Ministerio de Educacion

Unidad Educativa “Utuana”

BACHILLERATO EN CIENCIAS GENERALES
Email: ueutuana123hotmail.com
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO

Nivel: BACHILLERATO Área: Matemática Asignatura: Matemática

Año Lectivo:
Curso: 1ro de BGU Paralelos: A 2021-2022

Docente: Lic. Fausto Narváez

ESTUDIANTE: FECHA:

INSTRUCCIONES:

Esta es una prueba alternativa para evaluar sus conocimientos y habilidades adquiridas en el año lectivo
anterior en el área de matemática. Trabaje con atención para que pueda resolver correctamente.

PARA RESPONDER:

 Lea cuidadosamente la pregunta.

 Si la pregunta contiene gráficos, obsérvalos detenidamente.
 Escoja la respuesta correcta.
 Dibuje un círculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que considere correcta.

TOME EN CUENTA QUE:

 Puede volver a la lectura cuantas veces sean necesarias.

 Si cree que se equivocó y desea cambiar la respuesta a una pregunta borre completamente la
respuesta anterior y marque cuidadosamente la nueva respuesta.

INDICADORES DE EVALUACIÓN.
Establece relaciones de orden en un conjunto de números racionales e irracionales, con el empleo de la recta numérica
(representación geométrica; atiende correctamente la jerarquía de las operaciones. (I.4.) I.M.4.1.3.

I.M.5.3.4. Halla gráfica y analíticamente el dominio, recorrido, monotonía, periodicidad, desplazamientos, máximos y
mínimos de funciones trigonométricas para modelar movimientos circulares y comportamientos de fenómenos
naturales, y discute su pertinencia; emplea la tecnología para corroborar sus resultados. (J.3., I.2.)

I.M.4.2.4. Resuelve problemas que requieran de ecuaciones de primer grado con una incógnita en R; utiliza las distintas
notaciones para los intervalos y su representación gráfica en la solución de inecuaciones de primer grado y sistemas de
inecuaciones lineales con dos incógnitas de manera gráfica, en R. (I.1., I.4.)

I.M.4.2.3. Expresa raíces como potencias con exponentes racionales, y emplea las potencias de números reales con
exponentes enteros para leer y escribir en notación científica información que contenga números muy grandes o muy
pequeños. (I.3., I.4.)

I.M.5.9. Emplea la estadística descriptiva para resumir, organizar, graficar e interpretar datos agrupados y no
agrupados.

Nro. ítems: 10 Aciertos: Errores:

DESTREZAS CON ITEMS

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CRITERIOS DE
DESEMPEÑO

M.4.1.28. Reconocer el 1. Escribir en forma de potencia los siguientes productos.

conjunto de los
números reales R e
identificar sus
elementos.

M.5.1.70. Definir las

funciones seno, coseno
y tangente a partir de
las relaciones 2. Subraya el literal correcto:
trigonométricas en el
círculo trigonométrico
- Juan ha resuelto correctamente los 4/5 de los ejercicios de una evaluación de
(unidad).
matemática y Sandra los 5/7 de la evaluación. ¿Quién tiene mejor calificación
en matemática?
M.4.1.34. Aplicar las
potencias de números a) Juan b) Sandra
reales con exponentes
3. Señala la respuesta correcta:
enteros para la
notación científica. a) ¿La raíz cuadrada de √64, es un número racional o irracional?

Es racional porque 8 es un número racional.

M.4.1.55. Resolver un
sistema de dos Es irracional porque es una raíz cuadrada.
ecuaciones lineales con
No es ni racional ni irracional.
dos incógnitas de
manera algebraica,
utilizando los métodos

4. Clasificar los números, en números racionales e irracionales.

. a) 1,333... …………………………… b) 2,236067977499 ……..

M.5.3.1. Calcular e ……………………..
interpretar la media,
mediana, moda, rango, c) 0,25 ……………………………… d) π
varianza y desviación ………………………………
estándar para datos no
agrupados y agrupados
5. Completa la definición de las razones trigonométricas;
con apoyo de las TIC.

a) Seno A = ---------------------------- b) Coseno A=

--------------------------
Hipotenusa Hipotenusa

6. Halla la Hipotenusa del triángulo rectángulo:

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a) c= 7
b) c= 5 a= 4 c=
c) c= 1

b=3

7. Expresa en notación científica las siguientes cifras:

8. Marca con una x según corresponda:

9. Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones por cualquier método y señala la

respuesta correcta:

4x + 3y = 11 a) x= -2 ; y= -1
5x – 3y = 8 b) x= 2 ; Y = 1
c) x= 1 ; y= -2

10. Con los siguientes valores: 14, 15, 15, 13, 11, 15, 10, 14, 19 y 15.
Determina:

a. La media aritmética

b. la moda

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Fausto Rolando Narvaez Lic. Ruth Imaicela Vega Mg. Branny Romero
Vicente COORDINADOR COMISION RECTOR
PEDAGOGICA
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Fecha: 06-05-2021 Fecha: 07-05-2021 Fecha: 07-05-2021

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO

Nivel: BACHILLERATO Área: CC.NN. Asignatura: Física

Año Lectivo:
Curso: 1ro de BGU Paralelos: A 2021-2022

Docente: Lic. Fausto Narváez

ESTUDIANTE: FECHA:

INSTRUCCIONES:

Esta es una prueba alternativa para evaluar sus conocimientos y habilidades adquiridas en el año lectivo
anterior en el área de matemática. Trabaje con atención para que pueda resolver correctamente.

PARA RESPONDER:

 Lea cuidadosamente la pregunta.

 Si la pregunta contiene gráficos, obsérvalos detenidamente.
 Escoja la respuesta correcta.
 Dibuje un círculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que considere correcta.

TOME EN CUENTA QUE:

 Puede volver a la lectura cuantas veces sean necesarias.

 Si cree que se equivocó y desea cambiar la respuesta a una pregunta borre completamente la
respuesta anterior y marque cuidadosamente la nueva respuesta.

INDICADORES DE EVALUACIÓN.

Determina magnitudes cinemáticas escalares como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, (I.1., I.2.) I.CN.F.5.1.1.

I.CN.F.4.2.3. Expresa raíces como potencias con exponentes racionales, y emplea las potencias de números reales con
exponentes enteros para leer y escribir en notación científica información que contenga números muy grandes o muy
pequeños. (I.3., I.4.)

Nro. ítems: 10 Aciertos: Errores:

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DESTREZAS CON ITEMS
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO

Determinar la posición 1. Seleccione la respuesta correcta: La unidad fundamental de la longitud es:

y el desplazamiento de 1. Pulgada.
un objeto (considerado 2. Metro.
puntual) que se mueve, 3. Litro.
a lo largo de una 4. Centímetro.
trayectoria rectilínea,
en un sistema de 2. Según el sistema internacional las magnitudes son:
referencia establecida y a). 2.
sistematizar b). 4.
información c). 7.
relacionada al cambio d). 5.
de posición en función
del tiempo. CN.F.5.1.1. 3. La unidad fundamental de la temperatura es:
a). Celsius.
b). Fahrenheit.
c). Kelvin.
d). Metro.

4. La unidad fundamental del tiempo es:

a) hora.
Reconocer que un b) Kilogramo.
sistema con energía c) Metro.
térmica tiene la
d) Segundo.
capacidad de realizar
trabajo mecánico
deduciendo que, 5. Una persona camina desde A hacia B sobre la línea punteada. Calcular el
cuando el trabajo desplazamiento recorrido.
termina, cambia la
energía interna del a) 3 m
sistema. (CN.F.5.2.9). b) 6 m
c) 12 m
d) 9 m

6. Transformar 6 horas a segundos:

a) 360 s
b) 3600 s
c) 36 s
d) 21600 s

7. Escribe cada número en notación científica y en notación decimal:

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a) 15 000 000 000 = b) 0,000 000 28 =

c) 7,1 x 107 = d) 3,6 x 10-8 =

8. Redondear las cantidades a un decimal:

a) 4, 61 b) 8, 48

c) 2, 15 d) 3, 24

9. El peso de un cuerpo depende de la……………….

a) masa
b) gravedad
c) Distancia a la tierra.

10. Complete las formas de energía del universo:

a) Eléctrica b) Radiante c) Térmica

d)…………………….. e)…………………….

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Fecha: 06-05-2021 Fecha: 07-05-2021 Fecha: 07-05-2021