Evaluación

Evaluación continua
Es un tipo de evaluación que se debe llevar a cabo durante todas las etapas de
aprendizaje del estudiante. La evaluación continua permite al profesor manejar las
diferencias entre los alumnos en una sala de clases, y por lo tanto también se entiende
como una práctica inclusiva.
Coevaluación
Se refiere a la evaluación del desempeño de un alumno a través de la observación y
determinaciones de sus propios compañeros de estudio. Este tipo de evaluación resulta
ser realmente innovador porque propone que sean los mismos alumnos, los que tienen la
misión de aprender, los que se coloquen por un momento en los zapatos del docente y
evalúen los conocimientos adquiridos y que ellos también han debido aprender
oportunamente.
Evaluación procesual
Es aquella que consiste en la valoración continua del aprendizaje del alumno y de la
enseñanza del profesor mediante la obtención de los mismos y toma decisiones
oportunas mientras toma lugar el propio proceso.
Heteroevaluación
Se basa en la evaluación que ejecuta el docente sobre el rendimiento académico con este
se muestra dentro del aula de clase, esta se orienta hacia los objetivos y tiene como
finalidad el observar si se cumplieron las competencias necesarias del aprendizaje del
nivel.
Evaluación participativa
Con este tipo de evaluación podemos implicar a los alumnos en la toma de decisiones
aumentando la motivación del grupo. Es importante buscar la reflexión de los alumnos,
que sean críticos y que aprendan a plantear mejoras en base a sus críticas.