INVESTIGACION BASICA

La ciencia básica: actividad científica que no se pone como objetivo inmediato una aplicación concreta, sino la obtención de conocimiento. Ciencia básica, investigación básica, ciencia fundamental o investigación fundamental (muy a menudo identificada con la ciencia pura, concepto que puede tener otros significados), es la ciencia o investigación científica que se lleva a cabo sin fines prácticos inmediatos, sino con el fin de incrementar el conocimiento de los principios fundamentales de la naturaleza o de la realidad por sí mismo. Al no arrojar beneficios inmediatos (económicos o sociales) podría ser vista como un simple ejercicio de curiosidad (que en realidad es una cualidad humana básica y una de las razones esenciales de la actividad científica de todos los tiempos). No obstante, en un plazo mayor o menor los resultados de la investigación básica encuentran aplicaciones prácticas, en forma de desarrollos comerciales, nuevas técnicas o procedimientos en la producción o las comunicaciones, u otras formas de beneficio social. La investigación básica es principalmente emprendida por las universidades. IMPORTANCIA La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.

ELEMENTOS Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador; Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema; Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados; Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada.

INVESTIGACION APLICADA La expresión "Investigación Aplicada" se propagó durante el siglo XX para hacer referencia, en general, a aquel tipo de estudios científicos orientados a resolver problemas de la vida cotidiana o a controlar situaciones prácticas. Dentro de esa concepción general, pueden distinguirse, a su vez, dos sentidos más específicos de dicha expresión:
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las cuales en algunos casos son conocimientos empíricos de las personas que podemos entrevistar o en una simple charla. 4. revistas. para aplicarlos.Bibliografía 7. como en contra.Metodología que vamos a utilizar. tanto a favor de nuestra teoría. ya que podemos iniciar en los libros. En ese sentido se concibe como investigación aplicada tanto la innovación técnica. como son los casos de las personas de campo. b) Aquella que sólo considera los estudios que explotan teorías científicas previamente validadas para la solución de problemas prácticos y el control de situaciones de la vida cotidiana.Cita de fuentes. aunque no sea programático. no ficticias. es decir. BASES DE LA INVESTIGACIÓN 1.. teorías que manejan los diferentes autores en relación al tema. que obtienen los conocimientos a través de sus ancestros.. los cuales 2 . 6.Hipótesis o idea que manejamos 3. FUENTES DE INFORMACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN Las fuentes de información son variadas y en algunos casos inimaginable. para realizar nuestra investigación. En este sentido sólo son investigaciones aplicadas las que se enmarcan dentro de una secuencia programática de búsquedas que tienen como núcleo el diseño de Teorías científicas.. presentándolas entre comillas tipográficas (“ “) y son útiles cuando las palabras elegidas por el autor son insustituibles o muy precisas.Elegir el tema que pretendemos investigar 2. periódicos. de donde podemos obtener datos para llevar a cabo nuestra investigación.. ya que en su mayoría son estudios o proyectos a realizar. artesanal e industrial como la propiamente científica.. EJEMPLO: Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica INVESTIGACION DOCUMENTAL: La investigación documental está basada en conocimientos ciertos y fundamentados. en la mayoría de los casos. pero todo esto son conocimientos indirectos que podemos obtener solo de las lecturas que llevemos a cabo..Justificación de él porque pretendemos llevar a cabo este trabajo y que pretendemos con él. aunque en ocasiones manejemos conocimientos empíricos pero ya comprobados. Por lo cual debemos llevar a cabo investigaciones de campo. sin saber a ciencia cierta si son verdaderos o imaginarios (teorías) por sus autores. que no es otra cosa que utilizar las mismas palabras del autor. etc.. en provecho de la sociedad.a) Aquella que incluye cualquier esfuerzo sistemático y socializado por resolver problemas o intervenir situaciones. aunque no pertenezca a una trayectoria de investigaciones descriptivas y teóricas. con propuestas concretas y soluciones reales. Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica.. 5.Marco teórico..

imprenta y trabajo y anulaban las prerrogativas del clero y el ejército. Estos documentos pueden ser. Juárez. regularmente las manejamos en una pequeña tarjeta de raya o en tamaño blanco. EJEMPLO: Benito Juárez (San Pablo Guelatao. Al cabo de dos años regresó y se adhirió al plan de Ayutla. Como presidente de la Corte Suprema de Justicia. se encuentra la ficha bibliográfica. de corte liberal. diputado al Congreso del Estado. México. Un año más tarde fue designado gobernador de su estado natal. Tenía veinte años cuando ingresó en el Instituto de Ciencias de Oaxaca. motivaron la reacción de los conservadores. bajo la presidencia de Ignacio Comonfort. Al triunfar el pronunciamiento fue designado consejero de Estado y. en un cuarto de carta. cuando manejamos más información. encontró cauce en las filas liberales y en la defensa de un proyecto federalista. una tesina. por lo cual es importante tomar los datos necesarios con exactitud de la idea que queremos proyectar. donde se licenció en derecho. Hijo de Marcelino Juárez y Brígida García. Sus disposiciones legislativas. y Juárez se vio obligado a exiliarse en Cuba. dio un golpe de Estado y encarceló a Juárez. Comonfort pactó con ellos. Entre otras. que es una de las más utilizadas. matrimonio indígena de humilde condición.se los pasan familiarmente de unos a otros. Comonfort y Álvarez. ya que regularmente consultamos los libros para llevar a cabo trabajos escolares. Su preocupación por la realidad social y en particular por la situación de los campesinos lo llevó a expresar sus puntos de vista liberales y a participar activamente en política. investigaciones o tesis. cargo en el que permaneció hasta 1852. acaudillados por el general Santa Anna. por el que México perdió vastas zonas de su territorio en favor de Estados Unidos. un trabajo escolar o una tesis de grado. entre cuyos firmantes figuraban los generales Villarreal. quienes se pronunciaron al año siguiente en el plan de Tacubaya. En 1831 Benito Juárez fue elegido regidor del ayuntamiento de Oaxaca y al año siguiente. Su oposición al tratado de Guadalupe-Hidalgo. Benito Juárez quedó huérfano siendo niño y cursó sus primeros estudios en su pueblo natal. Pero que curiosamente la mayor parte resultan ciertos y comprobables. que había 3 . Como tal promulgó una serie de leyes que restablecían las libertades de enseñanza. aunque en algunas ocasiones utilizamos la media carta. los conservadores tomaron el poder en 1853. 1806-Ciudad de México. FICHAS DE TRABAJO Las fichas de trabajo no son sino pequeñas síntesis de documentos que hacemos para la recopilación de información que requerimos para la elaboración de otros documentos. Sin embargo. lo cual fue el detonante de la guerra de Reforma. Las fichas de trabajo. que inspiraron la Constitución de 1857. desde un ensayo. ministro de Justicia. La energía con que defendió los intereses que representaba le valió en 1846 ser diputado por Oaxaca ante el Congreso de la Unión. 1872) Político mexicano.

La población —a veces llamada universo o agregado— constituye siempre una totalidad. la descripción consiste. buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho más allá de este nivel. que se adecuen al propósito del estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas. 5. Una vez identificada la población con la 4 . a fin de clasificar los datos. y estableció el gobierno en Veracruz. INVESTIGACION DESCRIPTIVA En las investigaciones de tipo descriptiva. 8.¿Qué es? > Correlato. Recolección de datos de la investigación descriptiva: En el informe de la investigación se señalan los datos obtenidos y la naturaleza exacta de la población de donde fueron extraídos. sino que recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría.¿De qué está hecho? > Composición. Enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos adoptados. Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos.conseguido huir. Describen. llamadas también investigaciones diagnósticas. . 2. Verifican la validez de las técnicas empleadas para la recolección de datos. Su meta no se limita a la recolección de datos. . sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables. analizan e interpretan los datos obtenidos. Los investigadores no son meros tabuladores. 4. interrelacionadas? > Configuración. . si las tiene.¿Cómo están sus partes.1. categorías precisas. en responder a las siguientes cuestiones: .¿Cuánto? > Cantidad El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones.¿Cómo es? > Propiedades. 7. 9.¿Dónde está? > Lugar. costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades. Examinan las características del problema escogido. 1. Eligen los temas y las fuentes apropiados. Las unidades que la integran pueden ser individuos. se convirtió en el presidente legítimo. Etapas de la investigación descriptiva: 1. en caracterizar un fenómeno o situación concreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores. en términos claros y precisos. Consiste. según Bunge. a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.2. hechos o elementos de otra índole. 1. diferencias y relaciones significativas. . Realizan observaciones objetivas y exactas. 3. En la ciencia fáctica. 6. fundamentalmente. Lo definen y formulan sus hipótesis. . de acuerdo con la Constitución. exponen y resumen la información de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados. procesos y personas. Establecen. objetos.

1. épocas y contextos. Si los elementos de la muestra representan las características de la población. 1. es decir. pero los resultados no pueden aplicarse a ningún otro grupo que no sea el estudiado. las generalizaciones basadas en los datos obtenidos pueden aplicarse a todo el grupo. por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto. dado que se carece de información suficiente y de conocimiento previos del objeto de estudio . ya que si se aborda cada grupo. de acuerdo con Sellriz (1980) pueden ser: a) Dirigidos a la formulación más precisa de un problema de investigación . pero poseen un limitado grado de precisión. Población total: Muchas veces no es difícil obtener información acerca de todas las unidades que componen una población reducida. resulta lógico que la formulación inicial del problema sea imprecisa. entonces se decide si se recogerán datos de la población total o de una muestra representativa de ella.4. Este tipo de investigación. Los estudios cualitativos proporcionan una gran cantidad de información valiosa. En este caso la exploración permitirá obtener nuevo datos y elementos que pueden conducir a formular con mayor precisión las preguntas de investigación. estudio de Interrelaciones y estudios de Desarrollo INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA: Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado. Tipos de investigación descriptiva: Tomando en cuenta que las siguientes categorías no son rígidas. (Visión cientificista) Cuantitativos (por medio de símbolos matemáticos): Los símbolos numéricos que se utilizan para la exposición de los datos provienen de un cálculo o medición. 5 . Se puede utilizar uno de ellos o ambos a la vez. Los estudios cualitativos contribuyen a identificar los factores importantes que deben ser medidos. los datos perderían vigencia antes de concluir el estudio. Expresión de datos de la investigación descriptiva: Los datos descriptivos se expresan en términos cualitativos y cuantitativos. Muestra de la población: Cuando se trata de una población excesivamente amplia se recoge la información a partir de unas pocas unidades cuidadosamente seleccionadas. Encuestas. Cualitativos (mediante símbolos verbales): Se usan en estudios cuyo objetivo es examinar la naturaleza general de los fenómenos. un nivel superficial de conocimiento. y otros corresponden a más de una de ellas. muchos estudios pueden encuadrarse sólo en alguna de estas áreas. El método elegido dependerá de la naturaleza del problema y de la finalidad para la que se desee utilizar los datos.que se trabajará. Se pueden medir las diferentes unidades. elementos o categorías identificables.3. porque emplean términos cuyo significado varía para las diferentes personas.

Las investigaciones exploratorias son útiles por cuanto sirve para familiarizar al investigador con un objeto que hasta el momento le era totalmente desconocido. la explicación es siempre una deducción de una teoría que contiene afirmaciones que explican hechos particulares. Dentro de la investigación científica. puede crear en otros investigadores el interés por el estudio de un nuevo tema o problema y puede ayudar a precisar un problema o a concluir con la formulación de una hipótesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de conocimientos.b) Conducentes al planteamiento de una hipótesis: cuando se desconoce al objeto de estudio resulta difícil formular hipótesis acerca del mismo.Lo que se quiere explicar: se trata del objeto. la formulación de una hipótesis. es el problema que genera la pregunta que requiere una explicación. hecho o fenómeno que ha de explicarse. generalizaciones y otros enunciados que expresan regularidades que tienen que acontecer. La investigación explicativa intenta dar cuenta de un aspecto de la realidad. los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas (investigación postfacto). explicando su significativita dentro de una teoría de referencia. a la luz de leyes o generalizaciones que dan cuenta de hechos o fenómenos que se producen en determinadas condiciones. se dan dos elementos: . En este sentido. INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA Se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. como de los efectos (investigación experimental). mediante la prueba de hipótesis. La función de la investigación exploratoria es descubrir las bases y recabar información que permita como resultado del estudio. En este sentido. 6 .Lo que se explica: La explicación se deduce (a modo de una secuencia hipotética deductiva) de un conjunto de premisas compuesto por leyes. sirve como base para la posterior realización de una investigación descriptiva. a nivel explicativo. .

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