COLEGIO THOMAS JEFFERSON
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
"2024 Año del Bicentenario de la Erección del Estado de México”:
GRADO: 1° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 1 CICLO ESCOLAR: 2024-2025.
NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensástiga.
PERIODO: del 16 al 20 de septiembre de 2024
ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico
TEMA: Hardware
SUBTEMAS Cuidar la computadora
Aprendizaje(s) esperados(s) Utilizar de forma segura la computadora. Describir las reglas simples para el uso de la PC.
Competencias Que los alumnos puedan trabajar de forma segura en la computadora.
Recursos didácticos Libro, Computadora, hoja y plumones.
EVALUACIÓN Dibujar en Paint 2 cosas que debes evitar al utilizar la computadora. Escribir 5 reglas que debemos tener en el salón de computación e
ilustrar cada una.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
ESTIMADO
Clase 1: Al entrar a la sala de cómputo, se les pondrán algunas cosas que deben evitar al utilizar la computadora, mencionando lo que podría suceder si ellos
no siguen esas reglas al pie de la letra, por ejemplo el introducir alimentos o bebidas dentro del aula, sentarse correctamente, no tocar la energía eléctrica,
ser cuidadosos con el equipo de cómputo, para que podamos trabajar durante más tiempo con él, los alumnos abrirán su libro en la página 8 y 9, le pondrán 50
minutos
fecha corta y después realizaran un dibujo en Paint de 2 cosas que deben evitar traer al salón de computación para no dañar los equipos de cómputo,
trataran de colorearlos y escribir el nombre, se pasara a revisar su trabajo, se realizará una breve despedida.
Recursos: Libro, Paint.
Clase 2: Al entrar a la sala de cómputo, se les mostrarán las imágenes de las reglas del salón de computación, para realizar una breve retroalimentación de las
cosas que deben saber para cuidar sus computadoras, cada alumno mencionara la regla que se les muestra y la importancia de seguirlas correctamente, 50
prenderán su computadora y entraran al programa de Word, se les explicara cuales son los pasos que deben seguir para poder ponerle color a la página y minutos
como cambiar el tamaño de la letra, después tendrán que escribir 5 reglas del salón de computación, cada una con un color de fuente diferente, se pasara a
revisar su trabajo, se realizará una breve despedida.
Recursos: Libro, Word.
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________
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DIRECTORA ESCOLAR
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Profra. Lucia Cruz Castro
COLEGIO THOMAS JEFFERSON
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
"2024 Año del Bicentenario de la Erección del Estado de México”:
GRADO: 2° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 1 CICLO ESCOLAR: 2024-2025.
NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensástiga.
PERIODO: del 16 al 20 de septiembre de 2024
ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico
TEMA: Hardware
SUBTEMAS El teclado (Retroceso, BloqMayus y punto)
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos puedan ubicar las teclas y su funciones en Word
Competencias Que los alumnos puedan borrar palabras, colocar punto y poner mayúsculas o minúsculas en Word.
Recursos didácticos Libro, Word.
EVALUACIÓN Escribir el texto que se les pondrá del Texto de viaje, buscarán la palabra También y la borrarán después escribirán la palabra otra vez y
al final de la palabra parque pondrán un punto. Se les pondrá un texto sobre Hardware y Software, borraran las palabras que se les
indique y utilizaran mayúsculas y el punto.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
ESTIMADO
Clase 1: Al entrar a la sala de cómputo, se les pondrá un teclado encerrando las teclas que veremos la cual es la de retroceso que nos sirve para borrar texto a
la izquierda del cursor, la tecla Bloq Mayus que nos permite poner letras en mayúsculas cuando se encuentra activado o minúsculas cuando esta desactivado,
y la tecla de punto, en Word tendrán que escribir el texto que se les pondrá sobre viaje, buscaran la palabra también y la borraran utilizando la tecla 50
minutos
retroceso, después buscaran la palabra parque, colocando al final un punto, ilustraran su trabajo, le darán formato al texto y a su página, los alumnos abrirán
su libro en la página 8 y 9, le pondrán fecha corta y se pasara a revisar su trabajo, se realizará una breve despedida.
Recursos: Libro, Word.
Clase 2: Al entrar a la sala de cómputo, se les pondrá un teclado con las teclas vistas la clase anterior, haciendo una retroalimentación de su ubicación y
función, cada uno de los alumnos participara para poder responder, abrirán el programa de Word, le pondrán un color de página preestablecido, un borde de 50
página de arte, una marca de agua personalizada con su nombre, utilizaremos el tipo de fuente Arial 18, color de fuente azul para el primer texto que es la minutos
definición de Hardware, seleccionaremos esa palabra y la resaltaran con Negrita y subrayado, el siguiente párrafo ira con color de fuente rosa y será la
definición de Software, de igual forma resaltaran esa palabra, utilizando las teclas vistas en la clase como se les vaya indicando, tendrán que ilustrar cada
definición, se pasará a revisar su trabajo, y después lo guardaran, se realizará una breve despedida.
Recursos: Libro, Word.
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________
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DIRECTORA ESCOLAR
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Profra. Lucia Cruz Castro
COLEGIO THOMAS JEFFERSON
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
"2024 Año del Bicentenario de la Erección del Estado de México”:
GRADO: 3° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 1 CICLO ESCOLAR: 2024-2025.
NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensástiga.
PERIODO: del 16 al 20 de septiembre de 2024
ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico
TEMA: Hardware.
SUBTEMAS El teclado (Shift)
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos identifiquen la tecla shift y su función.
Competencias Que los alumnos sean capaces de usar la tecla Shift y usar los diferentes símbolos con ella, en Word.
Recursos didácticos Libro, Word.
EVALUACIÓN Escribir en Word los diferente números y símbolos que se les proyectaran, dándole formato a la página.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA DÍAS
Clase 1: Al entrar a la sala de computación, se les pondrá un teclado y la ubicación de la tecla Shift, comentándoles que usamos esta tecla para poder escribir
los símbolos que se encuentran en la parte superior de una tecla, los símbolos son los caracteres que se encuentran en algunas teclas, se les explicara como
utilizarla, los alumnos abrirán su libro en la página 8 y 9, le pondrán fecha corta y realizaran lo que se vaya indicando, escribiendo los símbolos que se les 50
minutos
pondrán, en Word tendrán que abrir un archivo nuevo, escribirán una numeración del 1 al 10 y después con colores de fuente diferente, escribirán los
símbolos que se encuentran arriba de cada número, y los símbolos que se les pondrán, utilizando para ello la tecla Shift, se pasara a revisar su trabajo, se
realizará una breve despedida.
Recursos: Libro, Word.
Clase 2: Al entrar a la sala de cómputo, se les pondrá la imagen de un teclado haciendo un repaso de la tecla Shift, comentando con el grupo, para que les
sirve y dónde la pueden encontrar, después abrirán un nuevo documento de Word, le darán formato a su página con color y borde de página, abrirán su libro 50
en la página 9 y tratarán de realizar el Robot que viene en esa página usando los símbolos indicado en cada caso, usando la tecla Shift, lo guardaran, se pasara minutos
a revisar y se realizará una breve despedida.
Recursos: Libro, Word.
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________
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DIRECTORA ESCOLAR
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Profra. Lucia Cruz Castro
COLEGIO THOMAS JEFFERSON
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
"2024 Año del Bicentenario de la Erección del Estado de México”:
GRADO: 4° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 1 CICLO ESCOLAR: 2024-2025.
NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensástiga.
PERIODO: del 16 al 20 de septiembre de 2024.
ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico
TEMA: Software.
SUBTEMAS Trabaja con texto: ¿tienes hambre?
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos puedan aplicar sus conocimientos previos del procesador de Texto (Word)
Competencias Que los alumnos puedan trabajar correctamente con el programa de Word.
Recursos didácticos Libro, Word.
EVALUACIÓN Realizar una lista con funciones que tendría su barra de herramientas y los iconos que agregarían, para un software de juego.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA DÍAS
Clase 1: Suspensión de Clase por aniversario de la Independencia de México.
Clase 2: Al entrar a la sala de cómputo, se les dará un saludo de bienvenida, se les pedirá que busquen una barra de herramientas de alguna aplicación, en su
navegador de Internet, comentando como usan la barra de herramientas, qué recuerdan que hay en ellas, y qué es lo que pueden hacer con ella, 50
comentando que en todas las apps, podemos encontrar diferentes cintas de opciones, pero se reconocen con un icono, los alumnos le pondrán fecha a su minutos
libro en la página 6 y 7, realizaremos la lectura de estas, después entraran a Word y diseñaran una barra de herramientas, escribiendo una lista con las
funciones que tendría su barra y otra con los iconos que incluirían en él, después la dibujaran con formas, le darán formato a la página y a sus textos, se
pasara a revisar su trabajo, lo guardaran y se realizará una breve despedida.
Recursos: Libro, Word.
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________
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DIRECTORA ESCOLAR
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Profra. Lucia Cruz Castro
COLEGIO THOMAS JEFFERSON
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
"2024 Año del Bicentenario de la Erección del Estado de México”:
GRADO: 5° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 1 CICLO ESCOLAR: 2024-2025.
NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensástiga.
PERIODO: del 16 al 20 de septiembre de 2024.
ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico
TEMA: Software.
SUBTEMAS Trabaja con texto: Mundo marino.
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos creen un archivo nuevo, utiliza correctamente la barra de herramientas en Word.
Competencias Que los alumnos sean capaces de abrir archivos, utilizar las teclas principales de su teclado y los comandos de la barra de herramientas.
Recursos didácticos Libro, Word.
EVALUACIÓN Realizar los trabalenguas que se les pondrán, en Word e ilustrar cada uno.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
ESTIMADO
Clase 1: Suspensión de Clase por aniversario de la Independencia de México.
Clase 2: Al entrar a la sala de cómputo, se les dará un saludo de bienvenida, se les pondrá los diferentes menús que podemos encontrar en Word, repasando
la función de algunos de ellos como: Archivo, Inicio e Insertar, así como la funcionalidad de algunos iconos, después se les proyectaran algunos trabalenguas 50
sobre el mar, los cuales tendrán que copiar en Word, cada uno con diferente tipo, tamaño y color de fuente, darle formato al texto e ilustrar cada uno, minutos
después copiaran el que más les guste a otro archivo, el cual formara parte de su libro del mar, lo guardan en un carpeta con su nombre, grado y grupo, los
alumnos abrirán su libro en la página 6 y 7, le pondrán fecha corta y se pasara a revisar su trabajo, se realizará una breve despedida.
Recursos: Libro, Word.
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________
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DIRECTORA ESCOLAR
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Profra. Lucia Cruz Castro
COLEGIO THOMAS JEFFERSON
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
"2024 Año del Bicentenario de la Erección del Estado de México”:
GRADO: 6° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 1 CICLO ESCOLAR: 2024-2025.
NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensástiga.
PERIODO: del 16 al 20 de septiembre de 2024.
ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico
TEMA: Software. Excel.
SUBTEMAS Tablas de Datos en Excel.
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos conozcan qué es una Tabla de Datos y cómo darle formato.
Competencias Que los alumnos puedan crear una Tabla de Datos y darle formato.
Recursos didácticos Libro, Excel.
EVALUACIÓN Escribir en Excel la Tabla de datos de la mensajería de Jaime, darle formato a la Tabla y aplicarle filtros.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
ESTIMADO
Clase 1: Suspensión de Clase por aniversario de la Independencia de México.
Clase 2: Al entrar a la sala de cómputo, se les dará un saludo de bienvenida, se les pondrán las páginas 22, 23 y 24 de su libro, comentándoles que en esta
unidad trabajaran con la información de una compañía de mensajería, cuyas entregas se hacen en bicicleta, los datos que usaran están en un archivo que 50
muestra el registro de las diferentes entregas, los datos son información en palabras o números, el programa de una hoja de cálculo los organiza de manera minutos
estructurada, cuando a los datos se les da formato de tabla, se pueden efectuar distintas tareas, se les explicaran los pasos que deben seguir para crear una
tabla de datos y dale formato, los alumnos abrirán Excel, y tendrán que capturar los datos que se les proyectaran con código de paquete, donde se recogerá,
donde se entregara, el peso, el mensajero que lo llevara y el estatus de entrega, le darán formato a su tabla y a su texto, abrirán su libro y le pondrán la fecha
corta a las páginas 22, 23 y 24, se pasara a revisar su trabajo, se realizará una breve despedida.
Recursos: Libro, Excel
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________
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DIRECTORA ESCOLAR
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Profra. Lucia Cruz Castro
