo XXI.
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Verdadero
Falso
Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
El enfoque de la lógica técnico racionalista parte de un supuesto de que existe una
deficiencia del profesorado y para proteger a los alumnos de las deficiencias del mismo, y
así asegurar, en la medida de lo posible, que el Programa sea cubierto adecuadamente y este
es elaborado por un experto.
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Verdadero
Falso
Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
La inteligencia distribuida significa que se debe especializar diferentes personas en
diferentes tareas.
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Verdadero
Falso
Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
La cantidad y calidad de los recursos humanos disponibles no plantea la necesidad de
planificar y poner en práctica programas y acciones formativas destinadas a facilitar el
acceso al conocimiento y a las nuevas tecnologías a amplios sectores de nuestra sociedad.
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Verdadero
Falso
Pregunta 9
Sin responder aún
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Enunciado de la pregunta
En la actualidad las TE son el centro de atención de campos como la Educación.
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Verdadero
Falso
Pregunta 10
Sin responder aún
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Enunciado de la pregunta
Una característica del enfoque de la lógica técnico racionalista es que los materiales
curriculares están concebidos para un modelo prototípico de alumno y contexto cultural. No
tiene en cuenta ni las diferencias entre características y necesidades individuales ni los
distintos contextos culturales con sus variantes lingüísticas, económicas, y sociales.
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Verdadero
Falso
Terminar intento...
jueves, 4 de marzo de 2021, 20:01
Estado Finalizado
jueves, 4 de marzo
Finalizado en
de 2021, 20:18
16 minutos 57
Tiempo empleado
segundos
Calificación 9,00 de 10,00 (90%)
Pregunta 1
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Los periódicos y revistas, la televisión, los CD/DVD-ROM del mercado, Internet,
los programas de radio, el software informático, son medios de comunicación o
tecnologías de la información elaborados con finalidades no precisamente
pedagógicas, por lo cual no pueden integrarse en el currículo.
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Falso
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La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 2
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Los medios auditivos son todo ese conjunto de recursos que predominantemente
codifican sus mensajes a través de representaciones icónicas.
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Pregunta 3
Correcta
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Enunciado de la pregunta
En el enfoque de la lógica práctica parte del supuesto que la lógica del desarrollo
curricular las experiencias prácticas y productos que los profesores realizan con
los medios en sus contextos de trabajo son el eje referencial para la producción y
difusión de materiales curriculares.
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Falso
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Pregunta 4
Correcta
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Enunciado de la pregunta
La aparición de nuevas formas culturales, el surgimiento de puestos laborales
vinculados con la digitalización de la información, el constante crecimiento del
conocimiento científico, están provocando la necesidad de repensar y
reestructurar los modelos formativos hasta ahora utilizados para formar individuos
capaces de desempeñarse tanto laboralmente como socialmente.
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La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 5
Correcta
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Enunciado de la pregunta
La multimedia son unas evidencias palpables de la etapa fructífera en la que se
encuentra la Tecnología Educativa en este comienzo del siglo XXI.
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Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
El enfoque de la lógica técnico racionalista parte de un supuesto de que existe una
deficiencia del profesorado y para proteger a los alumnos de las deficiencias del
mismo, y así asegurar, en la medida de lo posible, que el Programa sea cubierto
adecuadamente y este es elaborado por un experto.
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Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
La inteligencia distribuida significa que se debe especializar diferentes personas
en diferentes tareas.
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Pregunta 8
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta
La cantidad y calidad de los recursos humanos disponibles no plantea la
necesidad de planificar y poner en práctica programas y acciones formativas
destinadas a facilitar el acceso al conocimiento y a las nuevas tecnologías a
amplios sectores de nuestra sociedad.
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Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
En la actualidad las TE son el centro de atención de campos como la Educación.
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Pregunta 10
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Una característica del enfoque de la lógica técnico racionalista es que los
materiales curriculares están concebidos para un modelo prototípico de alumno y
contexto cultural. No tiene en cuenta ni las diferencias entre características y
necesidades individuales ni los distintos contextos culturales con sus variantes
lingüísticas, económicas, y sociales.
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