Universidad Nacional del Nordeste

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño

GUÍA de TRABAJOS PRÁCTICOS

2024
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

UNIDAD 1: MAGNITUDES Y MEDICIONES

Ejercicio 1: Realizar las siguientes reducciones:

a) 54m a mm e) 100 km a mi
h h
b) 15.000cm2 a m2 f)
3
72 m a l
c) h s
2, 75kgr a gr
g) 3986 km am
d) 38 m a mi h s
s h

Ejercicio 2: La imagen muestra secciones de cortes de

madera, medidas en mm. Determinar:
a) ¿Cuál es la superficie de cada cara, en mm?
b) ¿Cuál es la superficie de cada cara en pulgadas?

Ejercicio 3: Se tiene un terreno de 12450 ha (hectáreas),

que debe ser loteado en terrenos de 3500 m2 cada uno.
Determinar ¿Cuántos terrenos de esa superficie saldrán
con ese loteo?

Ejercicio 4: La capacidad de un balde es de 17 litros. Determinar en cm3 la cantidad máxima

de agua que puede cargar

Ejercicio 5: Una caja sin tapa se fabricará a partir de una hoja de lata rectangular cortando,
cuadrados de 4 pulgadas de cada esquina y doblando los lados hacia arriba. Si el ancho de
la caja es de 3 pulgadas menos que el largo y la caja contiene 280 pulgadas cúbicas,
encuentre las dimensiones de la hoja de lata. Expresar las medidas de la caja en cm.

Ejercicio 6: Indicar cantidad de cifras significativas en cada uno de estos números propuestos:
a) 25,36 e) 0,000560
b) 154 f) 450
c) 2005,20 g) 0,9056000
d) 34,00 h) 30,000004

Ejercicio 7: La aceleración de la gravedad en la Tierra es de 9,8066m/s2. En cálculos

aproximados se toma 10m/s2.
a) ¿Qué error absoluto se comete?
b) ¿Qué error relativo se comente en esa aproximación?

Ejercicio 8: La especificación técnica de cierto material expresa lo siguiente: espesor de

material = 3,2±0,05. ¿Cuál es el error absoluto y porcentual que expresa la especificación
técnica mencionada?
1
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 9: Se necesitan cortar hierros de Ø4,2mm para formar los estribos de una columna
de 20cm de lado, los mismos deben tener un largo de 65cm. Luego de cortar 7 de ellos el
capataz de la obra los mide:

65,3 65,8 65,5 65,4 65,4 65,2 65,3

Calcular:
a) El verdadero valor de las mediciones.
b) El error absoluto.
c) El error relativo.
d) El error porcentual.

Ejercicio 10: El director técnico de una obra

Valor medido en
debe evaluar si la cantidad de agua que drena Cronometrador
kgr/cm2
de un caño tiene la presión que corresponde a
1 1,55
una vivienda familiar. Para ello repite el proceso
cinco veces. Sabiendo que generalmente la 2 1,46
presión de agua domiciliaria debe ser de: 3 1,49
1,5kgr/cm2 4 1,50
Los resultados obtenidos se plasman en una 5 1,49
planilla:
Calcular:
a) El verdadero valor de las mediciones.
b) El error absoluto.
c) El error relativo.
d) El error porcentual.

Ejercicio 11: Al medir la masa de un cuerpo con una balanza que aprecia en cg se obtiene
las siguientes medidas: 15,24g; 14,21g; 15,22g; 15,21g.
Calcular;
a) El verdadero valor de las mediciones.
b) El error absoluto
c) El error relativo.
d) El error porcentual

2
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

UNIDAD 2: RAZONES Y PROPORCIONES

Ejercicio 1: En la siguiente tabla figuran los materiales y las cantidades necesarias de cada
uno de ellos para construir una pared. Con los datos de la primera fila y aplicando los
conceptos de razones y proporciones, completar las restantes filas.

Materiales/m³ ladrillos cemento cal arena

1 400 1 bolsa 2,5 bolsas 0,30m3

10

30

50

Ejercicio 2: La tabla que figura a continuación refleja en sus entradas la cantidad de

monoambientes que se desean construir y la cantidad de obreros que se utilizan:
Obreros
3 20 50
Monoambientes

5 45 días
10
20
35

Teniendo en cuenta que para la construcción de un mono-ambiente se necesitan 60 días

ocupando 3 obreros, completar la tabla aplicando los conceptos de razones y proporciones.

Ejercicio 3: Encentra el número que falta en cada proporción.

10 20
a)
8
=
x
b) = c)
10
=
5
24 18 y 45 10 + z 8

Ejercicio 4: Calcular “x” o “k”, según corresponda, en las siguientes proporciones y luego
hallar el valor de la razón.

3k − 2 11k − 21 2 1
a) = b) =
4 1 3x x + 1
1
1
1 =1
c) = k d) k
k −1 1
2
2
3
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 5: La empresa de cemento “El más fuerte” necesita transportar 1080000 bolsas de
50kg al norte del país. Para ello posee camiones cuya capacidad es de 15 toneladas (1
tonelada=1000kg). Si en ese momento, dispone de un solo camión, ¿Cuántos viajes deberá
realizar? ¿Y si tuviera dos o más camiones? Realizar una sola tabla para observar cómo varía
el número de viajes al cambiar el número de camiones.

Ejercicio 6: Existen varios productos que son transportados por barco ya que resulta mucho
más rentable hacerlo así, por ejemplo, la piedra, la arena, etc. Las distancias se miden en
millas marinas y las velocidades en nudos.
Un nudo equivale a 1,852km/h (kilómetros por hora) y una milla marina equivale a 1852m.
Calcular aplicando proporciones:
a) la velocidad en kilómetros de un barco que va a 32 nudos.
b) La velocidad en nudos de un barco que va a 60km/h.
c) ¿Qué barco va más rápido, un barco a 30 nudos o un barco a 55km/h?

Ejercicio 7: Nos disponemos a reemplazar el agua de una pileta de 180cm de profundidad.

El nivel del agua aumenta regularmente 15cm cada media hora.
Completen esta tabla en donde se ve cómo crece el nivel del agua a medida que pasa el
tiempo.
Tiempo transcurrido 30 60 90 120 180 240
Nivel del agua 180

Ejercicio 8: Una empresa constructora debe transportar en camión a San Miguel de Tucumán
ladrillos para la obra que tienen en esa ciudad. El camión lleva una velocidad media de
120km/h.
Con dicha información completen la siguiente tabla:
Distancia (km) 120 60 30 40 10 1
Tiempo (min) 60

TEOREMA DE THALES
Ejercicio 9: Hallar la longitud del segmento

a b
Datos:
c d
// // // ℎ

e 7,5
f
4,5

g h ℎ 3

4
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 10: Un propietario tiene este terreno que desea lotear, según el esquema
presentado para vender cada parcela. El agrimensor que ha realizado la mensura le ha dado
algunas de las medidas; para realizar el posterior replanteo necesita todas ellas, por lo que se
deberá calcular los faltantes.
Datos:
// //
8
11
12
5
"x" 4

Ejercicio 11: Dado el siguiente gráfico y las proporciones indicar Verdadero o Falso según
si la proporción planteada en cada ejercicio es correcta o no.

a b Proporción V F

c d a)

b)
e f
! " !"
c) "
g h ! "!
d)

Ejercicio 12:

¿Es p//GH? ¿Es n//GH?

RAZÓN ÁUREA

Ejercicio 13: Para localizar exactamente el punto que

corresponde a un número irracional en la recta numérica es
necesario realizarlo gráficamente. A continuación, se les presenta
la ubicación exacta de 2 . ¿Cómo lograrían la localización exacta de la
3 y 5?

5
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 14: Determinar el número de oro φ, a

partir de las siguientes instrucciones:
a) Dibujar un segmento de longitud 1, y
perpendicular a él, otro segmento unitario .
b) Marcar el punto medio “o” del segmento .
c) Trazar el segmento # .
d) Prolongar el segmento hacia la derecha.
e) Con un compás, tomar la medida del segmento
# y rebatirla sobre la prolongación de ,
determinando sobre ella el punto .
f) De la razón , ¿se obtiene el número $?

Ejercicio 15: Considerando el modulor que se

encuentra en la guía teórica presentada en el aula
virtual, se pide:
a) Establecer la razón entre varios pares de
números contiguos en la modulación de Le
Corbusier y comparar en cada caso dicha razón
con el número de oro.
b) Relacionar los valores obtenidos en el apartado
anterior con la serie Fibonacci (esta serie también
se encuentra en la guía teórica presentada en el
aula virtual).

Ejercicio 16: En la figura, los rectángulos están en

proporción áurea, si %& 1 y '( .
a) Calcular la suma de las áreas de los
cuadrados: ABCG y CDEH.
b) Calcular la suma de la longitud de las dos
diagonales.

Ejercicio 17: En este ejercicio les pedimos que

recurramos a los conocimientos obtenidos de la
sección áurea. Las dos obras de arquitectura que
les presentamos: El Arco del Triunfo y la catedral
de Notre Dame ¿presentan proporción áurea?

El Arco del Triunfo:

Tiene una base de 45metros, el Arco del Triunfo representa las victorias del ejército francés
bajo las órdenes de Napoleón.

Notre Dame:
La planta en forma de cruz, la catedral tiene una fachada de 40 metros de ancho, una longitud
de 130m. Contiene 5 naves, 37 capillas, 3 rosetones con 13,5 metros de diámetro cada uno y
un total de 113 vidrieras.

6
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

ESCALA
Ejercicio 18: ¿A qué escala está dibujado el plano de la fachada de un edificio de 30m de
altura, si en el dibujo mide 15cm? Si dibujo el plano del mismo edificio a escala 1:100, ¿El
dibujo será de mayor o menor tamaño que el anterior? ¿Por qué?
Ejercicio 19: En un plano a escala 1:120 el largo de una cocina es de 6cm. ¿Cuál es la medida
real?
Ejercicio 20: El ancho de una autovía es de 24m. Si el plano
en el que se encuentra dibujada está a escala 1:200,
¿cuántos milímetros tendrá el ancho en el dibujo?

Ejercicio 21: ¿A qué escala estará dibujada la puerta principal de acceso de

un edificio, si sabemos que tiene un ancho de 3,40m y en el plano está
representada con 68mm?

Ejercicio 22: La altura de esta escultura: “El David” de Miguel Ángel” es de

5,17m. Si tienes una réplica a escala 1:35, ¿cuánto medirá de alto?

Ejercicio 23: El plano de una casa

está dibujado a escala 1cm: 0,5m.
Una de las habitaciones mide 6cm
por 7,5cm en el plano. ¿Cuál es la
medida real de esa habitación?

7
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 24: Ordenar las siguientes escalas de mayor a menor. ¿Qué escalas son de
ampliación y cuáles de reducción?

1:45 1:20 1:65 3:1 1:30 1:1 1:18 5:1

Ejercicio 25: Organizar una tabla con las dimensiones de las hojas de la serie A, desde el
tamaño A0 al A8 y explicitar el factor de ampliación que es necesario utilizar para pasar de un
elemento a otro de la serie.

Ejercicio 26: ¿Qué factor hay que utilizar para pasar de A4 a A6? ¿Y de A8 a A4?

Ejercicio 27: La imagen pertenece al Edificio de la sede de la ONU en Nueva York, diseñado
por el Arq. Wallace Harrison Kirkman. El complejo del edificio incluye un buen número
importante de construcciones, siendo la Torre de la Secretaría la predominante en la vista del
mismo. Esta torre tiene una altura de 168 m y un ancho de fachada de 47,3846 m.

Se necesita imprimir, en una hoja A4, de tal manera que el tamaño representado tenga las
dimensiones del gráfico que se adjunta. Determinar qué escala deberá usarse para dicha
impresión.

8
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

UNIDAD 3: TRIGONOMETRÍA

Ejercicio 1: Calcular la altura de una torre

sabiendo que su sombra mide 13m cuando los
rayos del sol forman un ángulo de 50° con el
suelo.
Ejercicio 2: Un observador se encuentra a
120m de un árbol y descubre que la línea de
visión de la punta del árbol forma un ángulo de
30° con la horizontal. Encuentra la altura del
árbol sobre el nivel de los ojos del observador.

Ejercicio 3: Un alambre de sujeción mide 13,6m de

largo y está sujeto a un poste a 6,5m sobre el nivel del
suelo. ¿Qué ángulo forma el alambre con el suelo?

Ejercicio 4: Calcular la longitud de todas las barras que componen la estructura reticulada cuyo
diseño y datos se especifican en el gráfico.

L
L/2

35º
25º 32º 15m
12m
20m

Gráfica ejercicio 4 Gráfica ejercicio 5

Ejercicio 5: Calcular la superficie de un techo que cubre un local de planta rectangular de 20m
por 15m, y determinar la altura “h”.

Ejercicio 6: Calcular la superficie de un techo a dos aguas que cubre un local de planta
rectangular de 56,70m2 de superficie. El ángulo de inclinación del faldón de menor pendiente
es de 30° y el de mayor pendiente de 60°.

Ejercicio 7: A cierta hora de la tarde, los rayos del sol forman un ángulo de 45° con el suelo;
en ese momento un edificio de altura x, produce una sombra de 70m. Calcular la altura del
edificio. ¿Podría establecer cuál es la longitud de la sombra del poste que se encuentra a la
derecha si la altura el mismo es de 8m?
9
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Gráfica figura 7 Gráfica figura 8

Ejercicio 8: Un hombre quiere determinar la altura de una torre; para ello sabe que desde su
posición hasta el punto más alto existe un ángulo de elevación de 45°, en tanto que,
alejándose 30 m, el ángulo de elevación es de 30°. ¿Es la información suficiente para hallar
el dato que pretende? En caso de ser así, determine la altura en cuestión.

Ejercicio 9: En la pirámide de Keops, de base cuadrada, el lado de la base mide 230 m y el

ángulo que forma una cara con la base es de 52°. Calcular:
a) La altura de la pirámide.
b) La altura de una cara.
c) La longitud de una arista.
d) El ángulo que forma la arista con la base del triángulo.
e) El ángulo superior de cada cara.

ALTURA
DE CARA
ALTURA
PIRÁMIDE

52º

ARISTA

230m 230m

Ejercicio 10: El edificio de Foster & Partners para Swiss Reinsurance Compañía posee una
altura de 180 m y 40 pisos. Su estructura la difiere de la mayoría de los edificios altos, que usan
el centro para la estabilidad lateral. Aquí la estructura está compuesta de un núcleo central
rodeado por una grilla de elementos de acero interconectados en diagonal. El sistema portante
de la torre está asegurado por esta armadura exterior de acero cuya pieza fundamental está
formada por dos potentes V invertidas, que tienen la altura de dos niveles. Son 18 piezas las
que componen cada anillo de la estructura que, completa, tiene 19 anillos superpuestos.
10
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

a) Determinar las dimensiones de las V que constituyen en su conjunto un rombo (lados).

b) ¿Cuál es la longitud total de las barras que componen esta estructura de doble V, si lo que
se pretende es realizar un cómputo métrico de esta pieza y del total de las mismas?

Ejercicio 11: Un kiosco ubicado en un parque posee un techo

de chapa formado por una pirámide constituida por 6 triángulos
isósceles cuyas medidas se especifican en el gráfico. Calcular
la altura “h” de ese techo (tener en cuenta que el hexágono que
se forma en la base del techo es regular).

Ejercicio 12: La figura muestra el esquema de una cabreada simétrica respecto al segmento
cg. Se pide:
C
8̂

B D 1,5m
7̂
2̂ 6̂

A 1̂ 3̂ 4̂ 5̂ 9̂ F
H G E
1,5m 1,5m 1,5m 1,5m

a) Calcular las longitudes de todas las barras que componen la cabreada.

b) Determinar la longitud total (considerar todas las barras que la componen).
c) Calcular la superficie de todos los triángulos presentes en el esquema.

Ejercicio 13: Un topógrafo usa un instrumento llamado

teodolito para medir el ángulo de elevación entre el nivel del
piso y la cumbre de una montaña. En un punto, se mide un
ángulo de elevación de 41°. Medio kilómetro más lejos de la
base de la montaña, el ángulo de elevación medido es de 37°.
¿Qué altura tiene la montaña?

11
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 14: Un puente levadizo mide 7,5 m de orilla a orilla, y cuando se abre por completo
forma un ángulo de 43° con la horizontal. Cuando el puente se cierra, el ángulo de depresión
de la orilla a un punto en la superficie del agua bajo el extremo opuesto es de 27°. Cuando el
puente está totalmente abierto, ¿cuál es la distancia d entre el punto más alto del puente y el
agua?

B
3m
r=1m 60º

60º
A
D
Gráfica ejercicio 14 Gráfica ejercicio 15

Ejercicio 15: El esquema corresponde al corte transversal del techo de una galería comercial
perteneciente a la zona de circulación. Se desea conocer el largo de cada faldón y el del cuarto
de bóveda de cañón corrido. ¿Cuál será la superficie del techo si tiene un largo de 32 m?

AB/2
B Ejercicio 16: La imagen que se muestra pertenece a la
f=3,50m
puerta de acceso a una basílica.
A ¿Cuál es la medida del radio que permitió la construcción de
r dicho arco?

Ejercicio 17: Desde un mirador a 305 metros de la base del

monte Rushmore, el ángulo de elevación a la coronilla de la
cabeza esculpida de George Washington mide 80.05°,
mientras que el ángulo de elevación hasta la punta del
mentón es de 79.946°. Calcule la altura de la cabeza de
10,40
George Washington.

Ejercicio 18: El siguiente esquema corresponde al corte transversal de una pileta. Si la base
de la pileta tiene una pendiente de 1,5%, ¿cuál será la altura del nivel superior de la misma?
nivel patio
0,0 pend 1,5%

35m

TRIÁNGULOS OBLICUOS U OBLICUÁNGULOS

Ejercicio 19: ¿Cuál será el perímetro de un lote de forma triangular conocidos los ángulos
%) 60° - ') 45° y el lado C=12 m?

12
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 20: Dos caminos rectos que se cortan forman un ángulo de 750. Un arquitecto debe
diseñar la construcción de una estación de servicio, que debe construirse en uno de los
caminos a 100 m del cruce. Determinar la distancia que existirá entre la nueva estación y la
estación de gasolina que está en el otro camino a 150 m del cruce.

Ejercicio 21: Las cerchas se utilizan con frecuencia para soportar

techos en edificios, como se ilustra en la figura a. El tipo más
simple de armadura de techo es un triángulo, como se muestra en
la figura b. Una tarea básica al construir una armadura de techo
es cortar los extremos de las vigas para que el techo tenga la
pendiente correcta.
Calcular el ángulo &..
Las medidas de los lados del triángulo están en pies.

Ejercicio 22: En la figura se muestra un panel

solar de 10 pies de ancho que se va a unir a un
techo que forma un ángulo de 25° con la
horizontal.
Calcular la longitud d del puntal que es necesario
para que el panel forme un ángulo de 45° con la
horizontal.

Ejercicio 23: La torre inclinada de Pisa estaba originalmente perpendicular al suelo y tenía
179 pies de altura. Debido al hundimiento de la tierra, ahora
está inclinada un cierto ángulo / con respecto a la
perpendicular, como se ve en la figura.
Cuando la cima de la torre se ve desde un punto a 150 pies
del centro de su base, el ángulo de elevación es 53°.
Redondear los resultados a grados enteros.
a) Calcular el ángulo θ.
b) Calcular la distancia d que el centro de la torre se ha
movido de la perpendicular.

13
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

UNIDAD 4: GEOMETRÍA MÉTRICA

FIGURAS PLANAS

Ejercicio 1: La siguiente imagen

muestra una foto aérea de la Plaza de
la Estrella en París; marcar en dicha
imagen por lo menos 4 polígonos junto
con sus elementos (lado, vértice,
diagonal, ángulo interior y exterior).
Ejercicio 2: Decir el nombre del
polígono que tiene 35 diagonales
Ejercicio 3: Un pentágono regular tiene
lados de 30,5cm. Calcular el radio del
circulo circunscripto.
Ejercicio 4: Un hexágono regular tiene
perímetro de 60cm y se encuentra
inscripto en un círculo. Calcula el radio
del círculo.
Ejercicio 5: Una pileta heptagonal regular tiene 2,20m de lado, una profundidad de 1,50m y
está circunscrita a una circunferencia de radio 2,28m. Calcular la superficie de piso y pared
que será recubierta por piezas cerámicas.
Ejercicio 6: El área de un cuadrado es 2304cm². Calcular el área del hexágono regular que
tiene el mismo perímetro y está circunscrito a la circunferencia de radio igual a 32cm.
Ejercicio 7: Calcular la superficie sombreada de los siguientes polígonos regulares:

12 15,6 5 6

Ejercicio 8: El dibujo que se muestra corresponde a un patio que tiene algunas partes
cubiertas de césped y otras partes de solado, formando diferentes figuras geométricas. Con
los datos brindados encontrar los resultados y completar la tabla.
(La altura del rectángulo interior es la mitad de la altura del rectángulo exterior. Los triángulos
que se indican como A y C son regulares

14
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Sectores Superf. (m²) Porcentaje

Total
A B C A

8
B
C
20
Sombreado

Ejercicio 9: El rectángulo ABCD está formado por 4 vértices de un A B

octógono regular de radio igual a 10 cm y circunscrito a una circunferencia
de radio 9.24 cm. Si el lado mayor del rectángulo es igual a 2 apotemas y
el lado menor es igual al lado del octógono, calcular el área del rectángulo.

C D
Ejercicio 10: Calcular la superficie sombreada en las dos figuras que se muestran.

4 0m 50 m
1 0m 4 0m

5m

70m
3 0m

Ejercicio 11: Calcula el área de las coronas poligonales del

mosaico representado (las formadas por cuadrados y
triángulos que rodean a cada uno de los hexágonos). El lado
del hexágono es igual al del dodecágono y mide 30 cm. La
apotema del hexágono mide 25,98 cm. La apotema del
dodecágono mide 55,98 cm.

Ejercicio 12: Calcular la superficie

que ocupa el edificio “El Pentágono”
sabiendo que cada una de sus
fachadas tiene 280 metros y que se
encuentra circunscrito a una
circunferencia de 193 metros de
radio.

15
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 13: Un productor agrícola dividió

su terreno rectangular en 4 lotes a los que
llamó A; B; C y D para sembrar Sorgo, Maíz,
Avena y Girasol respectivamente, tal como
se muestra en la figura.
a) Calcular la superficie a sembrar para
cada tipo de cultivo.
b) Entre medio de los lotes se realizaron 2
caminos para poder acceder a cada parcela
que se quieren enripiar; calcular la superficie
que se deberá cubrir con ripio.

3,30m
Ejercicio 14: Se desea cubrir

B
A
las paredes y el piso de un baño
con cerámicas incluyendo
guarda. La cerámica y la guarda
son cuadrados de 20cm de lado.

1,60m
Las dimensiones del baño están
plasmadas en el dibujo. En las
paredes más extensas la guarda
se colocará en dos líneas. Se B
A
desea saber:

a) ¿Qué superficie de paredes y piso se necesita cubrir?

b) ¿Cuántas cerámicas se necesitan para cubrir dichas superficies?
c) ¿Cuántas cajas de 1 m2 de cerámica habrá que comprar para cubrir todas las superficies
calculadas?
d) ¿Cuánto costará cubrir el baño con ese material si el m2 cuesta $2742?
e) ¿Cuántas piezas se tienen que comprar para realizar la guarda de acuerdo al diseño?
f) ¿Cuál es el costo de incorporar este elemento decorativo al sanitario si cada pieza de
la guarda cuesta $435?
CORTE A-A CORTE B-B

0,6m
2,60m
2m

0,80m
16
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 15: Las siguientes imágenes muestran el Okta Centrum ubicado en Estonia; fue
creado en 1977 en la entonces Unión Soviética por Toomas Rein y Aulo Padar. El edificio
tiene forma de octógono regular; al observar cuidadosamente las imágenes se puede ver que
el edificio tiene 8 pisos, un lago artificial con forma de octógono y además 8 desniveles cerca
de ese lago. Hasta los cestos de basura del lugar tienen forma de octógono.
Se desea realizar una
restauración completa del
techo perimetral del edificio
(marcado con línea naranja)
porque se encuentra muy
deteriorado. Para ello es
necesario reemplazar la
totalidad del mismo.

A partir de los datos dados en el

esquema, calcular:

a) Superficie total del techo que se debe reemplazar.

b) Si cada placa que se utilizará cubre 0.8m2,
¿Cuántas placas se deberán comprar?
c) El costo de cada placa es 8 euros; calcular la
inversión total para esta restauración.

2?
Ejercicio 16: ¿cuál es el perímetro de un círculo de área 25
Ejercicio 17: En un velódromo, la pista circular encierra un área recubierta de césped. La
pista tiene 50m de diámetro y 10m de ancho ¿Cuál será la superficie a cubrir con césped y
cuál la superficie de tránsito de las bicicletas?
Ejercicio 18: En la figura que se muestra a continuación
el diámetro de cada semicircunferencia pequeña es igual
al radio de la semicircunferencia grande. Siendo el
diámetro de la semicircunferencia grande igual a 44 cm,
calcular el área de la región sombreada.

Ejercicio 19: Se quiere construir una piscina redonda en una finca circular de 100 m de
diámetro, conservando un pino que hay en el centro. Calcula el diámetro máximo
de la piscina y la superficie de finca que quedará luego de la obra. (Øpino=65cm)

17
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS

Ejercicio 20: Calcula el volumen de un cilindro hueco si R=15cm, r=11cm y h=20cm.

Ejercicio 21: De un cono se conoce el radio de la base que mide 6 cm y la generatriz mide
10cm. Calcula el área y el volumen de dicho cono.

Ejercicio 22: Haz el dibujo y halla el volumen de un tronco de pirámide cuadrada en el que la
arista de la base mayor mide 28cm, la arista de la base menor 8cm y la altura 24cm.

Ejercicio 23: Calcula el volumen de un tronco de cono sabiendo que el radio de la base mayor
mide 6cm, el de la base menor 3cm y la altura 10cm.

Ejercicio 24: En un parque de diversiones de quiere incorporar un domo para los juegos de
los niños más pequeños en forma de cubo, con aristas de 2m. ¿Cuál sería el volumen del
mismo?

Ejercicio 25: En una vivienda familiar, la sala de estar, una de las habitaciones más utilizadas
por la familia, tiene las siguientes dimensiones: 10m de largo, 7m de ancho y 4m de altura, es
decir, adquiere forma de ortoedro ¿Qué volumen tiene la misma?

Ejercicio 26: Calcular cada uno de los volúmenes:

6
5
11 3,5 7
4,5
16
4 14
5
9 4
4
8

Ejercicio 27: El diseño de un estanque para criadero de peces de agua dulce y fría tiene
forma de prisma recto con las siguientes dimensiones: altura 3m y la base es un triángulo
equilátero de 2m de lado. ¿Qué capacidad de agua es necesaria para llenar el mismo?

Ejercicio 28: El diseño del techo de un planetario tiene forma

de semiesfera. Los administradores del mismo desean que sea
transparente para que se pueda observar el cielo en horas de
la noche. Quieren que el largo de la circunferencia de la base
sea de 50 m. ¿Qué superficie de ocupación tendrá la misma?
Además, quieren la máxima superficie del área curva para
lograr su objetivo. ¿Cuál es la superficie que se logra con la
dimensión dada anteriormente?

Ejercicio 29: La piscina de hidromasajes al aire libre de un hotel tiene forma de prisma
hexagonal en el que la arista de la base mide 14 m y su altura es de 2,7 m ¿Cuál es la
capacidad máxima de agua que puede incorporarse, dejando 15 cm de borde de flotación?

18
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 30: Realizar el dibujo y hallar el volumen de un tronco de pirámide cuadrada en el

que la arista de la base mayor mide 36 cm, la arista de la base menor 12 cm y la altura 28 cm.

Ejercicio 31: El techo de una iglesia tiene la forma de tronco truncado con las siguientes
dimensiones: diámetro de la base mayor: 25m; diámetro de la base menor: 10 m y la altura es
de 16m. ¿Qué volumen de ocupación tiene el mismo?

Ejercicio 32: El dueño de un resto- bar quiere que el mismo tenga

la forma de un tronco de pirámide de base hexagonal, dejando la
distribución funcional a cargo de los profesionales, solo les solicita
que tenga tres niveles para permitir una capacidad máxima de
ocupación.
Los arquitectos deciden considerar las siguientes medidas:
Radio de la base mayor: 22m. Radio de la base menor: 6m y la
altura de 9m. ¿Qué volumen de ocupación le ofrecerán al cliente?

Ejercicio 33: Determina el volumen de las esferas circunscrita e inscrita en un cilindro de

altura y diámetro 1 m. ¿Cuál es la diferencia entre los radios de ambas esferas?

Ejercicio 34: Hallar el volumen del esquema que se muestra a continuación:

Ejercicio 35: la imagen muestra una casa alpina. La figura utilizada es el triángulo isósceles.
La base del mismo tiene 4m y la arista lateral 5m. La profundidad de la vivienda es de 15m.
a) ¿Cuál es la superficie de cada pared lateral?
b) ¿Cuál es la superficie de ocupación del suelo?
c) ¿Cuál es el volumen total?

19
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

UNIDAD 5: FUNCIONES

Ejercicio 1: Para cada enunciado señala la respuesta correcta y justifica usando la

representación en la recta numérica.
a) El conjunto de números {0 ∈ 2: |0| < 3} está formado por todos los números reales:
I. Entre -3 y 3 ambos incluidos.
II. Entre -3 y 3 sin estar estos incluidos.
III. Reales excepto los comprendidos entre -3 y 3.

b) El conjunto {0 ∈ 2: |0| ≥ 4} está formado por todos los números reales:

I. Mayores o iguales que 1.
II. Mayores o iguales que -1 y 1.
III. Menores o iguales que -1 y mayores o iguales que 1.

c) La expresión |x − 3| > 4 se reduce a...

I. 5 > 7
II. 5 > −1; 5 > 7
III. 5 < −1; 5 > 7

Ejercicio 2: Dadas las siguientes inecuaciones:

a) −2 < 5 < 4
b) 4 ≤ 5 ≤ 8
c) |25 − 3| < 4
d) | 34 5 + 5| ≥ 2

a) Calcular el conjunto solución que satisface la inecuación.

b) Expresarlo por medio de los intervalos.
c) Representar gráficamente la solución hallada.
d) Mencionar los elementos que posee el conjunto solución:
e) Cotas.
f) Extremo superior (supremo) y extremo inferior (ínfimo)
g) Elemento máximo y elemento mínimo
h) Si el conjunto solución es entorno, expresarlo como tal.

Ejercicio 3:
a) Escribir en forma de intervalo y representar en la recta numérica, los números reales
comprendidos entre −1 y 4.

Ejercicio 4: La longitud de la hipotenusa de un triángulo rectángulo es 13cm. Determine los

otros dos lados del triángulo, si su suma es 17cm.

20
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 5: De acuerdo con una encuesta de bienes raíces, el precio (en dólares) de una
casa promedio en Vancouver el próximo año estará dado por |5 – 210.000| ≤
300.000, ¿cuál es el menor precio promedio?

Ejercicio 6: El perímetro de un rectángulo es de 20 pulgadas y su área de 24 pulgadas

cuadradas. Determine las longitudes de sus lados.

Ejercicio 7: A un fabricante cerámicas pintadas a mano le cuesta $20.000 comprar las

herramientas para la manufactura. Si el costo para material y mano de obra es de $600 por
artículo producido, y si el fabricante puede vender cada artículo en $900, encuentre cuántos
artículos debe producir y vender para obtener una ganancia de $100.000.

Ejercicio 8: Hagamos un repaso. Dadas las inecuaciones expresadas en valor absoluto:

I. |135 − 2| < 4
II. |35 − 5| > 2
III. |5 − 8| ≤ 3
IV. |25 − 5| ≥ 1
Se pide:
Calcular el conjunto solución que satisface la inecuación.
Expresarlo por medio de los intervalos.
Representar gráficamente la solución hallada.
Mencionar los elementos que posee el conjunto solución: Cotas, supremo e ínfimo, máximo y
mínimo.
Determinar si el conjunto solución constituye entorno. Hallar su centro y radio.

FUNCIONES
Ejercicio 9: Determine si las siguientes relaciones son funciones identificando previamente el
conjunto de partida y de llegada. Justifique su respuesta recurriendo a los conceptos de,
dominio, imagen, existencia y unicidad. En caso de ser funciones clasifique a las mismas. a)
Precio de la bolsa de cemento y día del año. b) Día del año y precio de la bolsa de cemento.
c) Altura y presión atmosférica

Ejercicio 10: De un cuadrado de cartón de 18 cm por lado se recortan cuadrados de lado x

en cada esquina y luego se doblan hacia arriba para formar una caja abierta. Expresar el
volumen V de la caja como función de x. d) Determina el dominio de esta función. e) Determine
la variable independiente y dependiente. f) Si la altura es de 2cm ¿Cuál es el volumen? g) Si
la altura es de 4 cm ¿Cuál es el volumen?

Ejercicio 11: Decidir cuáles de los siguientes gráficos corresponden a funciones, en caso de
que alguno no lo fuera, justificar desde la definición.

21
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Gráfico 1 Gráfico 2 Gráfico 3

Gráfico 4 Gráfico 5 Gráfico 6

Gráfico 7 Gráfico 8 Gráfico 9

Ejercicio 12: En algunos corralones de venta de materiales de construcción, el cemento fue

creciendo a una tasa constante de 3% mensual durante el año 2018, siendo el precio en Enero
$250.
a) Determine si la relación entre los días del año y el precio de la bolsa de cemento es una
relación funcional.
b) Si fuese función clasificarla.

22
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

c) Determinar el precio para noviembre del 2019 si la tasa de crecimiento para ese año fuese
del 8%. ¿Es posible hallar este resultado sin hacer las cuentas mes por mes?
d) Representar en un sistema de ejes cartesianos el comportamiento entre las variables
ubicando en el horizontal los meses del año desde enero de 2018 a diciembre de 2019 y en
el eje vertical el precio del cemento.

FUNCION LINEAL – RECTA EN EL PLANO

Ejercicio 13: Dada la siguiente función lineal f(x)=2x-5, indicar:

a. Indicar dominio e imagen.
b. ¿Cuál es la pendiente de la función? ¿qué representa el signo de dicho número?
c. ¿En qué valor la función corta a cada uno de los ejes coordenados? ¿Qué significan cada
uno de esos puntos? ¿Cómo lo calcularías analíticamente?
d. Representa la función sin armar una tabla. Explica como lo hiciste

Ejercicio 14: Una canilla verte agua dejando caer 15 litros de agua por minuto.
a) Formar una tabla de valores para representar la “Capacidad” en función del tiempo.
b) Graficar en un sistema de ejes cartesianos ortogonales
c) Calcular a través de la función hallada, ¿Cuánto tiempo tardara en llenar una pileta de
50000 litros?

Ejercicio 15: Representa gráficamente y hallen la fórmula de la función lineal, en cada uno
de los casos, sabiendo que la recta tiene:
a) Pendiente 4 y ordenada al origen 3
b) Tiene pendiente 4 y contiene al punto (1; 5)
c) Tiene ordenada al origen -1 y contiene al punto (-3, 2)
d) Contiene a los puntos (2; 3) y (4; 8)

Ejercicio 16: Hallar, en cada caso, la función lineal correspondiente al gráfico.

Ejercicio 17: Una empresa de transporte de materiales de construcción tiene una tarifa fija
de $1.300 y luego cobra $400 por cada km recorrido.
a) Hallar la función que representa costo total de la tarifa en función de los km recorridos.
b) Determinar el Dominio e Imagen, atendiendo a la situación real planteada.
23
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

c) Determinar si la función es creciente o decreciente.

d) Si el costo total de la tarifa fue de $7.300 ¿Cuántos kilómetros se recorrieron?

Ejercicio 18: Se bombea agua a una piscina de 600gal de capacidad, a razón de 5 gal/min.
Si inicialmente, la piscina contiene 200 galones de agua.
a) Hallar la función que modele el volumen de agua de la piscina en cualquier tiempo t.
b) ¿Cuánto tiempo tarda en llenarse completamente la piscina?

Ejercicio 19: Jaime compró 40 metros de cerca para hacer un corral rectangular. Uno de los
lados del corral será una pared de su casa. Los otros 3 lados se harán con la cerca que
compró. Si x es la longitud de uno de los lados, ¿cuál será el área máxima que se puede
cercar?

Ejercicio 20: Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A y tiene pendiente “m”
Expresar la ecuación en forma explícita, general y segmentaria. Representar gráficamente.
A( −3;5) y m = 1
2

Ejercicio 21: Hallar la ecuación de la recta que pasa por B y es paralela a la recta r:
B ( −1;3) y r ≡ y = 3 x + 2
2

Ejercicio 22: Hallar la ecuación de la recta que pasa por B y es perpendicular a la recta dada
“r”. Expresar la ecuación en forma explícita, general y segmentaria. Hacer la representación
gráfica.
B (1;2) y r ≡ y = − 3 x + 4
4

Ejercicio 23: Hallar la ecuación explícita, general y segmentaria de la recta que pasa por los
puntos A y B e indicar la distancia que existe entre ellos. Representar gráficamente.
A( −1; −2) y B ( 4;1)

Ejercicio 24: Hallar el ángulo que forman los siguientes pares de rectas. Representarlas
gráficamente marcando el ángulo calculado. Encontrar el punto de intersección de ambas.
 1
 y = 2 x + 3  y = 2x +1
 
y = − 3 x +1 2 x + 3 y − 4 = 0
 2

Ejercicio 25: Sean los puntos P=(2;1) y Q=(-2;5)

a) Halle la pendiente y la ordenada al origen
b) Indique si es creciente o decreciente. Justifique.

24
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

c) Halle la distancia entre los dos puntos.

d) Determine la ecuación de la recta que pase por ambos puntos. Exprésela en su forma
general, explícita y segmentaria.
e) Halle una recta paralela a la dada que pase por el punto (3;2)
f) Halle una recta perpendicular a la dada que pase por el punto (1; 1)
g) Grafique las rectas en un mismo sistema de ejes coordenados.

Ejercicio 26: En el siguiente y

plano de una ciudad se muestra
la intersección de dos avenidas
principales muy transitadas. C
Coordenadas: B
A= (10;-2) B= (7; 6) C= (-1; 8) D=
(-2; 3)
Se pide calcular:
a) Las rectas: AC y BD.
D
b) El ángulo que forman
ambas rectas x
c) La intersección de ambas. A
d) Las coordenadas del punto
medio entre C y D

Ejercicio 27: En un edificio se necesita construir una rampa vehicular que conecte el primer
piso con el segundo. Por reglamento la rampa no podrá superar una pendiente del 15%. El
primer nivel tiene una altura de 3,60 m y el segundo nivel a 2,40 m de la primera losa. Sabiendo
que la ecuación de la recta que representa el eje de la rampa es y = 0,15 x + 2,40
Determinar:
a) Trazar un esquema de la situación.
b) La ecuación de la recta que representa el eje de las losas de planta baja y primer nivel.
c) Los puntos de intersección entre el eje de la rampa y el eje de las losas de planta baja
primer piso.
d) Si la rampa cumple con la reglamentación.

SISTEMAS DE ECUACIONES 2X2

Ejercicio 28: dados los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

a) Resolverlos por el método de sustitución.
b) Representarlos gráficamente. (Método gráfico).
c) Clasificarlos según la solución del sistema.
d) Verificarlos por los métodos de igualación y Gauss.

 y = 4 − 2x 2 x − 3 y − 1 = 0  y = 3 − 2x  3 ( x + y ) = 2 y + 1
a)  b) c)  d )
 y = 3− x 3x − 5 y − 1 = 0 6 x + 3 y = 9  2 ( x − y ) − 1 = 1
25
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

 2x + y = 3 3 x + y = 1 x + 2 y − 4 = 0 3 y = 7 − 2 x

e)  b)  x y g) h) 
3 x − 2 y = 1  2 + 4 = 1  2 x + 4 y = 12 3 x = 4 + 2 y

x y
 3 + 3
=1 4 x = 6 + 6 y

 3x + y = 1

i)  j) 2 k)  2 1
x + y
=1  y = 1 − 3 x  x = 3 − 3 y
 6 6

Ejercicio 29: Encontrar dos números cuya suma sea 45 y cuya resta sea 21.

Ejercicio 30: Hallar un número de dos cifras sabiendo que la suma de las cifras es 12 y que
la primera de ellas es el triple de la segunda.

Ejercicio 31: La vivienda de Alberto y la de su padre tienen 25 años de diferencia entre la

ejecución de la primera y la segunda. Calcular la antigüedad de la vivienda Alberto sabiendo
que dentro de 15 años la antigüedad de la vivienda de su padre será el doble que la suya.

Ejercicio 32: La factura del teléfono del mes pasado de un arquitecto ascendió a un total de
$3900 por un consumo de 80 minutos mientras que la de este mes asciende a $3150 por un
consumo de 55 minutos. El importe de cada factura es la suma de una tasa fija
(mantenimiento) más un precio fijo por minuto de consumo. Calcular la tasa y el precio de
cada minuto.

Ejercicio 33: La semana pasada se compró papel tapiz importado primera calidad a un precio
de 2,7€/m2 y papel tapiz importado de segunda calidad a un precio de 0,7€/m2 pagando por
ellos un total de 15,1€. Sin embargo, esta semana se ha pagado 18€ por una compra con la
misma cantidad de esos papeles tapiz a un precio de 2€/m2 por el papel tapiz de primera
calidad y 1,2€/m2por el papel tapiz de segunda calidad. Calcular la cantidad de cada uno de
los papeles que han comprado.

Ejercicio 34: El perímetro de un rectángulo es de 125 m. La base es el doble de la altura.

Calcular el área del mismo

Ejercicio 35: Se tiene un rectángulo cuya altura mide 2cm más que su base y cuyo perímetro
es igual a 24cm. Calcular las dimensiones del rectángulo.

Ejercicio 36: Letizia y Marta han ido de compras. La primera ha comprado unos cerámicos
para la cocina de $420 el m2 y unos porcelanatos para el baño a $240 el m2 y, la segunda,
unos cerámicos para la cocina de $280 el m2 y unos porcelanatos para el baño a $600 el m2.
Letizia ha pagado $5040 y Marta, $6440. Calcular la cantidad de metros cuadrados de
cerámica y de porcelanato que han comprado cada una de ellas.

Ejercicio 37: Un avión dispone de 32 asientos en clase A y de 50 asientos en clase B cuya

venta supone un total de 14.600€. Sin embargo, sólo sea han vendido 10 asientos en clase A
y 40 en clase B, obteniendo un total de 7.000€. ¿Cuál es precio de un asiento en cada clase?
26
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

SISTEMAS DE ECUACIONES 3X3

Ejercicio 38: Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones:

3z + x + 2 y = 0  x + 3 y + 4 z = 14 x + y + z = 6
  
 y + 2x + z = 2 x + 2 y + z = 7 x − y − z = 4
 z + 3 y + 2x = 4 2 x + y + 2 z = 2 3x + y + z = 8
  

3x − 2 y − 2 z = 2 3x + 2 y − 2 z = 0 x + y − z = 2
  
x − 3y + z = 0 x − 3y + z = 0 x − y − z = 1
2 x + y − 3 z − 2 = 0 2 x + 6 y + z = 0 x − z = 1
  

Ejercicio 39: Una tienda posee 3 tipos de cerámicos según la calidad: A, B y C. El precio
medio de los 3 cerámicos es de 0.90€. Un cliente compra 30 unidades de A, 20 de B y 10 de C,
debiendo abonar 56€. Otra compra 20 unidades de A y 25 de C y abona 31€. Calcula el precio
de una unidad A, otra de B y otra de C.

Ejercicio 40: Se juntan 30 personas entre hombres, mujeres y niños, para la presentación de
un nuevo edificio de departamentos. Se sabe que entre los hombres y las mujeres duplican al
número de niños. También se sabe que entre los hombres y el triple de las mujeres exceden
en 20 al doble de niños. Plantear un sistema de ecuaciones que permita averiguar el número
de hombres, mujeres y niños. Resolver el sistema de ecuaciones planteado y comentar el
resultado.

Ejercicio 41: Un fabricante de sanitarios (inodoros) ha lanzado al mercado tres nuevos

modelos (A, B y C). El precio de venta de cada modelo es $1500, $2000 y $3000,
respectivamente, ascendiendo el importe total de los sanitarios vendidos durante el primer
mes a $262500. Por otra parte, los costes de fabricación son de $1000 para el modelo A, de
$1500 para el modelo B y de $2000 para el C. El costo total de fabricación de los sanitarios
vendidos en ese mes fue de $182500 y el número total de sanitarios vendidos 140. Plantea
un sistema para determinar el número de sanitarios vendidos de cada modelo y resuelve el
problema. Comenta los resultados obtenidos.

FUNCIÓN CUADRÁTICA

Ejercicio 42: Dada la siguiente función cuadrática o de segundo grado 678 25 9 : 75 3:

a. ¿Cómo es la concavidad de la función? ¿Cómo lo determinas sin hacer la gráfica?
b. ¿Dónde la gráfica corta al eje x? ¿Cómo se llaman esos puntos?
c. ¿Dónde la gráfica corta al eje y? ¿Cómo se llama dicho punto?
d. ¿Cómo es el signo del discriminante de la función? ¿Qué indica dicho signo?
e. ¿Cuál es el eje de simetría? ¿Cómo calculas su ecuación?
f. Realiza la gráfica de la función armando una tabla y proponiendo valores estratégicos,
además de considerar todos los puntos antes mencionados.
g. Esta función ¿crees que es creciente o decreciente? Propone el o los intervalos de
crecimiento y decrecimiento que consideres.
27
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 43: Dadas las siguientes funciones cuadráticas:

I. (5) = -52+4x-4
II. g(5) = 52 − 3

a. Indicar la concavidad.
b. Hallar los ceros o raíces reales de la ecuación asociada.
c. Determinar ecuación del Eje de Simetría.
d. Indicar coordenadas del Vértice.
e. Ordenada al origen.
f. Representarlas gráficamente.
g. Determinar Conjunto Imagen.

Ejercicio 44: La foto muestra una pileta en el

patio de una vivienda. Si se sabe que fue
proyectada en forma de parábola con un
coeficiente cuadrático igual a -2 y que las raíces
de la misma son x1= 3; x2= -3. ¿Qué largo tiene
la pileta?

Ejercicio 44: Un centro comercial tiene un ingreso

vidriado con forma parabólica como lo muestra la
gráfica.
Para acceder al interior, dicho ingreso tiene puertas,
también de vidrio.
Sabiendo que la curva se asimila a una parábola de
ecuación - :0,55 9 45, (x e y están expresados en
metros) se pide:
a) Ancho del ingreso (a)
b) Altura del ingreso (h)
c) Si la base del área rectangular que representan las
puertas es de 6 m, calcular su altura y su área.

28
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

UNIDAD 6: GEOMETRÍA ANALÍTICA

CIRCUNFERENCIA

Ejercicio 1: Diga si los puntos siguientes P(0;0)

1 ; P2(3;3) ; P(2;
3 −1) ; P4 (1;6) ; P5(7;3) son:
exteriores, interiores o pertenecientes a la circunferencia de ecuación (x − 4)2 + ( y − 3)2 = 9 .

Ejercicio 2: Diga si los puntos siguientes P1 (-1;2) ; P2(0;0) ; P3(1;0) ; P4 (-1;4) ; P5 (0;-3) son:
exteriores, interiores o pertenecientes a la circunferencia de ecuación x + y + 2x − 4y +1 = 0 .
2 2

Ejercicio 3: Hallar la ecuación canónica y la ecuación general de la circunferencia que cumple

con la condición de centro C ( 2 , − 3 ) y radio r = 2

Ejercicio 4: Hallar la ecuación canónica y la ecuación general de la circunferencia que tiene

centro C ( − 1, − 1) y pasa por el punto P ( 3 , 2 )

Ejercicio 5: Representar gráficamente cada circunferencia encontrando previamente sus

elementos, centro y radio.
( x − 3) + ( y + 1) = 16
2 2
a)

b) x2 + y2 − 6x − 2 = 0
c) x2 + y2 − 6x + 2y − 2 = 0

Ejercicio 6: Representar gráficamente cada circunferencia encontrando previamente sus

elementos, centro y radio.
x 2 + ( y + 8 ) = 25
2
a)

b) x2 + y2 − 4x + 6y +1 = 0

PARÁBOLA

Ejercicio 7: Dadas las siguientes ecuaciones de parábolas:

a) y =
1 2
x b) x 2 = − 4 y c) y2 = −8x d) x2 = 6 y
8
I) Hallar el valor del parámetro “p”.
II) Coordenadas del foco y del vértice.
III) Ecuación de la directriz.
IV) Lado recto.
V) Representar gráficamente.
29
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 8: Escribir la ecuación de la parábola que cumplen con las condiciones:

• El valor del parámetro p es igual a 4 y el eje focal es el eje de las ordenadas.
• El lado recto que es igual a 8 unidades y el foco está ubicado en el eje de las abscisas.

Ejercicio 9: El corte transversal de una bóveda determina una parábola, que tiene 12 m de
alto en el vértice. A una altura de 10 m el ancho de la bóveda es de 8 m. Graficar la situación
y determinar el ancho de la bóveda a la altura del suelo. ¿Cuál será la ecuación de la parábola
en cuestión?

Ejercicio 10: Es una práctica habitual diseñar las carreteras con superficies parabólicas, las
cuales permitirán que el agua pueda drenar los días de lluvia. Se diseña una ruta de 8,5m de
ancho, la cual es en el centro 10cm más alta que en los bordes.
a) Graficar la sección de la carretera.
b) Encontrar la ecuación de la parábola que modele la superficie de la ruta.

ELIPSE

Ejercicio 11: Dadas las siguientes ecuaciones de elipse:

x2 y 2 x2 y 2
a) + =1 b) + =1 c) 16x2 + 9y2 −144 = 0
16 9 9 25
Hallar:
I) Longitud del eje mayor y longitud del eje menor.
II) Distancia focal.
III) Coordenadas de los vértices y de los focos.
IV) Excentricidad y lado recto.
V) Representar gráficamente.

Ejercicio 12: Hallar la ecuación de la elipse que tiene los siguientes elementos:
a) Longitud del eje mayor de 10 unidades, longitud del eje menor de 6 unidades y el eje focal
el eje de las ordenadas.
b) El lado recto es igual a 2 unidades y el semieje menor 2 y el eje focal es el eje de las
abscisas.
c) (
El semieje mayor es igual a 4 unidades y las coordenadas de los focos son ± 3,0 . )
Ejercicio 13: Se proyecta un túnel que atraviesa
una montaña, y describe un arco semi elíptico,
midiendo un ancho máximo de 16 m en la base, si
el ancho total de calzada es de 8 m, determinar la
altura máxima para permitir el paso de camiones
con una altura de 4,50 m. Graficar la situación.

30
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 14: Se proyecta construir un edificio de

13 m
A B silueta gemela al edificio Swiss Re, diseño del Arq.
Norman Foster ubicado en la ciudad de Londres, de
forma de elipse de acuerdo al esquema de la figura
23,30 m
siguiente. Determinar la ecuación de cónica de la
silueta.

137 m

56,5 m

30 m
C 55,36 m D

HIPÉRBOLA

Ejercicio 15: Dadas las siguientes ecuaciones de hipérbolas:

y 2 x2 x2 y 2
a) − =1 b) − =1 c) 9x2 − 4y2 −36 = 0
9 25 4 4
Hallar:
I) Longitud de los ejes real e imaginario.
II) Distancia focal.
III) Coordenadas de los vértices y de los focos.
IV) Excentricidad y lado recto.
V) Ecuación de las asíntotas.
VI) Representar gráficamente.

Ejercicio 16: Escribir la ecuación de la hipérbola conociendo:

a) Longitud del eje real igual a 8 unidades; longitud del eje imaginario igual a 6 unidades y
el eje focal es el eje de las abscisas.
b) El semieje real igual a 4 unidades y coordenadas de los focos (± 5 , 0 ) .
c) El semieje real que es de 3 unidades, su lado recto es igual a 6 unidades y el eje focal es
el eje de las ordenadas.

Ejercicio 17: El esquema representa la zona destinada a los sanitarios de un boliche. Se

desean conocer los elementos necesarios para poder calcular el área de circulación entre los

31
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

sanitarios femeninos y masculinos. Las paredes de dichos sanitarios fueron proyectadas

según la siguiente ecuación: 9x2 −16y2 = 144

Ejercicio 18: Se proyecta construir un arco con forma de hipérbola en el ingreso a una ciudad
similar en su formato al Arco de Saint Louis que mide 200 m de ancho y 200 m de altura, en
este caso será más modesto en sus dimensiones que tendrá 50 m de altura y 50 m de ancho,
además estará sobre dos pilares de 10 m de altura. Determinar la ecuación de la hipérbola,
los puntos de intersección con los pilares, las asíntotas y realizar un esquema de la situación.
Se considerará 4 (cuatro) como relación entre el parámetro “a” y “b” (es decir, el cociente entre
a y b es igual a 4).

50

10

50
Esquema del proyecto del arco

Ejercicio 19: La estación guardacostas B se encuentra situada 400 km al este de la estación

A. Un barco navega 100 km al norte de la línea que une A y B. Desde ambas estaciones se
envían señales de radio simultáneamente a una velocidad de 290.000 km/s. Si la señal
enviada desde A llega al barco 0,001 s antes que la enviada desde B, localiza la posición del
barco. ¿A qué distancia está cada una de las estaciones?

INTERSECCIONES

Ejercicio 20: Hallar, de manera gráfica y analítica, las intersecciones, si existen, entre la
circunferencia y la recta.

 x2 + y2 + 4 x − 6 y − 3 = 0  x2 + y2 + 2x − 4 y = 0
 
x + y + 3 = 0  y = 2x −1

32
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 21: El esquema pertenece a un

conjunto de piletas para un club de campo. El
dueño necesita conocer los puntos de
intersección, ya que en el centro se ha propuesto
la construcción de un bar sumergido, compartido
por las dos piletas, que complementa el conjunto.
Las ecuaciones de las circunferencias son:
 x 2 + y 2 + 2 x − 24 = 0
 2
 x + y − 12 x − 2 y + 12 = 0
2

Y
Ejercicio 22: El esquema muestra un living-comedor, con P
una pared que lo atraviesa, separando la cocina. ¿Cuáles
son los puntos de encuentro entre la elipse y la pared, X
necesarios para realizar el replanteo en obra?
P
 x 2 + 4 y 2 = 25

x + 4y − 5 = 0

Ejercicio 23: Hallar gráfica y analíticamente las intersecciones, si existen, entre la

circunferencia y la recta.
 y = 2x2
 r2
x − y + 1 = 0 r3

Ejercicio 24: Se requiere realizar el replanteo de una

viga de fundación que describe un sector de 60º
circunferencia de radio 7 y que genera un ángulo de
60º. Determinar
a) Las coordenadas “x” e “y” de los puntos de
replanteo que conforman el eje de la fundación curva.
b) La ecuación de las rectas que representan el eje r1
del tramo recto de la fundación r1; r2; r3. Aclaración: la
recta r2 es perpendicular a r3.

Ejercicio 25: encontrar las intersecciones entre recta y parábola, de forma gráfica y analítica.
 y = x2 − x −1  y = −2 x 2 + x + 4
 
y − x − 2 = 0  y = 3x − 2

33
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

UNIDAD 7: GEOMETRÍA ANALÍTICA EN EL ESPACIO

PUNTOS Y PLANOS

Ejercicio 1: Representar los siguientes puntos:

A(-1;- 2; 3) B(2; 0; -3) C(1; 1; 4) D(-1; -2; 0) E(0; 0; -3) F(-2; 0; 0)
G(0; -2; 0) H(4; 2; -2) I(2; -1; -3) J(2; 2; -2) K(0; 2; 3) L(3; -2; 3)

Ejercicio 2: Dadas los siguientes planos, hallar las intersecciones con los ejes coordenados,
las trazas y representarlos gráficamente.

π1 :2x + 2y + 4z −8 = 0 π2 :3x −3y − 2z + 6 = 0 π3 :4x +3z +6 = 0

π4 :4z +12 = 0 π5 : −3x + 6z + 6 = 0 π6 : −4x − 2z + 8 = 0

Ejercicio 7: Une con flechas la cuádrica con la ecuación correspondiente:

x2 y 2 z 2
+ + =1
a2 b2 c2

x2 y2 z2
+ =
a2 b2 c2

x2 y 2 z
+ =
a 2 b2 c

x2 y 2 z 2
+ − =1
a2 b2 c2

x2 y 2 z
− =
a 2 b2 c

x2 y2 z2
− 2 − 2 + 2 =1
a b c

34
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

x2 y2 z2
Ejercicio 8: Dada la siguiente ecuación: + + =1
16 25 9
a) Mencionar a qué cuádrica corresponde la ecuación presentada.
b) Calcular los puntos de intersección con los ejes cartesianos.
c) Calcular las trazas.
d) Realizar un esquema de la cáscara en estudio.

Ejercicio 9: Verificar que la línea de intersección del plano y = 2 con el paraboloide hiperbólico
x2 y 2
− = 6z es una parábola.
5 4
b) Compruebe que la intersección con z = 1 es una hipérbola.

Ejercicio 10: ¿Cuál es la traza para z = k con k> 0, y para z = k con k< 0, en x2 + y2 = z2 ?
Sugerencia: Para realizar las mismas tomar un valor arbitrario para k.

2 2
Ejercicio 11: Dibujar la superficie x 2 + y + z = 1 .
4 9
Calcular las trazas para x = ±1; y = ±2; z = ±3

Ejercicio 12: Encontrar la ecuación canónica y general de la esfera con centro en (1;1;1) y
radio r = √2. Realizar un esquema de la cuádrica.

Ejercicio 13: A partir de las dimensiones

presentadas en el esquema de la izquierda, escribir
la ecuación que representa dicha cuádrica. ¿De
qué cuádrica se trata?

Ejercicio 14: Identificar la cuádrica según su

ecuación:

a) x2 + 4y2 + 9z2 =1
b) x2 − y2 + z2 =1
c) y = 2x2 + z2
d) −x2 + y2 − z2 =1

2 2 2
Ejercicio 15: Dada la siguiente ecuación: − x − y + z = 1
1 1 2, 25
a) Mencionar la cuádrica a la que pertenece.
b) Calcular las trazas.

35
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 17: Una cancha

de básquet va a ser
cubierta por medio de la
mitad de un elipsoide. Las
dimensiones de una
cancha de básquet son las
de la figura.
Se debe considerar el
espacio destinado a las
tribunas, en todo el
contorno de la cancha.
Las tribunas de tendrán un
ancho de 7 metros. Se
pide:
a) Estimar las medidas necesarias en ancho y largo de tendrá el total de la propuesta.
b) Estimar el alto de la cancha teniendo en cuenta las medidas presentadas en el gráfico, que
el tablero de puntos tiene un alto de 0,80m y que se debe dejar un espacio libre de 2m.
A partir de estas medidas, presentar la ecuación del elipsoide.
c) Calcular las trazas y los puntos de intersección con los ejes.
d) Esquematizar.

Ejercicio 18: La cáscara que cubre un salón de exposición de arte tiene la siguiente ecuación:
59 -9
:3=
9 36
a) Mencionar la cuádrica propuesta para la cubierta.
b) Considerando que la intersección de los ejes se encuentra en la cúspide de la cubierta,
se pide calcular las trazas.
c) Esquematizar la cuádrica.

36
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 19: En la imagen de la cuádrica, el anillo central es una circunferencia que tiene de
diámetro 10m. La altura es de 25m. La base superior y la base inferior tienen un diámetro de
15m.
a) ¿A qué cónica pertenece?
b) Escribir la ecuación de la cáscara
c) Calcular las trazas y mencionar qué
cónica presenta cada una.
d) Esquematizar la propuesta.

Ejercicio 20: La imagen corresponde a la torre Kobe, en

Japón. Tiene una altura de 108m y el diámetro de la base
es de 18m. Escribir la ecuación del hiperboloide de una
hoja que refleja esta estructura. La sección más fina se
encuentra a 60m del suelo y el Ø de la misma es de 12m.

Ejercicio 21: La catedral de Brasilia es una obra arquitectónica contemporánea realizada por
el arquitecto Oscar Niemeyer en la década de los cincuenta. El contexto de su construcción
poco tiene que ver con las típicas construcciones catedralicias que debían adaptarse a un
espacio restringido o concreto, Niemeyer contaba con un espacio que no estaba delimitado
por ninguna otra construcción al tratarse de una arquitectura ubicada en una urbe de nueva
construcción.
Expresar la ecuación de la cuádrica utilizada en esta obra arquitectónica.
Proponer una disposición para los ejes cartesianos y expresar la ecuación de la cuádrica, para
esta obra de arquitectura.

37
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 22: Otro ejemplo de la arquitectura moderna en China es el Centro Nacional de

Artes Escénicas conocido como el Gran Teatro Nacional, en Beijing. La estructura de diseño
un elipsoide posee una cúpula de titanio y vidrio rodeado y se encuentra rodeada por un lago
artificial. Tiene una capacidad para 6500 personas en tres salas en unos 200,000m² de
tamaño.
La cúpula mide 212 metros en dirección este-
oeste, 144 metros en dirección norte-sur, y
tiene 46 metros de altura. Expresar la
ecuación del elipsoide que representa esta
obra de arquitectura.

Ejercicio 23: Esaú Acosta, Raquel Buj, Miguel Jaenike, Manu

Gil-Fournier y Pedro Colón de Carvajal del estudio FAM
(Formidable Aroma a Manzana) han sido los encargados de
realizar el monumento del 11-M en Atocha inaugurado con
motivo del 3º aniversario de los atentados.
Se trata un cilindro de vidrio de once metros de altura y un
diámetro de 9,5 metros en el que se leen mensajes anónimos
relacionados con el atentado, pero está diseñado para verse
desde dos metros de profundidad, desde una habitación azul
cobalto a la que se accede a través de una mampara y en cuyo
centro hay un foco de luz blanca. Para entender el monumento,
hay que ponerse en ese foco y mirar hacia arriba.
¿Cuál es la ecuación que representa la construcción de este
cilindro?

38
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

UNIDAD 8: VECTORES - ESTÁTICA

Ejercicio 1: Dados los vectores a = (2; 3) y b = (−1;6) , y los puntos A( −1;2) y B ( −4;1) :

a) Realizar gráfica y analíticamente la suma a + b + AB .

b) Efectuar el producto −2a y graficar.
c) Hallar el módulo del vector A B . Verificar la longitud del mismo en el gráfico realizado.

Ejercicio 2: Dados los puntos A(1;2) y B ( 2; −1) , y el vector c = ( −2; −1) :

a) Realizar gráfica y analíticamente la operación

1
2
(
c + AB . )
b) Hallar el módulo del vector A B .Verificar la longitud del mismo en el gráfico realizado.

Ejercicio 3: Dos fuerzas F1 y F2 actúan sobre un punto material. La fuerza F1 es de 8N y su

dirección forma un ángulo de 60° por encima del eje x en el primer cuadrante. La fuerza F2
es de 5N y su dirección forma un ángulo de 53° por debajo del eje x en el cuarto cuadrante.
Determinar:
a) Las componentes de la resultante, de forma gráfica y analítica.
b) El módulo de la resultante y el ángulo que forma con la horizontal.

Ejercicio 4: Determinar gráfica y analíticamente el módulo y la dirección (ángulo que forma

con la horizontal) de la fuerza resultante en el esquema planteado en la figura (el gráfico no
está a escala).

Ejercicio 5: Determinar la resultante y la equilibrante de un sistema de fuerzas concurrentes

y coplanares de acuerdo al esquema dado. Resolver gráfica y analíticamente (la gráfica no
está a escala).

Figura ej. 4 Figura ej. 5

39
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 6: Determinar en forma analítica la resultante de los siguientes sistemas de fuerzas

concurrentes:(Las gráficas no están a escala)
y y

280N 240N
350N
100N

40°
20°
60° 40°
x x
50° 80° 50°
70°

360N 220N 180N

300N

Ejercicio 7: Un semáforo que pesa 100N cuelga de un cable vertical atado a otros dos cables
fijos a un soporte, como en la figura. Los cables superiores forman ángulos de 37° y 53° con
la horizontal. Determine la tensión en los cables de manera gráfica y analítica.

Ejercicio 8: Un cable de energía eléctrica se fija en A al poste AB de la figura. Sabiendo que

la tensión en la porción izquierda del cable es de 75kgr, determinar analíticamente:
a) La tensión T2 necesaria del cable (a la derecha del poste) de manera tal que la reacción R
en el poste AB sea vertical.
b) La reacción R sobre el poste AB.

Ejercicio 9: Un trabajador debe mover una carretilla de

10kgr de peso, la cual contiene 2 bolsas de cemento de
50kgr, de acuerdo al esquema representado. ¿Qué fuerza
mínima debe ejercer el obrero para poder realizar la tarea
requerida?

40
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 10: Los chicos A y B de la figura pesan

respectivamente 40kgr y 30kgr, y están montados
en un subibaja de 4m de longitud apoyado en su
parte central. El niño A esta en un extremo del
mismo, mientras que el niño B se encuentra a una
distancia de 1m del apoyo ¿En qué punto debe
colocarse el niño C de 30kgr para lograr el
equilibrio del conjunto?

Ejercicio 11: Una escalera metálica de 5m de longitud y 10kgr de peso se encuentra apoyada
sobre una pared lisa (A) y descansa en una caladura (B) realizada en el piso de modo tal que
impide que se desplace horizontalmente. Ubicado a 1m de la pared, sobre la escalera se
encuentra un operario cuyo peso es 800N. Realizar el diagrama de cuerpo libre y determinar
las reacciones en el piso y en la pared.

Ejercicio 12: Hallar las reacciones en los apoyos de la siguiente viga de acuerdo al presente
estado de cargas.

Ejercicio 13: Determinar las reacciones de apoyo en la siguiente viga sometida al estado de
carga de la figura:

q=40kgr/m

6m

41
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 14: Hallar las reacciones de los vínculos de la viga de la figura de acuerdo al estado
de carga existente:

Ejercicio 15: Hallar las reacciones de los vínculos de la viga de la figura de acuerdo al estado
de carga existente.

Ejercicio 16: Determinar las reacciones de apoyo en la siguiente estructura representada por
la figura con el estado de cargas considerado.

42
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

UNIDAD 10: CALOR Y TERMOMETRÍA

Ejercicio 1: Establezca con claridad la diferencia conceptual entre calor y temperatura.

Ejercicio 2: Una pava con agua se calienta desde 20ºC hasta 85ºC ¿Cuál es el cambio de
temperatura en la escala Fahrenheit y Kelvin? ¿cuáles son las mencionadas temperaturas en
escalas Fahrenheit y Kelvin?

Ejercicio 3: El depósito de caños de plomo de una empresa está al aire libre. A las 6 de la
mañana la longitud de un caño es de 3,50m con una temperatura de 3ºC, al mediodía había
alcanzado una longitud de 350,017cm. ¿Cuál era la temperatura al mediodía?
α=2,9 x 10 -6.ºC-1

Ejercicio 4: Un segmento de vía de ferrocarril de acero tiene una longitud de 30,000 m cuando
la temperatura es de 0,0ºC.
¿Cuál es su longitud, cuándo la temperatura es de 40,0ºC?
¿Y si la temperatura cae a -40,0ºC? ¿Cuál es la longitud del segmento que no está sujeto?

Ejercicio 5: El techo de una casa tiene una superficie de 75m2 cuando la temperatura es de
18ºC ¿cuánto varía la superficie cuando la temperatura es de 44ºC? α=1,25x10-5. ºC-1. Desde
el punto de vista constructivo ¿le parece significativa la variación? ¿tendrá la misma alguna
importancia?

Ejercicio 6: Cuando el anillo metálico y la esfera de metal de la

figura están a temperatura ambiente, la esfera apenas puede
pasar por el anillo. Después de que la esfera se calienta en una
flama ¿puede pasar por el anillo? Explique. ¿Qué pasaría si el
anillo se calienta y la esfera se deja a temperatura ambiente?
¿La esfera pasa a través del anillo?

Ejercicio 7: Para calentar una sustancia desde 13ºC hasta 94ºC se necesitan 9600cal. Si la
capacidad calorífica específica es 0,75cal/gºC. ¿Cuál es la masa de la sustancia?

Ejercicio 8: Son colocados 200g de hierro a 120ºC en un recipiente conteniendo 500g de

agua a 20°C. Siendo la capacidad calorífica específica del hierro igual a 0,114[cal /gºC] y
considerando despreciable el calor absorbido por el recipiente. Determinar la temperatura de
equilibrio térmico.

43
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 9: Calcular la cantidad de calor que se transmite por unidad de tiempo a través de
una ventana de 2m2 de superficie y espesor de 0,4cm. La temperatura interior es de 20ºC y la
exterior de 5ºC. (λ=2,5 x10-4 kcal/m s ºC). Expresar el resultado en kcal/h.

Ejercicio 10: Un local está construido en ladrillo hueco de 0,30m de espesor; mide 3,50m de
largo y 3m de alto y tiene una ventana de vidrio de 5mm de espesor de 1m x 1,50m. Si la
temperatura exterior es de 37ºC y se mantiene la temperatura interior en 20ºC, determinar el
flujo total de calor en un lapso de 2hs.
λvidrio=2,5 x10-4 kcal/m s ºC;
λpared=0,486kcal/m h ºC

Ejercicio 11: Se pretende estimar el calor intercambiado entre el interior de una vivienda y el
medio exterior a fin de verificar la capacidad de los equipos acondicionadores de aire.
¿Qué cantidad de calor se transmite a través de los vidrios (de 0,4cm de espesor, λ=0,85
kcal/m.h.K) de una ventana de 3m² de superficie total, en una hora, si la temperatura exterior
(ambiente) es de 35°C y la interior es de 25ºC?
Calcular la cantidad de calor transmitida a través de una pared construida con ladrillos
cerámicos comunes (λ=0,75 kcal/m.h.K), pero de 0,30m de espesor, que cubre una superficie
de 35m², en la cual se encuentra la ventana previamente indicada, con las mismas
temperaturas interiores y exteriores.
¿Cuantifique el calor total transmitido por ambas superficies a ese local? ¿y si se consideran
3 horas?
Realizar los mismos cálculos para un hipotético día de invierno, donde las temperaturas,
exterior (ambiente) es de 5ºC e interior es de 15ºC.

Ejercicio 12: ¿Desde el punto de vista constructivo, es determinante el espesor de vidrio que
se utiliza para un ventanal? Imagine el caso de un ventanal 12m2 de superficie y espesor de
0,4cm. La temperatura exterior es de 35ºC y la interior de 24ºC. Compare el resultado con el
caso de un vidrio de 6mm de espesor.
(λ=2,5 x10-4 kcal/m s ºC). Expresar el resultado en kcal/h.

Ejercicio 13: Calcular el coeficiente de conductibilidad térmica (λ) y el flujo de calor para una
variación térmica de 2ºC de una pared de ladrillos cuyas dimensiones son: 2m de ancho, 4m
de largo y 30cm de espesor, sabiendo que k=1,62 kcal/m2 h ºC

Ejercicio 14: si usted conoce los siguientes coeficientes de transmitancia térmica k

Vidrio simple de 4mm K= 5,90 W/m2.K
Laminado 3+3, K= 4,02 W/m2.K
DVH 4 / 9 / 4, K= 2,82 W/m2.K
¿Qué conclusiones podría sacar de la conveniencia o no de cada uno? ¿Es significativa la
incidencia de los costos? Tenga en cuenta en el análisis que la diferencia de temperatura
entre el exterior y el interior en nuestra zona no es menor ¿Qué valor de Δt le parece adecuado
para su análisis?
44
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 15: ¿Cuál es la relación entre el coeficiente de conductibilidad, la transmitancia

térmica k y la resistencia térmica r? ¿Cuál es la norma IRAM que trata de aislamiento térmico
en edificios y qué conceptos puede extraer de la misma?
e2
Ejercicio 16: Dada la pared de la figura, si los
coeficientes de conductibilidad son λ1 y λ2,
determinar el valor de Q transferido en el sistema si e1
b
existe una diferencia de temperatura a cada lado de d
la misma. (e1 y e2 son los espesores, Ts es la a
temperatura superior y Ti la temperatura inferior)

45
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

UNIDAD 11: ANÁLISIS MATEMÁTICO

INTEGRALES DEFINIDAS

Ejercicio 1: Calcular las siguientes integrales definidas:

 (x − 2x +1) dx =
0
2 4  3 x3 − 2 x 2 
a)
−1
b) 
1

 x2
 dx =


Ejercicio 2: Hallar el área limitada por las curvas que en cada caso se indican y representar
gráficamente:
a) La recta y = x + 2 el eje de abscisas y las rectas x=0 y x=3

b) f (x) = x2 −9 y la recta g ( x) = x + 1

c) f (x) =−x2 + 4 y g(x) = x2 − 4

d) f (x) = x2 y g(x) = 3 x , en el intervalo −1 ≤ x ≤ 1
e) f ( x) = e y g( x) = ex , para 0 ≤ x ≤ 1

Ejercicio 3: El dueño de una vivienda desea que la pileta se localice en el extremo SO del
patio y que una parte de la misma se introduzca en una galería en la cual se pretende
incorporar una barra, para poder servir bebidas sin necesidad de salir de la pileta. Se pide
calcular:
a) Superficie de la base de la pileta.
b) Superficie de las paredes de la misma, ya
que se desea recubrirlas con cerámicas para
natatorios, considerando una altura uniforme
de 1,80m
c) Volumen de agua a incorporar, sabiendo
que la profundidad es de 1,55m.
d) La inversión necesaria para el
recubrimiento de las paredes sabiendo que
el m² instalado, tiene un costo de $7100.
e) ¿Cuánto crecerá la inversión si se desea
recubrir además el fondo de la pileta?

Disponer convenientemente los ejes x;y para

encontrar las ecuaciones de las rectas.

Ejercicio 4: Las imágenes corresponden al Oceanográfico de Valencia. Los profesionales que

trabajaron en el proyecto quieren cambiar la pared de cristal del acceso principal porque
46
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

afirman que ya está deteriorada. Averigua cuantos m2 de vidrio se necesitan para reconstruir
esta pared, si la curva que mejor se aproxima al contorno de la pared de cristal es una parábola
de ecuación: y = -2x2+18

Ejercicio 5: En la casa que muestra la

ilustración, puede verse el diseño de un
techo que corresponde a una función
exponencial. Si tomamos como centro de
coordenadas el extremo inferior del balcón,
calcular:
a) Área de pared correspondiente a la
planta alta.
b) Si la planta baja tiene 2,20m de alto,
cuales son la altura máxima y mínima del
techo, si tiene un alero de 1 m
c) Como puede observarse en la
ilustración, la pared del segundo piso posee
un revestimiento de madera a la altura de
los 2 m. Calcular cuánto se gastó, si el m2
de dicho material cuesta $1250.

Ejercicio 6: El frente de un anfiteatro tiene el

formato que muestra la figura. Si el mismo está
determinado por las funciones

f (x) = 8 − 2x2

g(x) = 4 − x2
Calcular:
a) Área de pared del frente.
b) Área de acceso.

47
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS AL DISEÑO
2024

Ejercicio 7: La ilustración muestra el

proyecto de un patio interno de un
restaurante.
El ancho del mismo es de 5m.
La parte superior del mismo posee blindex
para darle mayor seguridad.
Si el origen de un sistema de coordenadas
cartesianas se encuentra en el lugar que
indica la foto y el techo tiene forma
parabólica con fórmula aproximada
3 2 7
y= x − x + 1 ; calcular:
40 40
a) Altura máxima del techo.
b) Área superficie vidriada. Si el precio del blindex es $11835 el metro cuadrado, calcular el
costo de la superficie.

Ejercicio 8: El siguiente dibujo muestra la fachada de una iglesia de 15m de ancho. El techo
posee una parte parabólica y una lineal que corresponden a las siguientes fórmulas:
1 2 1
f ( x) = x ; g ( x) = − x + 5
12 3
a) Área sector techo.
b) Altura máxima del mismo.
c) Área del frente si el alto de la pared es de
3m.

48
Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño – Guía de Trabajos Prácticos