Profesora: Ana María Ortiz Parra

EVALUACION SUMATIVA DEL LIBRO: “El lugar más bonito del mundo”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: ________________________________________________________________ Fecha:___ / Mar. / 2020 Curso: _____

Total puntos Puntaje Aprobación Porcentaje exigencia Puntos Obtenidos NOTA
53 puntos 32puntos 60%
Instrucciones:

1. El propósito de este evento es evaluar los contenidos, aprendizajes y habilidades esenciales de la asignatura.
2. En este evento se evaluará su capacidad de demostrar conocimiento y comprensión de textos literarios, aplicación en la redacción y coherencia de descripciones
simples. Además de demostrar capacidad de síntesis de textos.
3. Desarrolle en forma individual, trabaje tranquilo(a), conteste utilizando lápiz pasta azul o negro, evitando borrones. Si respondes con lápiz grafito no se
aceptarán dudas luego de su entrega.
4. No conseguir ningún material mientras se desarrolla el evento. El uso de corrector anulará tus respuestas. Utilice letra clara.
5. El tiempo estimado para la realización de esta evaluación es de 60 minutos. ¡ÉXITO EN TU TRABAJO!

ÍTEM I. Lee las siguientes preguntas y responde. (2 puntos c/u)

1.- ¿Cuál es el autor del libro? 2.- Según el texto; Los hechos de este ocurren en…

a) Juan Ramón Alonso. a) Chile.

b) Felipe Alliende. b) Venezuela.
c) Ann Cameron. c) Brasil.
d) Gabriela Mistral. d) Guatemala.

3.-¿De qué sufría Juan? 4.- La mayor alegría de Juan fue cuando…

a) Era huérfano. a) Tuvo un negocio propio de lustrabotas.

b) Fue abandonado por sus padres. b) Se quedó a dormir en la casa de su mamá.
c) Se fue de la casa. c) Tuvo su cama nueva.
d) Sufría una grave enfermedad. d) Fue aceptado en la escuela.

5.- El consejo que siempre le daba la abuela a Juan 6.- El título del cuento “El lugar más bonito del
era… mundo”, se debe a…

a) Que debía trabajar más y más cada vez. a) Las hermosas plantaciones de maíz, ajos y
b) Que siempre debía hacer cosas fuera de lo cebolla.
común. b) Los frutos rojos de los cafetales, en los valles.
c) Que hiciera todo de la mejor manera. c) Que debes sentirte orgulloso del lugar donde
d) Que más vale trabajar que estudiar en la vida. vives.
d) Que cualquier logar es hermoso.

7.- ¿Con quién vive la abuela? 8.- ¿Por qué el niño se va a vivir con su abuela?

a) Sola. a) Porque su padre quedo cesante.

b) Con todo el que tenga problema con su b) Porque su mamá conoció a otro hombre.
esposo o su familia. c) Porque su padre se fue y la mamá no tenía
c) Con Juan, Su mamá y nadie más. como mantenerlo.
d) Con su esposo. d) Porque tenía ganas de vivir con la abuela.

9.-¿Qué sucedía después de las 8:30 en la casa de 10.- ¿A qué se dedicó Juan?
la abuela?
a) A vender arroz con leche.
a) Se escapaba el perro. b) A vender mote con huesillos.
b) Se cerraba el portón y nadie podía entrar. c) A vender zapatos.
c) La abuela se quedaba sorda. d) A lustrar zapatos.
d) La madre de Juan aparecía.
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II.- Verdadero- Falso.- De acuerdo al libro “El lugar más bonito del mundo”, determina si son verdaderas o
falsas, respondiendo con una V ó F según corresponda. Justifica las falsas.(12 puntos total)

a)_________Cuando llega la noche las personas salen a pasear por el pueblo, divertirse, contar historias,
charlar con sus amigos.

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b)_________Si un coche llega cuando alguien está contando una historia, todos se apartan.

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c)_________La abuela era una persona despreocupada de su sobrino.

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d)_________La casa de la abuela siempre estaba llena de gente.

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e)_________La abuela era solidaria cunado la necesitaban.

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f)_________La abuela comenzó hacer arroz con leche sólo muy pocos años.

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III- Desarrollo.- Piensa bien tu respuesta antes de contestar, se ordenado tanto al escribir como al plantear las
ideas. Se evaluará orden, capacidad de argumentación y análisis (28 puntos total)

1.- ¿Cómo se llama el personaje principal? Descríbelo físicamente y psicológicamente ( 4 puntos)

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2.- ¿Nombra a los personajes secundarios? Mínimo 3 personas (3 puntos)

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3.- ¿Consideras que es importante ir a la escuela? ¿Por qué? (4 puntos)

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4.- ¿Qué Enseñanza te dejo el libro? (4 puntos)

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5.- ¿Cómo reaccionarias tú, si tu madre te abandonara? ¿Por qué? (3 puntos)

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6.- Realiza un breve resumen del libro. (Inicio, desarrollo y cierre) 4 puntos

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7.- Cambia el final de libro “El lugar más bonito del mundo” (4 puntos)

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8.-Dibuja la escena que más te gusto del libro: “El lugar más bonito del mundo” (2 puntos)

¿Por qué?
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9.- Indica con breves palabras que fue lo que ocurrió en las imágenes según el texto. (6 puntos total)

TABLA DE LOGRO: Esta tabla será utilizada para el análisis de los resultados del presente instrumento de evaluación.

Nivel de Indicadores de evaluación/Aprendizaje Ponderación ITEM/N° Puntaje Puntaje Puntaje

categorización esperado (%) Pregunta por Asignado Mínimo Obtenido
de habilidades Habilidad

Nombran autor y acciones que Ítem I/ 16

CONOCIMIENTO
realizaron los personajes durante el 49% Preguntas 26 Puntos Puntos
desarrollo de la historia. (Información 1,2,3,4,5,6,
explicita). 7,8,9,10
Item ll/
Describir características físicas y A,b,c,d,e,f
psicológicas del personajes principales Item lll/
del cuento “El lugar más bonito del Pregunta
mundo” 1y2

Resumen brevemente el cuento ““El Ítem Ill/ 6

COMPRESIÓN
lugar más bonito del mundo” 18,8% Pregunta 10 Puntos puntos
6y9

Analizar e inferir
ANÁLISIS
Información implícita del libro “El lugar 24,5% Ítem Ill/ 8
más bonito del mundo” Pregunta 13 puntos
3,4,5,8 Puntos
Crean breve final del cuento, el cual
CREAR
deben cambiarlo por el que más les 13,2% Ítem Ill/ 4 2
guste. Pregunta Puntos puntos
7
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