SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
I.1. Título : Me comunico con mis padres
I.2. Área : Tutoría
I.3. Docente : Franklin Alcocer Zegarra
I.4. Grado y Sección : 5° B
I.5. Fecha : lunes, 15 de abril de 2024

Propósito de la sesión: Que las y los estudiantes reconozcan y reflexionen sobre la importancia de compartir con sus
padres sobre sus vivencias, alegrías, preocupaciones o miedos.

II. DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 Damos la bienvenida a las y los estudiantes y les preguntamos: ¿A quién le piden algo de
comer cuando tienen hambre?, ¿a quién le piden una propina?, ¿en qué otras ocasiones se
acercan a sus padres?, ¿acuden a su madre o padre cuando desean contarles lo que han
PRESENTACIÓN hecho en el día?, o para contarles; ¿cómo se sienten?, ¿qué les preocupa?, o ¿qué cosas les
da miedo?
 Escuchamos sus respuestas y enfatizamos la importancia de comunicarnos con nuestros
padres o personas que cumplen ese rol.
 Pedimos que dibujen a su mamá en una hoja y a su papá en otra hoja (o a las personas que
cumplan esos roles) y, en la parte inferior de cada dibujo, escriban lo que quisieran decirle a
cada uno. Luego, de manera voluntaria, algunos comparten lo que escribieron. Valoramos la
DESARROLLO participación de cada voluntario.
 Después, pedimos que escriban una carta para mamá y papá (o a las personas que cumplan
esos roles), donde les digan: Lo que les gusta de
 Lo que quisieran pedirles para llevarse mejor
 Motivamos la reflexión acerca de la importancia de comunicarse con sus padres sobre lo que
CIERRE sienten, de las cosas que les alegra, entristece o llena de miedo, porque ellos desean lo
mejor para sus hijas(os) y pueden orientarlos
 Recordamos a nuestros estudiantes que contarle a alguien sobre lo que nos preocupa, nos
hace sentir mejor y saber que no estamos solos.

DESPUES DE LA HORA DE TUTORIA

Entregamos a los padres de nuestros estudiantes las cartas y dibujos que elaboraron. Conversamos con ellos,
explicándoles la importancia de generar espacios de diálogo en el hogar, de manera amical y empática.
Podemos realizar una sesión con madres y padres de familia y prepararlos para que sean receptivos y enriquezcan
el diálogo que inicien sus hijos.

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SUBDIRECCIÓN PROFESORA