Informe de actividades ACADÉMICAS

AÑO 2021

DESCRIPCIÓN BREVE
A continuación se le presenta un informe sintetizado de actividades del año escolar 2021 del Centro Educativo Gerizim
 Informe de Actividades Académicas
1. Se dio inicio al año escolar 2021 de forma virtual, realizando la inauguración de clases el día 08 de febrero mediante reunión virtual.
2. Las clases comenzaron a partir del 09 de febrero con un periodo de Diagnóstico y posteriormente proceso de nivelación.
3. Junta Directiva y Superintendencia realizaron las gestiones necesarias para la contratación de plataforma Microsoft Team, la cual permite concentrar las
actividades académicas y de sesiones de clases, facilitando así el trabajo docente y la organización de clases a los estudiantes.
4. Se desarrolló una capacitación de manera presencial al personal docente en cuanto al uso y manejo de la plataforma y al padre de familia y estudiantes
de forma virtual.
5. Se brindó asistencia técnica en todo momento para docentes, alumnos y padres de familia en cuanto al uso de plataforma.
6. Se desarrolló un proceso de capacitación al personal docente sobre el manejo y uso de la plataforma de forma virtual y presencial.
7. También se realizó la capacitación a padres de familia y alumnos sobre el manejo de la plataforma de forma virtual, habilitándose también servicio de
asistencia técnica con el administrador de la plataforma.
8. Hicimos una redistribución de funciones y asignación de clases con el personal docente en prioridad para poder salir con la parte presupuestaria de
planilla docente. Algunos docentes están brindando clases a los alumnos de primaria como maestros titulares y dando las clases de inglés al colegio, la
persona que está como coordinadora bilingüe también brindó clases a un grado como maestra titular.
9. Se está desarrollando la evaluación de equipo y presupuesto para la habilitación y optimización del mismo en la posibilidad de retorno semipresencial a
clases. Se realizó la instalación de discos duro SATA a los CPU de las maquinas del laboratorio que se seleccionaron para mejorar su rendimiento debido a
su capacidad de soporte.
10. Se mantienen las comunicaciones virtuales con autoridades del Distrito Educativo.
11. Hemos dado seguimiento a los trámites de los acuerdos de funcionamientos que habían quedado pendientes de firma. Se ha contratado a un nuevo
abogado para el retiro de dichos documentos de la secretaria de Educacion previa revisión que estén de acuerdo a lo estipulado y de conformidad a
nuestro centro.
12. Monitoreo y seguimiento a las clases y rendimiento a los estudiantes. Cada docente se comunica con padre de familia para notificar las ausencias y faltas
de entrega de asignaciones buscando evitar bajo rendimiento académico.
13. Se elaboró el calendario académico y de actividades cívico cultural.
14. Se brindan las clases de educación cristiana una vez a la semana y el devocional los días sábados con los alumnos del colegio.
15. Según nuestro calendario escolar se ejecutaron en un 95% las actividades planificadas mediante la modalidad virtual según fuera su
característica.
 Periodos de repaso antesala al proceso de evaluación
 Exámenes parciales
 Celebraciones culturales y actos cívicos
 Reunión con Padres de familia (informativas en relación a procesos de atención virtual)
 Desarrollo de actividades recreativas según compromisos con autoridades educativas.
16. En el caso de los estudiantes por egresar del nivel de educación media se ejecutó el Trabajo Educativo Social – TES – (requisito de graduación) desde sus
hogares mediante el desarrollo de actividades de jardinería, huerto familiar u ornato.
17. Se desarrolló proceso de reforzamiento y nivelación durante un mes para los estudiantes que debido a diferentes circunstancias no lograron tener una
efectiva conectividad en su proceso educativo, así como para los estudiantes que estaban en riesgo de reprobar sus asignaturas; se inició del 23 de
octubre culminando el 23 de noviembre.
18. El día 19 de noviembre se entregó a los docentes trifolios informativos de nuestro Centro Educativo como estrategia de promoción para el proceso de
matrícula los cuales se estarán entregando en los lugares cercanos a las viviendas de los docentes.

19. Bajo el consentimiento y responsabilidad de los padres de familia; se procedió a realizar las graduaciones de los estudiantes del nivel de pre básica, básica
y media de forma presencial bajo medidas de bioseguridad el 25 de noviembre y para honra y gloria a Dios se entregaron los títulos a los estudiantes.
 Prebásica: 4 estudiantes
 Básica 9no grado: 10 estudiantes
 Media Bachiller en Ciencias y Humanidades: 12 estudiantes
20. Realización de clausura del año escolar el 26 de noviembre en las instalaciones del centro educativo, siempre con las exigencias vigentes de bioseguridad
y as u vez la entrega de los certificados de estudio a los padres de familia que se encontraban solventes con su compromiso administrativo.
21. Se dio inicio al proceso de matrícula 2022 el 08 de noviembre 2021, a la fecha llevamos 38 alumnos matriculados de los cuales 04 son nuevo ingreso.

Reporte Estadístico Matricula 2021

Prebásica a Séptimo a Octavo Séptimo a Onceavo Total
Sexto Grado Bilingüe Grado
Matricula Inicial 71 16 56 143
Matricula Final 71 16 56 143
Deserción 02 02
Nuevo Ingreso 02 02
Descripción Deserción
K5: 1 desertor Niño debido a situación por consejo psicopedagógico, tiene dificultades de lenguaje.
Primer Grado: 1 niño Por situación económica

Cabe destacar que este año solo tuvimos 02 desertores; y que a diferencia del año pasado que fueron 10 podemos concluir que los estudiantes y padres de
familia lograron cierta adaptabilidad a la modalidad.

Rendimiento Académico
Modalidad Bilingüe
De los 85 estudiantes evaluados en el área bilingüe se obtuvo un 0% de reprobación y un alto porcentaje de estudiantes que alcanzaron una
calificación de avanzado (entre 91% a 100%), lo que refleja el alto compromiso tanto de los docentes como de los responsables de los
estudiantes.
Modalidad Monolingüe
De los 56 estudiantes evaluados; 07 estudiantes fueron sometidos a procesos de recuperación aprobando mediante este proceso su año
escolar.
En lo que respecta al porcentaje que alcanzaron la mayoría de los estudiantes fue en una calificación de muy satisfactorio (entre 81% y 90%) y
un selecto grupo 15 estudiantes en promedio final de Excelencia académica calificación Avanzado entre 91% a 98%.

Personal Docente
En términos generales el rendimiento fue provechoso y procuraron en todo momento de atender las necesidades de aprendizaje grupales como
individuales; haciendo uso de sus recursos tecnológicos y servicios de Internet según sus posibilidades.

Adecuaron los contenidos curriculares básicos realizando los ajustes necesarios para brindar el tiempo considerable para cada actividad
pedagógica.
Los reforzamientos y nivelaciones al final del año escolar los realizaron de manera presencial.

Este año hubo un alto grado de docentes contagiados por la Covid y sus círculos familiares. A la fecha el personal se encuentra vacunado con la
segunda dosis a espera del tiempo para la dosis de refuerzo.

Expectativas del Próximo año escolar 2022

Se inició el proceso de matrícula el día 8 de noviembre del año 2021 para el periodo académico 2022. En cuanto a la Secretaria de Educación,
su postura no está definida del todo y aun sumando el cambio de gobierno pero sí, nuestras autoridades inmediatas nos han indicado que como
centros no gubernamentales podemos realizar las gestiones de permiso con la oficina de SINAGER. Considerando que la población de 12 a 17
años ya está vacunada con la segunda dosis, se están desarrollando gestiones para solicitar a SINAGER la apertura de forma semipresencial
considerando traer a los estudiantes de 2 a 4 días a la semana al centro educativo, dejando un día para desinfección.

Se debe ir revisando la provisión de suministro de bioseguridad, como ser materiales de aseo, dispensadores de gel y jabón líquido, mascarillas
de emergencia, rótulos de señalización y recomendaciones para la población.

Se recomienda aplicar una evaluación de diagnóstico y ajuste para generar el traslape del conocimiento que debió estar adquirido 2021 y el que
se deberá desarrollar 2022.
En cuanto a los docentes, se sugiere poder dar inicio a realizar el trabajo desde las instalaciones del centro educativo y así poder realizar un
seguimiento y monitoreo de manera más efectiva.
REQUERIMIENTOS INMEDIATOS
 Dos aulas para salones de clases, tenemos el crecimiento de dos grados del área bilingüe, octavo y noveno.
 Revisión y acondicionamiento de las aulas de clases (algunas necesitan pintura, las puertas del bloque de aulas de la parte baja del
templo requieren pintura y reparación de llavines, revisar levantamiento de piso cerámica en algunas de ellas)
 Ampliar la red de internet hacia los espacios de las aulas de clases.
 Colocar lámparas led mas luminosas en el aula de sala cuna.
 Mejorar la presentación de los baños de las aulas que pertenecían a CDI