EXAMEN DE CONOCIMIENTO PARA BECAS DEL PROGRAMA DE ALTO

RENDIMIENTO 2023, TOMADO EL 18 DE DICIEMBRE DEL 2022

HABILIDAD VERBAL

TEXTO
¿Has pensado que tendrás que leer durante tu vida entera? Al cursar tus estudios preuniversitarios, en la universidad, y más tarde
como profesional, no importa qué carrera curses o a qué te dediques, tendrás que leer. Pensarás que eso lo aprendiste desde la
primaria, que a estas alturas es absurdo que se te enseñe a leer. ¿Y si supieras que no es cierto? Pocas personas aprenden a leer
bien. Por ejemplo, gran parte de los errores cometidos por los estudiantes al enfrentarse a un examen se deben a que no
comprenden bien las instrucciones, pues no saben leer en forma crítica.
La mayoría de las escuelas consiguen que los alumnos aprendan a leer, pero frecuentemente el resultado es que durante los años
escolares, o incluso más tarde, los estudiantes están incapacitados para desarrollar sus propias ideas y opiniones a través del
razonamiento y de la reflexión que implica el hacer una buena lectura. iY esto sucede en todas partes! Los educadores de todo el
mundo han denunciado este analfabetismo funcional. En suma, leer bien es razonar bien y ejercitar uno de los más elevados
procesos mentales, que incluye diferentes formas del pensamiento: la evaluación crítica, la formulación de juicios, la imaginación y
la resolución de problemas.
Argudín, Y. y Luna, M. (2006) Aprender a pensar leyendo bien. México D. F.: Paidós.

1. ¿Cuál es el tema central del texto?

A) Las características de las buenas lecturas B) El analfabetismo funcional a escala global
C) Las diferentes formas de pensamiento D) El leer bien como ejercicio del pensamiento
E) La importancia de erradicar el analfabetismo
2. ¿Cuál es el mejor resumen del texto?
A) Todos al cursar nuestros estudios debemos leer, pero uno piensa que eso lo aprendió desde la primaria y que a estas alturas
es absurdo que se nos enseñe a leer.
B) La mayoría de los errores cometidos por los estudiantes al enfrentarse a un examen se deben a que no comprenden las
instrucciones, pues no saben leer en forma crítica.
C) Aunque tenemos que leer toda la vida, muchos no aprenden a leer bien ya que desconocen que esto implica razonar y
ejercitar diferentes formas de pensamiento.
D) La mayoría de las escuelas consiguen que los alumnos aprendan a leer, pero están incapacitados para desarrollar sus propias
ideas y opiniones a través del razonamiento.
E) Dado que la mayoría de las personas no sabe leer críticamente, los profesores han denunciado el analfabetismo funcional
reinante en países como el nuestro.
READING
My city isn’t a bad city however it’s nothing to get too excited about either. Because it’s a quiet city with very little crime lots of
people move here to start families. There are plenty of schools and several parks. There are also quite a number of jobs. People
work in both offices and factories.
Having grown up here, I know it well. Too well. I’m ready to move to another place. I want to see other cities and other countries. I
think it’s important to learn new things and explore other cultures. I like to spend time with people who have ideas that are different
from my ideas. It helps me to see things in a new way.
3. The main intention of the author is
A) to justify the family. B) to expose what an office is. C) to explain his boring life.
D) to define the old countries. E) to describe his city.

HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICA

4. A un campamento asisten 6 personas: 3 varones y 3 mujeres. Por las noches se sientan simétricamente alrededor de una
fogata y siempre de la misma manera. Juan se sienta a la izquierda de Julia. Inés no se sienta al lado de Juan. Pedro se sienta
 junto y a la derecha de Inés. Si cada varón se sienta frente a su enamorada y dos personas del mismo sexo no se sientan
juntas, ¿quién es la enamorada de Raúl, y quién es el enamorado de María?
A) María - Raúl B) Julia – Juan C) María – Pedro D) Julia - Raúl E) Julia – Pedro
5. En un concurso de matemáticas, donde no hubo empates, quedaron siete finalistas:
Fernando, Raúl, Hever, José, Moisés, Carlos y Bruno; se sabe que:
- Hever obtuvo menos puntaje que Raúl, pero más que José.
- Bruno quedó un lugar antes que Moisés, pero un puesto después de Carlos y tres puesto detrás de José.
¿Quién quedó en cuarto lugar?
A) Fernando B) Hever C) José D) Carlos E) Bruno

ARITMÉTICA

6. Sean los conjuntos A, B y C; se cumple n(AUBUC) 36, n(A) = 19, n(B) = 25, n(C) = 22, n[(A∩B)-C]=7, n[(B∩C)-A] =8 y n[(A-
B)∩C] =3. Halle, n[(A∆B)-C]
A) 7 B) 10 C) 8 D) 9 E) 12

ÁLGEBRA

7. Dado el polinomio , halle el valor de p(11)

A) 8 B) 10 C) 11 D) 14 E) 16

GEOMETRÍA

8. En la figura, halle x.
A) 124°
B) 126°
C) 128°
D) 130°
E) 132°

TRIGONOMETRÍA

9. Con los datos de la figura, calcule el valor de

A) 9
B) 18
C) 27
D) 36
E) 54

LENGUAJE

10. Lea la siguiente plegaria de San Francisco de Asís y responda las preguntas 3 y 4.
Señor, haz de mí un instrumento de tu paz...
Donde haya odio, que yo ponga amor;
Donde haya ofensa, que yo ponga perdón;
Donde haya duda, que yo ponga la fe;
Donde haya desesperación, que yo ponga la esperanza;
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RENDIMIENTO 2023, TOMADO EL 18 DE DICIEMBRE DEL 2022

Donde haya oscuridad, que yo ponga la luz;

Donde haya tristeza, que yo ponga alegría.
(La sabiduría de San Francisco de Asís (2001). Argentina, Edit. Longseller, pág.158).
En base al contenido del anterior texto, establezca la correlación correcta entre los constituyentes de ambas columnas
referentes a los elementos de la comunicación.
A) Emisor 1) Papel y tinta
B) Receptor 2) San Francisco de Asís
C) Mensaje 3) Escritura de la lengua española
D) Código 4) Señor (Dios de los cristianos)
E) Canal 5) Deprecación para ser instrumento de paz
A) A4-B2-C5-D3-E1 B) A2-B5-C4-D1-E3 C) A2-B4-C5-D3-E1
D) A5-B2-C1-D4-E3 E) A4-B2-C3-D1-E5

LITERATURA

11. ¿Qué figura literaria se emplea en esta cita de la novela El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha?
Treinta mil volúmenes se han impreso de mi historia, y lleva camino de imprimirse treinta mil veces de millares, si el cielo
no lo remedia.
A) Hipérbaton B) Epíteto C) Metáfora D) Hipérbole E) Anáfora

PSICOLOGÍA

12. Durante las clases, una alumna tiene dificultades para concentrarse debido a que “en su mente” escucha música que nadie
más escucha. Esta música la escucha cada vez con mayor frecuencia y en diversos lugares y situaciones. Para atender este
problema ella debe recurrir al psicólogo
A) clínico. B) social. C) educativo. D) organizacional. E) forense.

CIVICA

13. El mensaje del siguiente cartel nos compromete a todos nosotros.

Sin embargo, incumplimos este compromiso cuando

A) respetamos las normas y los bienes de uso común para todos.
B) reconocemos que los derechos son inherentes a los seres humanos.
C) contaminamos el ambiente y atentamos contra el bienestar de todos.
D) lo practicamos en toda ocasión y circunstancia con las personas.
E) tratamos bien a todos los compañeros de clase, sin discriminación.

HISTORIA

14. La alteración climática generada por un nuevo periodo interglaciar, llamado Holoceno, afectó diferentes ámbitos de la vida de
los grupos humanos. El cambio económico más significativo de la época fue
A) la fusión de sus bandas en clanes, tomando como base la unión de sus figuras totémicas.
B) el inicio de la domesticación de plantas y animales, como complemento a la depredación.
C) la administración ordenada de la mano de obra y los excedentes productivos mediante las ciudades.
D) la conformación de conjuntos habitacionales a la intemperie llamadas aldeas.
 E) la consolidación de un sistema agrícola generador de altos niveles de excedentes productivos.

GEOGRFÍA

15. Sobre las líneas imaginarias denominadas meridianos, identifique las afirmaciones que son verdaderas (V) o falsas (F)
respectivamente.
1. Son semicírculos que nacen en la zona ecuatorial. ( ) 2. Se pueden trazar infinitos meridianos. ( )
3. Sirven de referencia básica para el cálculo de las altitudes. ( ) 4. Cruzan el centro del círculo mayor. ( )
5. Son líneas que sirven para calcular el huso horario. ( )
A) F-V-V-F-V B) F-V-F-V-V C) V-F-F-F-V D) F-V-F-F-V E) F-V-F-V-F

ECONOMÍA

16. El seguir a la selección peruana en todos sus partidos, comprando solo asiento preferencial, expresa una necesidad de tipo
A) vital. B) terciaria. C) primaria. D) secundaria. E) emotiva.

FILOSOFÍA

17. Sócrates sostuvo que “no se puede hacer lo justo si no se le conoce, así como es imposible dejar de hacer lo justo una vez
que se le conoce”. De lo anterior, se deduce válidamente que la ética socrática identifica conocimiento y
A) hábito. B) ética. C) costumbre. D) sabiduría. E) virtud.

FÍSICA

18. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I. El peso y la masa no tienen la misma dimensión.
II. Dos cantidades físicas diferentes pueden tener dimensiones iguales.
III. Dos cantidades físicas que se suman o restan deben tener las mismas dimensiones.
A) FVV B) FFV C) VVV D) FFF E) VFF

QUÍMICA

19. La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y posee masa, la encontramos en todo nuestro alrededor; por
ejemplo, en el agua potable que bebemos, el lapicero con el que escribimos o el aire que respiramos. Con respecto a la
materia, marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F).
I) Se clasifica en sustancias y mezclas.
II) Todas las sustancias se pueden separar por métodos químicos.
III) Las mezclas homogéneas poseen dos o más fases.
IV) El peso de un cuerpo es variable.
A) VFFF B) VFFV C) VFVV D) VVVF E) FVVF

BIOLOGÍA

20. La membrana celular es una estructura dinámica que regula el transporte desustancias; una de las siguientes moléculas no
es un componente de su estructura.
A) Celulosa B) Fosfolípidos C) Proteína integral D) Colesterol E) Proteína periférica