PROYECTOS 14

Cuadernillo
PARTE 1
Encuentra las seis
diferencias.

Fase 5 5°
 Actividades para iniciar el día
-Lee el texto y responde las preguntas.
Miércoles La antigua China
Campo Anexo La civilización china creció a orillas del río Huang (Amarillo), al norte del país,
Lenguajes Publicidad hace más de 7000 años. Se desarrolló aislada del resto del mundo durante
cientos de años. Sus habitantes desconocían la existencia de otras
Ética., N. y S. Los datos civilizaciones en el mundo hasta el siglo II a. C. Antes de esa fecha, los únicos
personales con los que se relacionaban eran nómadas de las tierras del norte y del este.
De lo H. y lo C. El riesgo social Los campesinos cultivaban cereales en las fértiles tierras de las orillas del río
(su tierra amarilla le dio nombre al río) y vivían en pequeñas aldeas de cabañas
hechas de barro y palos. A medida que los métodos de cultivo se hicieron más
1. ¿A orillas de cuál río creció la eficaces, los granjeros podían producir suficiente comida para alimentar a otras
civilización China? personas, además de a sus familias. La población creció y empezó a
___________________________________ extenderse por otras regiones de China. Según se iba desarrollando la
civilización china, las familias reinantes o dinastías empezaron a adquirir poder,
2. ¿Qué cultivaban los campesinos?
como la dinastía Shang que llegó al poder hacia el año 1750 a. C. Entonces, ya
___________________________________
había ciudades grandes donde la gente desempeñaba diversos oficios. Los
3. ¿Qué dinastía llegó al poder en el año
herreros usaban bronce y una mezcla de cobre y latón para hacer veleros para
1750 a. C.?
los reyes y nobles. Los veleros de bronce encontrados en los cementerios
___________________________________ chinos de esa época tenían inscripciones, muestra de que la dinastía Shang
4. ¿Para qué usaban el bronce y el cobre había desarrollado su propio sistema de escritura. Los artesanos trabajaban con
los herreros? otros materiales además del bronce. Hacían carros de madera para que los
___________________________________ nobles y los oficiales pasearan, y adornos de jade, una piedra semipreciosa.
5. ¿Qué le dio nombre al río? Los estribos también fueron un gran invento, ya que proporcionaban a los
___________________________________ jinetes más control sobre sus caballos, lo cual les ayudaba en la batalla. Los
6. ¿Qué inventaron hace más de 2 000 científicos chinos fueron los primeros en entender el magnetismo e inventaron
años? la brújula hace más de 2 000 años.
___________________________________
 Publicidad

1. Lee la siguiente 2. Con la información anterior, contesta las preguntas.

información.

La publicidad es una forma
de comunicación visual,
escrita o auditiva cuya
función principal es informar,
difundir y persuadir al
consumidor sobre un
producto o servicio.
¿De qué formas se puede
presentar la publicidad?
____________________
____________________
____________________
____________________
¿Cuál es la función ¿Qué es un afiche ¿Cómo busca captar
de la publicidad? publicitario? la atención del público
________________ _______________ un afiche publicitario?
________________ _______________ __________________
________________ _______________ __________________
________________ _______________ __________________

Un anuncio publicitario puede 3. Colorea los ejemplos de anuncios o afiches publicitarios.

tratar no solamente de un
producto específico, sino de
algún servicio o algún evento.

Un afiche publicitario es
un medio de comunicación,
que busca llamar la atención
del público , mediante colores
e imágenes impactantes. Los 4. Lee la información de las páginas 36-37 del libro Proyectos Comunitarios y contesta.
afiches publicitarios buscan
captar la atención del público ¿Para qué se usa la publicidad? ___________________________________________________
con sus ideas nuevas y
__________________________________________________________________________
creativas que incitan a seguir
¿En qué se enfocaba la publicidad en la época prehispánica de México?
viendo la publicidad y a
seguir pensando sobre ella. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 Los datos personales

1. Lee la información de la página 245 del 3. Analiza la siguiente información y contesta.

libro Proyectos Comunitarios y contesta.

¿A qué está ligada la protección de datos

personales?
______________________________
______________________________
______________________________
¿Cuál es la finalidad de proteger nuestros
datos personales?
______________________________
______________________________
______________________________
¿Qué se establece en el artículo 76 de la
LGDNNA?
______________________________
______________________________
______________________________

2. Contesta.
¿Cuáles consideras que son tus datos
personales? _____________________
______________________________
______________________________
¿En dónde o para qué utilizamos nuestros datos personales? ______________________
________________________________________________________________
¿Por qué necesitamos proteger nuestros datos y cómo los proteges tu?
________________________________________________________________
________________________________________________________________

1. Lee la información de la página
244 del libro Nuestros saberes y
contesta.
¿Qué son las formas de organización?
________________________
________________________
________________________
¿A qué nos lleva la organización?
________________________
________________________
________________________
¿Qué pueden incorporar las distintas
formas de organización?
________________________
________________________
________________________
¿Qué es posible en una organización?
________________________
________________________
________________________
¿Para qué funcionan las formas de
organización?
________________________
________________________
________________________
El riesgo social
2. Observa cada situación y escribe la forma en que las personas pueden organizarse
para mejorar su comunidad.
En la colonia constantemente el parque
está con basura.
En la localidad no hay cruces seguros
en las calles.
En la colonia constantemente los
vecinos escuchan música a alto
volumen hasta la madrugada.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
 Actividades para iniciar el día
-Lee el texto y responde las preguntas.
Jueves
Campo Anexo
Lenguajes Publicidad
Ética., N. y S. Los datos
personales
De lo H. y lo C. El riesgo social
1. ¿De dónde procedían los romanos?
___________________________________
2. ¿En qué fueron excelentes?
___________________________________
3. ¿Cómo eran las calles de las ciudades?
___________________________________
4. ¿Cómo se le llamaba al mercado?
___________________________________
5. ¿Para qué usaban los baños públicos?
___________________________________
6. ¿Cómo nos ha llegado información
sobre las ciudades romanas?
___________________________________
7. ¿Qué les pasó a las ciudades de
Pompeya y Herculano?
___________________________________
Las ciudades romanas
Los romanos procedían de esa parte de Europa que ahora llamamos Italia.
Construyeron un gran imperio. A medida que conquistaban nuevas tierras,
contagiaban su estilo de vida a los pueblos conquistados. Todavía hoy siguen
presentes muchos signos de la ocupación romana, puesto que fueron
excelentes ingenieros y constructores. Hicieron 85 000 km de carreteras y
muchos acueductos. Los arqueólogos han encontrado ejemplos de ciudades
romanas por todo el imperio. Las primeras casas romanas estaban hechas de
ladrillo o piedra, pero algunas más modernas se construyeron con cemento
decorado con ladrillo o piedra. Las calles de las ciudades formaban una
cuadrícula; es decir, eran rectas y se cruzaban formando ángulos rectos.
Muchas de las ciudades se construyeron, en principio, como fuerte para los
soldados. Otras se hicieron para aquellos ciudadanos que decidían asentarse
en los territorios conquistados. Los campesinos llevaban sus productos a las
ciudades para venderlos en el mercado. El foro era el mercado principal. Los
romanos usaban monedas, compraban las cosas por un precio estipulado en
lugar de intercambiar mercancías. La mayoría de las ciudades tenían baños
públicos que cualquiera podía visitar. Además de ser una forma de mantenerse
limpios y sanos, era la oportunidad para charlar y hacer amigos. Mucha de la
información que tenemos de las ciudades romanas nos ha llegado a través de
Pompeya y Herculano, dos ciudades destruidas en el año 79 d.C. con la
erupción del volcán Vesubio. Pompeya quedó enterrada por la lava y las
cenizas y Herculano desapareció bajo el barro que produjo el volcán. En ambas
ciudades se han descubierto calles enteras con tiendas y casas.

1. Lee la siguiente información.
Un anuncio publicitario necesita
imágenes acompañadas de pocas
palabras.
Para persuadir al público se
emplean diversos recursos
lingüísticos como las analogías,
metáforas, comparaciones, o
hipérboles.
Analogía: busca establecer una
relación de semejanza entre dos
palabras.
Metáfora: se refiere a un significado
o a la identidad atribuida a un
sujeto por medio de otro.
Comparación: figura que usamos
para expresar una semejanza entre
un objeto real y uno evocado.
Hipérbole: consiste en exagerar,
aumentando o disminuyendo de
manera excesiva, las cualidades o
características de lo que se habla.
Publicidad
2. Con ayuda de tu maestro(a) escribe el tipo de recurso (analogía, metáfora, comparación,
hipérbole) que se emplea en cada anuncio.
______________ ________________________ _____________ ________________________
3. Observa el anuncio, descríbelo y explica la forma en cómo está 4. Contesta las
presente la metáfora. preguntas.
__________________________
¿Qué recursos se
__________________________
emplean para persuadir al
__________________________
público? ____________
__________________________
__________________
__________________________
__________________
__________________________
__________________________ ¿A qué hace referencia la
__________________________ metáfora en un anuncio?
__________________________ __________________
__________________________ __________________
__________________________ __________________
 Los datos personales

1. Lee la información de las páginas 170-171 del libro Nuestros saberes y relaciona
correctamente.
1. Se relaciona con el bienestar corporal, es decir, que
las personas tienen derecho a ser protegidas de
agresiones.
2. Se relaciona con la capacidad de pensamiento,
valores y emociones, esto quiere decir que cada
persona tiene la libertad de decisión y no debe ser
ofendida.
3. Lee la información de la página 171 y
escribe en qué consiste cada riesgo en
internet y redes sociales.
( ) Maltrato infantil. Ciberbullying:
____________________________
____________________________
( ) Protección de datos
____________________________
personales. ____________________________
____________________________

3. Es cualquier forma de abuso o desatención que ( ) Integridad física.

Sexting:
afecte a un menor de 18 años.
____________________________
4. Señala que niñas, niños y adolescentes merecen ____________________________
que se respete su vida privada, su familia, su ( ) Integridad mental. ____________________________
domicilio. ____________________________
____________________________
2. Lee la información de la página 171 del libro Nuestros saberes y contesta.
Grooming:
¿Cuál es la función del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y
____________________________
Protección de Datos Personales (INAI)? ____________________________________
____________________________
________________________________________________________________ ____________________________
¿De qué se encarga la policía cibernética? ___________________________________ ____________________________
_________________________________________________________________ ____________________________

1. Lee la información de la página 245
del libro Nuestros saberes y contesta
las preguntas.
¿Qué son las representaciones gráficas?
____________________________
____________________________
____________________________
¿Para qué son las representaciones
gráficas?
____________________________
____________________________
____________________________
¿En dónde se han encontrado
representaciones gráficas desde los
tiempos antiguos?
____________________________
____________________________
¿Qué representaban estos dibujos?
____________________________
____________________________
____________________________
¿Qué son los grafitis?
____________________________
____________________________
____________________________
El riesgo social
2. Lee la siguiente información y contesta las preguntas.
PRONATURA es una organización creada hace más de
30 años. Se conforma de empresas comprometidas con
el cuidado de la naturaleza. Su objetivo es promover
cambios ambientales en las leyes para proteger el
medio ambiente.
Ha obtenido muy buenos resultados y excelentes logros
como la reforestación de más de 30 millones de árboles
tropicales.
Ha luchado por la conservación de las especies como la
tortuga marina. De igual manera esta organización
cuenta con actividades como voluntariados durante todo
el año, dando un excelente mensaje de concientización.
1. ¿Cómo se llama la organización? ___________________________________________
2. ¿Hace cuánto tiempo se creó? _____________________________________________
3. ¿Quiénes conforman la organización?__________________________________
______________________________________________________________
4. ¿Cuál es su objetivo? _____________________________________________
______________________________________________________________
5. ¿Qué logros ha tenido? ____________________________________________
______________________________________________________________
 Actividades para iniciar el día
-Lee el texto y responde las preguntas.
Viernes
Campo Anexo
Lenguajes Publicidad
Ética., N. y S. Los datos
personales
De lo H. y lo C. El riesgo social
1. ¿Dónde floreció la civilización griega?
___________________________________
2. ¿Hace cuántos años floreció Grecia?
___________________________________
3. ¿ Cómo fue el pueblo de los griegos?
___________________________________
4. ¿En cuál etapa se construyeron los primeros
palacios en Grecia?
___________________________________
5. ¿En cuál etapa se desarrolló la escritura?
___________________________________
6. ¿En cuál etapa se desarrolló la democracia?
___________________________________
7. ¿Cómo se consideraban los juegos
olímpicos?
___________________________________
Los griegos
La historia de Grecia es la historia de una antigua civilización que floreció
en el sur de Europa hace más de 2.500 años. Los griegos fueron un pueblo
guerrero y aventurero que se estableció en la península griega y en las islas
del mar Egeo, y que dejó una profunda huella en la historia de la
humanidad.
La historia de Grecia se divide en varias etapas, cada una con sus propias
características y acontecimientos importantes. Algunas de las etapas más
destacadas de la historia de Grecia son:
•La Edad de Bronce: fue un período de tiempo que se extendió desde el
3000 a.C. hasta el 1200 a.C., durante el cual se desarrollaron las primeras
sociedades urbanas y se construyeron las primeras fortificaciones y
palacios en Grecia.
•La Edad del Hierro: fue un período de tiempo que se extendió desde el
1200 a.C. hasta el 800 a.C., durante el cual se desarrolló la escritura y se
fundaron las primeras ciudades-estado en Grecia, como Atenas y Esparta.
•La Edad Clásica: fue un período de tiempo que se extendió desde el 800
a.C. hasta el 323 a.C., durante el cual se desarrolló la democracia.
Los juegos olímpicos eran uno de los eventos más importantes de la
antigua Grecia. Se celebraban cada cuatro años en honor a Zeus, el dios
principal del panteón griego, y se consideraban una muestra de la fuerza y
la habilidad de los atletas griegos.

1. Lee la siguiente información.
Algunos de los elementos de los
anuncios publicitarios son:
El balazo o bullet: suele ser una
frase de pocas palabras. Puede ser
una pregunta o una afirmación.
El encabezado: adelanta al público
cuál es la idea general que se
quiere transmitir en el anuncio.
La fotografía: imagen que atrae la
mirada y atención del posible
consumidor.
Cuerpo: tiene la función de
transmitir el mensaje para
convencer de que el producto es
importante. Menciona las
características.
Logotipo: imagen que muestra el
nombre de la marca o empresa.
Eslogan: frase corta que debe
contener un mensaje o lema que se
asocia con la marca.
Publicidad
2. Observa el anuncio publicitario e identifica sus 3. Con base en el anuncio
elementos. anterior, contesta las preguntas.
1. Balazo o bullet 2. Encabezado 3. Fotografía
¿Qué se anuncia?
4. Cuerpo 5. Logotipo 6. Eslogan
_________________________
_________________________
¿A quién consideras que está
dirigido el anuncio?
_________________________
_________________________
¿Qué aparece en el anuncio?
_________________________
_________________________
¿Cuál es la frase principal?
_________________________
_________________________
¿Cuál es el propósito del anuncio?
_________________________
_________________________
¿Qué te atrae más del anuncio?
_________________________
_________________________

1. Lee la información de la página 172 del
libro Nuestros saberes y contesta.
¿Qué es la discriminación?
________________________________
________________________________
¿Cuáles son algunos motivos por los que
ocurre la discriminación?
________________________________
________________________________
¿Qué ocurre cuando alguien es considerado
inferior por algún motivo?
________________________________
________________________________
2. Contesta.
¿Cómo consideras que nuestros datos
personales pueden ser un motivo de
discriminación?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Los datos personales
3. Lee la información de las páginas 172-173 del libro Nuestros saberes y contesta.
¿Qué es un estereotipo?
___________________________
___________________________
___________________________
¿A qué lleva un estereotipo?
___________________________
___________________________
___________________________
¿Qué son los prejuicios?
___________________________
___________________________
___________________________
¿A partir de qué se forman los
prejuicios?
___________________________
___________________________
___________________________
Además de ser opiniones e ideas, ¿qué
son también los prejuicios?
___________________________
___________________________
___________________________
¿Cómo define la OMS la violencia?
___________________________
___________________________
___________________________
¿Qué consecuencias tiene la violencia?
___________________________
___________________________
___________________________
¿Cómo se produce el acoso escolar?
___________________________
___________________________
___________________________
¿Por qué se caracteriza el acoso
escolar?
___________________________
___________________________
___________________________
¿Cuál es la intención del acoso
escolar?
___________________________
___________________________
___________________________
 El riesgo social

1. Lee la información de la página 246 2. Observa las imágenes y escribe las mejoras que ha tenido la comunidad.
del libro Nuestros saberes y contesta
las preguntas. __________________
__________________
¿Qué abarca la satisfacción de las __________________
necesidades?
__________________
____________________________
__________________
____________________________
__________________
____________________________
¿Cuáles son algunos ejemplos de
necesidades físicas? __________________
____________________________ __________________
____________________________ __________________
____________________________ __________________
__________________
¿Qué se ha creado para atender las __________________
necesidades emocionales y físicas?
____________________________
____________________________ __________________
____________________________ __________________
¿Cómo se considera que se alcanza una __________________
vida estable y feliz? __________________
____________________________ __________________
____________________________ __________________
_________________________________