CLAVE DEL CURSO : FASE(S) EN LA QUE SE UTILIZA LA RÚBRICA : EJERCICIO : EXPOSICIÓN ORAL FASE ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA: FECHA LIMITE DE FECHA REAL DE ENTREGA : ENTREGA : NOMBRE DEL ALUMNO:
No aprobado (6) A EVALUAR sobresaliente (10) avanzado (9) intermedio (8) básico (7) Se presentó con * Se presentó con su * Se presentó con su * Se presentó sin * No hubo * su nombre nombre completo de nombre completo e mencionar su presentación. completo de manera rápida y dio a inició el desarrollo de nombre Inició de manera manera formal y conocer el tema de su exposición, sin completo y se directa con el dio a conocer el su trabajo mencionar el tema y refirió a su tema desarrollo de su Presentación tema y su académico, sin objetivos. de manera muy exposición. objetivo, acorde a mencionar el general. su trabajo propósito. académico.
El alumno se Exposición fluida, El alumno se mostró El alumno se El alumno se
mostró muy muy pocos errores El muy seguro, aunque mostró algo mostró muy seguro, sin alumno se mostró titubeó bastante y no nervioso, nervioso, le titubeos, mirando muy seguro, aunque miraba al público. titubeó bastante temblaban las al público. El tema titubeó un poco y no Requiere más y no miraba al manos o el versó sobre el siempre miraba al interacción hacia el público. cuerpo, miraba al trabajo académico público. El tema público. El tema Hace algunas piso yo al techo; realizado durante versó sobre el trabajo versó sobre el trabajo rectificaciones y perdió la la segunda etapa académico realizado académico realizado de vez en sencuencia del del curso. durante la segunda durante la segunda cuando se tema, sin dominio Preparación etapa del curso. etapa del curso. muestra con ni cierre. El tema dudas. El tema no coincide con versó sobre el el trabajo trabajo académico académico realizado durante realizado la segunda etapa durante la del curso. segunda etapa del curso. A RÚ ÚBRIC A El alumno El alumno pronunció El alumno no El alumno tiene El alumno en pronunció no correctamente pronunció problemas para general tiene correctamente todas las palabras, correctamente todas pronunciar bastantes todas las aunque fue fácil las palabras, aunque algunas problemas para Dicción palabras, de entenderle. en general se le palabras. articular modo que fue fácil entendió. Necesita Cuesta palabras, por lo entenderle. ejercitar su manera comprender que resulta muy de hablar. algunos difícil entender lo fragmentos. que dice. El alumno habló lo El alumno habló lo El alumno habló lo El alumno se El alumno tiene suficientemente suficientemente alto suficientemente alto esforzó en realmente alto como para como para como para hablar, aunque problemas para escucharlo con escucharlo con escucharlo con no lo suficiente hablar con el claridad. Voz claridad, aunque se claridad, aunque a para ser volumen Volumen clara, buena esforzó un poco. veces bajaba escuchado con adecuado, ya vocalización, Voz clara, buena demasiado o subía claridad por que parecía que entonación vocalización de manera todos. O bien susurraba o adecuada, exagerada su gritaba. gritaba. matizada, seduce. volumen. El alumno utilizó El alumno utilizó El alumno empleó El alumno Demasiados correctamente el correctamente el mal algunas palabras empleó mal errores al hablar, idioma, sin jergas idioma, aunque y grases del idioma, algunas de modo que fue ni calós. incluyó algunas sin jergas ni calós, palabras y difícil entender jergas y calós. pero se le entendió grases del sus ideas o aunque no parecía idioma, con fueron muy Léxico muy formal. jergas y calós, rebuscadas. de modo que no resultaba muy formal o bien algo rebuscado. El alumno utilizó Tiempo ajustado al El alumno utilizó el Excesivamente El alumno olvidó el tiempo previsto, pero con un tiempo adecuado, largo o por completo el adecuado y cerró final precipitado o pero le faltó cerrar su insuficiente tiempo que tenía correctamente su excesivamente presentación. para poder y se salió del presentación. alargado por defecto O bien, no utilizó el desarrollar el tema. Tiempo del control del tiempo tiempo adecuado, tema pero incluyó todos los correctamente. puntos de su presentación. RÚBRICA Atrae la atención Atrae la atención de Interesa bastante en Le cuesta Sin interés, de la audiencia y la audiencia, aunque principio pero es algo conseguir o monótono, con mantiene el en algún momento monótona mantener el audiencia más Interés interés durante hubo distracción y/o interés de la interesada en toda la desinterés del audiencia otros asuntos. exposición. público. La exposición se Soporte visual Soporte visual Soporte visual Sin soporte acompaña con los adecuado interesante adecuado. no adecuado visual. soportes y en su justa medida Recursos audiovisuales en didácticos diversos formatos especialmente atractivos y de mucha calidad SUBTOTAL POR ESCALA DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN FINAL DEL FECHA DE LA EJERCICIO EVALUACIÓN NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR OBSERVACIONES
ESCALA DE VALORACIÓN: 48 PUNTOS EQUIVALE A UNA NOTA DE 08 DE CALIFICACIÓN
80 PUNTOS EQUIVALE A UNA NOTA DE 20 DE CALIFICACIÓN