CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (ABRIL -
ARTE Y CULTURA
COMPETENCIA: 1. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
ESTÁNDAR: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales al observar, escuchar y describir las características claves de una manifestación artístico-cultural, su forma, los medios que utiliza, su temática;
describe las ideas o sentimientos que comunica. Investiga los contextos donde se origina e infiere información acerca del lugar, la época y la cultura donde fue creada. Integra la información recogida y describe de qué manera
una manifestación artístico-cultural comunica ideas, sentimientos e intenciones.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
ORDE
Nº DE
NIVEL DE
APELLIDOS Y NOMBRES Logros, dificultades, recomendaciones y retos del (la) estudiante respecto al NIVEL DEL LOGRO
LOGRO
ESPERADO EN LAS COMPETENCIAS
El estudiante recoge información, expresa su apreciación critica de la información que recoge
01 AD manifiesta y describe características importantes de manifestaciones culturales.
El estudiante observa, escucha y escribe las características visuales, táctiles, sonoras y kinestésica
AD de las manifestaciones. Reconoce que estos responden a características propios de un grupo de
personas de tiempos y lugares diferentes con las ideas y sentimientos que comunican.
Motivar al estudiante a participar de manifestaciones (artística-cultural), es muy importante para que
02 B exprese características importantes de manifestaciones del entorno como obras de arte, danzas,
música, etc.
El estudiante expresa sus preferencias, ideas o sentimientos al participar de manifestaciones
03 A (artística-cultural), manifiesta su curiosidad al investigar los contextos donde se origina e infiere
información acerca del lugar, la época y la cultura donde fue creada.
El estudiante observa, escucha y escribe algunas de las características visuales, táctiles, sonoras y
kinestésica de las manifestaciones artísticas culturales de un grupo de personas de tiempos y lugares
04 A distintos. Se sugiere que exprese sus preferencias sobre manifestaciones artísticas y converse sobre
los temas, ideas y sentimientos.
El estudiante observa y escucha algunas características visuales y sonoras de algunas
05 B manifestaciones artístico culturales participando en conversaciones. Se sugiere que exprese sus
preferencias sobre manifestaciones artístico culturales de su entorno.
El estudiante no observa o escucha características de las manifestaciones artístico – culturales. Se
06 B sugiere que describa las características de las manifestaciones como características propias de un
grupo de personas.
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RESUMEN
NIVEL DE LOGRO ALCANZADO AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO
En Inicio C 0
En Proceso B
Logro Esperado A
Logro Destacado AD
No participa 2
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
Comentario 3 Otro
ARTE Y CULTURA
COMPETENCIA: 2. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
ESTÁNDAR: Crea proyectos artísticos en una variedad de lenguajes que comunican experiencias, ideas, sentimientos y observaciones. Explora, selecciona y combina los elementos del arte y utiliza medios, materiales,
herramientas y técnicas de los diversos lenguajes del arte para expresar de diferentes maneras sus ideas y resolver problemas creativos. Demuestra habilidad para planificar trabajos usando sus conocimientos del arte y adecúa
sus procesos para ajustarse a diferentes intenciones, que se basan en observaciones o problemas del entorno natural, artístico y cultural. Comunica sus hallazgos, identificando elementos o técnicas o procesos que ha usado para
enriquecer sus creaciones y mejora sus trabajos a partir de retroalimentaciones. Planifica cómo y qué necesita para compartir sus experiencias y descubrimientos hacia la comunidad educativa.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
ORDE
Nº DE
NIVEL DE
APELLIDOS Y NOMBRES Logros, dificultades, recomendaciones y retos del (la) estudiante respecto al NIVEL DEL LOGRO
LOGRO
ESPERADO EN LAS COMPETENCIAS
El estudiante planifica antes de crear proyectos artísticos, identifica los elementos, técnicas,
01 AD procesos que usara para expresar de diversas formas sus ideas y sentimientos.
El estudiante Demuestra habilidades artísticas al comunicar ideas, sentimientos, observaciones y
experiencias utilizando los diferentes lenguajes del arte. Explora sus ideas para realizar trabajos de
AD artes visuales, música, teatro o danza. Comparten sus trabajos de arte con sus pares. Describe y
dialoga las características de sus trabajos y de sus amigos.
Es importante que el estudiante planifique proyectos artísticos utilizando diferentes medios o
02 B técnicas para expresar ideas o sentimientos.
El estudiante Demuestra habilidades artísticas al comunicar ideas, sentimientos, observaciones y
experiencias utilizando los diferentes lenguajes del arte. Explora sus ideas para realizar trabajos de
B artes visuales, música, teatro o danza. Comparten sus trabajos de arte con sus pares. Describe y
dialoga las características de sus trabajos y de sus amigos.
El estudiante Demuestra algunas habilidades artísticas al comunicar ideas, sentimientos utilizando
los diferentes lenguajes del arte. Explora sus ideas para realizar trabajos de artes visuales, música,
B teatro o danza. Se sugiere que comparta sus trabajos de arte con sus pares y realice una crítica
constructiva al trabajo de sus compañeros.
El estudiante usa diversos medios y materiales para experimentar efectos que puede lograr al
03 A combinar elementos, técnicas y así poder comunicar ideas y sentimientos.
El estudiante Demuestra algunas habilidades artísticas al comunicar ideas, sentimientos utilizando
los diferentes lenguajes del arte. Explora sus ideas para realizar trabajos de artes visuales, música,
04 A teatro o danza. Comparten sus trabajos de arte con sus pares. Se sugiere que describa y dialogue las
características de sus trabajos y de sus amigos.
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RESUMEN
NIVEL DE LOGRO ALCANZADO AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO
En Inicio C 0
En Proceso B
Logro Esperado A
Logro Destacado AD
No participa 2
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
Comentario 3 Otro
