1. Educación centrada
La educación como
en las personas
La capacidad de las personas de organizar su
trayectoria educativa de acuerdo a sus
necesidades y expectativas, así como la
responsabilidad del Sistema Educativo de
articular sus componentes para que todas las
personas tengan la oportunidad de alcanzar
un mayor nivel de aprendizaje.
3. Educación a lo largo
de toda la vida
Este concepto con sus ventajas de
flexibilidad, diversidad y accesibilidad en el
tiempo y en el espacio, tiene en los medios de
articulación una herramienta valiosa que va a
permitir tender los puentes entre los
diversos momentos y espacios formativos,
promover una diversificación muy amplia de la
oferta educativa, y valorizar las trayectorias.
2.
derecho
La educación es un derecho individual y
colectivo. De allí que fija como su primer
objetivo estratégico: una educación básica
que asegure igualdad de oportunidades y
resultados educativos de igual calidad para
todos los peruanos, cerrando las brechas de
inequidad educativa.
4. Visión sistémica e
integradora de la
educación
El Sistema Educativo debe buscar los medios
y mecanismos para articular los diversos
procesos formativos y valorar la variedad de
competencias que posean las personas, con
independencia de dónde y cómo las haya
adquirido.