TP - SEMINARIO Universitario de INGRESO - UTN Pacheco - 2009

SEMINARIO UNIVERSITARIO – MATEMÁTICA – NIVEL B
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

Facultad Regional General Pacheco
SEMINARIO UNIVERSITARIO
MATEMÁTICA
GUIA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
NIVEL B
Prof. Susana L. Wolff
1
ÍNDICE
Pág.
Palabras preliminares …………………………….…………….… 3
Competencias de Matemática – Nivel B ……………………….. 4
Unidad 1: Conjuntos numéricos …………………………….…… 5
Unidad 2: Trigonometría ……………………………………….… 14
Unidad 3: Expresiones algebraicas enteras y racionales ….… 21
Unidad 4: Ecuaciones y sistemas de ecuaciones ……………. 28
Unidad 5: Funciones …………………………………………….. 35
Respuestas …………………………………………………….…. 48
2
Palabras preliminares
Estimado aspirante:
Te damos la bienvenida para realizar el Seminario
Universitario correspondiente al ingreso a las carreras de grado: Ingeniería Mecánica,
Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Civil o Licenciatura en Organización Industrial.
Este Seminario tiene como finalidad que afiances
las competencias adquiridas en la escuela secundaria. Sin ellas, resulta muy difícil
afrontar una carrera universitaria con una carga importante de materias de Ciencias
Básicas como Análisis Matemático, Álgebra, Física, etc. que requieren la aplicación de
conceptos, realización de razonamientos, operatorias aportados por la matemática.
En la clase, el profesor o profesora guiará tu
aprendizaje. Seguí sus indicaciones, realizá las actividades que te proponen, buscá su
ayuda y consultá tus dudas. En tu casa, repasá lo que se ha hecho en clase, revisá tus
apuntes, completá las actividades del tema y anotá tus dudas para la siguiente clase.
Tus apuntes te ayudarán a estudiar, anotá en ellos las aclaraciones que agrega el
profesor, ejemplos, etc. Realizá todos los ejercicios. Si disponés de poco tiempo,
comenzá con los que indica el profesor como obligatorios. Realizá las correcciones, si
es posible con otro color, así identificarás las dificultades que se te han presentado. Al
finalizar cada tema te recomendamos realizar una síntesis de los conceptos teóricos
involucrados.
Después de tu trabajo personal, buscá la
colaboración de compañeros, es bueno contrastar opiniones, métodos, resultados, …
Colaborá, todos los aportes son valiosos (aún los errores). No es bueno que copies lo
que realizan los demás. Lo que uno no hace, no se aprende.
Esta guía de ejercicios, pensada para vos, te
permitirá complementar las clases teóricas dictadas por los profesores. En ella
encontrarás, además, las respuestas a los ejercicios.
Te animamos a iniciar esta nueva etapa en forma
responsable y comprometida y te deseamos el mayor de los éxitos.
3
Competencias de Matemática – Nivel B
 C1: Operar en los distintos conjuntos numéricos y aplicar las propiedades de cada
operación.
 C2: Operar con expresiones algebraicas enteras y racionales.
 C3: Resolver ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones analítica y
gráficamente.
 C4: Graficar funciones y determinar las características de cada una.
 C5: Plantear y resolver problemas justificando los procedimientos utilizados e
interpretando los resultados obtenidos.
4
UNIDAD 1
CONJUNTOS NUMÉRICOS
Operaciones en N, Z, Q y R. Propiedades. Correspondencia entre los números reales

y los puntos de la recta. Intervalos. Inecuaciones de primer grado. Valor absoluto.
Propiedades. Potenciación con base real y exponente racional. Propiedades de la
potenciación. Radicación y logaritmación. Propiedades.
5
1) ¿A qué conjuntos numéricos pertenecen los siguientes números?

5  1
 3; 0; ; 2,8 ; 5 ; 2  3 ; 0, 3 ;  ; 8
3 2
2) Representá en la recta numérica los siguientes números. Justificá la construcción

3 8 2
realizada. ;  ; ; 5 ; 10 ; 13
5 3 7
3) En la siguiente recta numérica se representaron los números reales a, b, 0, c y d.

Indicá si las afirmaciones son verdaderas o falsas y exprésalas simbólicamente.
a b0 c d
a) b es el opuesto de c. …..… ……………………

b) c es mayor que d. …..… ……………………
c) a es el opuesto de d. …..… ……………………
d) a es positivo. …..… ……………………
e) –b es negativo. …..… ……………………
f) a . c es negativo. …..… ……………………
g) a . b es negativo. …..… ……………………
h) d es el opuesto de a. …..… ……………………
4) Sabiendo que  1 a  0 , ordená de menor a mayor los siguientes números:
1 2 5 1
a,  a,  ,  , , .
a a a a
5) Indicá si las siguientes afirmaciones son verdaderas para todo número a y b. Si son
falsas mostralo con un ejemplo.
a) Si a ϵ ℤ y b ϵ ℤ entonces: a – b ϵ ℤ ….
a.bϵℤ ….
a:bϵℤ ….
ab ϵ ℤ ….
6
b) Si a ϵ ℚ y b ϵ ℚ – {0} entonces: a – b ϵ ℚ ….
a.bϵℚ ….
a:bϵℚ ….
ab ϵ ℚ ….
c) Si a ϵ I y b ϵ I entonces: a+bϵI ….
a.bϵI ….
a:bϵI ….
6) Completá con > o < según corresponda. a ϵ ℝ y b ϵ ℝ

a) Si a < b  a + c … b + c si c > 0
b) Si a < b  a + c … b + c si c < 0
c) Si a < b  a . c … b . c si c > 0
d) Si a > b  a . c … b . c si c < 0
e) Si a < b  a – c … b – c si c < 0
f) Si a > b  a : c … b : c si c > 0
g) Si a < b  a : c … b : c si c < 0
7) a) ¿Cuántos números naturales hay entre 2 y 5? y, ¿entre 1 y 2 ?

b) ¿Cuántos números reales hay entre 1 y 2? .
8) Completá el siguiente cuadro:
Conjunto Gráfico Intervalo

x   /  1  x  2
 32 , 
x   / x  5
 3,1  1,5
7
9) Representá en la recta real y escribí como intervalo:
a)  x   / x  4  1  e)  x   /  3  x  1 
b)  x   / 5  3 x  1  f )  x   /  2  3  7x  1 
c )  x   / 2x  4  1  g)  x   / 3  4  2x  6 
d)  x   /  2x  3  1  h)  x   /  2  6  x  5 
10) Representá en la recta real los siguientes conjuntos e interpretá geométricamente:
a)  x  / x  5  d)  x  / x  1
e)  x  / x  3
 3
b) x  / x  
 5
c)  x Z / x  3  f)  x  / x   1
11) Expresá en notación de conjunto (sin utilizar el valor absoluto) y de intervalo.
a) { x ϵ  / | x + 3 | = 1 } g) { x ϵ  / | 4 + x | > 3 }
b) { x ϵ  / | 2x + 1 | = 4 } h) { x ϵ  / | 3 – 2x |  5 }
c) { x ϵ  / | x | < 2 } i) { x ϵ  / | 3x + 2 | - 4  2}
d) { x ϵ  / | x | ≥ 4 } j) { x ϵ  / | 2 – x | > 0}
e) { x ϵ  / | 1 – x | < 2 } k) { x ϵ  / 0 < | x – 2 |  1}
f) { x ϵ  / | 3x + 4 |  2 } l) { x ϵ  / 0 < | 3 - 2x | < 3}
12) Si tuviese que elegir entre las dos terceras partes de la mitad de una herencia y las
tres cuartas partes del tercio de esa misma herencia, ¿qué elegiría?
13) A lo largo de un día un alumno del Curso de Ingreso pasa un cuarto del tiempo
durmiendo y un sexto en la facultad. Allí, la clase de Matemática le ocupa un tercio
del total del tiempo que pasa en este lugar. ¿Qué fracción del día ocupa dicha clase?
¿Cuántas horas son?
14) Se distribuyen los 2/3 de 306 cuadernos entre 6 alumnos. De los cuadernos
restantes se pierde 1/3 y los que quedan se reparten entre 4 alumnos. ¿Cuántos
cuadernos recibe cada uno?
8
SEMINARIO UNIVERSITARIO DE INGRESO – MATEMÁTICA
15) Una bebida tiene la siguiente composición: un cuarto de vino blanco, dos tercios de
jugo de manzanas y el resto de gaseosa. Juan tomó medio vaso de esta mezcla,
luego lo completó con gaseosa y se lo dio a Martín.
a) ¿Qué proporción de vino, jugo de manzana y gaseosa tenía la bebida que tomó
cada uno de ellos?
b) Si el vaso de Juan era de un cuarto litro, ¿qué cantidades de vino, gaseosa y jugo
de manzanas bebió Juan?
16) Calculá el capital que tiene una persona sabiendo que su tercera parte está invertida
en bonos, su cuarta parte en un plazo fijo y que aún le queda $3000.
17) El perímetro de un patio rectangular es de 56 m. El ancho es igual a 2/5 del largo.

Calculá el área de patio.
18) 32 de las 160 páginas de una revista son de publicidad. ¿Qué porcentaje
representa?
19) Un auto cuesta $35000. Se puede dar un anticipo que corresponde a las ¾ partes de
su valor y retirarlo. El resto se debe abonar de la siguiente manera: la cuarta parte de
lo que se adeuda a los 30 días y el resto a los 180 días, con un recargo del 9%.
a) ¿Cuánto hay que abonar para retirar el auto?

b) ¿Qué fracción del precio queda para el último plazo?
c) ¿Cuánto debe abonar en el último plazo?
20) El importe de una boleta de luz es $75. ¿Qué porcentaje de recargo por pago fuera
de término se le cobró si abonó $81?
21) Pablo realizó una compra en la que gasta los 2/3 del dinero que le dio su madre, pero
sobre ese valor le hacen un descuento del 15%. ¿Cuánto dinero le dio su madre si le
quedan $260?
22) El padre de Juan compró un local por $15000. Si en arreglos diversos gastó $950 y
luego pudo vender esa propiedad en $20100. ¿Qué porcentaje de ganancia obtuvo?.
9
23) De los 48 alumnos del curso, el lunes asistieron 36, el miércoles 40 y el viernes
faltaron 6.
a) ¿Qué porcentaje de alumnos asistió cada día?
b) ¿Qué porcentaje de alumnos faltó el lunes?
24) Aumento el precio un 30%, lo disminuyo después en el mismo 30%. ¿Queda el

precio como estaba?. ¿Qué ocurre si primero disminuyo y después aumento?
25) Una empresa anuncia un aumento en dos etapas, primero el 10% y luego el 15%.
a) ¿Cuál será el sueldo luego de los sucesivos aumentos?
b) ¿En qué porcentaje aumentó el sueldo?
26) Un artículo cuyo precio es P sufre un aumento del 20% y luego un descuento del 5%
a) ¿Cuál será el precio del artículo finalmente?
b) ¿Qué porcentaje de aumento sufrió finalmente el precio P?
27) El 14% del peso de la leche es nata y el 28% de la nata se convierte en manteca.
a) ¿Cuánta manteca se obtiene de 1.20 kg de leche?
b) Queremos obtener medio kilo de manteca. ¿Cuanta leche se necesita?
28) Resolvé aplicando propiedades de la potenciación cuando sea posible.
a) x 3 . x 3 . x 
4
b) a 8 : a 8  
c ) 5xy 2  3

1
d) 2x  . 2x  
6 2
  : x 
e) x 2
6 2 4

 2
f ) 1   
 3
g) 2x .3x  h) x  x  
2

i) x 3 . x 3  2

29) Aplicando propiedades de la potenciación, expresá de la forma k. an.
2. 5 n 4 n1 5 n 3 2 n  3. 3 n
a)  b)  c ) 2.  d) 
3 n1 2 n2 4 n1 3 n 2. 2 n1
30) Calculá, sabiendo que x > 0.

a) x  x  c) x . x 
b) 4
x4  d) x 3 .x 
10
  
e ) 2 x . 53 x  g) x x 
x
x3  x   3 x2 
6 1
f) 2
h)
3
x
31) Resolvé las siguientes operaciones
a)  3  5 3 . 6   3
b) 

10  10  : 2 
 4 
c )  2  18 .2 2   
d) 2 3  4 . 5 3  2  
e) 2  5 . 2  5   f) 3  2 
2
g) 1  2 3  
2 2
h) 
1 3
3 4 1
i)  j)  
4 3 2 2 1
k)
5

 1 7 
2
 l)
2

2

7 3 6
32) Sabiendo que 5<x

¿Cuál es el menor de los siguientes números?. ¿Los números dados son mayores o
menores que 1?
5 5 5
a) b) c)
x x 1 x 1
33) Calculá
 1 1
a) log 2 16 . log 2    d) log 4 32 : log 4 
2 8
3
 1 log 3 81
b) log 2    log 2 3
2  e) 
2 log 3 9
1
 1
c) log 32 27  f ) 1  log 2  
 4
34) Calculá el valor exacto de la medida del perímetro y área de:
3 
a) un rectángulo sabiendo que la base mide (6  2 3 ) cm y la altura  3  2  cm.
4 
b) un rectángulo sabiendo que la diagonal mide 15 cm y la altura 3 cm.
c) un triángulo equilátero sabiendo que el lado mide 6 2 cm.
d) un trapecio isósceles cuyas bases miden 18 cm y 2 cm y la altura 7 cm.
11
e) un rombo cuyas diagonales miden 4 cm y 6 cm.
3
f) un triángulo isósceles sabiendo que los lados iguales miden cm y el otro lado
4
3
mide cm.
3
35) El área de un triángulo equilátero es 1 cm2 y la altura 7 cm. Calculá el lado.
b c
36) Hallá el valor exacto de la medida del perímetro y área del trapecio obcd
sabiendo que abcd es un cuadrado, od = 2 cm y cd= 32 cm.
a o d
37) De una hoja rectangular se cortan dos triángulos isósceles

x x
de 4cm² de área.
x x
¿Cuál es el perímetro de la hoja restante? 6 cm
8 cm
38) Calculá el área y perímetro de la figura sabiendo que: a b
ab  3 5 cm ae  ed , ab // ed y ae // bc c
bc  2 5 cm
cd  5 cm e d
ed  (2  3 5 ) cm
39) Aplicá propiedades de los logaritmos

a) log a.b 2   d) log 3 a.b 
a.b a 2
b) log  e) log 
c a.b 
2 3
a.   1   1 
c ) log  f ) log   .   

b.c   a   b 
40) Resolvé aplicando propiedades de los logaritmos cuando sea posible
12
1
3
a) log 3 3  b) log 5 4 5 : 25 2 
c ) log 3 9 5 : 27 3 
4

9 . 5 27
7
 1
  2 3
  1 6 
 4   1
d) log 3   
3
e) log 2    f ) log 2   . log 2  8.   
3  3 81  2. 16 
3
4   2  
13
UNIDAD 2
TRIGONOMETRÍA
Sistemas de medición de ángulos. Relaciones trigonométricas. Relación pitagórica.

Resolución de triángulos. Identidades trigonométricas. Ecuaciones trigonométricas.
Relaciones trigonométricas de la suma y diferencia de ángulos, ángulo doble y ángulo
mitad. Vectores: operaciones.
1) Expresá en radianes: a) 135° b) 150° c) - 210°
14
4 11
2) Expresá en grados sexagesimales: a)  b)  c) 1 d)  2,3
3 6
3) Calculá las restantes relaciones trigonométricas sabiendo que:
3 
a) cos   con 0   
4 2

b) cosec   2 con 
2
11 3
c ) sen    con    
6 2

d) tg   2 con 0   
2
3
e) cotg   1 con    2
2
4) Calculá:
2
 sen   2 cos  3 
a)    sabiendo que sen   y 
 tg   4 2
1 
b) 10sen  - tg   6 cosec   sabiendo que cos   y 0
5 2
5) Completá utilizando equivalencias trigonométricas:
1  cos31  
a) sec 30 º  b) sen 2  .......... = 1  ..........
sen 31  
c)
...... 5
 
d) sen 2  1  .......... e) cos 30º . sec 30º = .......... f) cos = ..............
6 12
6) Demosrá las siguientes identidades trigonométricas:
sec 
a) cos  . cosec   cotg  b)  cos ec 
tg 
 
c ) 1  cotg 2  . tg 2   sec 2   
d) 1  sen 2  . sec 2   1
1  sen 2 
e)  cotg 2  f ) sen .cosec   sen    cos 2 
1  cos 
2
7) Para cada valor del ángulo α determiná el valor del ángulo agudo β del primer
cuadrante, para el cual las relaciones trigonométricas, en valor absoluto, son iguales.
15
a) α= 350° b) α= 210° c) α= 140° d) α= 5/3 π

e) α= 8/5 π f) α= - π/6 g) α= 840° h) α= 112° 15’
8) Calculá el valor exacto sin usar calculadora
a) sen (-π/6)= b) cos (3/4 π)= c) tg 240°=

d) cosec 210°= e) cotg (-135°)= f) sec 225°=
9) Hallá con calculadora (si bien no la utilizará el día de su evaluación, es preciso que se
familiarice con ella) y redondeá a los milésimos:
a) sen 53° 23’ b) cos 104° 12’ 47’’ c) tg π/5

d) sec 32° 20’ e) sen 2 f) cotg 0°
10) Calculá, si es posible el valor de x en las expresiones:
a) x sen 60° - x tg 135° + 1 = 0

b) (cos 30° - 2 cos 45°) x = 1 - 4 sen 225°
11) Reducí al primer cuadrante y calculá:
tg 225 º  sen 315 º

a) 3 sen 120 º  cos 210 º   
2
b)
cos 135 º
1
 sec 45 º  tan 750 º cos ( 315 º )
c)   6  d)  
 tan 30 º   sen ( 60 º ) cos ec 135 º
12) Completá utilizando las relaciones entre ángulos complementarios:

a) sen 25º = b) sec = c) tg (90º - 42º) =
3
   
d) cotg 47º 20’ = e) cosec     = f) tan     =
2  2 
13) Si abc es un triángulo rectángulo en ĉ , calculá el perímetro del triángulo abc

(redondeá a los milésimos cuando sea necesario) sabiendo que:
16
a) ab  10 cm y â  30
b) cb  15 cm y b̂  52 
14) Resolvé, expresando el resultado en función de x:
a) 2 sen (-x) – 5 cos (π/2 - x)=

b) 3sen (π – x) – 2 sen (π + x)=
c) 6cos2(π – x) + 6sen2(-x) =
2 3
15) Si sen   y cos   con  y  pertenecientes al primer cuadrante,
3 4

calculá: sen 2, 2.sen , cos , sen(+ ), cos( - ).
2
16) Sin utilizar calculadora, hallá cos 15°
17) Utilizando la calculadora expresá cada ángulo, perteneciente al primer cuadrante, en

sistema sexagesimal y circular.
a) sen x = 0,438 b) sen x = 0,87 c) cos x = 0,275

d) cos x = 0,5 e) tg x = 0,5 f) tg x = 1,462
18) Resolvé las siguientes ecuaciones trigonométricas con 0º  x  360º

1
a) sen x  d) sen 2 x  senx  0
2
2
b) cos x   e) 2 cos x  3. tgx
2
c ) sec x  2 f ) tgx . senx  senx  0
19) Resolvé las siguientes ecuaciones trigonométricas con 0  x  2
a) tg x  1 d) 2 cos 2 x  3 cos x  1  0
3
b) cos ec x  1  0 e) cos 2x 
2
c ) 3  2senx  0 f ) 2sen 2 x  cos x  1  0
20) Hallá la longitud de cada uno de los lados y/o ángulos indicados.
a) 3 cm b)
y
10 cm
17 12 cm
x
48° 62°
45°
21) Una señora con una estatura de 1,6 m proyecta una sombra del doble de su
estatura. ¿Qué ángulo forma el sol con el suelo?
22) Una antena está sostenida por un tirante de madera que forma un ángulo de 52º con
el suelo. Si el tirante está atado al suelo a una distancia de 4,5 m de la antena,
¿cuánto mide el tirante?
23) Para sostener un poste de 15 m de altura se utiliza un cable de acero fijado desde el
extremo superior del poste al piso. Calculá la longitud del cable si forma con el piso
un ángulo cuya amplitud es 58º.
24) Un ingeniero desea construir una rampa de 10 m de largo, que se levante a 30 cm

del suelo. Calculá el ángulo que formará la rampa con el piso.

25) Hallá las componentes a y b del vector v  a ǐ + b ǰ conociendo el módulo y el
ángulo que forma con el eje x.
 
a) v  3 ,   36 º b) v  5 ,   72 º
 
c ) v  20 ,   30 º d) v  2,4 ,   45 º
26) Graficá los siguientes vectores en un sistema de coordenadas y expresalos de dos

maneras diferentes.
a) v = (5; 37°) b) v = (10; 53°) c) v = (15; 45°)
d) v = (5; 120°) e) v=4ǐ + 3ǰ f) v = 6 ǐ - 8 ǰ
g) v = -9 ǐ - 12 ǰ h) v = (5; 16) i) v = (-8; -6)

27) Escribí y graficá en un sistema de coordenadas un vector equipolente a cada uno de
los dados en el ejercicio anterior cuyo origen, en lugar de (0;0), sea el punto (2;3).
Anotá, además, el procedimiento empleado y por qué.
18
28) Obtené el vector resultante asociado a cada operación. Luego expresá el módulo y
dirección y graficá toda la operación.
Dados: v= 2ǐ + 3 ǰ w= ǐ - 5ǰ
u= 8 ǐ + 4 ǰ s = -3 ǐ - 7 ǰ
a) v +w = b) u - s = c) v + u - w =
d) u - ( v + u ) + s = e) -( v + u ) – ( w + s ) =
29) Sean los vectores v = (5: 53°) , u = (10; 37°) , w = (1; 45°) , s = (4; 30°) ;
Graficá los vectores y expresalos en componentes (gráfica y algebraicamente).
Luego obtené los vectores resultantes de las mismas operaciones indicadas en el
ítem anterior pero para estos nuevos vectores.
Graficá los vectores resultantes.
30) Utilizando los vectores v ; u ; w ; s definidos en el ejercicio 29, obtené el resultado

de las siguientes operaciones:
a) 4 . v = b) ½ . u = c) -3 . w =
d) – ½ v + 3 u= e) – 2 ( w + s )=
31) Realizá las operaciones a), b) y c) del ítem anterior pero utilizando los vectores
definidos en el ejercicio 28. Graficá la operación
32) a) Obtené la resultante del siguiente sistema de vectores (gráfico y analítico):
19
3 v s

-1 t 4 8 x
-3
b) Expresá el vector resultante en forma polar.
20
UNIDAD 3
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
ENTERAS Y RACIONALES
Polinomios. Operaciones con polinomios. Teorema del resto. Divisibilidad de polinomios.

Raíces de un polinomio. Teorema de Gauss. Factoreo de polinomios. Expresiones
algebraicas racionales. Operaciones con expresiones algebraicas racionales.
1) Determiná, cuáles de las siguientes expresiones algebraicas son polinomios. Justificá

la respuesta.
a) 3x2 -5x + 2 ………………………………………………
21
b) 4 x 3  x 1  1 ………………………………………………
c) 2  3x  5 x ………………………………………………
3 2
d) x  3x  2 ………………………………………………
2
2) Si P(x) = x2 -2x3 – 3 + 2x, determiná:
a) El grado de P(x) --------------- ……

b) El coeficiente principal -------- …...
c) El término independiente ----- …...
d) a2 ----------------------------------- ……..
e) a1 ----------------------------------- ……..
f) a5 ----------------------------------- ……..
3) Determiná, aplicando la definición de igualdad de polinomios, los valores de a y b para

que P(x) y Q(x) resulten iguales.
a) P(x) = 2ax2 - 3x + 5 ; Q(x) = 5 x2 – bx + 5

b) P(x) = x2 - x + 2b ; Q(x) = x2 + (a - b) x – 1
4) Calculá h y k sabiendo que los polinomios P(x) = - 2x2 + 3hx – (2k – 5) y

Q(x) = 2x2 – 6x + 3k son opuestos.
5) Si P(x) = 2x2 - x + 3, calculá:
3  1
P (3) ; P ( 2) ; P   ; P    ; P
2  3
 3;  1 
P  
 ; P 1  2 
 2
6) Encontrá el valor de k en los siguientes polinomios para que :

a) P(-1) = 3 si P(x) = x2 – (k – 2)x + 3
b) P(3) = 1 si P(x) = x3 – 4x + 2k
7) Teniendo en cuenta los siguientes polinomios:
22
2 3
P( x )  3 x 4  x  x2 Q( x )  2x  3
3
1 3
R( x )  3 x 4  x 3  x 2  S( x )  x 3  2
5 4
Calculá
a) P(x) + Q(x) - R(x) d) P(x) - Q( x)2
e) S(x) - Q( x )
3
b) 3.P(x) – 2.S(x)
f) S( x) + 20.R(x)

2
c) Q(x) . S(x) + P(x)
8) Determiná el grado y coeficiente principal del polinomio P(x) = 3 2x  x 3  2

 3x 6
9) Determiná, si existen, los números reales h y k para que el grado del polinomio suma
sea 3, siendo P(x) = (h + 1) x4 + k x3 - 6 x2 + 1 y Q(x) = 2 x3 + 5 x2 – 3
10) Hallá, si existen, los números reales h y k para que el grado del polinomio diferencia
sea 2, siendo P(x) = (h – 3) x3 + (k – h) x2 – k x–1 y Q(x) = 3 x3 + 4 x2 – x + 2
11) Completá cuadrados para expresar a los polinomios de la siguiente manera:

P(x) = a.(x – h)2 + k
a) x2 + 4x – 5 e) x2 – 3x + 2
b) x2 – 6x + 1 f) 2x2 + 8x - 10
c) x2 – 4x + 4 g) 2x2 - 6x + 3
d) x2 + x - 3 h) 3x2 - 2x + 6
12) Calculá el cociente y resto de las siguientes divisiones y verificá el resultado

aplicando la definición de división.
 
a) 2x 3  6x :  2x     
b ) 2x 4  6 x 3  x 2 : 3 x 2
c )  2x 2

 5 x  3 :  2x  3  d)  x  8 : x  2 
3
e)  6 x 3
 
 x  1 : 3x 2  1  f )  3x  4x  2  : 2x  4
2
13) Obtené el cociente y resto de las siguientes divisiones aplicando la regla de Ruffini.
23
 3   1
a)  2x 3  x 2  3  :  x  
 2   2
 
b) x 3  x 2  2x : x  2
c ) x 3

 8 : x  2
 1  1
d)  x 2   :  x  
 4   2 
 
e) 2x 3  5  3 x 2  2x : x  3 
14) Determiná el resto de las divisiones del ejercicio 6) sin efectuar las mismas.
15) Hallá un polinomio P(x) que verifique:

2x3 - 5x2 – 3x = 5x3 + x2 – 3x.P(x)
16) Indicá en cada caso si P(x) es divisible por Q(x). Justificá.

3 2 1
a) P( x )  2x 3  x 3 Q( x )  x 
2 2
b) P( x )  x 3  1 Q( x )  x  1
c ) P( x )  x 3  3 x 2  x  3 Q( x )  x 2  1
d) P( x )  x  2 Q( x )  x 2  4 x  4
3
17) Determiná el valor de k para que P(x) sea divisible por (x – 2)

a) P( x )  3kx 2  6 x  4
b) P( x )  2kx 3  4kx  2
18) Determiná el valor de k para que al dividir al polinomio P(x) = 4x2 – 4x + k por 2x+1,
se obtenga como cociente 2x -3 y el resto sea -1.
19) Resolvé las siguientes ecuaciones
a) 2x + 8 = 0 b) 3 – 5 x = 1
c) 2x + 3 = 5x – 1 d) 3 x2 – 48 = 0
e) 3 x2 – 6 x = 0 f) (2x – 1).(3-x) = 0
g) 1 – 4 x2 = 0 h) 9 x2 + 6x + 1 = 0
i) 3 x2 – 4x = - 12 j) 3.(x + 1).(x – 2) = 0
k) 2 x2 – 2x = x l) x.(x + 2).(x2 + 1) = 0
m) 4x4 + 15x2 – 4 = 0 n) x4– 24 x2 = 25
20) Hallá las raíces de los siguientes polinomios
24
a) 3x  5 b) 4x 2 c) 8  x 3
d) x 4  16 e) 5x 2  10x  5 f) x 2  25
g) 3 - x h) 2x 2  18 i)  11x 2  3x  38
j) x 2  4 k) 5x 2  10 l) 3x 2  6x
m) 3x 2  12 n) 2x 2  3x  2 ñ) x 2  6x  9
1
o) 4x 2  5x  1 p) x 3  q) x 3  x 2
8
r ) 2x 2  x s) x  5x  4
2
t) 2(x  1).(2 - 3x)  0
21) Aplicando el teorema de Gauss, hallá las raíces racionales de los siguientes
polinomios
a) x 3  x 2  10 x  8 b) x 3  x 2  4x  4
c) 2x 3  5x 2  x  2 d)  x 3  4x 2  x  6
e) x 4  6x 3  8x 2  6x  9 f)  4 x 3  7x  3
7 3
g) x 3  x  h) x 4  2x 3  x 2  2x
4 4
22) Escribí V o F según corresponda

a) -3 es raíz de x²- 4x + 3 ....
b) 2 es raíz de (x+3)(x-2) ....
c) 0 es raíz de x²(x-2) ....
d) -2 es raíz de (x+2)² ....
e) 2 es raíz de P(x)  P(x) es divisible por (x+2) ....
f) Si P(-3) = 0  P(x) es divisible por (x+3) ....
g) Si P(x) es divisible por (x+1)  -1 es raíz de P(x) ....
23) Hallá el valor de k en el polinomio P(x) = 2x2 – 3kx – 1 de modo que:

a) - 3 sea raíz de P(x)
3
b) P   = 2
2
24) Una raíz del polinomio P(x) = 2x2 - 2kx + 6 es 2. Calculá k y hallá la otra raíz.
25) Factoreá los siguientes polinomios conociendo la raíz a.
25
a) x 3  x 2  3x - 3 a 1
b)  x  3x  4
2
a  -1
c) x  2x  4 x  3
3 2
a3
d) x  32
5
a  2
e) x 4  6x 3  8x 2  6x  9 a 1
f) - 4 x  7x  3
3
a  1/ 2
26) Factoreá los polinomios de los ejercicios 20) y 21) hasta obtener factores mónicos
irreducibles.
27) a) Determiná el valor de k para que P(x) = (x - 2)² + 5k - (k -1)x + x² sea divisible por
(x + 1).
b) Factoreá P(x) con el valor de k hallado.
28) Creá en cada caso un polinomio de grado 3 que cumpla las condiciones indicadas.
a) las raíces sean 2, -1 y 3
b) las raíces sean 1,0 y-3 y el coeficiente principal 2
c) las raíces sean 2 y -1
29) Escribí un polinomio que cumpla las siguientes condiciones:

a) grado de P(x) = 3 ; P(-1) = 0 ; 2 es raíz de P(x) y P(x) es divisible por (x + 4)
b) grado de P(x) = 4 ; -2 y 1 son raíces dobles y P(3) = 20
30) Determiná el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo entre los polinomios
dados.
a) 2x – 6 ; x2 – 9
b) x3 – x ; x2 – 1 ; x2 – x
c) 3 – 2x ; 4x2 – 9 ; 2x2 – x – 3
d) x2 + x3 ; 3x3 ; x3 + 3x2 – 4x
31) Simplificá las siguientes expresiones racionales
2x  6 x 2  4x  3
a)  b ) 
x2  9 x3  1
x3 x 3  2x 2
c)  d) 
3x 3x 2  6x
32) Realizá las siguientes operaciones
26
1 2 5 2 1 3 x 1
a)    b)  2 3  c)  1
x x x x 2x x 2 x
3 2 3 8 x3 x5
d)  2  e)   f)  
x x x5 x5 x2 x2
x3 x5 2x 2x
g) 2  2  h) 3  i) 1
x 1 x 1 x4 x2
x 3 2 x 3 10 8
j)   k)  2  l)  
2x  6 x  3 x2 x 4 x2 x2
8 x4 12 2 6 2 x 1
m) 2   n)    o) 2  2 
x 4 x2 x  2x x x  2
2
x  9 x  6x  9
33) Resolvé y simplificá el resultado cuando sea posible
x3 2x  4 x3 2x 3x 2 4x 2
a)   b) : 2  c)  
x 2  4 x 2  6x  9 x  3 x  3x 2x 9 x
5x 4 10 x  x 2  4 x 5 x  15 5 x  10 3x  6
d) :  e)  3  f) : 
3 x 21 x 3 x2  9 x  4x 2 x2  1 x 1
34) Resolvé y simplificá el resultado cuando sea posible
1 4  3  3 5  x2  x
a)   2  : 5  b)    
x x  x  x 2x  11
 x2 x  2  x2  9  x 2  x2
c)  2  2   d)   2 : 
 x  4 x  x  6  4x  2  x  3 x  6x  9  x  3
 x  4    x  1   x 2  3 x  4 
e)  2  2  :  

 x  1  x  1   x4 1 
27
UNIDAD 4
ECUACIONES Y SISTEMAS DE
ECUACIONES
Ecuaciones polinómicas de primero y segundo grado. Sistemas de ecuaciones lineales y

mixtos. Ecuaciones racionales. Ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
1) Resolvé las siguientes ecuaciones
28
2
a) 2 ( x + 5 ) = .( x - 3 ) b) (x – 2)2 – 3 = x2 - 3x
5
c) 3 ( x + 1) – 1 = 2x + 2 + x d) 2 (x + 3) = 2x - 4
1 3 5 x  3 x -1
e) x  x - x  15 f)  3
2 4 6 2 3
x -1 x 1 2x - 3 5x - 4
g)  4 n)  0
2 3 4 12
2) Planteá y resolvé los siguientes problemas.
a) La suma de 3 números enteros consecutivos es 48. ¿Cuáles son esos números?
b) La diferencia entre dos números consecutivos es 3. ¿Cuáles son los números?
c) La diferencia entre dos números pares consecutivos es –2. ¿Cuáles son esos
números?
d) Calculá la longitud de un poste sabiendo que su tercera parte está enterrada, su

cuarta parte sumergida en el agua y que sobresale 3m.
e) Un señor tiene 50 años de edad y su hijo 20 años.¿Dentro de cuántos años la

edad del padre será el doble de la del hijo?
f) La factura del agua consta de una suma fija de $10- mas $0,03 por cada m3
consumido. ¿Cuántos m3 consumió una persona que debe pagar $44,5?.
¿Cuánto deberá pagar una persona que consume 2300 m3?
3) Resolvé y expresá el conjunto solución
a) x2 - 5x + 6 = 0 b) (x – 1).(x + 2) = 4
c) 2x2 + 8x = 0 d) (x – 1 )2 = 4 (x – 2)
1 2 5
e) 2 (x + 3).(x + 5) = 0 f) x  3x  
2 2
7 2 3
g) x  0 h) x2 + 1 = 2x + 1
3 7
4) Escribí en cada caso, tres ecuaciones de segundo grado cuyas soluciones sean:
29
a) 2 y - 3 d) - 4/3 y3/4
b) - 4 y 1/3 e) 5y-5
c) 0 y - 4 f) - 2/5 y 0
5) Escribí una ecuación de segundo grado sabiendo que:

a) las soluciones son -4 y 3 y el coeficiente cuadrático 2
b) la suma de las raíces es -1, el producto -3/4 y el coeficiente cuadrático 4
6) Determiná dos números sabiendo que:

a) su suma es 1 y su producto -12
b) su suma es -1/6 y su producto -1/3
7) Determiná para qué valores de k las siguientes ecuaciones tienen dos soluciones
reales distintas, una solución real o ninguna.
a) 3x2 – kx + 3 = 0
b) 2x2 + kx +(k – 2) = 0
c) kx2 – 4x + 4k = 0
8) Determiná el valor de k tal que 5kx2 – (2k + 10) x + 4 = 0 tenga una raíz doble
9) Resolvé los siguientes problemas
a) Hallá dos números sabiendo que su suma es 3 y su producto -40.
b) Calculá dos números enteros pares consecutivos cuyo producto sea 728.
c) Un cateto de un triángulo rectángulo tiene 7 cm más que el otro y 2 cm menos que

la hipotenusa. Calculá el perímetro y área del triángulo.
d) Un rectángulo tiene de largo 1m menos que su diagonal y el ancho 7m menos que

el largo. Calculá su perímetro y área.
e) Un jardín rectangular tiene un área de 378 m2. Si se sabe que el largo tiene 3 m
más que el ancho, calculá el perímetro del jardín.
f) Una caja con un volumen de 120 cm2 tiene como base un rectángulo. Si uno de los
lados del rectángulo tiene 2 cm más que el otro y la altura de la caja es de 8 cm.,
determiná la superficie total de la caja.
30
10) Hallá todas las soluciones reales.

a) 4x4 - 5 x2 + 2 = 1
b) x2 (x2 – 24) = 25
11) Resolvé las siguientes ecuaciones irracionales
a) x  2x  1  7
b) 2x  2x  3  3
c) x  1 x  1
d) 3  3 x  1  x
e) 2x  3  x  7  2  0
12) Resolvé las siguientes ecuaciones racionales
x9 x2  9
a) 0 b) 0
x2 x3
3 2x 2  7 x  4
c) 0 d) 0
x5 x2  x  2
3 2 x  2 3x  1
e)  f)   2
x 1 x 1 x3 x2
5 7 1 x3 2x
g)   h) 1  
1 x 2
x  1 1 x x 1 x  2
x 2 x4 x6 x 1
i)  2 j)  
x  2 x 1 3x  6 4x  8 x  2
13) Calculá ab y b’c’

D E
A // B // C
A a a'
D y E transversales
B b b'
ab = x – 2 cm
bc = 12 cm
a´b´= 5 cm C c c'
b’c’ = x+2cm
14) abc triángulo. Calculá x y bp sabiendo que:

ab // pq a
q
ac = 12 cm
31 b
p
c
qc = 9 cm
pb = x - 2 cm
bc = 3x+ 4 cm
15) abc triángulo rectángulo en a. Calculá el perímetro del triángulo abc sabiendo que:
b
bc // pq
ac = 10 cm
p
aq = 6 cm
ab = x + 1 cm
pb = x – 2 cm a q c
16) Resolvé analíticamente los siguientes sistemas y clasificalos:
- 3x - y  4
x  y  3  3x  y  1 x  2y  4 
a)  b)  c)  d)  1
x  y  1 - 2x  y  6 2x - 3y  1 - 2x  2 y  5
3 x  2y  2 2x - y  -1 3x  y  2 x  y  5  0
e)  f)  g)  h) 
6 x  8 y  2 4x - 2y  -2 6x  2y  5 x  y - 5
17) Determiná el valor de k para que el sistema sea compatible determinado, compatible
indeterminado e incompatible.
 6 x  9 y  3 x  y  0 2x  ky  3
a)  b)  c) 
 4 x  6 y  k kx  2y  0 (k  1)x  3 y  k
18) Planteá y resolvé los siguientes problemas
a) El promedio de las calificaciones de Juan y Pedro es 7,50. Si la calificación de

Juan es la cuarta parte de la de Pedro mas 5. ¿ Qué calificación tiene cada uno?.
b) Tres amigos juegan un décimo de lotería que resulta premiado con un millón de
pesos. Calculá cuánto debe corresponderle a cada uno sabiendo que el primero
juega el doble que el segundo y éste el triple que el tercero.
c) Un padre para estimular a su hijo que estudie matemática, promete darle $3- por
cada ejercicio bien resuelto pero, por cada ejercicio que esté mal, el hijo le dará
$2-. Ya van por el ejercicio 26, y el muchacho recibe de su padre $38-. ¿Cuántos
ejercicios ha resuelto bien y cuántos mal?.
32
d) La edad de María es la cuarta parte de la edad de su madre. Dentro de 20 años

María tendrá la mitad de la edad de su madre. ¿Cuántos años tienen ahora María
y su mamá?.
e) Un número está formado por dos cifras cuya suma es 9. El número invertido es
igual al número dado mas 9 unidades. Hallá dicho número.
f) Un padre tiene 7 veces la edad del hijo y hace un año tenía 9 veces la edad del
mismo. Hallá las edades actuales del padre y del hijo.
g) Dos mulos andaban juntos, llevando pesadas bolsas sobre sus lomos. El uno dijo
al otro, que protestaba de su carga: Si yo te tomara una de tus bolsas, mi carga
sería el doble de la tuya, en cambio, si te doy una de las mías, tu carga sería
igual a la mía. ¿Cuál era la carga de los mulos?.
h) Un pedido formulado a una fábrica de 10 kg. de un artículo A y 8 kg. de otro

artículo B, ha costado un total de $ 2 400-. Un segundo pedido de 6 kg. de A y 15
kg. de B costó $ 2 970- ¿ Cuánto costará un tercer pedido de 7kg de A y 18 kg.
de B ?.
i) Un hotel tiene habitaciones dobles y simples. Tiene un total de 50 habitaciones y de

87 camas. ¿ Cuántas habitaciones tiene de cada tipo ?.
19) Resolvé los siguientes sistemas analíticamente.
y  x  2 y  4  x 2 y  ( x  1) 2
a)  b)  c) 
y  x  4 y  4 y  3  x
2
y  2x 2  3 x  5 y  x 3 y  5  2x 2  3 x
d)  e)  f) 
y  ( x  1) 2 y  x y  4  x 2  3 x
20) Resolvé las siguientes ecuaciones exponenciales
33
1
a) 5 x  25 b) 3 x 
9
c ) 4 5 x  64 d) 16  8
x
x
 1 1
e)    16 f) 5 -2x 
4 25
g) 3 x 1  9 h) 16 - x 1  8
i) 2 x  3 .2 x - 2 x 3  - 8 j) 81-2x  3 x 1
1
k ) 7  x  49 x 3 l) 2 x  4 x 
2
16
x
n) 4 x  8 x 2  0
2
m) 5 x 1
21) Resolvé las siguientes ecuaciones logarítmicas
a) log2 (x + 3) = -1
b) logx 4 = 2
c) logx (5x – 6) = 2
d) log2 (x + 1) – log2 (2x – 7) = 3
e) log(2x + 1) + log(x + 3) = log (12x + 1)
f) log2 (2x + 1) – log2 (3 – x) = -1
g) 8 log3 x – 5 log3 x = 2
h) log 22 x  log 2 x  2  0
34
UNIDAD 5
FUNCIONES
Definición de función. Dominio y codominio. Conjunto imagen. Formas de

representación. Ceros. Clasificación de funciones. Función inversa. Composición de
funciones. Función constante. Función lineal. Ecuación de la recta. Paralelismo y
perpendicularidad. Función cuadrática. Función racional e irracional. Función
exponencial y logarítmica. Funciones trigonométricas.
35
1) El salario mensual de un vendedor de automóviles es de $500- fijos más $ 200- por

cada auto vendido.
a) Completá la siguiente tabla que indica el Cant. de autos

Sueldo
vendidos
sueldo que recibirá un vendedor si vende y = s(x)
x
“x” automóviles
0
b) ¿Cuáles son los posibles valores que
1
puede tomar la variable independiente
(cantidad de automóviles)?, teniendo en 2
cuenta que las ventas, en esa agencia, 3

no superan los 10 autos por vendedor.
7
c) ¿Cuáles son los posibles valores que …………………
….
puede tomar la variable dependiente
(salario)? x
d) Realizá la gráfica de la función salario en función de los autos vendidos

y(salario)
x(autos vendidos)
-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2) Suponiendo ahora, que vos realizás un viaje de Buenos Aires a Mar del Plata (400 km)
en automóvil sin parar y a una velocidad promedio de 80 km/h.
a) Representá gráficamente la función f(x) que permite determinar el espacio recorrido
en función del tiempo transcurrido. (Recordá poner en el gráfico la información
necesaria para interpretarlo)
b) Determiná el dominio e imagen (Analizá los posibles valores que pueden tomar las
variables).
36
c) Expresá la fórmula que permite determinar la distancia a la que se encuentra de

Buenos Aires el automóvil, en función del tiempo transcurrido.
d) Representá gráficamente la función g(x) que permite determinar el tiempo

transcurrido en función del espacio recorrido. (Analizá, cuál es la variable
independiente y cuál la dependiente)
e) Determiná el dominio e imagen de la función g(x).
f) Expresá la fórmula que permite determinar el tiempo empleado en función de la

distancia recorrida.
g) Calculá y explicá el significado de f( 2) y g(160). (No olvides tener en cuenta las
unidades empleadas)
3) La factura del agua consta de una suma fija de $10- más $0,25 por cada m3
consumido.
a) Definí la función f que permite calcular el precio a pagar en función de los m 3

consumidos.
b) ¿Cuánto debo pagar si consumo 200 m3?, ¿Cómo se expresa simbólicamente?
c) Si la factura indica que debo pagar $52,50, ¿cuál fue el consumo?
d) Definí la función que permite determinar el consumo realizado en función al valor

pagado.
e) Graficá ambas funciones.
4) Indicá, ¿cuáles de las siguientes gráficas definen una función f : R  R ?. Justificá la

respuesta. Determiná el conjunto imagen de las que resulten funciones.
a) y b) y c) y d) y
x x x x
e) y f) y g) y h) y
x x x x
37
5) Indicá, ¿cuáles de los siguientes diagramas definen una función f : A  B ?. Justificá

la respuesta. Determiná el conjunto imagen de las que resulten funciones.
a) b) A B
A B f
f
1 1
1 1
2
2 2
2 3
3 3
3 4
4
c) d) A B
A B f
f
1 1 1
1
2 2 2
2 3
3 3
4
6) Indicá, ¿cuáles de las siguientes fórmulas definen una función f : R  R?. Justificá la
respuesta. En caso de no ser función determiná el mayor dominio para que lo sea.
a) f ( x )  3x 3  5 x  2 c) f(x)  3  2x
x2
b) f(x)  d) f(x)  log 2 (2  x )
x -1
7) Representá gráficamente las siguientes funciones y determiná el conjunto imagen.
a) f1: R  R / f(x) = x – 2
b) f2: Z  R / f(x) = x – 2
c) f3: N  R / f(x) = x – 2
d) f4: Z  Z / f(x) = x – 2
e) f5: [-2, 3] R / f(x) = x – 2
f) f6: [-2, 3] [-4, 1] / f(x) = x – 2
g) f7: [-1, 4)  R / f(x) = x – 2
h) f8: [-1, 4)  [-3, 2] / f(x) = x – 2
38
8) Hallá el dominio de las siguientes funciones:
2x - 1
a) f(x)  e) f(x)  2 - 6x
x  2x  3
2
x-3
b) f(x)  1 - x f) f(x) 
x2  4
c ) f(x)  log 2 2x  5 
x-5
g) f(x) 
x-4
d) f ( x )  3 x  5 h) f ( x )  2 3 x  4
9) a) Clasificá las funciones del ejercicio 7 (inyectivas, sobreyectivas, biyectivas).

Justificá la respuesta.
b) Hallá la función inversa cuando sea posible
10) Hallá los ceros de las funciones del ejercicio 6)
11) Calculá fog y gof
a) f(x) = 2x – 1 g(x) = x2 + 3x
b) f(x) = x g(x) = 3x – 2
c) f(x) = x + 2 g(x) = x3
d) f(x) = x2 – x + 2 g(x) = 2x + 3
12) Expresá la composición realizada para obtener las siguientes funciones
a) h( x )  sen(5 x ) c ) h( x )  ( x  2) 2  1
2
b) h( x )  3 2x  1 d) h( x )  4
x
3
13) Si f1(x) = 2x f2(x) = x+2
4
f3(x) = 4 – x f4(x) = - 2 x + 1
f5(x) = x – 2 f6(x) = - x - 3
1 1
f7(x) = x+2 f8(x) = 3 – x
2 5
a) Representá gráficamente las funciones con dominio real ( f : R  R )
b) Calculá las raíces.
c) Hallá las intersecciones con los ejes.
d) Determiná analíticamente el conjunto de positividad y negatividad.
e) Calculá la función inversa.
39
14) Si f(x) = a x + b, completá con <, > o = según corresponda

a) y b) y c) y
x x x
a …. 0 a …. 0 a …. 0
b …. 0 b …. 0 b …. 0
d) y e) y f) y
x x x
a …. 0 a …. 0 a …. 0
b …. 0 b …. 0 b …. 0
15) Graficáen forma aproximada las siguientes funciones:
a) f : R  R / f(x) = ax + b con a < 0 y b > 0

b) f : R  R / f(x) = ax + b con a > 0 y b = 0
c) f : R  R / f(x) = ax + b con a < 0 y b < 0
16) Una empresa cobra para plastificar pisos $6 el m² y $20 por el asesoramiento.
Considerá la función f(x) que permite determinar el precio a pagar en función de los m²
a plastificar.
a) Representá gráficamente la función f(x).
b) Escribí la fórmula de f(x).
c) ¿Cuál es el dominio y cuál el conjunto imagen sabiendo que la empresa plastifica
hasta 30 m²?.
d) ¿Cuánto cuesta plastificar un piso de 30 m²?
e) ¿Qué superficie tiene un piso cuyo plastificado cuesta $182?
f) Hallá la función inversa.
-1
g) Explicá el significado de f(0), f(10,5) y f (110).
40
17) Si C(x) = 500 + 7x es la función que permite determinar el costo de fabricar lapiceras
y x es la cantidad de lapiceras que se fabrican,
a) calculá y explicá el significado de C(150), C(0) y C-1(1900).
b) determiná el dominio e imagen de C(x).
18) ¿A qué rectas ,pertenece el punto (2, -1)?

R1 : y = 2x – 3 R3 : y = 2x – 2
1
R2 : y = - x + 1 R4 : y = x–2
2
19) Hallá la ecuación de la recta que pasa por P y tiene pendiente a.
a) P (-2,5) a =3
3
b) P (4/3, 3) a =
4
2
c) P (2,0) a=-
3
20) Hallá la ecuación de la recta determinada por los puntos P y Q en cada uno de los
siguientes casos.
a) P (2,3) Q (-2,1)
b) P (-5,-1) Q (1,-3)
c) P (0,1) Q (-2,-2)
21) Determiná la pendiente de las siguientes rectas e indicá cuáles son paralelas o
perpendiculares.
3 R6: y = x – 5
R1: y = x2
4
R7: 2x + 3y – 4 = 0
3
R2: y = 5 - x
4 R8: 3x + 4y – 12 = 0
R3: y = 3 – x R9: 2y + 3x – 2 = 0
R4: y = x + 1
R10: 4x + 3y = 6
R5: y = 0,75x + 1
1
22) Dada la recta R de ecuación y = x + 3 obtené la ecuación explícita de la recta
2
T // R que cumpla con la condición indicada en cada caso.
a) T tiene ordenada al origen –2
b) T pasa por el punto (-1,2)
c) T pasa por el origen de coordenadas
d) T corta al eje x en x = 3
41
3
23) Dada la recta R de ecuación y = x + 1 obtené la ecuación explícita de la recta
4
T  R que satisfaga la condición indicada en cada caso
a) T pasa por el punto (-1,3)
b) T pasa por el origen de coordenadas
c) T tiene ordenada al origen –2
d) T corta al eje x en x = -1
e) T corta al eje y en y = 2
24) Escribí una ecuación para la recta que pasa por (3;-1) y que es:
a) paralela a la recta y = 2x + 1
b) perpendicular a la recta y = 5 - 2x
c) paralela a la recta 2x + 3y = 6
d) paralela a la recta que pasa por (-1; 2) y (3; 1),
f) paralela a la recta x = 5,
g) perpendicular a la recta x = 2
25) Encuentrá la ecuación de una recta que tenga las siguientes características:
a) la pendiente es -2 y pasa por el punto (3; -1),
b) la pendiente es 0 y pasa por el punto (3; 4),
c) interseca al eje x en el punto (2; 0) y pasa por (4; -3),
d) la ordenada al origen es -2 y pasa por el punto (1; 3),
e) es paralela a la recta 2x - 3y + 4 = 0 y pasa por el punto (-3; 2),
f) es perpendicular a la recta x + y + 2 = 0 y pasa por el punto (-1; 3),
26) Determiná el valor de k para el cual la recta kx + y = 4 cumpla las siguientes

condiciones:
a) pasa por el punto (2; 1),
b) es paralela al eje y,
c) es paralela a la recta 3x + y = -1,
d) es perpendicular a la recta y - 1 = 3(x + 2).
27) Hallá el valor de k, sabiendo que la recta determinada por los puntos (1; -2) y (3; 1)
es paralela a la determinada por los puntos (-1; 2) y (k; -5)
28) Hallá a y b de modo que las rectas R1 : -3x + 2y – 4 = 0 y R2 : 3ax + 2y – b = 0

sean:
a) paralelas y distintas b) coincidentes c) perpendiculares
42
29) Determiná el valor de k tal que la recta kx - 2y = 8 resulte:

a) paralela a la recta y = 3 + 2x
b) perpendicular a la recta 2x + 3y = 6
c) horizontal
30) Si f1(x) = x2 + 4x – 5 f2(x) = - x2 + 3x

f3(x) = 2x2 – 2 f4(x) = - 2x2
f5(x) = (x – 2).(x + 4) f6(x) = (x – 5)2 + 1
f7(x) = - x2 - 3x – 5 f8(x) = (x – 1)2
a) Calculá las raíces.

b) Hallá las coordenadas del vértice y el eje de simetría.
c) Determiná el conjunto imagen.
d) Graficá f(x).
31) Escribí y graficá en un mismo sistema de ejes cartesianos dos funciones cuadráticas
con raíces -2 y 4 con coeficiente principal de:
a) igual signo
b) distinto signo
32) Hallá una función cuadrática que cumpla los siguientes requisitos.
a) El vértice es V = (3, -2) y coeficiente principal 2.
b) El vértice es V = (1, 4) y pasa por el punto (-1, 3).
c) El vértice es V = (-2, 1) y corta al eje y en -3.
d) El vértice es V = (-4, -2) y una de sus raíces es -3.
e) Las raíces son -1 y 2 y pasa por el punto (1, 4).
33) Graficá en forma aproximada las siguientes funciones:

a) f : R  R / f(x) = ax2 + bx + c con a < 0 y c > 0
b) f : R  R / f(x) = ax2 + bx + c con a > 0 y c > 0
c) f : R  R / f(x) = ax2 + bx + c con a < 0 y c = 0
d) f : R  R / f(x) = a (x – p )2 + q con a < 0 , p > 0 y q < 0
e) f : R  R / f(x) = a (x – p )2 + q con a > 0 , p < 0 y q < 0
f) f : R  R / f(x) = a (x – p )2 + q con a > 0 , p = 0 y q > 0
43
34) Una pelota es lanzada desde el suelo hacia arriba. La altura alcanzada por la pelota,
medida desde el suelo en metros, en función el tiempo, medido en segundos, está
dada por la función h(t) = 20t – 5t2.
a) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza la pelota y en qué momento lo hace?
b) ¿Después de cuánto tiempo cae la pelota al suelo?
c) Si la pelota se lanza a 25 metros del suelo, ¿cuál es la altura máxima que alcanza y
luego de cuantos segundos? ¿Cuánto tarda en caer?
35) Una embotelladora de lavandina describe el beneficio semanal, de acuerdo con los
litros de lavandina que vendió, según la siguiente fórmula B( x )   x 2  34 x  240
El beneficio se expresa en miles de pesos y la variable x se expresa en cientos de
litros.
Se define el beneficio como la diferencia entre el ingreso de dinero por ventas y

el costo total de los productos.
a) ¿Cuánto dinero pierde si no vende ningún litro de lavandina?

b) ¿Cuántos litros debe vender para que el beneficio sea máximo?
c) ¿Qué representa B(12)?
d) ¿En qué casos obtiene ganancias?
e) ¿En qué casos obtiene pérdidas?
f) ¿Cuál es el beneficio máximo?
g) ¿Cuál es el beneficio si se registran ventas de 1 500 litros de lavandina?
h) ¿Cuántos litros de lavandina se vendieron si el beneficio fue de $40 000?
36) Resuelvé gráficamente los siguientes sistemas.
y  x  2 y  4  x 2 y  ( x  1) 2
a)  b)  c) 
y  x  4 y  4 y  3  x
2
y  2x 2  3 x  5 y  x 3 y  5  2x 2  3 x
d)  e)  f) 
y  ( x  1) 2 y  x y  4  x 2  3 x
44
37) Completá el cuadro indicando el dominio y ceros de las funciones
Función Dominio Ceros

x3
f (x) 
x2
x2 1
f (x) 
x2  x  2
2x  4
f ( x)  2
x  2x
x3
f ( x)  2
x 4
4
f ( x)  2
x 2
38) Las amebas son seres unicelulares que se reproducen partiéndose en dos
(bipartición).
Esto se realiza más o menos rápidamente según las condiciones del medio en que
se encuentran (cultivo). Supongamos que las condiciones de un cultivo son tales
que las amebas se duplican aproximadamente cada hora y que, inicialmente, hay
una ameba.
a) Calculá el número aproximado de amebas que habrá según pasan las horas y
completá la tabla.
Tiempo 1h 2h 3h 4h 5h 6h 7h 10h
Nº de amebas 2
b) Expresá la fórmula que define la función que permite calcular el número de

amebas al transcurrir x horas.
c) Si se duplican cada 3 hs, ¿cuál será la función?
39) Representá gráficamente las siguientes funciones f: R  R / f(x) = ax y determiná el

dominio, conjunto imagen, raíces e intersecciones con los ejes.
x
 1
a) f ( x )  2 x b) f ( x )  3 x c ) f (x)   
2
x x x
 1 3 2
d) f ( x )    e) f ( x )    f ) f (x)   
3 2 3
40) Hallá la función f(x) = k . ax sabiendo que pasa por los puntos (1; 2) y (-1; 8)
45
41) Representá gráficamente y determiná el dominio e imagen.
a) f(x) = log3 x b) f(x) = log1/3 x
42) Hallá el dominio e imagen de las siguientes funciones y calculá la función inversa.
a) f ( x)  log 3 ( x  2) b) f ( x )  log 2 (2x  1)

c ) f ( x )  2  log( 1  3x ) d) f ( x)   1  2. log 2 (3  2x )
43) Sabiendo que f : R  R+, determiná la función inversa f -1.

2- x 2x
 1  1
a) f(x)  2 3x -1
b) f(x)    c) f(x)  4 .  
3 2
44) Graficá en forma aproximada las siguientes funciones
a) f: R  R / f(x) = ax con 0 < a < 1
b) f: R  R / f(x) = ax con a > 1
c) f: R+  R / f(x) = logax con a > 1
d) f: R+  R / f(x) = logax con 0 < a < 1
45) Representá gráficamente y determiná el dominio, imagen y raíces de f(x).

1
a) f(x) = sen x b) f(x) = 3 sen x c) f(x) = sen x
2
d) f(x) = - sen x e) f(x) = - 2 sen x f) f(x) = - 3 sen x
46) Representá gráficamente y determiná el dominio, imagen y raíces de f(x).

1
a) f(x) = sen 2x b) f(x) = sen 3x c) f(x) = sen 2
x
47) Grafiquá y determiná el dominio, imagen y raíces de f(x).

1
a) f(x) = cos x b) f(x) = 2 cos x c) f(x) = cos 2
x
46
48) Completá el siguiente cuadro, según corresponda
Función Dominio Conjunto Imagen Raíces Intersección Función

imagen de x = -1/2 con el eje y inversa (*)
f1( x)  2x  1
f2 ( x)  2  3x
f3 ( x )  2 x
f4 ( x )  x 2  5
f5 ( x )  2x 3  3
f6 ( x)  log 2 ( x  1)
f7 ( x)  x  5
f8 ( x )  (3  2x )3
f9 ( x )  2x 2  8
(*) Tené en cuenta la función f definida con su respectivo dominio y conjunto imagen
47
RESPUESTAS
UNIDAD 1: Conjuntos numéricos
8)
Conjunto Gráfico Intervalo
x   /  1  x  2  1, 2
x   / 0  x  3 0 , 3
 3
x   / x     32 ,
 2
x   / x  5   , 5
x   / x  -1  x  1  ,  1  1,  
x   / x  1  x  3  x  5  3,1  1,5
9) a)    , 5 b)  34 ,  c)  5
2
,   d)    , 1 
e)   3 ,1  f)   5
7
, 2
7
 
g)  1, 21  h)  1, 8 
10) a) El conjunto está formado por todos los números reales cuya distancia al 0 es igual a 5.
b) El conjunto está formado por todos los números reales cuya distancia al 0 es igual a 3/5.
c) El conjunto está formado por todos los números enteros cuya distancia al 0 es menor que 3.
d) El conjunto está formado por todos los números reales cuya distancia al 0 es menor que 1.
e) El conjunto está formado por todos los números reales cuya distancia al 0 es mayor o igual que 3.
f) El conjunto carece de elementos, no existen números reales cuya distancia al 0 sea menor que – 1.
48
11) a) {x ϵ  / x = - 2 o x = - 4}
b) {x ϵ  / x = 3/2 o x = - 5/2 }
c) {x ϵ  / - 2 < x < 2 } = (- 2 , 2 )
d) {x ϵ  / x  - 4 o x  4 } = (-  , - 4   4 ,  )
e) {x ϵ  / -1 < x < 3 } = (-1 , 3 )
f) {x ϵ  / - 2  x  - 2/3 } =  - 2 , - 2/3 
g) {x ϵ  / x < - 7 o x > - 1 } = (-  , - 7 )  (- 1 ,  )
h) {x ϵ  / x  - 1 o x  4 } = (-  , - 1 ]  [ 4 ,  )
i) {x ϵ  / - 8/3  x  4/3 } =  - 8/3 , 4/3 
j) {x ϵ } = (-  ,  ) – { 2 }
k) {x ϵ  / 1  x  3 y x ≠ 2 } = 1 , 2 )  (2 , 3
l) {x ϵ  / 0 < x < 3 y x ≠ 3/2 } = (0 , 3/2 )  (3/2 , 3)

12) La primera opción
13) a) 1/18 b) 1 h 20 m
14) 34 los seis primeros y 17 los 4 restantes
15) a) Juan: 1/4 de vino, 2/3 de jugo y 1/12 de gaseosa. Martín: 1/8 de vino, 1/3 de jugo y 13/24 de
gaseosa.
b) 1/16 litro de vino, 1/6 litro de jugo y 1/48 litro de gaseosa ( 62,5 ml, 166,6 ml y 20,83 ml
respectivamente )
16) $ 7200
17) 160 m2
18) 20%
19) a) $ 26.250 b) 3/16 c) $ 7153,125
20) 8%
21) $ 600
22) 26,02 %
23) a) 75% ; 83,3% ; 87,5% b) 25%
24) No es lo mismo.
25) a) Si S es el sueldo inicial, luego será 1,265 S ( 253/200 S )

b) 26,5%
26) a) 1,14 P b) 14%
27) a) 47,04 g b) 12,76 kg
16
28) a) x 3 b) 1 si a  0 c) 125 x3 y6 d) 256 x 8
e) x 4 f) 3 g) 6 x 2 h) 4 x 2 i) x12
49
n n
2 5 8 5 16
29) a) .  b) 16.2 n c)   d)
3 3 125  4  9
30) a) 2 x b) x c) x d) x 2
5
e) 10 x 6 f) 2 x g)
4
x3 h) 23 x 2
31) a) 18 2 b)  1 5 c) 16 d) 22  16 3
4
e) – 1 f) 5  2 6 g) 13  4 3 h)  1  3
4 3 3
i) j) 2 1 k) 19 7 8 l) 0
13 7
32) El menor es c) ; menor , no se puede determinar , menor
10 5
33) a) 4 b)  c) 9 d)  e) 2 f) 1
3 3
 5   15 1 
34) a) P  16  3  cm , A    3  cm2 b) P  6 3 cm , A  6 cm2
 2   2 2 
c) P  18 3 cm , A  36 cm 2  
d) P  6  4 2 cm , A  2 14 cm2
11 5
e) P  4 13 cm , A  12 cm2 f) P  3 cm , A  cm2
12 24
2
35) 7 cm
7
36) Perímetro trapecio obcd = 14 2 cm

Area trapecio obcd = 20 cm2
37) Perímetro de la hoja restante = 36  8 2   cm
38)   
P  3  11 5 cm , A  31 3 5 cm2 
39) a) log a  2 log b b) log a  log b  log c c) log a  log b  log c
d)
1
log a  log b e) 5 log a  6 log b f)  log a 
1
log b
3 2
40) a) – 31/10 b) 5/4 c) 76 d) – 28/3 e) – 2/3 f) – 27
50
UNIDAD 2: Trigonometría
3 5 7
1) a)  b)  c)  
4 6 6
2) a) 240º b) 330º c) ≈ 57º 17’ 45” d) –131º 46’ 49”
7 7 4 4 3
3) a) sen   ; tg   ; sec   ; cosec   7 ; cotg   7
4 3 3 7 7
1 3 3 2
b) sen   ; cos    ; tg    ; sec    3 ; cotg    3
2 2 3 3
5 11 6 6 5
c) cos    ; tg   ; sec    ; cosec    11 ; cotg   11
6 5 5 11 11
2 5 5 1
d) sen   5 ; cos   ; sec   5 ; cosec   ; cotg  
5 5 2 2
e) No tiene solución
259 7 9
4) a)  7 b) 6
144 12 2
 1 
5) a) cos 30º b) cos 2   c) cot g   
5 3 
   
d) cos 2   e) 1 f) 1  sen 2  
6  12 

7) a) 10º b) 30º c) 40º d)
3
2 
e)  f) g) 60º h) 67º 45’
5 6
1 2
8) a)  b)  c) 3 d) 2 e) 1 f)  2
2 2
9) a) ≈ 0,803 b) ≈ -0,246 c) ≈ 0,727 d) ≈ 1,183 e) ≈ 0,909 f) No existe
10) a) 2 3  4 b) 
2
5
 3 2 2 2 6 8 
6 7
11) a) 3 b)  2  1 c) d)
12 6

12) a) cos 65º b) cosec c) cotg 42º
6
d) tg 42º 40’ e) sec  f) cotg 
51
13) 
a) 15  5 3 cm  b) ≈ 58,551 cm
14) a) 7 . sen x b) 5 . sen x c) 6
4 4  3 5
15) sen 2 = 5 2.sen  = cos =
9 3 2 6
1 35 5 7
sen (+ ) =  cos ( - ) = 
2 12 4 6
2 6
16)
4
17) a) 25º 58’ 35” ≈ 0,144  d) 60º = 1

3

b) 60º 27’ 31” ≈ 0,336  e) 26º 33’ 54” ≈ 0,148 
c) 74º 2’ 17” ≈ 0,411  f) 55º 37’ 41” ≈ 0,309 
18) a) x1 = 30º ; x2 = 150º d) x1 = 0º ; x2 = 180º ; x3 = 270º
b) x1 = 135º ; x2 = 225º e) x1 = 30º ; x2 = 150º
c) x1 = 60º ; x2 = 300º f) x1 = 0º ; x2 = 45º ; x3 = 180º ; x4 = 225º
 5 2 4
19) a) x1 = ; x2 =  d) x1 =  ; x2 =  ; x3 = π
4 4 3 3
3  23
b) x1 =  e) x1 = ; x2 = 
2 12 12
4 5  5
c) x1 =  ; x2 =  f) x1 = ; x2 =  ; x3 = 
3 3 3 3
20) a) x = 5 2 cm ; y ≈ 67º 37” b) x ≈ 4,421 cm
21) ≈ 26º 33’ 54”
22) ≈ 7,305 m
23) ≈ 17,689 m
24) ≈ 1º 43’ 9”
52
25) a) a = 2,43 ; b = 1,76 b) a = 1,55 ; b = 4,76

c) a= 17,32 ; b = 10 d) a = 1,7 ; b = 1,7
26) a) ( 4 ; 3 ) ; 4ǐ+3ǰ b) ( 6 ; 8 ) ; 6 ǐ+8ǰ
c) ( 10,61 ; 10,61 ) ; 10,61 ǐ + 10,61 ǰ d) ( -2,5 ; 4,33 ) ; -2,5 ǐ + 4,33 ǰ

e) ( 4 ; 3 ) ; ( 5 ; 36º 52’ 12” ) f) ( 6 ; -8 ) ; ( 10 ; 306º 52’ 12” )
g) ( -9 ; -12 ) ; ( 15 ; 233º 7’ 48” ) h) 5 ǐ + 16 ǰ ; ( 16,76 ; 72º 38’ 46” )
i) -8 ǐ – 6 ǰ ; ( 10 ; 216º 52’ 12” )
27) Sea v = ( 4 ; 3 ). Si P=(2; 3) es el origen del vector, su extremo será Q =( 4+2 ; 3+3 )=( 6 ; 6 ), de
donde el vector PQ será el que resulte entre los puntos P y Q.
28) a) 3 ǐ – 2 ǰ ; ( 3,61 ; 326º 18’ 36” ) b) 11 ǐ + 11 ǰ ; ( 15,56 ; 45º )
c) 9 ǐ + 12 ǰ ; ( 15 ; 53º 7’ 48” ) d) -5 ǐ – 10 ǰ ; ( 11,18 ; 243º 26’ 6” )
e) -8 ǐ + 5 ǰ ; ( 9,43 ; 148º )
29) v = 3ǐ+4ǰ ; u= 8 ǐ + 6 ǰ ; w = 0,71 ǐ + 0,71 ǰ ; s = 3,46 ǐ + 2 ǰ
a) 3,71 ǐ + 4,71 ǰ b) 4,54 ǐ + 4 ǰ c) 10,29 ǐ + 9,29 ǰ d) 0,46 ǐ – 2 ǰ
e) – 15,17 ǐ – 12,71 ǰ
45
30) a) 12 ǐ + 16 ǰ b) 4 ǐ + 3 ǰ c) -2,13 ǐ – 2,13 ǰ d) ǐ + 16 ǰ
2
e) -8,34 ǐ – 5,42 ǰ
31) 4. v = 8 ǐ + 12 ǰ ½ .u = 4 ǐ + 2 ǰ -3. w = -3 ǐ + 15 ǰ
32) a) 11 ǐ + 5 ǰ b) ( 12,08 ; 24º 26’ 38” )
UNIDAD 3: Expresiones algebraicas
1) a) si b) no, n N c) no, n N d) si
2) a) 3 b) -2 c) -3 d) 1 e) 2 f) 0
3) a) a= 5/2 , b=3 b) a=-1/2 , b=-1/2
4) h=2 , k=-5
53
5) P(3) = 18 P( 3 )= 9- 3
 1  2
P(-2) = 13 P 
 2  =4-
  2
3
P  = 6 P(1- 2 )=9-3 2
2
 1  32
P   =
 3 9
6) a) k=1 b) k = - 6
7) a) 1/3 x3 + 4/5 x2 + 2x + 15/4 d) 3 x4 – 2/3 x3 – 3 x2 -12 x – 9

b) 9 x4 – 4 x3 + x2 + 4 e) -7 x3 – 36 x2 – 54 x – 29
c) 5 x4 + 7/3 x3 + x2 – 4x – 6 f) x6 + 60 x4 – 24 x3 + 4 x2 – 11
8) grado: 4 coeficiente principal: -12
9) h = -1; k ≠ -2
10) h = 6; k ≠ 10
11) a) P(x)= (x + 2)2 – 9 e) P(x)= (x – 3/2)2 – ¼

b) P(x)= (x -3)2 – 8 f) P(x)= 2 (x + 2)2 – 18
c) P(x)= (x - 2)2 g) P(x)= 2 (x - 3/2)2 – 3/2
d) P(x)= (x + 1/2)2 – 13/4 h) P(x)= 3 (x – 1/3)2 + 17/3
12) a) C(x) = - x2 + 3; r = 0 d) C(x) = x2 + 2; r = 0

b) C(x) = 2/3 x2+ 2 x – 1/3; r = 0 e) C(x) = 2 x; r = -3x + 1
c) C(x) = x - 4; r = 15 f) C(x) = 3/2 x - 1; r = 2
13) a) – 23/8 b) – 8 c) 0 d) 1/2 e) 70
14) Si llamamos P(x) a cada dividendo de la división, tenemos
a) R = P(-1/2) = – 23/8 = – 2,875

b) R = P(-2) = – 8
c) R = P(2) = 0
d) R = P(-1/2) = 1/2
e) R = P(3) = 70
15) P(x) = x2 + 2x + 1
16) a) NO, el resto de la división P(x): Q(x) no es cero (realizado en ejercicio 13a)
b) SI, P(-1) = 0
c) SI, P(x) = Q(x) . (x+3)
d) SI, P(x) = Q(x) . (x–2)
17) a) k = 2/3 b) k = – 1/4
54
18) k=–4
19) a) x = – 4 b) x = 2/5 c) x = 4/3

d) x1 = 4 ; x2 = – 4 e) x1 = 0 ; x2 = 2 f) x1 = 1/2 ; x2 = 3
g) x1 = 1/2 ; x2 = – ½ h) x = – 1/3 i) No tiene solución en R j) x1 = – 1 ; x2 = 2
k) x1 = 0 ; x2 = 3/2 l) x1 = 0 ; x2 = – 2
m) x1 = 1/2 ; x2 = – 1/2 n) x1 = 5 ; x2 = – 5
5
20) a) b) 0 (raíz doble) c) 2 d) 2 , -2
3
e)1 (raíz doble) f) 5 , -5 g) 3 h) 3 , -3
3
i) , 2 j)No tiene raíces reales k) 2 , - 2 l) 0 , 2
2
1
m)No tiene raíces reales n)  , 2 ñ)- 3 (raíz doble)
2
1 1
o) 1 , p) q) 0 (raíz doble) , -1
4 2
1 2
r) 0 ,  s) 4 , 1 t) – 1 ,
2 3
1
21) a) 1 , 2 , -4 b) -1 , 2 , -2 c) 1 , 2 , 
2
1 3
d) -1 , 2 , 3 e) -3 (raíz doble) , -1 , 1 f) 1 , , 
2 2
3 1
g) 1 ,  , h) 0 , 2
2 2
22) a) F b) V c) V d) V e) F f) V g) V
17 1
23) a) k   b) k 
9 3
7 3
24) k  raíz
2 2
25) a) ( x 2  3).(x  1)
b) (-1).(x+1).(x-4) o (x+1).(-x+4)
c) ( x  3).(x2  x  1)
d) ( x  2).(x 4  2x 3  4x 2  8x  16)
e) (x-1).(x3 +7x2 + 15x +9) o ( x  1).(x  1).(x  3) 2
f) (x-1).(x2 +x- ¾) o  1  3
 x  .(x  1). x  
 2   2
55
 5
26) a) 3 .  x   h) 2 (x – 3) (x + 3) ñ) (x + 3)2
 2
b) 4x2 i)  11.(x  2). x  3  o) 4.(x  1). x  1 
 2  4
c) -1(x – 2) (x2 +2x + 4) j) x2 + 4 p)  x  1 .. x 2  1 x  1 

 2  2 4
d) (x2 + 4)(x – 2)(x + 2) k) 5.(x  2). x  2  q) x2 (x + 1)
e) 5 (x – 1)2 l) 3x (x – 2 r) 2x. x  1 
 2
f) (x – 5) ( x + 5) m) 3 (x2 + 4) s) (x – 4) (x – 1)
g) –(x – 3) n) 2.(x  2). x  1  t)  6.(x  1). x  2 

 2  3
-------------------
a) (x – 1) (x – 2) (x + 4) e) (x + 3)2 (x – 1) (x + 1)
b) (x + 1) (x – 2) (x + 2) f)  4.(x  1). x  1   x  3 
 2 2
 1
c) 2 (x - 1) (x – 2)  x   g) (x  1). x  1   x  3 
 2  2 2
d) -1(x + 1) (x – 2) (x - 3) h) x (x + 1)2 (x – 2)
3  7
27) a) k   b) 2. x  .( x  1)
2  4
28) a) P(x) = a.(x-2).(x+1).(x-3) , a IR- {0}

b) P(x) = 2.(x-1).x.(x+3)
c) P(x) = a.(x-2)2.(x+1) ó P(x) = a.(x-2).(x+1)2 , a IR- {0}
29) a) P(x) = a.(x+1).(x-2).(x+4) , a IR- {0}
b) P(x) = 0,2 (x+2)2.(x-1)2
30) a) mcd: x-3 ; mcm: 2.(x-3).(x+3)

b) mcd: x-1 ; mcm: x.(x-1).(x+1)
c) mcd: 2x-3 ; mcm: - (2x-3).(2x+3).(x+1)
d) mcd: x ; mcm: 3x3.(x+1).(x-1).(x+4)
2
31) a) , x  IR  {3} c) -1 , x  IR  {3}
x3
x3 x
b) , x  IR  {1} d) , x  IR  {0 , 2}
x  x 1
2 3
2 2 x7
32) a)  f) k)
x x2 x2  4
4x 2  x  6 2 18x  4
b) g) l)
2x 2 x2 1 x2  4
56
x 2  2x  2 5 x  12 x 2  2x
c) h) m)
2x x4 x2  4
3x  2 x2 4
d) i) n)
x 2 x2 x
11 x6 x2  3
e) j) ñ)
x5 2( x  3) ( x  3) 2 ( x  3)
2 2 2 5
33) a) c) x e)
( x  2)( x  3) 3 x( x  3)
x3 7 5 5
b) d) x f)
3 2 3( x  1)
x 3 ( x  4) x3
34) a) c) e) 1
3 2( x  2)
x 1 x 1
b) d)
2 x 3
UNIDAD 4: Ecuaciones y sistemas de ecuaciones
1) a) -7 b) 1 c) R d) sin solución e) 36 f) 2 g) 29 h) 5
2) a) 15, 16 y 17
b) Sin solución
c) Se cumple siempre
d) 7, 2 m
e) Dentro de 10 años
f) Consumió 1150 m3 - Deberá pagar $79
3) a) x1 = 2 ; x2 = 3 f) x1 = 5 ; x2 = 1
b) x1 = 2 ; x2 = - 3 g) x1 = +3/7 ; x2 = - 3/7
c) x1 = 0 ; x2 = - 4 h) x1 = x2 = 1
d) x1 = x2 = 3 i) x1 = 0 ; x2 = 2
 7 
4) a) a (x2 + x -6) = 0 con a ϵ R d) a  x 2  x  1  0 con a ϵ R
 12 
 11 4
b) a  x 2  x    0 con a ϵ R e) a (x2 - 25) = 0 con a ϵ R
 3 3
 2 
c) ax (x + 4) con a ϵ R f) a  x 2  x   0 con a ϵ R
 5 
5) a) 2x2 + 2x – 24 b) 4x2 + 4x – 3
1 2
6) a) – 4 y 3 b) y 
2 3
57
7) a) raíces reales distintas: |k| > 6 b) raíces reales distintas: k ϵ R y k ≠ 0

raíz doble: |k| = 6 raíz doble: k = 4
raíces no reales: |k| < 6 raíces no reales: ---
c) raíces reales distintas: |k| < 1 y k ≠ 0

raíz doble: |k| = 1
raíces no reales : |k| > 1
8) k = 5
9) a) 8 y 5 d) P = 34 cm ; A = 60 cm2
b) 26 y 28 ; -26 y -28 e) 78 m
c) P = 40 cm ; A = 60 cm2 f) 158 cm2
10) a) 1, -1, ½, - ½ b) 5, -5
11) a) x = 4 b)x=½ c) 0 y 1 d) 8 e) 2 f) 2
12) a) x = -9 b) x = 3 c) ---- d) x1 = ½ , x2 = -4
e) x = -5 f) x = -19/8 g) x = -11/8 h) x = - ½
i) x = 0 , x = -5 j) ---
13) ab = 6 cm ; b’c’ = 10 cm
14) x = 12 cm bp = 10 cm
15) x = 4 cm perímetro abc = 26,18 cm
16) a) S = {(1;2)} SCD e) S = {(1/3; 1/2)} SCD

b) S = {( (-1;4)} SCD f) S = {(x,y)/ y = 2x + 1} SCI
c) S = {( (2;1)} SCD g) S = { } SI
d) S = {( (-2;2)} SCD h) S = {(-5;0)} SCD
17) a) Sist. Compatible determinado:  k

Sist. Compatible indeterminado: k = 2
Sist. Incompatible: k ≠ 2
b) Sist. Compatible determinado: k ≠ -2

Sist. Compatible indeterminado: k = -2
Sist. Incompatible:  k
c) Sist. Compatible determinado: k ≠ -2 y k ≠ 3

Sist. Compatible indeterminado: k = 3
Sist. Incompatible: k = -2
58
18) a) Pedro 7 años y Juan 8años

b) $600 000, $300 000 y $100 000.
c) 8 mal y 18 bien
d) María 10 años y la mamá 40 años
e) 45
f) el padre 28 y el hijo 4.
g) 1ero. 7 bolsas y el 2do. 5 bolsas
h) $3540
i ) 13 simples y 37 dobles.
19) a) S = {(-2, 0) , (-3, 5)}

b) S = {(0, 4)}
c) S = { }
d) S = {(1, 0) , (-6, 49)}
e) S = {(0, 0), (1, 1), (-1, -1)}
f) S = {(3, 14)}
7
20) a) x = 2 h) x = 
4
b) x = -2 i) x = 1
3 1
c) x = j) x =
5 9
3
d) k) x = -2
4
e) x = -2 l) x = 2
f) x = 1 m) x1 = 0 x2 = 1
g) x = 3 n) x = 6
5 1
21) a) x =  e) x1 = 2 x2 =
2 2
1
b) x = 2 f) x =
5
3
c) x1 = 3 x2 = 2 g) x = 9
5 1
d) h) x1 = 4 x2 =
3 2
UNIDAD 5: Funciones
4) a) Si b) No c) No d) Si
Im f = { k} Im f = R
e) Si f) No g) Si h) No
Im f =(-∞; p] Im f = [p; +∞)
59
5) a) Si, Im f = {1, 3, 4} b) No, 2 tiene dos imágenes

c) Si, Im f = {3} d) No, 3 no tiene imagen
6) a) Si - Dm f = R c) No - Dm f = [-3/2, +∞)
b) No - Dm f = R - {1} d) No - Dm f = (-∞; 2)
7) a) Im f = R
b) Im f = Z
c) Im f = {x ϵ Z/ x ≥ -1}
d) Im f = Z
e) Im f = [-4; 1]
f) Im f = [-4; 1]
g) Im f = [-3; 2)
h) Im f = [-3; 2)
8) a) Dm f = R – {3, -1} e) Dm f = (-∞; 1/3]
b) Dm f = [0; +∞) f) Dm f = R
c) Dm f = (-5/2; +∞) g) Dm f = (4, +∞)
d) Dm f = R h) Dm f = R
9) a) Inyectiva, sobreyectiva, biyectiva f-1: R R / f-1(x) = x + 2

b) Inyectiva
c) Inyectiva
d) Inyectiva, sobreyectiva, biyectiva f-1: Z Z / f-1(x) = x + 2
e) Inyectiva
f) Inyectiva, sobreyectiva, biyectiva f-1: [-4, 1] [-2, 3] / f-1(x) = x + 2
g) Inyectiva
h) Inyectiva
1 33
10) a) ceros: 1 ,  
2 6
b) ceros: -2
c) ceros: -3/2
d) ceros: 1
11) a) (fog)(x) = 2 (x2 + 3x) -1 (gof)(x) = (2x – 1)2 + 3(2x – 1)
b) (fog)(x) = 3x  2 (gof)(x) = 3 x 2
c) (fog)(x) = x3 +2 (gof)(x) = (x+2)3
d) (fog)(x) = (2x+3)2 – (2x+3) +2 (gof)(x) = 2(x2-x+2) + 3
60
12) a) h(x) = (fog)(x) con f(x) = sen x y g(x) = 5x

3
b) h(x) = (fog)(x) con f(x) = x y g(x) = 2x + 1
c) h(x) = (fog)(x) con f(x) = x2 -1 y g(x) = x - 2
2
d) h(x) = (fog)(x) con f(x) = y g(x) = x4
x
13)
Raíces Inters. eje x Inters. eje y C. Pos. C. Neg. Func. Inversa
f1(x) x=0 (0, 0) (0,0) (0, +) (-,0) f -1(x) = x/2
f2(x) x= -8/3 (-8/3, 0) (0,2) (-8/3, +) (-,-8/3) f -1(x) =4/3(x-2)
f3(x) x=4 (4, 0) (0,4) (-, 4) (4, +) f -1(x) =4-x
f4(x) x= 1/2 (1/2, 0) (0, 1) (-,1/2) (1/2, +,) f -1(x) = (1-x)/2
f5(x) x=2 (2, 0) (0,-2) (2, +) (-,2) f -1(x) = x + 2
f6x) x = -3 (-3, 0) (0,-3) (-,-3) (-3, +) f -1(x) = -x -3
f7(x) x = -4 (-4, 0) (0,2) (-4, +) (-,-4) f -1(x) =2x-4
f8(x) x = 15 (15, 0) (0,3) (-,15) (15, +) f -1(x) = 15 – 5x
14) a) a < 0 b) a > 0 c) a < 0 d) a < 0 e) a > 0 f) a > 0

b>0 b=0 b<0 b=0 b>0 b<0
16) a) Gráfico
b) f(x) = 6x + 20
c) Dm f= [0, 30 ] Im f= [20, 200]
d) Cuesta $200
e) 27 m3
x  20
f) f 1( x ) 
6
g) f(0) -------- Precio por asesoramiento
f( 10,5) ---- Precio por plastificar 10,5 m
f-1(110) ---- m2 de piso plastificado si pagó $110
17) a) C(150) = 1550 Costo de fabricar 150 lapiceras

b) C(0) = 500 Costo fijo, costo de no fabricar lapiceras
c) C-1(1900) = 200 Cantidad de lapiceras fabricadas cuando el costo de producción es de $1900
Dm f= N Im -------
18) (2, -1) ϵ R2 , (2, -1) ϵ R4

3 2 4
19) a) y = 3x + 11 b) y = x2 c) y =  x
4 3 3
1 1 8 3
20) a) y = x2 b) y =  x c) y = x 1
2 3 3 2
61
21) R1 // R5 R1 ┴ R10 R3 ┴ R6
R2 // R8 R3 ┴ R4
R4 // R6 R5 ┴ R10
1 1 5 1 1 3
22) a) y = x2 b) y = x c) y = x d) y = x
2 2 2 2 2 2
4 5 4 4
23) a) y =  x b) y  x c) y =  x2
3 3 3 3
4 4 4
d) y =  x e) y =  x2
3 3 3
1 5 2
24) a) y = 2x – 7 b) y = x c) y =  x 1
2 2 3
1 1
d) y =  x f) x = 3 g) y = -1
4 4
3
25) a) y = -2x + 5 b) y = 4 c) y =  x3
2
2
d) y = 5x – 2 e) y = x4 f) y = x + 4
3
3 1
26) a) k = b) k no existe c) k = 3 d) k =
2 3
17
27) k = 
3
28) a) a = -1 b≠4
b) a = -1 b=4
4
c) a =  bϵR
9
29) a) k = 4 b) k = 3 c) k = 0
30)
Raíces Vértice Eje de simetría Imagen
f1(x) x=1 , x=-5 (-2,-9) x=-2 -9, +)
f2(x) x=0 , x=3 (3/2 , 9/4) x= 3/2 (- , 9/4
f3(x) x=1 , x=-1 (0,-2) x=0 -2, +)
f4(x) x=0 (0,0) x=0 (- , 0
f5(x) x=2 , x=-4 (-1,-9) x=-1 -9, +)
f6x) no tiene (5,1) x=5 1, +)
f7(x) no tiene (-3/2 , -11/4) x= -3/2 (- , - 11/4
f8(x) x=1 (1,0) x=1 0, +)
1
32) a) f(x) = 2 (x - 3)2 - 2 b) f(x) =  (x - 1)2 + 4
4
1
c) f(x) = (x + 2)2 + 1 d) f(x) = 2 (x + 4)2 - 2
2
e) f(x) = -2 (x +1) (x - 2)
62
34) a) altura máxima 20 m a los 2 seg.

b) después de 4 seg.
c) altura máxima 45 m a los 2 seg.
Tarda en caer 5 seg.
35) a) pierde $240 000

b) 1700 litros
c) B(12): beneficio semanal si vende 1200 litros
d) si vende entre 1050 litros y 2350 litros
e) si vende entre 0 y 1050 litros o más de 2350 litros semanales
f) B(17) . 1000 = $49000
g) B(15) = $45000
h) 1400 o 2000 litros
37)
Función Dominio Ceros
x3
f ( x)  R–{2} -3
x2
x2  1
f(x)  R – { -1, 2 } 1
x x2
2
2x  4
f ( x)  R – { 0, 2 } ----
x 2  2x
x3
f ( x)  R -3
x2  4
4
f ( x)  R ----
x2  2
38) a)
Tiempo 1h 2h 3h 4h 5h 6h 7h 10h
Nº de amebas 2 4 8 16 32 64 128 210
b) f(x) = 2x c) f(x) = 2x/3
39)
Función Dominio Imagen Raíces Inters.ejes
f(x) = 2x R (0, +) No hay (0, 1)
f(x) = 3x R (0, +) No hay (0, 1)
f(x) = (1/2)x R (0, +) No hay (0, 1)
f(x) = (1/3)x R (0, +) No hay (0, 1)
f(x) = (3/2)x R (0, +) No hay (0, 1)
f(x) = (2/3)x R (0, +) No hay (0, 1)
63
x
 1
40) f(x) = 4  
2
42) a) Dm f = (2, +∞) Im f = R f 1( x )  2  3 x
1 2x
b) Dm f = (1/2, +∞) Im f = R f 1( x ) 
2
10 x 2  1
c) Dm f = (-∞, 1/3) Im f = R f 1( x ) 
3
x 1
2 2 3
d) Dm f = (-∞, 3/2) Im f = R f 1( x ) 
2
1  log2 x 1
43) a) f 1( x )  b) f 1( x)  2  log1/ 3 x c) f 1( x )  1  log 2 x
3 2
64

TP - SEMINARIO Universitario de INGRESO - UTN Pacheco - 2009

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SEMINARIO UNIVERSITARIO – MATEMÁTICA – NIVEL B

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

GUIA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

Prof. Susana L. Wolff

Competencias de Matemática – Nivel B

Operaciones en N, Z, Q y R. Propiedades. Correspondencia entre los números reales

1) ¿A qué conjuntos numéricos pertenecen los siguientes números?

2) Representá en la recta numérica los siguientes números. Justificá la construcción

3) En la siguiente recta numérica se representaron los números reales a, b, 0, c y d.

a) b es el opuesto de c. …..… ……………………

4) Sabiendo que  1 a  0 , ordená de menor a mayor los siguientes números:

6) Completá con > o < según corresponda. a ϵ ℝ y b ϵ ℝ

7) a) ¿Cuántos números naturales hay entre 2 y 5? y, ¿entre 1 y 2 ?

8) Completá el siguiente cuadro:

Conjunto Gráfico Intervalo

9) Representá en la recta real y escribí como intervalo:

10) Representá en la recta real los siguientes conjuntos e interpretá geométricamente:

11) Expresá en notación de conjunto (sin utilizar el valor absoluto) y de intervalo.

17) El perímetro de un patio rectangular es de 56 m. El ancho es igual a 2/5 del largo.

a) ¿Cuánto hay que abonar para retirar el auto?

24) Aumento el precio un 30%, lo disminuyo después en el mismo 30%. ¿Queda el

28) Resolvé aplicando propiedades de la potenciación cuando sea posible.

29) Aplicando propiedades de la potenciación, expresá de la forma k. an.

30) Calculá, sabiendo que x > 0.

31) Resolvé las siguientes operaciones

32) Sabiendo que 5<x

34) Calculá el valor exacto de la medida del perímetro y área de:

b) un rectángulo sabiendo que la diagonal mide 15 cm y la altura 3 cm.

c) un triángulo equilátero sabiendo que el lado mide 6 2 cm.

d) un trapecio isósceles cuyas bases miden 18 cm y 2 cm y la altura 7 cm.

e) un rombo cuyas diagonales miden 4 cm y 6 cm.

35) El área de un triángulo equilátero es 1 cm2 y la altura 7 cm. Calculá el lado.

37) De una hoja rectangular se cortan dos triángulos isósceles

38) Calculá el área y perímetro de la figura sabiendo que: a b

39) Aplicá propiedades de los logaritmos

40) Resolvé aplicando propiedades de los logaritmos cuando sea posible

Sistemas de medición de ángulos. Relaciones trigonométricas. Relación pitagórica.

1) Expresá en radianes: a) 135° b) 150° c) - 210°

3) Calculá las restantes relaciones trigonométricas sabiendo que:

5) Completá utilizando equivalencias trigonométricas:

6) Demosrá las siguientes identidades trigonométricas:

a) α= 350° b) α= 210° c) α= 140° d) α= 5/3 π

8) Calculá el valor exacto sin usar calculadora

a) sen (-π/6)= b) cos (3/4 π)= c) tg 240°=

a) sen 53° 23’ b) cos 104° 12’ 47’’ c) tg π/5

10) Calculá, si es posible el valor de x en las expresiones:

a) x sen 60° - x tg 135° + 1 = 0

11) Reducí al primer cuadrante y calculá:

tg 225 º  sen 315 º

12) Completá utilizando las relaciones entre ángulos complementarios:

13) Si abc es un triángulo rectángulo en ĉ , calculá el perímetro del triángulo abc

14) Resolvé, expresando el resultado en función de x:

a) 2 sen (-x) – 5 cos (π/2 - x)=

16) Sin utilizar calculadora, hallá cos 15°

17) Utilizando la calculadora expresá cada ángulo, perteneciente al primer cuadrante, en

a) sen x = 0,438 b) sen x = 0,87 c) cos x = 0,275

18) Resolvé las siguientes ecuaciones trigonométricas con 0º  x  360º

19) Resolvé las siguientes ecuaciones trigonométricas con 0  x  2

24) Un ingeniero desea construir una rampa de 10 m de largo, que se levante a 30 cm

26) Graficá los siguientes vectores en un sistema de coordenadas y expresalos de dos

a) v = (5; 37°) b) v = (10; 53°) c) v = (15; 45°)

d) v = (5; 120°) e) v=4ǐ + 3ǰ f) v = 6 ǐ - 8 ǰ