Adolescencia

La OMS define a la adolescencia como el

período de crecimiento que se produce
después de la niñez y antes de la edad
adulta, entre los 10 y 19 años

Erik Erikson (1972) destaque más la parte

de búsqueda de identidad, la identidad del
yo —quiénes somos, cómo nos
adecuamos a la sociedad y qué queremos
hacer en la vida—, entre los 12 y los 20
años de edad.

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Nombre del ponente: Psic. Daniel López
Grupo DiPAAm
 • Se crea un sentimiento de
continuidad, cohesión interior,
sentido de seguridad y adecuación,
organización en el tiempo y en el
espacio, apreciación emocional,
intercambio interpersonal,
enfrentamiento a diversas
situaciones, aprendizaje sobre la
vida, interés sexual, integración al
grupo de pares, valoración y
participación social, desarrollo
profesional, además de autoimagen
social (Erikson, 1972, 1974, 1983).

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 Características importantes para formar
identidad durante la adolescencia

Pertenencia a Corporeismo Emocionalidad Presentismo Un uso particular

alguna tribu • Un especial énfasis en exaltada • Un énfasis en el o propio del
urbana el cuerpo como lugar • Esto se expresa por presente, menos lenguaje
de verificación más ejemplo en que los preocupación por el
• Construcción de que el pensamiento futuro, por el • Le da una identidad
estilos de vida lazos que unen las como grupo etario
(Mejía, 2006) tribus urbanas son progreso, se busca la
distintivos, localizados vivencia aquí y ahora
básicamente en el especialmente
• Tatuajes, piercing, afectivos. • GPI, F, POV,
tiempo libre o los
espacios intersticiales aretes, maquillajes,
de la vida ropa como signo de
institucional. identidad.

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 Problemas en
adolescentes
• Ansiedad • Relación con amigos
• Falta de motivación conflictivos
• Timidez • Depresión
• Soledad • Conductas suicidas
• Ansiedad social • Desamor o rupturas
afectivas
• Conductas antisociales
(agresividad o consumo • Problemas de
de drogas) alimentación: anorexia,
bulimia
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 Algunos datos.
Un reciente sondeo realizado por UNICEF
muestra que la crisis del COVID-19 ha tenido
un importante impacto en la salud mental
de las y los adolescentes y jóvenes de
Latinoamérica y el Caribe.

El sondeo rápido amplificó las voces de

8.444 adolescentes y jóvenes de 13 a 29
años en nueve países y territorios de la
región. El reporte da cuenta de los
sentimientos que enfrentaron en los
primeros meses de respuesta a la pandemia
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 Ansiedad Actividades habituales

46% reporta tener

menos motivación para
27% reportó sentir 15% depresión en los realizar actividades que
ansiedad últimos siete días normalmente
disfrutaba

Para el 30%, la principal

razón que influye en sus
emociones actuales es 36% se siente menos
la situación económica. motivada para realizar
actividades habituales
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 ATENCION

El 73% ha sentido la
necesidad de pedir
ayuda en relación con El 40% no pidió ayuda
su bienestar físico y
mental

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 Depresión en
adolescentes

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 Depresión

• La depresión es un trastorno
emocional que causa un
sentimiento de tristeza
constante y una pérdida de
interés en realizar diferentes
actividades. También
denominada «trastorno
depresivo mayor» o «depresión
clínica», afecta los
sentimientos, los pensamientos
y el comportamiento de una
persona, y puede causar una
variedad de problemas físicos y
emocionales.
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 Depresión en México

En México, el número de jóvenes

entre 12 y 24 años con depresión es
de aproximadamente 2.5 millones, y
9.9 de cada 100 mil ha tenido ideas
suicidas, afirmaron especialistas de la
UNAM. (Boletín UNAM-DGCS-655,
Ciudad Universitaria. 10 de octubre
de 2018)
De acuerdo con la primera ronda de
VoCes-19 , una encuesta aplicada en
línea para personas de 15 a 24 años
en noviembre de 2020, 64% de
adolescentes y 71% de jóvenes
presentaron síntomas de depresión

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Diferencias biológicas.
• Las personas con
depresión tienen cambios
físicos en el cerebro. La
importancia de estos
cambios aún es incierta,
pero con el tiempo
pueden ayudar a
identificar las causas.
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Causas
Química del cerebro.
• Los neurotransmisores • Es posible que los
son sustancias químicas
que se encuentran
naturalmente en el
cerebro y que
probablemente
desempeñan un rol en la
depresión. Las
investigaciones recientes
indican que los cambios
en la función y el efecto
de estos
neurotransmisores, y
cómo interactúan con los
neurocircuitos
involucrados en
mantener la estabilidad
del estado de ánimo
pueden tener un rol
importante en la
depresión y su
tratamiento.
Hormonas. Rasgos hereditarios
• La depresión es más
cambios en el equilibrio frecuente en las personas
hormonal del cuerpo cuyos parientes
tengan un rol al causar o consanguíneos también
desencadenar la tienen este trastorno. Los
depresión. Los cambios investigadores están
hormonales pueden buscando genes que
presentarse en el puedan intervenir en el
embarazo y durante las origen de la depresión.
semanas o meses
después del parto
(posparto), y por
problemas de tiroides,
menopausia u otros
trastornos.

Sentimientos de tristeza,
ganas de llorar, vacío o
incluso por asuntos de poca
desesperanza
Cansancio y falta de energía,
por lo que incluso las tareas
pequeñas requieren un
esfuerzo mayor
Sentimientos de inutilidad o
culpa, fijación en fracasos
del pasado o autorreproches
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Síntomas
Pérdida de interés o placer
Arrebatos de enojo, por la mayoría de las
Alteraciones del sueño,
irritabilidad o frustración, actividades habituales o
como insomnio o dormir
todas, como las relaciones
demasiado
importancia sexuales, los pasatiempos o
los deportes
Falta de apetito y
Lentitud para razonar, hablar
adelgazamiento, o más Ansiedad, agitación o
y hacer movimientos
antojos de comida y inquietud
corporales
aumento de peso
Pensamientos frecuentes o
Dificultad para pensar, Problemas físicos
recurrentes sobre la muerte,
concentrarse, tomar inexplicables, como dolor de
pensamientos suicidas,
decisiones y recordar cosas espalda o de cabeza
intentos suicidas o suicidio
 ¿Como
identificarlo?

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 Factores de riesgo
Ciertos rasgos de la personalidad,
como tener la autoestima baja y
ser demasiado dependiente, muy
autocrítico o pesimista
Antecedentes de otros trastornos
de salud mental, como un
trastorno de ansiedad, de la
alimentación o de estrés
postraumático
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Situaciones traumáticas o
estresantes, como maltrato físico
o abuso sexual, la muerte o la
pérdida de un ser querido, una
relación difícil o problemas
económicos
Abuso de alcohol o de drogas
recreativas
Familiares consanguíneos que
tienen antecedentes de
depresión, trastorno bipolar,
alcoholismo o suicidio
Una enfermedad grave o crónica,
como cáncer, un accidente
cerebrovascular, dolor crónico o
una enfermedad cardíaca
Ser lesbiana, gay, bisexual,
transgénero o presentar
variaciones en el desarrollo de los
órganos genitales que no son
claramente ni masculinos ni
femeninos (intersexualidad) en un
entorno que no brinda apoyo
Ciertos medicamentos, como los
que se indican para la presión
arterial alta o las pastillas para
dormir (habla con el médico antes
de suspender la toma de cualquier
medicamento)
 Tipos de depresión
Trastorno disfórico Depresión mayor con
Trastorno depresivo Trastorno afectivo
Depresión mayor. Depresión posparto.. premenstrual características
persistente. estacional (TAE). r.
(TDPM). psicóticas.
• . Sucede cuando los • Se trata de un • Muchas mujeres se • Síntomas depresivos • Ocurre con mayor • Sucede cuando una
sentimientos de estado de ánimo sienten algo que ocurren 1 frecuencia durante persona padece de
tristeza, pérdida, ira depresivo que dura deprimidas después semana antes de la las estaciones de depresión con una
o frustración 2 años. A lo largo de de tener un bebé, menstruación y otoño e invierno, y falta de contacto
interfieren con la ese período de pero la verdadera desaparecen desaparece durante con la realidad
vida diaria por 2 tiempo, puede tener depresión posparto después de la primavera y el (psicosis).
semanas, o períodos momentos de es más grave e menstruar. verano, muy
más largos de depresión mayor incluye los síntomas probablemente
tiempo junto con épocas en de la depresión debido a la falta de
las que los síntomas mayor luz sola
son menos graves.

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 Escala de depresión para adolescentes
Kutcher: Edak

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 Prevención
Toma medidas para controlar el estrés, mejorar tu resiliencia y levantar tu
autoestima.

Acércate a la familia y a los amigos, especialmente en momentos de crisis,

para que te ayuden a superar los malos tiempos.

Consigue tratamiento ante el primer signo de un problema para que te

ayude a impedir que la depresión empeore.

Considera tener tratamiento de apoyo de larga duración para que te ayude a

prevenir la reaparición de los síntomas.

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Diario emocional
• Objetivo:
Identificar y plasmar las emociones y acontecimientos del día

• 10 o 20 minutos al día
• Preferiblemente antes de acostarse, para hacer un repaso
de cómo ha sido el día a nivel emocional.

Yana: Tu acompañante
emocional

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La música en nosotros
• Objetivo.
Observar el efecto que tiene la música en nuestras emociones.

1. Elije la canción de tu preferencia.

2. Mientras escuchas la música, observa tus sentimientos sin
hacer crítica alguna de ellos.
3. Presta atención a cómo reacciona tu cuerpo al ritmo.
4. Cuando termine el ejercicio, piensa en las emociones que
afloraron.
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Metas emocionales
Objetivo:
• Planificar objetivos a corto
plazo e identificar la
emoción que generará

Generar Rutinas
 ¿Qué es el suicidio?

El suicidio (del latín: suicidium)a es el acto por el que una persona se provoca la muerte de forma
intencionada. Por lo general es consecuencia de un sufrimiento psíquico y desesperación derivado
o atribuible a circunstancias vitales como las dificultades financieras, los problemas en
las relaciones interpersonales, soledad o el acoso psicológico. Estas pueden llegar a dar forma a
una patología psiquiátrica y ser catalogadas de trastornos mentales como la depresión,
el trastorno bipolar, la esquizofrenia, el trastorno límite de la personalidad, el alcoholismo o el uso
de drogas. El indicador conocido más «importante» y factor de riesgo individual es el antecedente
de un intento de suicidio no consumado.

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LIC. IRIS GARCIA
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 Suicidio y adolescencia

Los estudios muestran que 9 de cada 10 adolescentes

que se quitaron la vida tenían problemas de salud
mental como la ansiedad.

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 Suicidio y adolescencia
En México cada año hay más suicidios. En 2020 hubo
siete mil 896. Es más frecuente en hombres y en
jóvenes de entre 14 y 29 años de edad
El riesgo suicida es la principal urgencia psiquiátrica en
el mundo, y, tristemente, en México no sólo logra
consumarse el suicidio sino que ha aumentado “en
escalera”.
En el mundo, el suicidio es un problema de salud
mental que afecta más a los jóvenes y adolescentes.
Cada 40 segundos se suicida una persona.
Según datos del Instituto Nacional de Estadística y
Geografía (INEGI), en 2020 hubo siete mil 896 suicidios
en México.

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 Suicidio y adolescencia

De siete mil 896 personas que cometieron suicidio,

dos mil 293 tenían de 20 a 29 años de edad y mil 260
eran adolescentes de 10 a 19 años. Sumados (tres mil
553) son casi la mitad de los suicidios de 2020.

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 Identificación del suicidio
Señales de alerta y factores de riesgo

Problemas emocionales: miedos extremos, ansiedad,

baja autoestima, culpa o autolesiones como cortes con
navajas o inicio en el consumo o abuso de sustancias
como alcohol, tabaco u otras drogas ilegales.

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 Identificación del suicidio
Señales de alerta y factores de riesgo

Problemas de relación social: disminución en la

cantidad de amistades, aislamiento social, incluso de
gente cercana, y sentimientos de falta de apoyo
familiar o social.

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 Identificación del suicidio
Señales de alerta y factores de riesgo

Problemas cognitivos: conductas hiperactivas, de

riesgo físico como practicar retos virales para
provocarse daños, problemas de atención y
concentración; así como descenso en el rendimiento
académico.

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 Identificación del suicidio
Señales de alerta y factores de riesgo

Trastornos de conducta alimentaria: anorexia (evitan

la comida, la restringen o sólo comen cantidades muy
pequeñas), bulimia (comportamientos para compensar
el exceso de comida, como vómitos forzados, uso de
laxantes o diuréticos, ayunos, ejercicio excesivo) o el
trastorno por atracón (pierden el control sobre lo que
comen).

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 Identificación del suicidio
Señales de alerta y factores de riesgo

Antecedentes de familiares o personas cercanas con

tentativas o suicidios.

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 Identificación del suicidio
Señales de alerta y factores de riesgo

Haber sufrido violencias: maltratos físicos,

psicológicos o emocionales, omisión de cuidados por
parte de las personas cuidadoras, abandono, acoso
escolar (bullying), ciberacoso o violencia sexual.

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 Identificación del suicidio
Señales de alerta y factores de riesgo

Estar en un proceso de duelo por pérdidas: de un

familiar, mascota de compañía, divorcio de los padres,
tener sentimientos de rechazo, problemas económicos
en las familia o falta de empleo de la jefa o el jefe de
familia.

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 Identificación del suicidio
Señales de alerta y factores de riesgo

Buscar tener a su alcance armas de fuego o

medicamentos.

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 Identificación del suicidio
Señales de alerta y factores de riesgo

Realizar búsquedas en internet o en grupos de redes

sociales sobre temáticas relacionadas al suicidio.

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 Identificación del suicidio
Señales de alerta y factores de riesgo

Haber realizado intentos de suicidio previos.

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 Identificación del suicidio

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 Actividades para su manejo

Expresión de las emociones:

Emoción Cambio físico Pensamiento Que quiero hacer

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 Actividades para su manejo

Red de apoyo: Quien sabe todo de ti

Quien te dice cuando esta

Quien resuelve tus dudas Coloca tu nombre haciendo mal

Quien no hace
preguntas y escucha

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 Actividades para su manejo

Eliminar temas tabú:

Hablar de forma clara y sencilla

MUERTE

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 Actividades para su manejo

Trabajo en familia:

• ¿Qué sientes?
• ¿Qué necesitas?
• ¿Qué puedo hacer?
• ¿Qué necesitas que cambiemos?
• ¿Cómo te ayudamos?

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