El Sujeto -- 1° año -- Secundaria (youtube.
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APTITUD VERBAL
TÉRMINO EXCLUIDO
PREGUNTA 1 :
EMBARCACIÓN
A) proa
B) popa
C) mástil
D) escotilla
E) océano
Rpta. : "E"
SINÓNIMOS
PREGUNTA 2 :
CEPA
A) Aprenda
B) Conozca
C) Lista
D) Higiene
E) Raza
Rpta. : "E"
ANTÓNIMOS
PREGUNTA 3 :
CURSADO
A) Inocente
B) Examinado
C) Deterioro
D) Bisoño
E) Expedido
Rpta. : "D"
PREGUNTA 4 :
DEFECTACIÓN
A) Deformidad
B) Fidelidad
C) Tosquedad
D) Laberinto
E) Regosto
Rpta. : "B"
ANALOGÍAS
PREGUNTA 5 :
AZOTEA : EDIFICIO::
A) triángulo : pirámide
B) ángulo : triángulo
C) cumbre : nevado
D) cráter : volcán
E) cúpula : iglesia
Rpta. : "E"
PREGUNTA 6 :
HUESO : FRONTAL::
A) extremidad : órgano
B) neurona : célula
C) dedo : anular
D) mano : muñeca
E) sangre : núcleo
Rpta. : "C"
ORACIONES INCOMPLETAS
PREGUNTA 7 :
Las ______ de Nazca y Paracas fueron muy ______ a
las de los Incas.
A) tribus — idénticas
B) culturas — parecidas
C) civilizaciones — anteriores
D) minas — importantes
E) cerámicas — idénticas
Rpta. : "C"
PREGUNTA 8 :
La ______ del dirigente impidió que el debate se
desarrollará ______
A) conducta — adecuadamente.
B) tranquilidad — perfectamente.
C) debilidad — turbulentamente.
D) prepotencia — libremente.
E) experiencia — legalmente.
Rpta. : "D"
PLAN DE REDACCIÓN
PREGUNTA 9 :
LAS OBRAS DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
I. En esa novela destacan los aspectos fantásticos de
la realidad
II. En 1982 ganó el Premio Nóbel de Literatura
III. García Márquez es un escritor colombiano nacido
en 1928
IV. Se inicia como periodista y narrador de cuentos
V. En la década del sesenta publicó Cien Años de
Soledad
A) II - I - III - IV - V
B) III - IV - V - I - II
C) I - III - IV - V - II
D) III - IV - V - II - I
E) III - I - V - II – IV
Rpta. : "B"
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO
El estudio no solo incluye lo que obtenemos de los
libros y de la clase sino que involucra también
nuestras adquisiciones a través de la observación
directa de la experiencia. Saber cómo se estudia
significa saber organizar y analizar, en una palabra ser
mentalmente eficiente.
En general el estudio incluye toda investigación y
análisis de la realidad. Es la aplicación de la
inteligencia a la tarea de comprender y controlar el
mundo que nos rodea. Aprendiendo a estudiar
aprendemos a pensar y vivir.
PREGUNTA 10 :
Según el texto, saber estudiar significa:
A) Mente eficiente
B) Ser eficiente mentalmente
C) Inteligencia eficiente
D) Comprender
E) Aprender a vivir
Rpta. : "B"
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO
Junto a la desconfianza en las capacidades de la
niñez , encontramos también una noción dogmática
del conocimiento o del saber , definida en términos de
verdad absoluta y objetiva , por añadidura , más
accesible al adulto que al niño.
Como es natural , desde esta postura no es posible el
diálogo entre saberes , ni el reconocimiento de la
legitimidad del saber de los niños. Lo mismo ocurre
con el saber de otras culturas , enfocado desde
posturas que absolutizan el valor de una sola: el sabio
no quiere imponer lo que sabe y es abierto al que
quiere llegar ; no sigue a nadie , pero respeta a todos.
Este es un nuevo día para entender que maestro es el
que siempre pregunta , porque solo el que siempre
pregunta puede aprender. Si quieres saber la verdad
no te aferres a nada. Para conocer la realidad ,
libérate del ego , acércate a todos , porque es
demasiado grande la verdad para un hombre solo , y
no te confundas , lo que puedes atrapar ya no es la
verdad , porque la verdad es inapresable. Nadie
puede poseer la verdad entera.
PREGUNTA 1 :
La postura del dogmático frente a la cultura foránea
puede definirse como.
A) evasión.
B) emisión.
C) olvido.
D) rechazo.
E) propensión.
RESOLUCIÓN :
La postura del dogmático frente a la cultura foránea
puede definirse como rechazo.
El texto es claro en señalar que el dogmático se niega
a aceptar tanto el saber del niño como el de otras
culturas. Esto se traduce como rechazo.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 2 :
La frase que sintetiza la actitud correcta del maestro
de acuerdo al texto es :
A) Apresa toda la verdad e impártela.
B) Libérate del ego y deja de interrogar.
C) Acepta el saber de los niños y no el de sabios.
D) Si quieres enseñar , primero aprende.
E) Si no quieres equivocarte desconfía.
RESOLUCIÓN :
La frase que sintetiza la actitud correcta del maestro
de acuerdo a la lectura es: Si quieres enseñar ,
primero aprende.
El autor dice que el maestro tiene el imperativo de
buscar primero la verdad y no de imponerla como si
fuese un valor absoluto. Agrega además que esa
búsqueda de la verdad deber ser constante , pues
nunca se atrapa toda la verdad.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 3 :
Según el texto , ¿quién responde mejor al
aprendizaje?
A) El niño antes que el adulto
B) El creyente antes que el dogmático.
C) El intolerante al tolerante.
D) El preguntón al sabio.
E) El etnocentrista al abierto a las personas.
RESOLUCIÓN :
De acuerdo al texto , quien responde mejor al
aprendizaje es el niño antes que el adulto.
Debido a que el primero se caracteriza por su gran
curiosidad ante su entorno , ánimo inquisitivo y deseo
de conocer ; mientras que en el segundo ,
encontramos esquemas mentales más definidos y
cerrados.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 4 :
Con respecto al texto.
A) El dogmatismo es un requisito para el
conocimiento.
B) La convicción certera es un requisito para el
aprendizaje.
C) La curiosidad no garantiza el aprendizaje.
D) La tolerancia es una condición para el aprendizaje.
E) la sabiduría es una condición para el conocimiento.
RESOLUCIÓN :
Con respecto al texto: La tolerancia es una
condición para el aprendizaje. De acuerdo al autor ,
la actitud flexible y de apertura permiten un mejor
aprendizaje ya que nadie es ‘‘dueño’’ de la verdad
absoluta.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 5 :
Del texto se deduce que una condición para aprender
es partir de la :
A) certidumbre.
B) duda.
C) creencia.
D) verosimilitud.
E) sabiduría.
RESOLUCIÓN :
Del texto se deduce que una condición para aprender
es a partir de la duda . La persona que asume
verdades absolutas tiene limitaciones para aprender.
En cambio , quien parte de la duda y la curiosidad
obtiene mayores logros de aprendizaje.
Rpta. : "B"
SOLUCIONARIO UNP 2024 EXAMEN ADMISIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA TEMARIO
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