Copia de 2. Rompecocos 2018

NIVEL 3 AÑOS INICIAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: _____________________________________

APELLIDOS
Olimpiadas Distritales deYMatemática
NOMBRES: _____________________________________
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3 Años
01. Del siguiente grupo de animales tachar dos de ellos
02. Tacha la mano derecha del payaso
03. Pinta el número ocho
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04. Observa el gusanito y completa con el número que falta
05. Colorea la pera más grande
06. Pinta la última vocal
07. Marca lo contrario de grueso

08. Relaciona el nombre de la figura que empieza con la sílaba
09. Encierra la consonante p
10. Marca el animal que está delante de Pepito

APELLIDOS
NOMBRES: _____________________________________
4 Años
01. ¿Cuántos círculos no blancos hay?
02. Escribe los números que faltan
03. Identifica y pinta la oreja izquierda del perrito
04. Colorea la figura mediana del grupo
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05. ¿Cuántas manzanas hay en el manzano?
Respuesta:
06. Colorea los círculos según la cantidad de sílabas que

tiene la fruta
07. Escribe la sílaba inicial del dibujo

08. Marca las letras que no son vocales
09. Marca la analogía correcta conejo es a ………..
10. Colorea el número de vocales que tiene cada palabra
1 2 3 4 5 6

APELLIDOS
NOMBRES: 2018 _____________________________________
5 Años
01. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la siguiente figura?.
02. Marca con una (x) el animal que está detrás del perrito.
03. ¿Cuántos niños en común hay en los dos conjuntos?
04. Marca la figura que sigue según la serie
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05. Completa la siguiente serie
06. Silabea la siguiente palabra
07. Completa las letras que faltan

08. Lee y marca el antónimo de rápido
a) Limpio
b) Suave
c) lento
09. Marca el sinónimo de feliz
10. Marca la imagen que no pertenece al grupo

NIVEL 1ER GRADO DE PRIMARIA
APELLIDOS
NOMBRES: _____________________________________
Primer Grado
01. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
RESPUESTA: .
02. Completa la serie según corresponda:
03. Ramoncito tiene 13 años ¿Cuántos años tendrá después de

5 años?
RESPUESTA: .

04. ¿Cuántos elementos hay en el conjunto “B”?
RESPUESTA: .
05. Completa el siguiente cuadro
+ 2 6 4 5 8
2 4 6 7
5 7 11 10 13
.
Hallar el valor de:
+
+ x
RESPUESTA: .
06. ¿Cuántas consonantes tiene la siguiente palabra?
RESPUESTA: ______

07. Marca el sinónimo de profesor
a) Colega
b) Maestro
c) Médico
d) Licenciado
08. Marca el antónimo de gastar

a) Comprar
b) Regalar
c) Desechar
d) Ahorrar
09. Completa con los artículos que corresponden a la oración:
......... jardinero riega ......... rosas y ......... claveles.
10. Carlos, Julio, Marcos, ………

a) Rosa
b) Chaleco
c) Lucas
d) Puente

NIVEL 2DO GRADO DE PRIMARIA
APELLIDOS
NOMBRES: _____________________________________
Segundo Grado
01. ¿Cuántos cuadrados hay en la 04. ¿Qué figura continúa?
siguiente figura?
, , ,
a) b) c) d)
05. ¿Cuál es el número que sigue?
a) 12 b) 13 c) 14 d) 15
5; 6; 8; 11; ….
a) 14 b) 15 c) 13 d) 18
02. Hallar “ X “
X
06. 6 niños están haciendo planchas
en el patio del colegio. ¿Cuántas
2 5 9 extremidades están sobre el piso?
2 1 1 4 5 a) 12 b) 16 c) 20 d) 24
a) 22 b) 28 c) 21 d) 26
07. Si María es menor que Julia y

Zoila es menor que María. ¿Quién
03. Si A → B = (A+B+2) x (A – B) es la menor de todas?
calcula 16 → 12
a) Julia b) María
a) 170 b) 120 c)130 d)100 c) Zoila d) Maribel

08. ¿Cuánto le falta al triple de 32
12. Jesús __________ en la cruz
para ser igual a 248?
para salvarnos del ________.
a) 152 b) 150 c) 149 d) 148

a) vivió - pecado
b) murió - pescado
c) murió – pecado
09. Cuando Pablo tenga 23 años,
Juan tendrá 43 años. ¿Qué edad d) caminó – cruz
tenía Juan cuando Pablo nació?
13. Indica que artículos faltan:
a) 21 b) 24 c) 27 d) 20 ……..jarra y ……. Vaso
10. ¿Qué palabra falta en la siguiente a) El – la

analogía? b) El – el
c) La – la
ROMA (MATE) TELA d) La – el
LOCO ( ) SAPO 14. completa las vocales que faltan:
a) LOSA b) CAPO a) a–e–i
b) e–i–o
c) POLO d) COSA
c) a–a–o
d) a–a–a
11. He aprendido en ________ las Según la relación de palabras escoge
tablas de _________ la alternativa que le corresponde
a) comunicación - sumar 15.
b) ciencia y ambiente - restar

c) matemática – multiplicar
d) ajedrez – matemática

16 Elige el antónimo correcto para cada
una de las siguientes palabras.
19. BAJO
a) chato
b) suave
c) chico
d) alto
Elige el sinónimo correcto para
cada una de las siguientes
20. RÁPIDO
palabras.
a) veloz
17. DIVERTIR
b) lento
a) Aburrir
c) acelerado
b) Sufrir
d) perdido
c) Padecer
d) Alegrar
18. AUTO
a) cama
b) bicicleta
c) carro
d) velocidad

APELLIDOS
NOMBRES: _____________________________________
Tercer Grado
01. ¿ Cuántos cubitos hay en la 04. Hallar la palabra que falta:
siguiente figura
CARIÑO (RISA) LOSETA
BARATO ( ) DORADO
a) RADO b)TODO
c) RARO d)TORO
05. Se tiene un edificio de cuatro pisos
a) 24 b) 28 y en cada piso vive una persona.
c) 25 d) 33  Diego vive un piso más arriba que
Gabriel.
 Beto habita más arriba que
02. Hallar “x + 1” en: Ignacio.
 Diego vive más abajo que
4 ; 9 ; 8 ; 14 ; 12 ; 19 ; 16 ; x Ignacio.
¿En qué piso vive Beto?
a) 12 b) 16
a) Diego b) Ignacio
c) 20 d) 25
c) Beto d) Gabriel
03.- Hallar el valor de x

06. ¿Cuál es el número que aumentado
en 21 es 79? Dar como respuesta la
54 36 x suma de sus cifras.
9 3 8 a) 13 b) 12
3 6 3 c) 11 d) 10
a) 40 b) 48
c) 43 d) 58

07. A un número lo multiplico por 4 al 10. La señora Marlene tuvo su hijo a los
resultado le disminuimos 4 lo que 20 años y su hijo también tuvo su hija
obtengo lo divido entre 4 y a este valor a los 20 años. Qué edad tendrá la
le sumo 4 obteniendo finalmente 10. señora Marlene cuando su nieta
Hallar el número inicial. tenga 10 años?
a) 51 b) 54
a) 3 b) 5
c) 57 d) 50
c) 7 d) 9
Sinónimos
08. Sabiendo que: x = 2x + 7, 11. JARDÍN
a) vergel b) terreno
1 c) suelo d) surco
Calcular: e) desierto
a) 57 b) 25
12. ATENTO
c) 37 d)55 a) cortés b) rápido
c) enrevesado d) sincero
09. Dada la siguiente tabla; hallar M: e) sencillo
M = 1  2  3  2 13. El sinónimo de excelente es:
a) hermoso b) pésimo
 1 2 3 c) óptimo d) malo
e) regular
1 1 2 3
2 2 3 1 14. El sinónimo de idóneo es:
a) apto b) actitud
3 3 1 2 c) rectitud d) lentitud
e) abyecto
a) 4 b) 2
c) 3 d) 8

Analogías Oraciones Incompletas
15. Corazón : Amor:: 19. Nos daremos a .................. en

a) paloma : paz todo lo que sea colaboración.
b) hígado : cólera
c) justicia : balanza a) entrega b) plenitud
d) computadora: memoria c) morir d) entender
e) bandera : Perú e) vivir
16. Flores : Jardín:: 20. Ayer tuvimos clase de Educación

a) miel : envase Física, ................ ahora no puedo
b) pieza : rompecabezas ni pararme.
c) café : taza a) pero b) porque
d) hoja : papel c) por eso d) además
e) leer : libro e) aunque
Antónimos
17. GRESCA
a) amistad b) revolución
c) silencio d) orden
e) confusión
18. FINITO
a) tosco b) corriente
c) costoso d) barato
e) limitado

NIVEL 4TO GRADO DE PRIMARIA
APELLIDOS
NOMBRES: _____________________________________
Cuarto Grado
01. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la 04. Tres personas "A", "B" y "C" tienen
siguiente figura? una mascota cada uno: perro, gato
y mono. Si "B" le dice a la que tiene
el gato, que la otra tiene un perro,
y "C" le dice a la que tiene el perro,
que debería vacunarlo contra la
rabia, ¿qué mascota tiene la
persona “B”?
a) gato b) perro
c) mono d) loro
a) 24 b) 28
c) 25 d) 33
02. Dada la expresión hallar el valor de 05. Dado el número decimal 64,16;
x+y calcular la división de la parte
entera entre la parte decimal.
9, 54, 13, 50, 17, 46, x, y
a) 1 b) 2
c) 3 d) 4
a) 65 b) 61
c) 35 d) 63
06. ¿ Si p  q  pq  qp  1
03.- Hallar el valor de x
Hallar: 85  237  724
82 25 x
a) 1 b) 2
9 4 5
c) 3 d) 1670
1 3 4
a) 40 b) 41
c) 43 d) 58

07. A un número lo multiplico por 4 al Sinónimos
resultado le disminuimos 4 lo que
obtengo lo divido entre 4 y a este 11. TENUE
valor le sumo 4 obteniendo a) liso b) suave
finalmente 10. Hallar el número c) blando d) sencillo
inicial. e) delicado
12. PLÁCEME
a) 3 b) 5
a) solaz b) beneplácito
c) 7 d) 9 c) aquiescencia d) admonición
e) felicitación
08. La suma de las edades de José,
13. ABYECTO
Pedro y César es 42 años. ¿Cuál
a) desleír b) vil
será la suma de edades dentro de
c) usurpador d) pérfido
7 años?
e) indolente
a) 63 b) 60
c) 49 d) 52
Antónimos
09. Se tiene una varilla de aluminio de 14. EGREGIO

270 cm. de longitud. ¿Cuántos a) timorato b) mediocre
cortes debemos hacer para c) infeliz d) nesciente
obtener pedazos de 15 cm. cada e) bisoño
uno?
15. VALETUDINARIO
a) 16 b) 21 a) incólume b) resistente
c) 18 d)17 c) agónico d) perfecto
e) saludable
10. Para cercar un terreno de forma
rectangular de 36 mt. de largo por 16. DESIDIA
14 mt. de ancho se van a colocar a) sosiego b) atención
estacas a una distancia de 2 mt. c) prevención d) tranquilidad
una de otra. ¿Cuántas estacas se e) diligencia
necesitan?
a) 55 b) 50
c) 72 d) 100

Términos Excluídos
17. OBESO
a) craso b) regordete
c) fornido d) adiposo
e) pícnico
18. ESTUPEFACTO
a) atónito b) absorto
c) emocionado d) pasmado
e) anodadado
19. DUBITATIVO
a) indeciso b) vacilante
c) confundir d) irresoluto
e) titubeante
20. ÓBICE
a) meollo b) obstáculo
c) dificultad d) escollo
e) impedimento

APELLIDOS
NOMBRES: _____________________________________
Quinto Grado
01. Hallar x + y Si se sabe que: 05. La suma de dos números es 42 y su
a1a  a2a  a3a  a4a  a5a  xy85 diferencia es 8. El número menor
a) 3 b) 5 es:
c) 9 d) 7 a) 17 b) 8
c) 34 d) 18
02. ¿Cuántos segmentos hay?
06. Se sabe que: a ( ) b = aa + bb;
1 2 3 … … 99 100
Hallar: 3 2   29
a) 5005 b) 1002
a) 2 b) 4
c) 5050 d) 5500
c) 3 d) 31
03. Hallar x + y en la sucesión.
07. De 54 alumnos, 35 practican fútbol,
5; 8; 12; 17; 23; 30; x; y 30 tenis y 15 los dos deportes.

¿Cuántos alumnos no practican
a) 55 b) 65
c) 58 d) 85 ninguno de estos deportes?
a) 3 b) 4
04. Tres personas "A", "B" y "C" tienen c) 6 d) 8

una mascota cada uno: perro, gato 2
y mono. Si "B" le dice a la que tiene 08. Hallar el valor de “ x ”
el gato, que la otra tiene un perro,
y "C" le dice a la que tiene el perro, 5412 ( 2 ) 3214
que debería vacunarlo contra la 3254 ( 4 ) 3610
rabia, ¿Qué mascota tiene la
persona “C”? 9812 ( x ) 5412
a) gato b) perro
a) 64 b) 62
c) mono d) loro
c) 23 d) 8

09. A lo largo de una calle de 85m se va Sinónimos
a colocar árboles, de tal manera
que haya uno al principio y otro al 11. CATARSIS
final, separados entre si por 5m,
¿Cuántos árboles se colocarán? a) sensibilidad
b) reflexión
a) 16 b) 17 c) control
d) ensimismamiento
c) 18 d) 19
e) purificación
10. ¿De cuántos lados constará la 12. MARRAR

figura 2002?
a) atinar
b) evitar
c) errar
d) desconcertar
e) dudar
13. HOSCO
a) 201 b) 8007
a) ceñudo
c) 151 d) 181 b) soez
c) exagerado
d) compungido
e) insolente
14. CORTEJAR
a) excandecer
b) cautivar
c) comparar
d) atender
e) galantear

Antónimos Términos Excluídos
15. ABSTRUSO 18.

a) afrontar
a) comprobable b) enfrentar
b) axiomático c) callar
c) obvio d) permanecer
d) comprensible e) atreverse
e) transparencia
19.
16. INFAUSTO a) embutir
b) introducir
a) magnánimo c) insertar
b) fulgente d) juntar
c) ignominioso e) encajar
d) venturoso
e) vanidoso 20.
a) traidor
17. DENOSTAR b) adversario
c) alevoso
a) difamar d) infiel
b) invitar e) falso
c) remunerar
d) criticar
e) encomiar

NIVEL 6TO GRADO DE PRIMARIA
APELLIDOS
NOMBRES: _____________________________________
Sexto Grado
 y  x 2 04. Calcular:
01. Hallar:
4 101.102.103.104  1
12 ; 11 ; 13 ; 10 ; 14 ; X ; Y a) 15004 b) 10540
a) 9 b) 10 c) 10504 d) 10505
c) 3 d) 6
05.- En el siguiente arreglo ¿Cuál es el
número que falta?
02. ¿Cuántos cuadriláteros hay?
4 7 9 5
7 7 6 5
6 4 7 8
8 7 3 x
a) 7 b) 8
a) 675 b) 765
c) 4 d) 25
c) 640 d) 783
06. ¿Cuántas personas como mínimo hay
en 5 filas de cuatro personas cada
03. Si: 
mn  m 2  n 2  2 fila?
a) 20 b) 28
c) 15 d) 10
3 5
Hallar: 07. En una teatro las entradas de adultos
3 2 costaban 4 soles. Y los de niños 2
soles. Concurrieron 560
8 67
a) b) espectadores y se recaudaron 1800
3 33
soles. ¿ Cuántos eran adultos y
30 64 cuantos niños ?.
c) d)
40 25 a) 220 y 340 b) 250 y 110
c) 240 y 120 d) 200 y 160

08. Hallar “x + y” Conectores
11. A medida que se acerca la navidad,

se observa una gran algarabía,
.......... un ánimo más alegre,
................ hay un dejo de
melancolía en algunas personas.
a) también – sin embargo
a) 155 b) 164 b) así – y
c) pues – porque
c) 153 d) 515 d) a pesar que - nunca
e) no obstante, – aunque
09. Un grupo de personas de 10, 20, 30, 12. Cinco integrantes, reconocidos
40, años están conversando. Cuatro especialistas en el campo de la
veces la edad de la menor es la edad ingeniería ................. del quehacer
de Julia. Si sumo la edad de la menor empresarial ................. académico,
con la edad de Rebeca, es la edad de han aceptado la invitación de la
María. Si resto la edad de María con Universidad a colaborar con sus
la edad de Rebeca, es la edad de conocimientos ............ experiencia al
Inés ¿Quién es la menor? perfeccionamiento de la Facultad.
a) siempre – y – , aunque
a) Julia b) Rebeca b) sólo - y no - , incluso,
c) tanto - como - y
c) María d) Inés
d) no tanto – cuando - , sino
más bien de
e) por cierto - y aún - , además.
10. Calcule el total de intersecciones entre
circunferencia y recta que presentará 13. La gran responsabilidad de la
la figura 20. Escuela es constituirse en un lugar
.............. cada uno de sus
integrantes encuentre valores que
compensen, ..............., los
antivalores del mundo circundante.
a) aún cuando - , incluso,
b) tan pronto como – a la vez
c) por más que – sin duda
d) donde – especialmente
e) en el que – de algún modo.
a) 760 b) 800
c) 840 d) 420

Comprensión de Lectura 15. El tema es:
a). Los fenómenos espaciales
Hace sesenta y cinco millones de años, b). Los meteoritos
un meteorito - que pudo medir unos 10 c). Las épocas glaciales
kilómetros de diámetro – cayó en el litoral d). La Tierra
de la península de Yucatán, en el golfo de e). El armamento nuclear
México. Este impacto equivalió a una
explosión diez mil millones de veces más 16. Un título improbable es:
potente que la de la bomba atómica a). Los meteoritos
lanzada en Hiroshima a fines de la b). Características de los meteoritos
Segunda Guerra Mundial. Densas nubes de c). El mundo científico
polvo y humo envolvieron al planeta y d). Antecedentes de los meteoritos
provocaron la muerte de los seres vivos, e). Datos sobre los meteoritos
incluidos los dinosaurios . Luego vino una
época glaciar. 17. Si un meteorito se acercara a la Tierra,
sería probable usar:
Se dice que algún asteroide puede llegar, a). Medidas atmosféricas
en cualquier momento, a la Tierra. Sin b). La ciencia genética
embargo, de acuerdo con el cálculo de c). Armas nucleares
probabilidades, el mundo científico supone d). Armas químicas
que hasta dentro de cien millones de años e). Todas
podría ocurrir otro cataclismo similar.
18. La palabra litoral significa:
La observación constante de los a) espacio b) nube
astrónomos permite anticipar si algún objeto c) playa d) mar
del espacio se dirige hacia nuestro planeta. e) costa
Con el armamento nuclear actual sería
posible destruirlo antes que se acercara Series
demasiado. Si se tratara de un asteroide o
un cometa menor, habría que tomar 19. Arcilla , piedra, sillar , granito, ........
medidas de seguridad y evacuar la zona a) triplay b) mármol
prevista para el impacto. c) tecnopor d) corcho
e) madera
14. El texto trata principalmente sobre:
20. Casino, esgrima , ajedrez, ...........
a) Las características de la Tierra. a) halterofilia b) básquetbol
b) La posibilidad de la agresión de un c) ciclismo d) boxeo
asteroide contra la Tierra. e) damas
c) La bomba atómica sobre Hiroshima.
d) El meteorito de Yucatán.
e) La Segunda Guerra Mundial.

NIVEL 1ero de SECUNDARIA
APELLIDOS
NOMBRES: _____________________________________
1ERO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO MATEMATICO
05. La expresión [(AB)'(AB)']'
01. Si: es equivalente a:
a) AB b) (AB)' c) A'B'
d) AB e) A'B
06. En un corral, el número de patos
Calcular:
excede al numero de pavos en 75.
Además se observa que por cada 8
patos hay 5 pavos. ¿Cuál es el
número de aves que hay en el
5 + 8 corral?.
a) 12 b) 14 c) 16 a) 192 b) 325 c) 900
d) 18 e) 10 d) 740 e) 375
02.¿Qué números siguen en la 07. Indicar la parte sombreada que

siguiente sucesión de números?. representa del total.
5, 9, 6, 10, 7, 11, 8, x, y
Indicar: "x+y"
a) 17 b) 18 c) 19 d) 20 e) 21
03.Indicar la suma de las 3 últimas

cifras de: a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8
d) 1/16 e) 3/8
2  22  222  2222  ....  222
....
 2
30 cif ras 08. ¿Cuántos triángulo hay en la
a) 4 b) 8 c) 6 d) 7 e) 5 siguiente figura?.
04. Si:
Calcular el resultado de:

a) 20 b) 18 c) 19
d) 16 e) 17
a) 60 b) 77 c) 97
d) 127 e) 42

13. ENGAÑOSO
09. Indicar verdadero (V) o falso (F)
según corresponda: a) superficial b) evidente
c) falaz d) cariñoso
437 e) tímido
I. ((2 ) )  2
4 3 7
........ ( )
3
II. ( 58 )6  516 ........ ( )
III. 5. 2. 3  8 30 . ....... ( ) 14. CHALADO
a) indecente b) inculto
a) VVV b) VFV c) FVF
d) FFF e) VFF c) aburrido d) alelado
e) cuerdo
10. Calcular el resultado de:
Oraciones Incompletas
3 6 15. Para la cristianidad medieval, el cielo

2144  (10)
era “dominio de Dios” ..... intentar
explorar sus espacios representaba
a) 129 b) 15 c) 241 una herejía; ..... el que osaba
d) 33 e) 17 transgredir esta norma sólo
merecía la muerte.
RAZONAMIENTO VERBAL
Antónimos: a) porque - ya que
b) pues – en tanto
11. SUPERFICIAL c) e – en consecuencia
d) puesto - que mas
a) despistado b) rotundo e) por lo tanto - peor
c) somero d) cuidadoso
e) profundo 16. Las ............... son las que nos
motivan hacia el futuro ; pero
12. METICULOSO metas sin planes son como un
barco con destino pero sin ...........
a) minucioso b) medroso
c) negligencia d) desadaptado a). esperanzas - capitán
e) silencioso b). travesías - rumbo
c). voluntades – brújula
d). metas – timón
e). ambiciones – mar

Comprensión de Lectura . 17. El texto trata principalmente
sobre:
Hace sesenta y cinco millones de
años, un meteorito - que pudo medir
a) Las características de la Tierra.
unos 10 kilómetros de diámetro – cayó
b) La posibilidad de la agresión de
en el litoral de la península de
un asteroide contra la Tierra.
Yucatán, en el golfo de México. Este
c) La bomba atómica sobre
impacto equivalió a una explosión diez
Hiroshima.
mil millones de veces más potente que
d) El meteorito de Yucatán.
la de la bomba atómica lanzada en
e) La Segunda Guerra Mundial.
Hiroshima a fines de la Segunda
Guerra Mundial. Densas nubes de
18. El tema es:
polvo y humo envolvieron al planeta y
a). Los fenómenos espaciales
provocaron la muerte de los seres
b). Los meteoritos
vivos, incluidos los dinosaurios .
c). Las épocas glaciales
Luego vino una época glaciar.
d). La Tierra
e). El armamento nuclear
Se dice que algún asteroide puede
19. Un título improbable es:
llegar, en cualquier momento, a la
Tierra. Sin embargo, de acuerdo con
a). Los meteoritos
el cálculo de probabilidades, el mundo
b). Características de los meteoritos
científico supone que hasta dentro de
c). El mundo científico
cien millones de años podría ocurrir
d). Antecedentes de los meteoritos
otro cataclismo similar.
e). Datos sobre los meteoritos
La observación constante de los
20. Si un meteorito se acercara a la
astrónomos permite anticipar si algún
Tierra, sería probable usar:
objeto del espacio se dirige hacia
nuestro planeta. Con el armamento
a). Medidas atmosféricas
nuclear actual sería posible destruirlo
b). La ciencia genética
antes que se acercara demasiado. Si
c). Armas nucleares
se tratara de un asteroide o un
d). Armas químicas
cometa menor, habría que tomar
e). Todas
medidas de seguridad y evacuar la
zona prevista para el impacto.

NIVEL 2do de SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________
2DO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO MATEMATICO 04. Un agricultor lleva piñas en la
maletera de su coche; se encuentra
01. Coloca una cifra en cada uno de con tres amigos y les da: al primero,
los cuadros para completar la la mitad de las piñas más dos; al
división. segundo, la mitad de lo que le queda
más dos y al tercero, la mitad de los
3 sobrantes más dos. Si aún le sobra
7 una piña, ¿cuántos llevaba al
principio?
8 a) 36 b) 20 c) 18
d) 46 e) 38
05. Hallar el valor de “E”, si:

1
Ahora que ya completaste responde: E = 99 - 97 + 95 - 93 + 91 - 89 + ... + 3 - 1
¿cuánto suma el dividendo más el
divisor? a) 48 b) 64 c) 0
d) 50 e) 100
a) 960 b) 1260 c) 143
06. Un profesor distribuyó la misma
d) 829 e) 823
cantidad de dulces entre sus 5
mejores alumnos y le quedó 3 para él
02. Calcular el valor de “E”, si:
mismo. No se acuerda cuántos
E  (100  50  10  15)(2177)2 dulces tenía, pero se acuerda que
era un múltiplo de 6 entre 65 y 100.
a) 90 b) 9010 c) 0 ¿Cuántos dulces tenía?
d) 9510 e) 8510 a) 63 b) 68 c) 78
d) 93 e) 98
03. Sabiendo que:
07. Con vértices en los puntos de la
a * b  a2  b figura, ¿cuántos cuadriláteros se
Hallar: pueden dibujar?
(3 * 4) * 169
a) √6 b) 7 c) 6
d) 36 e) 8 a) 5 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10

RAZONAMIENTO VERBAL
08. Vamos a empezar esta serie por el
número 19, pero después sigue una Comprensión de Lectura
Vargas Llosa reúne, visible o
regla. Descubre la regla y halla el
secretamente, varias líneas de creación,
número que sigue.
varias tendencias que señala su linaje
literario, y la misma curva progresiva
19 28 36 42 44 48 56 ? de sus obras anuncia un proceso en
estas relaciones. Su interés básico en
a) 58 b) 60 c) 66 observar al individuo en la acción
d) 62 e) 64 espacial de la aventura tiene que ver,
sin duda, con su declarada admiración
por la novela de caballería : la aventura
09. ¿Cuántos triángulos hay en la
del caballero andante tiene la
siguiente figura?
resonancia de un mito porque
compromete a la realidad toda desde su
fantasía, así como Vargas Llosa, el
mundo está comprometido en la acción
del personaje.
Las novelas de Vargas Llosa son de
estirpe flaubertiana por el culto
a) 22 b) 21 c) 20 pasmoso de, una objetividad minuciosa,
d) 19 e) 18 como por la ausencia total del narrador
en los personajes de la obra. De algún
10. En la siguiente distribución, hallar modo, Vargas Llosa también prosigue,
la letra y el número que falta. transmutándola, una tradición narrativa
latinoamericana donde el individuo está
A 4 D 14 ? o determinado o definido por su doble
medio social y geográfico.
2 B 8 G ? 11. El tema del texto, se refiere,
básicamente:
H K K a). Al compromiso del autor con su
a) b) c) personaje.
22 22 20
b). Las influencias en la obra de
Vargas Llosa.
d) J
22
e) c). Vargas Llosa y la tradición
22 K
narrativa latinoamericana.
d). El proceso de la creación
literaria en Vargas Llosa.
e). La influencia del medio social y
geográfico en el artista.
12. La intencionalidad de auscultar al Sinónimos:
individuo en el horizonte de la 16. Se sintió agobiado con sólo ver el
aventura tiene relación con: cúmulo de documentos que tenía
a). La ausencia total del narrador que revisar.
b). La objetividad minuciosa a) tipo b) listado c) total
c). La tradición narrativa americana. d) cajón e) montón
d). La influencia de Flaubert
e). Las novelas de caballería. 17. Golpeó con saña a su enemigo,
hasta dejarlo malherido.
13. La influencia de Flaubert en la obra a) violencia b) paciencia c) rapidez
de Vargas Llosa se manifiesta en: d) rada e) calma
a). La objetividad y presencia del
narrador. 18. Tenía un comportamiento
b). La acción espacial de la
chabacano.
aventura. a) grosero b) vasto c) osado
c). La subjetividad y el narrador
d) diferente e) singular
implícito.
d). La objetividad y ausencia del Antónimos
narrador.
e). La influencia de su doble
entorno. 19. BALDÍO
a) fraccionario b) inalterable
14. Vargas Llosa prosigue la tradición c) entero d) fértil
narrativa latinoamericana: e) completo
a). Destacando la importancia del
paisaje. 20. ELUDIR
b). Comprometiendo la realidad con a) enrudecer b) suavizar
la fantasía. c) tensar d) enfrentar
c). Mostrando la aventura del e) ablandar
caballero andante.
d). Por la precisión con que
describe el mundo objetivo.
e). Al presentar al personaje
determinado por el medio.
15. En el texto, la palabra “linaje”
significa:
A) 8 B) 7 C) 6
a) Clase b) Ascendencia D) 9 E) 5
c) Condición d) Nobleza
e ) Influencia

NIVEL 3ero de SECUNDARIA
3ERO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO MATEMATICO 04. Hace 5 años la edad de un padre
era 6 veces la edad de su hijo. ¿Qué
01. Hallar el valor de x edad tiene el padre actualmente, si
4 5 8 dentro de 15 años la edad del hijo
será la mitad de la edad de su
3 7 4 padre?
2 3 3
a) 30 b) 36
20 50 x c) 35 d) 45
e) 60
a) 72 b) 60
c) 58 d) 48 05. Un estante de libros tiene capacidad
e) 56 para 36 libros de Matemáticas y 40
libros de Lenguaje ó para 48 libros
02. Ana, Belinda y Cecilia son amigas y de Matemáticas y 36 libros de
de ellas se sabe que: Lenguaje. ¿Para cuantos libros de
- Belinda no tiene por apellido matemática tendrá capacidad dicho
Pérez. estante?
- López trabaja como secretaria en a) 142 b) 156
una empresa nacional. c) 164 d) 148
- Cecilia es abogada. e) 145
- La maestra no es Gonzáles.
¿Cuál es el nombre de la maestra? 06. En la figura ¿Cuántas
a) Ana b) Belinda circunferencias diferentes se
c) Cecilia d) Absurdo pueden trazar, que parecen por tres
e) Faltan datos y sólo tres puntos?
03. Tres amigos llevan 17, 14 y 11

panes respectivamente. Se
encuentran con un cuarto
compañero y comparten con el los
42 panes en partes iguales. Si el
último pagó s/.42 por su parte
¿Cuánto le corresponde al primero?
a) 20 b) 17
a) s./14 b) s./17 c) s./ 34 c) 8 d) 19
d) s./26 e) s./ 21 e) 16

07. Hallar A + M + O + R RAZONAMIENTO VERBAL
A  1  2  3  .....  20 Comprensión de Lectura
M  1  3  5  .....  19 Tarde o temprano un Gobierno acaba
O  1  4  9  ....  36 cortando las libertades en forma
progresiva, ya que el poder permite
R  1  8  27  ...  216 hacerlo y es una ley natural de la
a) 441 b) 842 c) 942 política desde el momento en que
d) 910 e) 210 cualesquiera que sean las intenciones de
los que ejercen el poder, el simple
08. Se tiene 3 cuadrados iguales de ejercicio del Gobierno incita a una
cuyos centros parten los vértices del presión constante sobre las libertades
triangulo. ¿Qué porcentaje de los ciudadanos. En muchos países la
representa el área no sombreada sociedad ha respondido a esto,
del área sombreada? organizando sus defensas en forma de
clases sociales u organizaciones
institucionales que en base al poder
económico y al apoyo del pueblo tiene
la posibilidad de limitar las acciones del
ejecutivo. Así por ejemplo, en Inglaterra
se organizó primero el poder feudal,
posteriormente los partidos políticos y
religiosos, luego los sindicatos de
obreros y por último las organizaciones
a) 20% b) 25% comerciales y las asociaciones
c) 30% d) 27.5% promotoras de causas diversas.
e) 22.5% Siempre Europa, donde los territorios
estaban regidos arbitrariamente, los
09. ¿Qué parentesco tiene conmigo una poderes de la monarquía, absolutos en
mujer que es la hija de la esposa del teoría, estaban controlados de manera
único vástago de mi madre? similar. Las dictaduras absolutas
a) Madre b) Hija c) Suegra fascistas europeas occidentales fueron
d) Sobrina e) Nieta las únicas que en esa parte de la tierra
pudieron considerarse verdaderamente
10. Si el ayer de mañana es martes, tiránicas y autocráticas y ello fue posible
¿Qué día será el mañana de ayer? a causa de que a su advenimiento al
poder destruyeron todas las formas
a) Lunes b) Martes tradicionales de organización social que
c) Jueves d) Miércoles de una u otra forma eran rivales del
e) N.A. Estado.
11. De acuerdo al texto, en muchos países 15. ¿Qué idea es incorrecta?
las clases sociales y las a). Los gobiernos tienden a la
organizaciones institucionales, han austeridad
sido: b). La sociedad forma clases sociales.
a). Poderes limitados frente a la c). Las dictaduras europeas eran
monarquía. tiránicas.
b). El ideal de Gobierno Liberal. d). En Inglaterra se organizó el primer
c). Funciones asumidas por los poder feudal.
sindicatos obreros. e). Los gobiernos coartan las libertades
d). Protectoras de crueles métodos de en forma progresiva.
dictadura.
Analogías
e). Salvaguardas de libertad individual.
12. El escritor mantiene que hay una 16. SÍNTOMA : SÍNDROME::

tendencia natural de los Gobiernos a: a). hábito : carácter
a). Llegar a ser democrático b). facción : fisonomía
b). Llegar a ser fascista c). indicio : señal
c). Suprimir los sindicatos y d). parte : todo
asociaciones. e). Información : diagnóstico
d). Incrementar las libertades.
e). Asumir más poder, para ejercer 17. ORO : PLATA ::
presión. a). metal : cobre
b). pájaro : aeroplano
13. Las dictaduras fascistas se distinguen c). silla : sillón
de las monarquías actuales por: d). yacimiento : hierro
a). Sentar los límites de su acción e). pez : submarino
b). Los objetivos alcanzados en el
18. CONJUNCIÓN: PROPOSICIÓN::
preciso momento.
a) diplomacia : nación
c). La promoción de causas diversas. b) costura : prenda
d). El ejercicio de presión constante c) amistad : amigo
sobre las libertades humanas.
d) camino : ciudad
e). La destrucción de las asociaciones
e) papel : goma
populares.
Términos Excluídos
14. La autocracia es propia de:
a). La democracia directa 19. a) estéril b) árido
b). La monarquía absoluta c) improductivo d) infecundo
c). La dictadura fascista e) feraz
d). La aristocracia
20. a) lóbrego b) oscura
e). La plutocracia.
c) sombrío d) triste
e) meliloto

NIVEL 4to de SECUNDARIA
4TO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO MATEMATICO
05. En una caja hay 3 fichas blancas y
01. ¿Cuál es el número que continua? 3 fichas rojas. ¿Cuántas fichas
6; 18; 54; 162; 486;…. deben sacar de la caja como
mínimo para decir con certeza, que
a) 1357 b) 1584 c) 1458 se ha sacado 2 fichas de diferente
d) 1485 e) 1537 color?
a) 6 b) 5 c) 2
02. Hallar el área de la región d) 4 e) 3
sombreada si el área total es 70m2.
06. Calcular la suma de:
S4
7
 
12 19
......

15 Tèr min os
a) 1085 b) 1215 c) 1310
a) 7m 2
b) 10m 2
c) 12m 2 d) 1285 e) 1240
d) 9m2 e) 14m2
07. El número de triángulos en la figura
03. Se deben pagar S/. 155 con es:
monedas de S/. 2 y S/. 5. ¿Cuántas
monedas como máximo debo
emplear?
a) 70 b) 71 c) 72
d) 76 e) 81
04. Se define en el conjunto: a) 40 b) 16 c) 48

A = {1; 2; 3; 4} d) 36 e) 44
* 1 2 3 4
1 4 1 2 3 08. Existen dos número consecutivos
2 1 2 3 4 tal que le menor excede en 81 a la
3 2 3 4 1 diferencia entre los 3/4 del menor y
4 3 4 1 2 los 2/5 del mayor. El menor de los
Calcular: números.
1

 1

1 1 1  1 
  1 * 2 ( 2 * 3)  * 4  a) 131 b) 124
   c) 138 d) 160
a) 1 b) 3 c) 2 e) 180
d) 4 e) a ó c
09. Si: a = (a + 1)2, a  R+. 13. BÁRBARO
a) coetáneo b) nativo
Hallar x en x = 100 c) civilizado d) aborigen
e) oriundo
a) 2 1 b) 2 Sinónimos
c) 3 d) 2 1 14. Logró entregar los facsímiles.
a) esbozos b) embozos
e) 5
c) duplicados d) originales
e) inventos
10. Se cometió un asesinato. Se
sospecha de Roberto, José, 15. Su cabeza se llenó de remembranzas
Manuel y Luis. De ser Manuel el a) dudas
homicida, el delito fue b) fantasías
premeditado. Si los autores fueron c) evocaciones
d) preocupaciones
José y Roberto, ocurrió en la
e) ilusiones
noche. Si el asesino es Luis, no
ocurrió el día domingo ocurrió el Plan de Redacción
domingo por la tarde. En
16. “LOS SERES VIVOS”
consecuencia. ¿Cuál de los
1. Y aún hoy algunos seres como
mencionados seria el sospechoso el hombre que se alimenta de
principal? vegetación y de carne.
2. Esta función la realizan de
a) Roberto b) Luis c) Manuel diferentes maneras.
d) José e) Ninguno 3. ¿Cómo se alimentan los seres
vivos?
4. Sabemos que todos los seres
RAZONAMIENTO VERBAL vivos necesitan comer para
Antónimos sobrevivir.
5. Los vegetales se alimentan de
11. VETUSTO sustancias minerales que extraen del
a) inquisitivo b) joven suelo por medio de la raíz y los
c) dudoso d) palmario animales ingieren sustancias
e) inconcluso orgánicas.
a). 1 – 3 – 2 – 5 – 4
12. BOCHINCHE b). 3 – 4 – 2 – 5 – 1
a) armonía b) lujuria c). 3 – 5 – 4 – 2 – 1
c) procacidad d) lascivia d). 3 – 2 – 5 – 1 – 4
e) continencia e). 2 – 3 – 5 – 1 – 4

17. LA INFLACIÓN 19.
1. La hiperinflación es el caso más 1. Los plastidios son orgánulos
grave, en que el dinero pierde sus presentes únicamente en las células
funciones y se presenta una crisis vegetales.
en la economía de un país. 2. Es imposible encontrarlos en las
2. Esta falencia es medible; células animales.
comúnmente se recurre para ello al 3. Desempeñan funciones metabólicas
índice de precios al consumidor, tales como la síntesis de
cuya variación indicará la tasa de monosacáridos y almidón.
inflación buscada. 4. Para realizar sus funciones, utilizan
3. Es, en esencia en el poder pigmentos catalizadores como la
adquisitivo del dinero racional. clorofila.
4. Fenómeno económico que 5. Los plastidios pueden tener formas
consiste en el incremento continuo diversas: ovoides, discoidal,
del nivel general de precios de una esferoidal o acintada.
economía.
a) 3 – 2 – 1 – 4 b) 4 – 3 – 1 – 2 a) 1 b) 2 c) 3
c) 1 – 2 – 4 – 3 d) 2 – 1 – 3 – 4 d) 4 e) 5
e) 4 – 3 – 2 – 1
20.
Oraciones Eliminadas 1. Una úlcera es un proceso necrótico
de evolución crónica.
18. 2. Se origina a nivel del tracto digestivo
1. Para su funcionamiento, los más expuesto a la acción del jugo
músculos necesitan energía, y está gástrico.
procede de los alimentos. 3. Por lo general, las úlceras se
2. El músculo deltoides se inserta en el localizan en el duodeno, el estómago
borde anterior de la clavícula. y el esófago.
3. El músculo subescapular se inserta 4. Podemos distinguir 3 tipos de
en el omóplato y el húmero. úlceras: reciente, crónica y cicatrizal.
4. El músculo supraespinoso se 5. El jugo gástrico permite la aparición
origina en la fosa infraespinosa y de úlceras.
actúa como rotador externo del
humero. a) 5 b) 3 c) 1
5. El músculo infraespinoso se origina d) 4 e) 1
en la fosa infraespinosa y actúa
como rotador externo del húmero.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

NIVEL 5to de SECUNDARIA
5TO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO MATEMATICO 06. Un ciclista calculo que si viaja a 10 Km/h
llegara a su destino una hora después de
01. Hallar el valor de x si: mediodía, pero si la velocidad fuera de
3 5 5 5 2x 1 15 Km/h llegaría una hora antes de
5
3  5 3  3 ......... 3  243 mediodía. ¿A que velocidad debe viajar
a) 6 b) 5 c) 3 d) 4 e) 2 para llegar exactamente a mediodía?
a) 12.5 Km/h b) 12 Km/h
02. En los siguientes triángulos hay una c) 11 Km/ h d) 14 Km/h
serie numérica; el valor de y – x es: e) 16 Km/ h
2 13 07. Si en los círculos de la figura escribimos

11 12 5 x
9 7 6 los números naturales del 3 al 11, de
manera que los números en cada lado
81 49 y del triángulo sumen 25, ¿Cuál es la
a) 36 b) 30 c) 28 suma de los números que se escriben en
d) 32 e) 29 los círculos etiquetados con x, y, z?
x
03. En una granja de aves, el 40% es de
gallinas. Si se ha vendido el 20% de
gallinas. ¿en que % ha disminuido el
numero de aves?
a) 10% b) 6% c) 8% z y
d) 12% e) 7%
a) 21 b) 13 c) 15
04. En una prueba de examen un alumno
d) 18 e) 12
gana 2 puntos por respuesta correcta
pero pierde un punto por cada
08. En una sucesión de 1er orden; el tercer
equivocación. Si después de haber
contestado 50 preguntas obtiene 64 termino es al octavo como 2 es a 5 y
puntos. ¿Cuántas preguntas respondió la suma del primer término con el
correctamente? quinto es 20. Determine el valor del
a) 42 b) 36 c) 38 vigesimo termino.
d) 24 e) 32
a) 59 b) 60
c) 61 d) 62
05. Un caballo atado con una soga de 3 e) 68
metros de largo demorar 5 días en comer
el pasto que está a su alcance. Si la soga
fuera de 6 metros ¿en cuántos días
comerá todo el pasto a su alcance?
a) 20 b) 30 c) 25
d) 10 e) 9

hubiera gustado. Puede ser que sí, pero
09. Dos móviles parten simultáneamente de en ese caso él también podría haberlo
un punto de diferentes sentidos y a hecho evolucionar de un modo
través de una circunferencia. Si uno totalmente arbitrario. En cambio, parece
puede dar la vuelta en 10min. Y el otro ser que eligió hacerlo evolucionar de una
en 15 min. ¿Cada que tiempo se manera muy regular siguiendo ciertas
encontraran dichos móviles? leyes. Resulta, así pues, igualmente
a) 5 min. b) 6min. c) 8 min. razonable suponer que también hay
d) 9 min. e) 7 min. leyes que gobiernan el estado inicial.
10. Para ganar un bingo, un jugador tiene que
11. Las ideas que el autor desarrolla en el
llenar una cartilla de 20 números. Luego
texto están referidas a:
de haber cantado 40, de los 90 bolos, a
a). El objetivo principal de la ciencia.
cierto jugador le falta un número para
b). Las leyes sobre el cambio del
ganar. ¿Cuál es la probabilidad de que
universo.
gane con el siguiente bolo que se cante?
c). La cuestión del estado inicial del
a) 1/2 b) 1/90 c) 1/40
universo.
d) 1/20 e) 1/50
d). La descripción científica del universo.
e). Las partes del método científico.
RAZONAMIENTO VERBAL
12. Las partes del problemas manifestado en
Comprensión de Lectura el texto pueden sintetizarse en:
El objetivo final de la ciencia es el a) Evolución - inicio
proporcionar una única teoría que b) Creación - leyes
describa correctamente todo el universo. c) Ciencia - metafísica
Sin embargo, el método que la mayoría d) Cambio – evolución
de los científicos siguen en realidad es e) Tiempo -religión.
el de separar el problema en dos partes.
13. Se deduce del texto que las leyes
Primero, están las leyes que nos dicen sobre el cambio del universo son:
cómo cambia el universo con el tiempo. a) Prospectivas b) Físicas
(Si conocemos cómo es el universo en c) Complementarias d) Cambiantes
un instante dado, estas leyes físicas nos e) Científicas
dirán cómo será el universo en
cualquier otro instante posterior). 14. El estado inicial del universo, se supone
Segundo , está la cuestión del estado que esta gobernado por:
inicial del universo. a). Las Leyes que son parte de una sola
Algunas personas creen que la ciencia teoría.
se debería ocupar únicamente de la b). El universo que evoluciona
primera parte: consideran el tema de la regularmente.
c). Objetos de la metafísica
situación inicial del universo como
d). Dios que es un ser omnipotente
objeto de la metafísica o de la región.
e). Las leyes científicas.
Ellos argumentarían que Dios, el ser
omnipotente, podría haber iniciado el
universo de la manera que más le

15. El autor establece que el estado inicial a) 3 – 2 – 1 – 4 b) 4 – 1 – 2 – 3
tiene leyes mediante. c) 1 – 2 – 3 – 4 d) 3 – 4 – 1 – 2
a) Inducción e) 2 – 3 – 4 – 1
b) Razonamientos
c) Síntesis Oraciones Eliminadas:
d) Aproximación
e) Deducción 19. .
1. Moby Dick narra la lucha entre el
Plan de redacción capitán Ahab y una ballena blanca, de
la que el capitán ha jurado vengarse.
16. “LA TEORÍA EXISTENCIALISTA DEL 2. Las aventuras de Tom Sawyer es un
COMPROMISO” conjunto de estampas de la vida de
1. Alejandro Rómulo, poeta de los años 50, los niños.
planteaba: La noción de compromiso. 3. Mark Twain describe en varias de sus
2. El compromiso se observa en alumnos obras la orilla occidental del río
poetas de la generación 50. Mississipi.
3. Jean Paul Sartre, filósofo existencialista. 4. Huckleberry Finn narra esencialmente la
Planteó, la noción de la literatura huida del protagonista por el río,
comprometida. acompañado del esclavo fugitivo Jim.
4. La noción de compromiso es de 5. El Hijo del Lobo es una narración
raigambre existencialista. inspirada durante la estancia de su
a) 4 – 3 – 1 – 2 b) 4 – 2 – 3 – 1 autor en Alaska.
c) 4 – 3 – 2 – 1 d) 1 – 2 – 3 – 4 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
e) 1 – 3 – 4 – 2
20.
17. “EL VALOR” 1. El carbono se halla, en la corteza
1. Clasificación de los valores terrestre en una proporción del 0,1% .
2. La naturaleza del valor 2. Es un sólido inodoro, insípido e
3. Tablas de valores y crisis de insoluble en agua.
valores 3. En la naturaleza, el carbono se puede
4. El acto valorativo presentar libre o combinado.
5. Caracteres del valor. 4. En esta última forma cabe encontrar
compuestos inorgánicos (como
a) 2 – 4 – 5 – 1 – 3 carbonatos) y orgánicos (en especial
b) 1 – 4 – 3 – 2 – 5 hidrocarburos).
c) 2 – 4 – 3 – 1 – 5 5. Gracias al uso de carbono catorce, se
d) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 puede medir la antigüedad de los restos
e) 1 – 3 – 5 – 2 – 4 fósiles.
18. “EL MÉTODO CIENTÍFICO” a) 3 b) 2 c) 5 d) 4 e) 1

1. La hipótesis: solución del problema
2. Método de contrastación
3. Grado de corroboración
4. Planteamiento del problema.

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NIVEL 3 AÑOS INICIAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: _____________________________________

02. Tacha la mano derecha del payaso

03. Pinta el número ocho

Olimpiada Distrital de Matemática 2018 www.megamatikperu.com

05. Colorea la pera más grande

06. Pinta la última vocal

07. Marca lo contrario de grueso

Olimpiada Distrital de Matemática 2018 www.megamatikperu.com

09. Encierra la consonante p

10. Marca el animal que está delante de Pepito

Olimpiada Distrital de Matemática 2018 www.megamatikperu.com

02. Escribe los números que faltan

03. Identifica y pinta la oreja izquierda del perrito

04. Colorea la figura mediana del grupo

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06. Colorea los círculos según la cantidad de sílabas que

07. Escribe la sílaba inicial del dibujo

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09. Marca la analogía correcta conejo es a ………..

10. Colorea el número de vocales que tiene cada palabra

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03. ¿Cuántos niños en común hay en los dos conjuntos?

04. Marca la figura que sigue según la serie

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06. Silabea la siguiente palabra

07. Completa las letras que faltan

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10. Marca la imagen que no pertenece al grupo

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02. Completa la serie según corresponda:

03. Ramoncito tiene 13 años ¿Cuántos años tendrá después de

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05. Completa el siguiente cuadro

Hallar el valor de:

06. ¿Cuántas consonantes tiene la siguiente palabra?

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08. Marca el antónimo de gastar

09. Completa con los artículos que corresponden a la oración:

......... jardinero riega ......... rosas y ......... claveles.

10. Carlos, Julio, Marcos, ………

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05. ¿Cuál es el número que sigue?

07. Si María es menor que Julia y

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a) 152 b) 150 c) 149 d) 148

10. ¿Qué palabra falta en la siguiente a) El – la

a) comunicación - sumar 15.

b) ciencia y ambiente - restar

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03.- Hallar el valor de x

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15. Corazón : Amor:: 19. Nos daremos a .................. en

16. Flores : Jardín:: 20. Ayer tuvimos clase de Educación

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09. Se tiene una varilla de aluminio de 14. EGREGIO

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5; 8; 12; 17; 23; 30; x; y 30 tenis y 15 los dos deportes.

04. Tres personas "A", "B" y "C" tienen c) 6 d) 8

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