DEPARTAMENTO

DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE
RECUPERACIÓN

GEOGRAFÍA E HISTORIA
MATERIA
PENDIENTE 1º ESO
PRIMER BLOQUE
 PREHISTORIA

1.- Define los siguientes conceptos

Hominización. Teoría de la evolución. Paleolítico. Economía depredadora. Monumentos

megalíticos. Sepulcros de corredor. Bipedismo. Metalurgia. Megalitos. Dolmen

2.- Observa las imágenes y describe las características que diferencian a los homínidos de
los grandes simios:

3.- Indica a qué homínido corresponden estas características:

a) Utilizaba el fuego.
b) Fabricaba instrumentos.
c) Muy parecido a los simios.
d) Nuestra especie actual.
e) Enterraba a sus muertos.

4. Explica cuándo se descubrió el fuego y qué utilidad e importancia tuvo en la vida de los
hombres del Paleolítico.

5.- Completa la tabla siguiente del período Paleolítico:

PERÍODO PALEOLÍTICO
CRONOLOGÍA
ECONOMÍA
MATERIAL UTILIZADO
TÉCNICA DE TRABAJO
VIVIENDA
INVENTOS, ÚTILES
6.- Responde a las siguientes cuestiones:

a) ¿Cómo se alimentaban los seres huma nos del Paleolítico? ¿Por qué se dice que la
economía era depredadora?
b) ¿Qué significa que su vida era nómada?
c) ¿cómo era la sociedad paleolítica? ¿dónde vivían sus miembros?.

7.- Explica las características del arte del paleolítico. Comenta las características de las venus
paleolíticas y su significado.

8.- ¿Qué acontecimiento marca el inicio del Neolítico? ¿Cuándo se produce? ¿Cuándo
concluye este período?

9.- Observa el mapa y responde a las cuestiones:

a) ¿Qué es el Creciente Fértil? ¿Dónde se localiza? ¿Por

qué crees que se llama así a esta zona?
b) ¿Qué causas explican la aparición de la agricultura y la
ganadería?
c) ¿Hacia dónde se difundió la agricultura?

10.- Completa la tabla siguiente:

PERÍODO NEOLÍTICO
CRONOLOGÍA
ECONOMÍA
MATERIAL UTILIZADO
TÉCNICA DE TRABAJO
VIVIENDA
INVENTOS, ÚTILES
SOCIEDAD
CREENCIAS
MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS
11.- describe cómo vivían los seres humanos del Neolítico. ¿En qué se diferenciaban de los
hombres del Paleolítico?

12.- Explica en qué consistió la especialización del trabajo.

13.- ¿Cuándo se inicia la Edad de los Metales? ¿Qué época es la siguiente? ¿Es la misma
cronología para todos los pueblos?

14.- Completa la tabla siguiente sobre la vida en la Edad de los Metales:

PERÍODO EDAD DE LOS METALES

CRONOLOGÍA
MATERIAL UTILIZADO

TÉCNICA DE TRABAJO

OTRAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS

INVENTOS, ÚTILES

15.- Explica las transformaciones experimentadas por la población y la sociedad de la Edad

de los Metales.

16.- Observa el mapa y responde a las cuestiones:

a. ¿Dónde se localiza la
cultura Talayótica? ¿A qué
período pertenece?

b. ¿Cuáles fueron las

aportaciones principales
de esa cultura?

c. ¿Dónde se localiza la
cultura del Argar? ¿A qué
período pertenece?

d. ¿Cuáles fueron las

aportaciones principales
de esa cultura?

e. ¿Qué tienen en común

estas culturas con la de los
Castros?
17.- Observa estas dos imágenes, señala a qué zona de la Península corresponde cada una y
completa la tabla siguiente:

ARTE RUPESTRE
Cantábrico Levantino
Temas
Características

Colores
Ubicación
Ejemplos
 MESOPOTAMIA

1.- Define los siguientes conceptos:

Civilizaciones fluviales. Imperios. Patesi. Trueque. Ciudad-estado. Babilonios. Escribas.

Politeísta. Adobe. Arquitectura abovedada. Escritura cuneiforme

2.- Observa el mapa y responde:

a. ¿Qué civilización surgió en torno al río Nilo? ¿En qué continente se localiza?
b. Señala dos civilizaciones fluviales que se desarrollaron en el centro-sur y en el este de
Asia.
c. ¿Qué civilización está próxima a la península de Arabia?
d. ¿Cómo fue la economía de estas civilizaciones?

3.- Explica qué cambios se produjeron en el poder político y en la sociedad de estas

civilizaciones fluviales
4.- Explica qué importancia tuvo la agricultura en Mesopotamia y qué productos se
cultivaron.
5.- ¿A qué se debió la aparición de las primeras ciudades-estado? Explica qué es una
ciudad-estado y cita algunas de ellas
6.- Ordena cronológicamente, de mayor a menor antigüedad, los diferentes períodos e
imperios que se sucedieron en la historia de Mesopotamia.
7.- Completa el texto siguiente:

Los habitantes de Mesopotamia eran ____________, es decir, creían en varios

dioses. Estos dioses eran adorados en los __________, considerados las casas de
los dioses en la Tierra.
La vida de ultratumba era muy __________, pues creían que los espíritus de los
difuntos vivían entre el _______ y el _______.

8.- Completa la pirámide social de Mesopotamia con los siguientes términos. Después
explícala. ¿Tenían todas las personas y grupos sociales la misma categoría en la sociedad
de Mesopotamia?
Esclavos; rey; altos funcionarios del Estado y sacerdotes; campesinos y artesanos; y
comerciantes y escribas.

9.- ¿Cuál fue la ciudad más famosa de Mesopotamia? ¿Qué significado tiene su
nombre? ¿Cuándo alcanzó su máximo esplendor?

10.- Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, cuando sean falsas,
corrígelas:
a. La escritura surgió entre los acadios hacia el 3250 a. C.
b. La piedra era muy abundante en Mesopotamia, por eso se utilizó la piedra para la
construcción de sus edificaciones.
c. La escultura produjo estatuas de las gentes de Mesopotamia: artesanos, comerciantes,
campesinos…
d. En la cubierta de los edificios se empleó, por primera vez en la historia, el arco y la
bóveda.
11.- Completa la tabla siguiente:

CARACTERÍSTICAS ARQUITECTURA DE MESOPOTAMIA

MATERIALES
ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS
TIPOS DE CONSTRUCCIONES.
EJEMPLOS
ELEMENTOS DECORATIVOS

12.- Explica qué es un zigurat, describe cómo era, su finalidad y el material empleado
en su construcción
13.- ¿Qué aportaciones arquitectónicas realizó la civilización mesopotámica? ¿Cuáles
eran sus construcciones principales y qué materiales utilizó?
 EGIPTO
1.- Completa el texto siguiente:

La vida en Egipto es posible gracias a las aguas del río ________, ya que fuera de él solo
existe el _____________. El Nilo nace en ____________ _______________- y recorre un
estrecho valle hasta su desembocadura en el mar _______________________, donde forma
un amplio ___________.
Las regiones naturales egipcias son, por tanto, dos: el valle o _______ _______ y el delta o
______ ____________.
2.- Define los siguientes conceptos
Civilizaciones fluviales. Limo. Nemes. Escriba. Libro de los Muertos. Anubis. Momificación.
Sarcófago. Ley de frontalidad. Esfinge. Politeísmo. Vida de ultratumba
3.- Observa el mapa y responde:

a) ¿Qué civilización surgió en torno al río Nilo? ¿En

qué continente se localiza?
b) Localiza el río Nilo, el desierto de Arabia, el
desierto de Nubia, el mar Rojo, el mar Mediterráneo y
el delta del Nilo.
c) Señala en el mapa el Alto y Bajo Egipto.
d) Realiza la descripción del territorio de Egipto.
e) Explica por qué el Nilo era tan importante para
la civilización egipcia.

4.- Fíjate en el eje cronológico de la historia egipcia y con su ayuda resuelve las cuestiones:

a) ¿Qué períodos se distinguen en la historia egipcia?

b) ¿Cuándo se inicia esta civilización?
c) Señala un acontecimiento importante de cada período y señálalo en esta línea del tiempo.
5.- Fíjate en la siguiente pirámide y resuelve las cuestiones:

a) Completa la pirámide social de

Egipto con los siguientes términos:
nobles; sacerdotes; esclavos;
campesinos, artesanos, pequeños
comerciantes, soldados y sirvientes;
faraón; comerciantes enriquecidos,
los artesanos especializados y los
escribas.
b) Explica la sociedad egipcia
teniendo en cuenta la pirámide,
distinguiendo los niveles que había
en ella.

6.- Observa la escultura y responde a las cuestiones:

a) Describe esta obra.

b) ¿Qué importancia tenía la familia en el antiguo
Egipto?
c) ¿Qué importancia tuvo la mujer en esa
sociedad? ¿Qué derechos tenía?

7.- Explica qué importancia tuvo la agricultura en Egipto, cuándo se producía la

siembra y la recogida y qué productos se cultivaron. ¿Qué estaciones tenía el año
agrícola? Indica los trabajos agrícolas de cada una de ellas.
8.- ¿Qué título adoptó el rey de Egipto? Indica cuáles eran sus poderes. Identifica los
símbolos del poder del faraón
9.- ¿Qué importancia tienen los animales en las creencias egipcias?
10.- Observa la imagen y resuelve las cuestiones propuestas:

a) ¿Qué representa esta

imagen?
b) Identifica los elementos,
seres o dioses que
reconozcas en la pintura.
c) Cuenta todo lo que
sepas sobre el
acontecimiento que
recoge esta imagen.

11.- ¿Por qué la religión egipcia era politeísta? ¿Cómo representaban los egipcios a sus
dioses?
12.- Escribe el nombre de las principales divinidades e indica de qué eran dioses:
13.- Explica todo lo que sepas acerca de la escritura egipcia. ¿Cómo se denominaba la
antigua escritura egipcia? ¿Cómo representaba el significado de las palabras?¿Qué
importancia
la piedra Rosetta para su interpretación?
14.- ¿Cómo concebían la muerte los antiguos egipcios? ¿Qué era necesario para acceder a la
vida eterna?
15.- Indica en qué tipos de tumbas fueron enterrados los faraones.
16.- Completa esta tabla sobre la arquitectura egipcia:

MATERIALES

ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS

TIPOS DE CONSTRUCCIONES
EJEMPLOS
 GRECIA

1.- Completa el texto siguiente:

La antigua civilización griega se desarrolló en el sur de la península ____________, en

diversas islas de los mares ________ y _________ y en la costa de Asia -------, en la
actual Turquía. Los griegos llamaron a este territorio _________.

2.- Señala si las siguientes frases son verdaderas o falsas, cuando sean falsas, corrígelas:

a) La guerra del Peloponeso se desarrolló en la época clásica.

b) Los primeros juegos olímpicos tuvieron lugar en la época helenística.
c) En Grecia hubo más de doscientas polis, aunque las más célebres fueron Atenas, situada en
el valle de Laconia, y Esparta, localizada en la región del Ática.
d) La antigua civilización griega se desarrolló entre los siglos X y II a. C.

3.- Define los siguientes términos:

Hélade. Polis. Liga de Delos. Pericles. Democracia. Oligarquía. Acrópolis. Ágora. Juegos
olímpicos. Mitos. Canon. Kuroi. Guerras médicas. Guerra del Peloponeso. Monarquías
helenísticas

4.- Observa con atención el mapa y responde:

a) ¿Qué territorio ocupaba la

civilización Griega? ¿Cómo llamaron
los griegos a ese territorio?
b) Describe geográficamente ese
territorio.
c) ¿Cómo se organizó políticamente
ese espacio?
d) ¿Qué rasgos comunes tenían todos
los griegos?
 5.- Fíjate en el mapa y resuelve las cuestiones:

a) ¿Qué son las colonizaciones? ¿Dónde se desarrollaron? ¿Cuándo tuvieron lugar?

b) ¿Qué causas explican este proceso?
c) ¿Qué consecuencias tuvo esta migración?
d) Señala una colonia de cada uno de los mares por los que se extendieron los griegos. ¿Qué
características tenían esos lugares?

6.- Completa la tabla siguiente sobre las guerras Médicas:

CRONOLOGÍA
PUEBLOS ENFRENTADOS
CAUSAS
CONSECUENCIAS

7.- Completa la tabla siguiente sobre la guerra del Peloponeso:

CRONOLOGÍA
PUEBLOS ENFRENTADOS
CAUSAS
CONSECUENCIAS

8.- ¿Quién fue Alejandro Magno? ¿Qué territorios controló? ¿Cuándo comenzó la
expansión de los macedonios? ¿Qué consecuencias tuvo para la cultura griega?

9.- Señala las diferencias entre los ciudadanos atenienses y los espartanos:
10.- ¿Qué actividad fue la base de la economía en Grecia? Señala todo lo que sepas de ella.

11.- Observa la imagen y resuelve las cuestiones planteadas:

a) Señala en la imagen quiénes son ciudadanos y

quiénes no lo son.
b) Identifica en la imagen a los ciudadanos ricos, los
ciudadanos pobres, los esclavos, las mujeres y los
extranjeros.
c) ¿Qué diferencias había entre estos dos grupos?
d) Señala las diferencias que existen entre los no
ciudadanos que aparecen representados en la
imagen.

12.- Completa la tabla siguiente:

DERECHOS DEBERES
CIUDADANOS

NO EXTRANJEROS
CIUDADANOS ESCLAVOS

13.- Explica cómo era la vida en una ciudad griega:

14.- ¿Cómo eran las representaciones teatrales en Grecia? ¿Quiénes acudían al teatro
¿Cómo se distribuía la población?¿Qué otras celebraciones se desarrollaban en la
Grecia antigua? ¿Quiénes costeaban las fiestas?
15.- Completa la tabla siguiente sobre la arquitectura griega:

MATERIAL
SOPORTES Y CUBIERTA
DIMENSIONES
OBJETIVO
EDIFICIO
EJEMPLOS

16.- Observa la imagen y resuelve las cuestiones:

a) ¿Qué representa esta imagen? ¿Qué es una acrópolis?

b) Señala las obras que reconozcas.
c) ¿Qué características tiene la arquitectura griega?
d) ¿Qué partes se distinguen en los templos griegos?
 ROMA r

1.- Define los siguientes términos:

Tribuno de la plebe. Senado. Pax Romana. Teodosio I. República. Imperio. Patricios
Foro. Basílica.

2.- Explica cómo era el gobierno en la época de la República:

3.- Explica brevemente cuándo y por qué acabó el imperio romano de Occidente.

¿Qué sistemas de gobierno tuvo Roma?¿Quién tuvo el poder en cada una de ellas?

4.- Indica las funciones que tenían las instituciones de la república romana: asambleas
populares, magistrados, senado.

5.- ¿Por qué decimos que la religión romana era politeísta? ¿A qué dioses griegos
corresponden los romanos?

6.- Enumera y explica los distintos agentes de romanización del Imperio:

7.- Completa la siguiente tabla sobre las consecuencias que tuvo la expansión territorial
romana:

CONSECUENCIAS ECONÓMICAS

CONSECUENCIAS POLÍTICAS

CONSECUENCIAS SOCIALES
8.- Observa el mapa con atención y resuelve las cuestiones planteadas:

a) ¿En qué período histórico romano se logró la máxima expansión? Indica su cronología.
b) ¿Con quién comenzó ese período? ¿Qué poderes tenía? ¿Qué territorios conquistó?
c) ¿Con qué emperador se llegó a la máxima expansión del Imperio? ¿Qué territorios se
abarcaron?
d) ¿Cómo se administró este territorio?

9.- Observa el mapa con atención y resuelve las cuestiones planteadas:

a) ¿Fue importante el comercio en el imperio romano? ¿Por qué?

b) ¿De dónde provenían los artículos comercializados? ¿Con qué productos comerciaban
principalmente?
c) Señala por qué países actuales pasaban las principales rutas del imperio romano.
10.- ¿Dónde se localizaban las villas romanas? ¿Quiénes eran los propietarios de los
latifundios? ¿Qué cultivos se realizaban en el imperio romano?¿Qué novedades
agrarias introdujeron los romanos?

11.- Explica quiénes forman parte de los ciudadanos y quiénes son los no ciudadanos.
Además señala dentro de esos dos grandes grupos quiénes serían la minoría
adinerada y quiénes la plebe. ¿Qué características tenían los ciudadanos? ¿Eran
todos iguales? ¿Qué derechos tenían los no ciudadanos?

12.- ¿Fueron importantes las ciudades en Roma? ¿Cómo eran las ciudades romanas?
13.- Explica cómo era la religión privada de los romanos:

14.- Completa la tabla siguiente con el dios romano que corresponda:

DIOS GRIEGO DIOS ROMANO FUNCIÓN

Zeus
Afrodita
Atenea
Apolo

15.- ¿Cuáles fueron las principales aportaciones culturales romanas? ¿A qué se debe su
importancia?

16.- Explica qué materiales y elementos arquitectónicos utilizaron los romanos en sus
construcciones

17.- Indica la finalidad de las siguientes construcciones: Basílicas, Termas, Anfiteatros,

Acueductos

18.- Enumera los edificios civiles característicos de la arquitectura romana y explica su

función.

19.- Completa la tabla siguiente:

ARQUITECTURA ROMANA
FUNCIÓN MATERIAL SOPORTES TIPOS DE EDIFICIOS
 PENÍNSULA IBÉRICA

1.- Señala cuál es la importancia del reino de los Tartessos y explica cómo era su vida:

2.- Completa la tabla siguiente sobre los pueblos colonizadores:

PUEBLO
CRONOLOGÍA
PROCEDENCIA

UBICACIÓN/FUNDACIONES

APORTACIONES

3.- Fíjate con atención en el mapa siguiente y resuelve las cuestiones planteadas:

a) ¿Qué pueblos colonizaron la península ibérica? ¿Cuál fue el primer reino peninsular?
b) Indica de dónde venían y en qué zonas se asentaron cada uno de estos pueblos
colonizadores, así como el reino peninsular.
c) ¿Hubo rivalidades entre estos pueblos? Justifica tu respuesta.
d) ¿Cuáles fueron sus aportaciones principales?

4.- Define los siguientes términos:

Clanes. Verracos. Romanización. Ganadería trashumante.

5.- Completa la tabla siguiente:

PUEBLO CELTAS IBEROS

LUGAR DE PROCEDENCIA

CRONOLOGÍA

EJEMPLOS DE PUEBLOS

ORGANIZACIÓN
SOCIOECONÓMICA
ASPECTOS RELIGIOSOS Y
CULTURALES

6.- Explica qué fue la romanización y a través de qué medios se llevó a cabo.

7.- ¿Cuánto tiempo duró la conquista romana? Indica la cronología de las fases de la con quista
romana y los territorios conquista dos en cada una de ellas.

8.- Explica cómo se organizaba la sociedad hispanorromana:

9.- Observa el mapa con atención y resuelve las cuestiones planteadas:

a) ¿Cómo se organizó el territorio de Hispania? ¿Cuáles fueron las provincias más antiguas?
b) ¿Qué provincias existían en la división provincial del 27 a. C?
c) ¿Qué importancia tuvieron las ciudades en la Hispania romana? ¿Eran todos los núcleos
urbanos iguales en esa red de ciudades?
d) Indica algunas de las ciudades romanas más importantes.
 10.- ¿Fue importante la minería en la Hispania romana? ¿Qué minerales se extraían? ¿Qué
tipo de minas se explotaron en época romana? ¿Cómo era la explotación de Las Médulas?
¿Dónde se localizaba?
11.- Completa la tabla siguiente sobre las artes plásticas romanas en Hispania:

ESCULTURA MOSAICOS

TEMÁTICA

CARACTERÍSTICAS/
FINALIDAD

EJEMPLOS

12.- ¿Cuándo llegaron los pueblos germánicos a la Península? Indica cuáles fueron y por dónde
entraron.

13.- ¿Qué impulsó a los visigodos a establecerse en España?

14.- ¿Qué hechos principales protagonizaron Leovigildo, Recaredo y Recesvinto?

15.- ¿Qué es el Fuero Juzgo y qué significó para la integración de los visigodos con la población
hispanorromana?

16.- Completa la tabla siguiente:

LOS VISIGODOS
ORGANIZACIÓN
ECONOMÍA SOCIEDAD
POLÍTICA

17.- Explica la importancia que tuvo el arte y la cultura en la época visigoda.

18.- ¿Cuándo y cómo se produjo el fin del reino visigodo?