Cuadernillo Bajo FOBA I Marechal 2022

“LEOPOLDO MARECHAL”
ESCUELA DE ARTE
de La Matanza
CARRERA DE MÚSICA POPULAR
al
ech
BAJO ELÉCTRICO
ar
-
-R r 2 M
iro o
.
o
g
N
do - 2 ld
am ie
FORMACIÓN BÁSICA I 2
ui so a o
R D
G n oB op
0
ey ue
e
e
ez Al o F L
Profesores:
F
tin s aj te
ar ea B Ar
Guido Martínez
d e
o
a
Alfonso Alcoleas
el
cu
Ramiro Rey
Es
M ol
c
Diego Freue
Al
Diagnóstico:
Al recibir a los alumnos de este nivel, se evalúa en forma individual cual es el

grado real de manejo técnico del instrumento. De acuerdo a esta evaluación se
le asigna a cada alumno un trabajo acorde a los problemas de posición,
digitación, sonido etc., que se hayan detectado. Luego se trabajará la técnica
aplicándola correctamente en cada ejercicio y obra del cuadernillo.
CONTENIDOS
TÉCNICOS:
al
Independencia de los dedos 1,2,3 y 4 de la mano izquierda.
ch
Correcta ubicación del pulgar de la mano izquierda
Alternancia de los dedos 1 y 2 de la mano derecha
e
Aplicación del pulgar de la mano derecha
ar
Intervalos y tríadas en posición fundamental e inversiones.
Acordes triadas.
-
-R r 2 M
Escala cromática en 2 octavas
iro o
Escala mayor, menor natural, armónica y Bachiana, pentatonica mayor y
.
o
g
N
menor en una octava, con dedos 1,2 y 4
do - 2 ld
am ie
Pulso estable con y sin metrónomo
Técnica de slap Pulgar (thumb) 2
ui so a o
R D
G n oB op
0
LECTOESCRITURA:
ey ue
e
De redondas a tresillo de corcheas y semicorcheas sin subdividir, en compases

e
ez Al o F L
de 2/4,3/4 y 4/4
F
De redonda a corcheas en compases de 6/8 y 12/8

tin s aj te
Ligadura de prolongación
ar ea B Ar
Puntillo
Síncopa
Contratiempo
e
Clave de F y G
d
Alteraciones accidentales
o
a
Dúos de bajo
f
el
ARMONIA:
cu
Intervalos
Es
Triadas mayor, menor, aumentada y disminuida

Escala mayor, menor natural, armónica y Bachiana. Pentatónica menor y
M ol
mayor.
c
Cifrado americano
Al
ESPECIES / ACOMPAÑAMIENTOS:
Minue
Sonata
Bolero
Bossa Nova
Vidala
Chamame (maceta)
Jazz (Two Feel)
Tango (marcatto en 2 y en 4)
TRANSCRIPCIÓN:
Reproducción y transcripción de fragmentos pequeños ejecutados por el

docente con el instrumento.
ESTUDIOS:
Para comenzar a trabajar la parte rítmica y de lecto-escritura se utilizan una

seria de bases (acompañamientos) de corta duración:
 Ejercicios rítmicos con notas fijas con dificultad progresiva.
 Bases sobre tríadas
l
 Bases con alteraciones accidentales
a
 Bases con alteraciones en clave
ch
 Bases con cromatismos. Trabajo práctico
 Bases con “arrastres” y ligaduras de exp. Trab. Prácticos
e
 Ejercicios sobre tríadas
ar
 Bases para analizar melódicamente. Trab. Práctico
-
-R r 2 M
 Bases con líneas adicionales y doble nota.
iro o
 Bases con pulso ágil.
.
o
g
N
do - 2 ld
am ie
OBRAS:
2
ui so a o
R D
Minue de Bach
G n oB op
Sonata opus
0
ey ue
Ejercicios 1,2 en 6/8
e
Ejercicio 1,2 en 12/8

e
ez Al o F L
Insensatez
Le traigo esta flor.
F
tin s aj te
Km 11
Blue Moon
ar ea B Ar
Amurado
e
Temas con CD:

d
1) Estrellitas y duendes (J. L.Guerra)

a
2) Roxanne (Sting)
el
3) Hardest Button To Button - The White Stripes (slap pulgar)

cu
4) Maniac
5) Psycho Killer
6) Super Freak
Es
M ol
Para aprobar los cuatrimestres es necesario haber tocado todo el repertorio

c
respectivo para así tener derecho a dar el examen final regular en Diciembre.
Al
PAUTAS DE ACREDITACIÓN:
Correcta interpretación del pulso con y sin metrónomo, sobre todas las obras y
ejercicios a ejecutar.
Correcta postura física sobre todos los ejercicios y obras a ejecutar.
Tocar escalas mayor, menores natural, bachiana y armónica, pentatónica
menor y mayor en una 8va y cantarlas.
Tocar las 4 tríadas y cantarlas.
Reproducir con el instrumento y transcribir un fragmento de 2 compases.
Minue de Bach
Sonata
Ejercicio en subdivisión ternaria
Contigo a la distancia
Insensatez
Le traigo esta flor
KM 11
Blue Moon
Amurado
Todo se interpretará como fue explicado en clase, respetando el tempo la
digitación y la postura técnica.
l
Preguntas más frecuentes
a
ch
 Las alteraciones accidentales tienen valor en el compás en el cual están
 Una nota alterada al final de un compás sigue alterada hacia el otro
e
compás también (ver base 19 de bases sin nota fija)
ar
 Ejercicio 2 de alteración en clave. El puntito arriba de la nota significa
-
-R r 2 M
STACCATTO (reducir el valor de la figura a la mitad)
 Las alteraciones en clave indican tonalidad. Las notas afectadas serán
iro o
tanto las graves como agudas
.
o
g
N
 El becuadro rompe el efecto del sostenido o bemol en clave. Solo por el
do - 2 ld
am ie
compás en el cual esta.
2
ui so a o
R D
 Distintos tipos de comienzo. Anacrusa(es comenzar antes del ictus
G n oB op
inicial), Tetico(es comenzar junto al ictus inicial) y Acéfalo(es

0
ey ue
comenzar después del ictus inicial)
 En Bases con arrastres y ligaduras de expresión. El arrastre se grafica
e
e
ez Al o F L
con la línea serpenteada(se arrastra el mismo dedo) y la ligadura de

expresión con una línea curva normal(con diferente dedo, tocando la
F
tin s aj te
primera y martillando la segunda)

 En análisis melódico están indicados los grados correspondientes a los
ar ea B Ar
acordes. El alumno deberá completar los ejercicios asignados para tal

fin.
e
 En las bases 2 de Bases con líneas adicionales la ligadura grande indica

d
que las notas deben quedar sonando todas a la vez. Igual en la base 6 de
o
doble nota.
a
 Las doble notas se tocan con dedos uno y dos de mano derecha
el
 En la base 5 de Bases con líneas adi… Loco significa volver a tocar en

cu
donde esta escrito. Ojo! viene después de una indicación de OCTAVA

Es
Recordamos como pautas generales para la clase:

M ol
 No faltar. Respetar el horario de clase estipulado a comienzo de

c
año.
Al
 Recordar que hay que tener más del 75% de asistencia para no
perder la regularidad.
 En caso que un alumno pierda la regularidad (por faltas o por no
haber aprobado uno de los exámenes cuatrimestrales) puede dar
examen libre en diciembre o en marzo.
 Traer el cuadernillo de instrumento y el cuadernillo de trabajos
prácticos TODAS las clases. En este último el profesor indicara
cuando y de que manera se trabajara el mismo.
NOTAS EN EL PENTAGRAMA
Y SU UBICACION EN EL MANGO
NOTAS SEGUN "CIFRADO AMERICANO" DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI

C D E F G A B
4
l& 4
ß ========================
l l =l
l l l l
Íl 4 E l B C D E
« «
l F
œ
» œ
» œ
»
»
l
A B
«« ««ˆ l «ˆ« «ˆ« œ»» œ»» »»
l
œ»» » »
F A G
a
l======================== l =ll
G
l? 4 « «
«
«_«ˆ ˆ« «ˆ « l » » l » »
ech
ar
« « «« œ œ» œ
» œ
» œ»» œ»»
« «
« « «
ˆ
« ˆ
« »
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» »
» » »
-
« ˆ
« »
-R r 2 M
ß ========================
l& ˆ« ˆ« l » l =”
iro o
l lG lD ”
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o
g
A G
N
E F B C E F
Íl l l ”
D
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am ie
_»œ»
C
»
2
ll========================
ll ll =””
ui so a o
R D
?
G n oB op
0
ey ue
El bajo es un instrumento transpositor, suena una 8va mas grave de lo que se escribe
e
A TENER EN CUENTA:
e
ez Al o F L
CUERDAS AL AIRE (en un inststrumento de 4 cuerdas)
ß ========================
l& l =l
F
tin s aj te
l l l
ar ea B Ar
Íl ««
l
˙»»
l
G
e
˙
»
D
l========================
l » =ll
E
l? «
«_«˙ ˙« »
l »
d
o
la
f
e
REGISTRO (en instrumentos de 4 cuerdas)
w (bw)
cu
ß ========================
l& l l =l
Es
l l nota mas aguda en instrumentos

l los bajos pueden tener de 20 a 24
l
M ol
Í l nota mas grave l l l

de 24 trastes trastes en su formato tradicional
c
ll========================
? _w ll ll =ll
Al
Escuela de Arte Leopoldo Marechal Bajo Eléctrico F.O.B.A. I 1

NOTAS EN EL PENTAGRAMA II
La clave de F y la de G son una continuacion una de otra con la finalidad de no

escribir muchas lineas adicionales al pentagrama
œ
» _
œ
» œ»»
_ __»œ»
EJ:
4 »» »
» » »» ««
es igual a
4
=========================
? «
l _««ˆ « «
« ˆ« =l
& _««ˆ ˆ«
al
ech
ALTERACIONES: Sirven para ascender o descender las notas. La alteración dura todo el compás desde que aparece.
ar
La nota vuelve a su estado normal en el compás siguiente.
-
Hay 2 tipos de alteraciones: 1_ "accidentales" (están en cada nota) o 2_ "en clave" (están en la armadura de clave)
-R r 2 M
iro o
«« ««
SOSTENIDO: aumenta un semitono (st)la nota BEMOL: disminuye un st. la nota
.
o
g
˙ b˙»»
&? «˙ #˙« l »»»
N
=========================
» =l
do - 2 ld
am ie
2
ui so a o
R D
G n oB op
0
ey ue
e
e
ez Al o F L
««˙ ««
BECUADRO: devuelve a la nota a su estado natural DOBLE SOSTENIDO: aumenta un tono la nota
b˙»» n˙»» « ‹˙«

=========================
? » » l =l
F
tin s aj te
ar ea B Ar
d e
DOBLE BEMOL: disminuye un tono la nota

o
˙»» ∫˙»»
=========================
? l =l
la
» »
f
e
cu
Es
M ol
c
Al

Notas en el diapasón
Mi La Re Sol
Fa
Si Mi La
Sol Do Fa
al
ch
Si
e
ar
La Re Sol Do =
-
-R r 2 M
iro o
.
o
g
N
do - 2 ld
am ie
2
ui so a o
R D
Si Mi La Re
G n oB op
0
ey ue
e
Do Fa
e
ez Al o F L
F
tin s aj te
Si Mi =
ar ea B Ar
Re Sol Do Fa
d e
=
la
f
e
cu
Mi La Re Sol =
Es
M ol
: Completar los pentagramas recuadrados con la nota

c
que corresponda
Al

INTERVALOS
formado por un
O . O. formado por un 2da tono (T)
O .
2da
menor O.
semitono (ST)
ascendente
mayor ascendente
4 «
«˙« b˙ «
«˙« ˙»»
4 »
»
=========================
? l =l
O » »
O. O
O. 3ra formado por
O.
3ra
l
formado por
a
mayor 2T asc.
menor
.
T y 1/2 asc.
ch
«« b˙»» «
«˙« ˙»»
˙
« » l
=========================
? » =l
e
ar
4ta aumentada formado por
-
-R r 2 M
O.O O. o 3T asc.
O
iro o
4ta formado por 5ta disminuida
. .
.
o
g
justa 2T y 1/2 asc.
N
««˙ ˙»» ««˙ #œ»» bœ»»
do - 2 ld
( )
am ie
( )
«
=========================
? » l « 2 » » =l
O
ui so a o
R D
G n oB op
O.
0
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O .
e
formado por
.
5ta formado por 5ta aumentada
4T asc.
e
3t y 1/2 asc. 6ta menor
ez Al o F L
O
justa
.O bœ»»
«« ˙»» «« #œ»»
F
tin s aj te
˙
«
=========================
? » l «˙ » (» =l )
ar ea B Ar
O. O
e
formado por
O. O
6ta 7ma formado por
4T y 1/2 asc.
d
mayor 5T asc.
.
menor
o
b˙»» .
«« ˙»» ««
la
˙
« » ˙
« »
=========================
? l =l
e
cu
Es
O.
O. formado por formado por
7ma 8va 6T asc
O
M ol
5t y 1/2 asc.
. O
.
mayor
«« ˙»» « _»˙»
»
c
˙
« » «
˙
«
Al
l
=========================
? =l

FORMACION DE ACORDES:
TRIADAS REPRESENTACION EN
NOMBRE SE FORMA CON CIFRADO AMERICANO
con la tónica en mayúscula

MAYOR Tónica, 3ra mayor, 5ta justa
por ej: C
MENOR Tónica, 3ra menor, 5ta justa con la tónica en muyúscula y un -

por ej: C- (Cm)
AUMENTADA Tónica, 3ra mayor, con la tónica en mayúscula y un +

5ta aumentada por ej: C+ (C aum)
al
DISMINUIDA Tónica, 3ra menor, con la tónica en mayúscula y un
ch
5ta disminuida por ej: C (Cdim)
e
O
ar
O
-
-R r 2 M
O O
iro o
O O
.
o
g
N
«« œ _œ»»
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»
am ie
C
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« œ
»» »» »
4 »
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2
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G n oB op
T 3ra M 5ta J 8va

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e
O
e
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O O O
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tin s aj te
O
ar ea B Ar
O
««
Cm
œ
»
C
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»
e
ˆ
« bœ»» »
»
? »
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d
T 8va
la
3ra m 5ta J
f
e
cu
O O
O
Es
O
O
M ol
O
c
««ˆ
C+ C aum
#œ
» _»œ»
œ»» » »
Al
« » »
=========================
? =l
T 5ta aum 8va 3ra M
O
O O O
O
O
««ˆ
Cdim
bœ
»
C
_»œ»
« bœ»» »» »
? » =l
=========================
T 3ra m 5ta dim 8va

Acordes y arpegios - Triadas
Mayor
Arpegio Acorde
al
ech
ar
-
Menor
-R r 2 M
iro o
Arpegio Acorde
.
o
g
N
do - 2 ld
am ie
2
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R D
G n oB op
0
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e
e
ez Al o F L
F
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Disminuido
ar ea B Ar
Arpegio Acorde
d e
o
la
f
e
cu
Aumentado
Es
Arpegio Acordes
M ol
c
Al
= Fundamental
= grados del arp/acorde

ESCALAS
MAYOR: Formada por: Tonica, 2da Mayor, 3ra mayor, 4ta Justa, 5ta Justa, 6ta Mayor, 7ma Mayor, 8va
Intervalos: T T ST T T T ST
3M O 6M O
T O 4J O
O
al
7M
ch
2M O 5J O 8va O
e
EJ "C"
ar
œ œ»» _œ»»
4 ««ˆ« œ» œ
»» œ
»
» œ
»
» »
»
» » »
-
-R r 2 M
4 » » » »
========================
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iro o
.
o
g
T 2M 3M 4J 5J 6M 7M 8va
N
do - 2 ld
am ie
2
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R D
G n oB op
0
ey ue
e
e
ez Al o F L
F
tin s aj te
MENOR: Formada por: Tonica, 2da Mayor, 3ra menor, 4ta Justa, 5ta Justa, 6ta menor, 7ma menor, 8va
ar ea B Ar
intervalos T ST T T ST T T
d e
o
la
f
e
O O O
cu
T 4J 7m
Es
O O O
M ol
2M 5J 8va
c
3m O 6m O
Al
««ˆ
EJ "Cm"
œ œ
» bœ
» bœ
»
» _»œ»
« œ»» bœ»» »
» »» »
» » »
? » » »
=========================
l =l
T 5J 6m2M7m 8va 3m 4J

ESCALAS
MENOR ARMONICA Formada por: Tónica, 2da Mayor, 3ra menor, 4ta justa, 5ta Justa, 6ta menor, 7ma Mayor, 8va
Intervalos: T ST T T ST 1T 1/2 ST
T O 4J O
7M O
al
O O 8va O
ch
2M 5J
O O
e
3m 6m
ar
4 ««ˆ«
EJ "Cm"
œ œ
» bœ
» œ»» _»œ»
œ»» bœ
»» »
» »» »
» » »
-
4
-R r 2 M
? » » »
=========================
l =l
iro o
.
o
g
T 2M 3m 4J 5J 6m 7M 8va
N
do - 2 ld
am ie
2
ui so a o
R D
G n oB op
0
ey ue
MENOR MELODICA Formada por: Tónica, 2da Mayor, 3ra menor, 4ta justa, 5ta Justa, 6ta Mayor, 7ma Mayor, 8va
e
e
Intervalos: T ST T T T T ST
ez Al o F L
F
tin s aj te
ar ea B Ar
O
e
6M
d
O O
o
la
T 4J
f
O
e
7M
cu
2M O 5J O 8vaO
Es
O
M ol
3m
EJ "Cm"
«« œ
» œ
» œ
»
» _»œ»
c
ˆ
« œ
» bœ»» œ
»
» »
» »
» » »
» »
Al
» »
=========================
? l =”
T 2M 3m 4J 5J 6M 7M 8va

ESCALAS PENTATONICAS
PENTATONICA MAYOR Formada por: Tónica, 2da Mayor, 3ra Mayor, 5ta Justa, 6ta Mayor, 8va
3M O 6M O
T O
al
ch
2M O 5J O 8va O
e
ar
-
-R r 2 M
iro o
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EJ "C"
4 ««ˆ« œ»» œ
»
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.
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g
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N
» »
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am ie
2
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R D
T 2M 3M 5J 6M 8va
G n oB op
0
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e
e
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PENTATONICA MENOR Formada por: Tónica, 3ra menor, 4ta Justa, 5ta Justa, 7ma menor, 8va
F
tin s aj te
ar ea B Ar
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O O O
la
T 4J 7m
e
cu
O O
Es
5J 8va
O
M ol
3m
c
Al
««
EJ "Cm"
œ œ
» bœ
»
» _»œ»
ˆ
« bœ»» »
» »
» » »
? » » l =”
=========================
T 3m 4J 5J 7m 8va

Escala Pentatónica Mayor
Posiciones comenzando con dedo:
1 2 1 2
l
Fundamental en cuerda 4 Fundamental en cuerda 3
a
ch
Escala Pentatónica menor
e
ar
1 4 1 4
-
-R r 2 M
iro o
.
o
g
N
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am ie
2
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G n oB op
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e
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Fundamental en cuerda 4 Fundamental en cuerda 3

F
tin s aj te
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o
la
f
e
cu
Es
M ol
c
Al

Escala Mayor
1 2 4a 4b
Fundamental
en cuerda 4
al
ch
1 2 4a 4b
e
Fundamental
ar
en cuerda 3
-
-R r 2 M
iro o
.
o
g
N
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2
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Fundamental
G n oB op
0
Nota de la escala
ey ue
e
e
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o
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cu
Es
M ol
c
Al

Escalas menores
Menor natural o antigua

1a 1b 2 4
Fundamental
en cuerda 4
al
1 2 4a 4b
ch
Fundamental
e
en cuerda 3
ar
-
-R r 2 M
iro o
.
o
g
Menor armónica
N
do - 2 ld
am ie
1a 1b 2 4
2 Fundamental
ui so a o
R D
en cuerda 4
G n oB op
0
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e
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1 2 4 4b
Fundamental
ar ea B Ar
en cuerda 3
d e
o
la
f
e
Menor bachiana
cu
1a 1b 2 4
Fundamental
Es
en cuerda 4
M ol
c
Al
1 1b 2 4
Fundamental
en cuerda 3
Fundamental Nota de la escala

Ejercicios con nota Fija.
Se puede trabajar por compas, por grupo de compases e incluso por renglón (pentagrama)
al
ech
ar
-
-R r 2 M
iro o
.
o
g
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2
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e
cu
Es
M ol
c
Al

Ejercicios con nota Fija II
Trabajar primero por compas, generando una repetición constante, luego por grupo de compases, renglones y por último
la hoja completa
al
ech
ar
-
-R r 2 M
iro o
.
o
g
N
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2
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Al

Es
cu
e la
Al
c
M ol d e
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fo
G n oB op e
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F
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R D e
Escuela de Arte Leopoldo Marechal Bajo Eléctrico F.O.B.A. I

ch
am ie
g al
iro o
N -
15
.
Es
cu
e la
Al
c
M ol d e
ar ea B Ar
tin s aj te
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fo
G n oB op e
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F
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e
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R D e

ch
am ie
g al
iro o
N -
16
.
Es
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M ol d e
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tin s aj te
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F
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ch
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g al
iro o
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17
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BASES SOBRE TRIADAS
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1 1

-Ejercicios Sobre Tríadas-
En la siguiente actividad se pretende que, quién acompañe, pueda lograrlo sobre distintas progresiones armónicas (de acordes) con un
patrón rítmico simple pero determinado y constante.
Las notas a utilizar van a ser las notas que forman al acorde que figure en la cifra ubicada por arriba de cada compás, y donde siempre
elegiremos a la nota fundamental como nota a ser tocada en el primer tiempo del compás. Este es un recurso que siempre funciona,
al
puesto que, el primer tiempo de un compás es el más estable y la nota fundamental la más consonante.
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-Ejercicios Sobre Tríadas II-
En este caso lo trabajaremos en forma más teórica y tocaremos por cada cifrado siempre el mismo tipo de acorde, teniendo
como opciones los siguientes tres: Acorde mayor, menor, aumentado y disminuido. Se sigue optando como nota inicial a la
fundamental.
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BASES CON
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ALTERACIONES ACCIDENTALES
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ALTERACION EN CLAVE
ORDEN DE APARICION de los # F-C-G-D-A-E-B "EL ORDEN DE APARICION NUNCA SE ALTERA"

La tonalidad (en modo mayor) está sumando un ST a la última alteración
La última alteración es C# + ST = La ültima alteración es D# + ST =E
## 44 D
#### #n n n El tema está en E ó C#m
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El tema está en D ó Bm
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ORDEN DE APARICION de los b B-E-A-D-G-C-F

F
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La tonalidad (en modo mayor) se encuentra en la anteúltima alteración. Excepto cuando hay solo un b, la tonalidad es F
ar ea B Ar
e
La anteúltima alteración es Bb. La anteúltima alteración es Ab

d
El tema está en BbM ó Gm El tema está en AbM ó Fm

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Bases con alteración en clave
(En una tonalidad especifica mayor o menor)
Actividades:
l
1-Previo a cada base tocar tanto las escalas mayores (escala mayor y pentatónica) así como las menores
a
(natural, armónica, bachiana y pentatónica)
ch
2-Luego de haber tocado las bases elegir dos de ellas a gusto y cambiarlas de tonalidad respetando el modo
e
(trasponer o modular). Luego elegir otras dos y realizar la misma actividad pero utilizando el modo opuesto
ar
(mayor vs menor, o viceversa)
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Tango: acompañamientos en 2 y en 4
Acompañamiento en blancas
C ∀dim
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C Dm
3 ∀˙ ˙ ˙
Marcato en 2 Marcato en 4
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C C C
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Arrastre largo Arrastre corto
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Bossa Nova
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Tocando solo los bajos del acorde
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Intercalando con las 5tas del acorde
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5 Cuando hay mucha actividad rítmica de los otros instrumentos
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7 Enlazando los acordes
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Cuando hay invrsiones, es conveniente tocar solo los bajos
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Bolero
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DUO DE BAJOS
Nro 1
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DUO DE BAJOS
Nro 2
adaptado para duo de bajos DEFESH
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MINUE
adaptada para duo de bajos J.S. BACH
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SONATA
OPUS 8
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PEQUEÑOS EJERCICIOS
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PEQUEÑOS EJERCICIOS
CON SUBDIVISION TERNARIA II
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LE TRAIGO ESTA FLOR
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Arreglo: Alfonso Alcoleas
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(adaptada para la práctica del Two feel)
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Contigo a la distancia César Portillo de la Luz
Transcripción: Diego Freue
Intro: Em A7 D Em E α7 D
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ESTRELLITAS Y DUENDES
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The White Stripes
Hardest Button To Button
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Transcripción: Ramiro Rey
Introducción
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- Tocar sobre el tema origianal utilizando la tecnica de Slapp bass Tumb (Dedo pulgar)

Maniac - Michael Sembello
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PSYCHO KILLER - TALKING HEADS
Transcripcón: Ramiro Rey
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Super Freak - Rick James

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Cuadernillo Bajo FOBA I Marechal 2022

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Cuadernillo Bajo FOBA I Marechal 2022

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“LEOPOLDO MARECHAL”

CARRERA DE MÚSICA POPULAR

Al recibir a los alumnos de este nivel, se evalúa en forma individual cual es el

De redondas a tresillo de corcheas y semicorcheas sin subdividir, en compases

De redonda a corcheas en compases de 6/8 y 12/8

Triadas mayor, menor, aumentada y disminuida

Reproducción y transcripción de fragmentos pequeños ejecutados por el

Para comenzar a trabajar la parte rítmica y de lecto-escritura se utilizan una

Ejercicio 1,2 en 12/8

Temas con CD:

1) Estrellitas y duendes (J. L.Guerra)

3) Hardest Button To Button - The White Stripes (slap pulgar)

Para aprobar los cuatrimestres es necesario haber tocado todo el repertorio

inicial), Tetico(es comenzar junto al ictus inicial) y Acéfalo(es

con la línea serpenteada(se arrastra el mismo dedo) y la ligadura de

primera y martillando la segunda)

acordes. El alumno deberá completar los ejercicios asignados para tal

 En las bases 2 de Bases con líneas adicionales la ligadura grande indica

 En la base 5 de Bases con líneas adi… Loco significa volver a tocar en

donde esta escrito. Ojo! viene después de una indicación de OCTAVA

Recordamos como pautas generales para la clase:

 No faltar. Respetar el horario de clase estipulado a comienzo de

NOTAS SEGUN "CIFRADO AMERICANO" DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI

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CUERDAS AL AIRE (en un inststrumento de 4 cuerdas)

REGISTRO (en instrumentos de 4 cuerdas)

l l nota mas aguda en instrumentos

Í l nota mas grave l l l

Escuela de Arte Leopoldo Marechal Bajo Eléctrico F.O.B.A. I 1

La clave de F y la de G son una continuacion una de otra con la finalidad de no

b˙»» n˙»» « ‹˙«

DOBLE BEMOL: disminuye un tono la nota

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: Completar los pentagramas recuadrados con la nota

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con la tónica en mayúscula

MENOR Tónica, 3ra menor, 5ta justa con la tónica en muyúscula y un -

AUMENTADA Tónica, 3ra mayor, con la tónica en mayúscula y un +

T 3ra M 5ta J 8va

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Posiciones comenzando con dedo:

Fundamental en cuerda 4 Fundamental en cuerda 3

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Posiciones comenzando con dedo:

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Posiciones comenzando con dedo:

Menor natural o antigua

Fundamental Nota de la escala

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