Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Plani Abril Lenguaje
Plani Abril Lenguaje
Formativa.
Reconocen vocales en sus 4 formas
Ppt de apoyo Observación
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, Realizan evaluación de las 5 vocales
Data Reconocen sonido inicial de diferentes
atributos fonológicos de palabras presentadas en las clases anteriores.
Notebook elementos.
conocidas, tales como conteo de
palabras segmentación y conteo de Evaluación escrita.
silabas, identificación de sonido final e Deben reconocer las 5 vocales en sus 4
inicial formas, reconocer imágenes de acuerdo a su
sonido incial con las 5 vocales.
Pauta de evaluación.
Leen frase figurativa y dibujan lo que
Adecuación
comprenden
Observan una imagen y escriben lo que ven
Reforzar la lectoescritura y la comprensión
a través de textos simples. Realizan lectura de pequeños textos Modelo de destreza Comprenden un texto
Escriben palabras a través de un dictado Guías de trabajo Logran escribir sin apoyo
Cuaderno de
asugnatura
OA 8: Representar gráficamente Se presenta el riel de escritura con espacios Ppt de apoto Reconocen espacios del riel de escritura Formativa:
demarcados en cielo, pasto, tierra. Data (cielo, pasto, tierra)
algunos trazos, letras, signos, palabras
Notebook Escriben su nombre en
significativas y mensajes simples riel de escritura,
legibles. Pintan un riel de escritura. Escriben usando los espacios del riel.
Riel de escritura para respetando los espacios.
colorear
Refuerzan la escritura de su nombre.
Formativa
Ejercitan escritura de vocales utilizando el
ABRIL Ppt de apoyo Escriben su nombre en el riel Escriben en el riel de
riel de escritura.
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, caligráfico escritura respetando los
Semana 1 atributos fonológicos de palabras Data espacios demarcados
conocidas, tales como conteo de Escriben su nombre, reconocen cuantas Escriben la vocal E en el riel caligráfico en cielo, pasto y tierra.
04 - 08 palabras segmentación y conteo de vocales tiene su nombre y cuales son.
silabas, identificación de sonido final e Ejercitan el nombre varias veces en el riel. Notebook Reconocen silaba inicial con vocal E
6hrs inicial
Trabajan en la letra E escribiéndola en sus Riel de escritura
rieles, respetando los espacios demarcados en
cielo, pasto y tierra. Imágenes de silaba
OA 8: Representar gráficamente inicial
algunos trazos, letras, signos, palabras
significativas y mensajes simples Para finalizar ejercitan el reconocimiento de
legibles. la sila inicial con la vocal E.
.
OA 8: Representar gráficamente Desarrollan evaluación de escritura. Ppt de apoyo Escriben su nombre en su riel de
algunos trazos, letras, signos, palabras escritura Sumativa
significativas y mensajes simples Escriben nombre y primer apellido en riel de Data
Escriben vocales y
legibles. escritura, respetando los espacios Notebook Escriben vocales usando el riel de
nombre en rieles de
demarcados. escritura. escritura.
Evaluación escrita.
25 - 29 OA 6: Comprender contenidos Inician la clase reforzando la escritura de Cuaderno de Escriben su nombre en el riel de Formativa.
explícitos de textos literarios y no nombre en manuscrita usando su cuaderno de caligrafía escritura.
6hrs Responden preguntas de
literarios a partir de la escucha atenta caligrafía. (15 minutos)
describiendo información y realizando Data comprensión asociadas al
Trabajan la comprensión oral con el texto de Comprenden texto escuchado
progresivamente inferencia y predicción texto de la abeja
Ppt de apoyo reconociendo la vocal A.
la abeja Adelaida, refuerzan grafía de vocal a Adelaida.
Texto abeja
Adelaida
Escuchan con atención el texto y luego Cuaderno de
responden preguntas de comprensión. asignatura
Dado de
comprensión .
OA 6: Comprender contenidos Inician la clase reforzando la escritura de Cuaderno de Escriben su nombre en el riel de Formativa
explícitos de textos literarios y no nombre en manuscrita usando su cuaderno de caligrafía escritura. Responden a preguntas
literarios a partir de la escucha atenta caligrafía. (15 minutos) de comprensión.
describiendo información y realizando Data
Trabajan la comprensión oral con el texto de
progresivamente inferencia y Ppt de apoyo Comprenden oralmente el texto leído
la estrella solitaria, refuerzan grafía de vocal
predicción. Texto la estrella
e
solitaria
Escuchan el texto con atención y luego Cuaderno de
responden preguntas de comprensión. asignatura
Dado de
comprensión
Semana/ Tipos de Recursos y
Objetivo de Aprendizaje Actividades Indicadores de Evaluación Evaluación
Fechas Medios
OA 6: Comprender contenidos Inician la clase reforzando la escritura de Cuaderno Comprenden oralmente el texto leído Formativa
explícitos de textos literarios y no nombre en manuscrita usando su cuaderno de de caligrafía
literarios a partir de la escucha atenta caligrafía. (15 minutos) Responden a preguntas
describiendo información y realizando Data de comprensión.
Trabajan la comprensión oral con el texto de Ppt de apoyo
progresivamente inferencia y predicción
ismelda la iguana, refuerzan grafía de vocal i. Texto ismelda la
Escuchan el texto con atención y luego iguana.
responden preguntas de comprensión. Cuaderno
de asignatura
Dado de compren-
sión