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Semana+14+-+PDF SPWNCF

El documento presenta un diagnóstico vocacional y educacional que evalúa el desempeño en cuatro criterios: contenido, uso de reglas ortográficas y de puntuación, capacidad de argumentación y comprensión del problema. Cada criterio tiene niveles de logro que van desde 'Logrado' hasta 'Inicio', con puntuaciones específicas que reflejan el grado de cumplimiento. Además, se menciona que cualquier deshonestidad académica, como el plagio, no será considerada para la evaluación.

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El documento presenta un diagnóstico vocacional y educacional que evalúa el desempeño en cuatro criterios: contenido, uso de reglas ortográficas y de puntuación, capacidad de argumentación y comprensión del problema. Cada criterio tiene niveles de logro que van desde 'Logrado' hasta 'Inicio', con puntuaciones específicas que reflejan el grado de cumplimiento. Además, se menciona que cualquier deshonestidad académica, como el plagio, no será considerada para la evaluación.

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Diagnostico vocacional y educacional

Niveles de desempeño
Criterio Logrado En proceso 2 En proceso 1 Inicio
Contenido Desarrolla y analiza Desarrolla y analiza Desarrolla y analiza No desarrolla ni analiza
los principales aspectos los principales aspectos y los principales los principales aspectos y
y criterios relacionados con el aspectos y criterios relacionados con
criterios relacionados caso planteado, de manera criterios relacionados el caso planteado. No
con el caso planteado, clara y comprensible. Sin con el caso hay claridad en
de manera clara y embargo, no se logró planteado manera el desarrollo y análisis por
comprensible. Se concretar el total del poco clara, no se lo tanto se concluye que
evidencia una correcta contenido del tema. logró concretar el no se cumplió el objetivo
comprensión del tema. total del de la
contenido del tema. actividad.
6 puntos 4 puntos 3 puntos 1 punto
Uso de reglas Utiliza, con precisión y El texto presentado omite una El texto presentado El texto presentado omite
ortográficas y de adecuación, reglas regla ortográfica básica omite dos o más algunas reglas ortográficas
puntuación. ortográficas (acentuación: tildes de reglas ortográficas básicas y de puntuación.
(acentuación: tildes de agudas, graves, esdrújulas y básicas (acentuación: Sin embargo, no se llega a
agudas, graves, sobresdrújulas y grafías) y de tildes de agudas, entender el mensaje.
esdrújulas y puntuación (comas, puntos y graves, esdrújulas y
sobresdrújulas, y grafías) comas, dos puntos, etc.) Sin sobresdrújulas y
y de puntuación embargo, sí se llega a entender grafías) y de
(comas, puntos y el mensaje. puntuación (comas,
comas, dos puntos, puntos y comas, dos
etc.) en el texto puntos, etc.). Sin
presentado. embargo, sí se llega a
entender el mensaje.

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto


Capacidad de Argumenta sus Argumenta sus opiniones Argumenta sus No distingue entre ideas
argumentación a opiniones mediante la mediante la distinción opiniones mediante la principales y secundarias en
nivel escrito. distinción entre ideas adecuada entre ideas distinción parcial entre su argumentación, y sus
principales y principales y secundarias, con ideas principales y opiniones no son claras ni
secundarias, con secundarias, sin coherentes.
Diagnostico vocacional y educacional

claridad (cohesión), claridad (cohesión), precisión completa claridad


precisión y coherencia y coherencia entre ellas. (cohesión), precisión y
entre ellas. coherencia entre
ellas.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Comprensión del Analiza e interpreta Analiza e interpreta los datos, Interpreta los datos, Detalla los datos y
problema o caso perfectamente los identificando lo que se busca identificando lo que muestra poca
datos, identificando y demostrando comprensión se busca y comprensión del
con certeza lo que se del problema o caso. demostrando problema o caso.
busca y demostrando comprensión
una absoluta elemental del
comprensión del problema o caso.
problema o caso.
6 puntos 5 puntos 3 puntos 2 puntos
Probidad académica Cualquier muestra de deshonestidad académica (plagio) no será tomado en cuenta para el punto a favor.

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