PROYECTO DE ARTICULACIÓN
SABERES INDISPENSABLES DEL 2DO CICLO
4°
“Las sociedades y los espacios
geográficos”
 El espacio geográfico provincial:
su representación y su organización
política.
-La ubicación en el espacio
geográfico. Los puntos cardinales.
-La representación del espacio
geográfico, las coordenadas de
origen en el globo terráqueo y en los
planisferios. Distintas formas de
representar el espacio.
-La división del espacio geográfico
en territorios: los departamentos que
integran la provincia.
-La localización de la provincia:
ubicación en el país y en relación
con las provincias. (región de Cuyo)
 Las condiciones naturales del
territorio, sus recursos y los
problemas ambientales que derivan
de su uso:
-Las condiciones naturales en la
provincia: contrastes de relieve
(zonas montañosas y planicies).
-Los ríos más importantes de la
provincia: fuentes de alimentación.
-El uso de los recursos en la
provincia y los principales
problemas ambientales: los distintos
usos de los ríos y la contaminación
del agua.
- Áreas naturales protegidas.
- Reconocimiento de diferentes
espacios rurales y urbanos de
5°
“Las sociedades y los espacios
geográficos”
- El espacio geográfico argentino:
su representación y su organización
política
La ubicación en el espacio
geográfico. Los puntos cardinales.
La representación del espacio
geográfico, las coordenadas de
origen en el globo terráqueo y en los
planisferios. Distintas formas de
representar el espacio.
-La división del espacio geográfico
en territorios: las provincias y países
limítrofes.
- División política
- Regiones argentinas.
Las condiciones naturales del
territorio, sus recursos y los
problemas ambientales que derivan
de su uso:
Las condiciones naturales en el país:
contrastes de relieve (zonas
montañosas, sierras, mesetas y
planicies).
-Los ríos más importantes del país:
fuentes de alimentación.
-El uso de los recursos en la
Argentina y los principales
problemas ambientales: los distintos
usos de los ríos y la contaminación
del agua.
- Áreas naturales protegidas.
- Climas
- El conocimiento de diferentes
6°
“Las sociedades y los espacios
geográficos”
- El conocimiento del mapa político de
América Latina y de los procesos de
integración regional, en especial el
MERCOSUR, considerando distintos
tipos de relaciones con el resto del
mundo. (países desarrollados,
subdesarrollados y en vías de
desarrollo)las condiciones naturales en el
continente: contrates de relieve
( montañas, mesetas, sierras, mesetas y
llanuras)
- Clima
- Hidrografía: principales fuentes de
agua.
- Biomas.
-Las principales condiciones ambientales
de la Argentina y de América Latina y el
establecimiento de relaciones entre los
principales usos y funciones de los
recursos naturales con la producción de
materias primas y energía.
- La identificación y comparación de las
múltiples causas y consecuencias de los
principales problemas ambientales de la
Argentina y de América Latina que
afectan al territorio y a la población,
atendiendo a las distintas escalas
geográficas implicadas.
-La composición y la dinámica
demográfica de la población argentina,
sus condiciones de trabajo y calidad de
vida a través del análisis de distintos
indicadores demográficos y socio-
7°
“Las sociedades y los espacios
geográficos”
- El espacio geográfico mundial: su
representación y su organización política
La ubicación en el espacio geográfico.
(mapas, imágenes satelitales y fotografías
áreas) Los puntos cardinales.
La representación del espacio geográfico,
las coordenadas de origen en el globo
terráqueo y en los planisferios. Distintas
formas de representar el espacio.
-La división del espacio geográfico en
territorios: continentes y países limítrofes
mundiales.
- División política
Las condiciones naturales del territorio,
sus recursos y los problemas ambientales
que derivan de su uso: contrastes de
relieve (zonas montañosas, sierras,
mesetas y planicies).
- Hidrografía: distribución del agua en el
planeta: las principales interacciones
existentes entre estos elementos de la
naturaleza.
- Climas
-Ambientes
- Identificación de los distintos tipos de
recursos naturales y su aprovechamiento.
- Problemas ambientales: causas y
consecuencias a diferentes escalas como
políticas ambientales de mayor relevancia.
- Características de la población mundial
y la comprensión y explicación de sus
principales problemáticas, las vinculadas
con la distribución, las migraciones y las
Mendoza, sus distintos usos del
suelo en pequeñas y grandes
ciudades, las actividades
económicas, actores sociales y sus
condiciones de trabajo y de vida.
- La población en el territorio
provincial: distribución (respecto de
los oasis de riego). Las actividades
económicas predominantes (la
vitivinicultura, la fruticultura,
minería, petróleo).Circuito
económico.
-Pueblos originarios (Huarpes)
“Las sociedades y sus formas de
organización”
- La organización política:
- El gobierno provincial:
principales autoridades.
- Las funciones que cumple.
-La identidad cultural:
-Nuestra identidad cultural regional.
El folklore regional.
-Las huellas del pasado indígena.
-El aporte hispánico y los
inmigrantes más recientes.
espacios rurales a través del estudio
de las distintas etapas productivas de
los circuitos agroindustriales
regionales.
-El conocimiento de los diferentes
espacios urbanos a través de la
descripción y comparación de
distintas funciones urbanas en
ciudades pequeñas, medianas y
grandes.
- Los diferentes modos de satisfacer
necesidades sociales (trabajo, salud,
vivienda, educación, transporte, entre
otras) para caracterizar las
condiciones de vida de la población.
- Pueblos Originarios: Diaguitas,
guaraníes y mapuches.
“Las sociedades y sus formas de
organización”
- Constitución Nacional
(preámbulo)
-Reconocimiento del carácter
republicano y federal de la
Argentina, división de poderes,
funciones y atribuciones.
-Derechos del niño.
- Identificación de los modos de
participación ciudadana (ONG)
económicos (fuentes censales, condiciones de vida.
periodísticas, testimoniales, entre otras). -El conocimiento de los procesos
El análisis y la comparación de diferentes productivos en espacios urbanos y rurales
espacios rurales de la Argentina y seleccionados, teniendo en cuenta los
América Latina a través del tratamiento actores sociales implicados y sus
de distintos sistemas agrarios y tipos de intencionalidades, así como el impacto
productores. diferencial de las tecnologías de
El análisis y la comparación del espacio producción, información y comunicación
urbano argentino y latinoamericano a en las formas de organización territorial.
través de la identificación de las
principales funciones urbanas, las
actividades económicas y las condiciones
de vida de la población de las ciudades
latinoamericanas.
-Pueblos originarios: mayas, aztecas e
incas.
“Las sociedades y sus formas de “Las sociedades y sus formas de
organización” organización”
 La organización política:
-Gobierno Nacional: La Constitución -Las formas actuales del Estado
(partes), el voto, poderes y funciones. democrático.
- La Democracia y la Dictadura. -El Sistema Republicano de gobierno. Los
-Conocimiento de los derechos humanos y poderes dentro del Estado: Poder
análisis de su vigencia en la Argentina y Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Sus
en América Latina. funciones. El equilibrio de poderes.
-El Sistema Representativo de gobierno.
Las elecciones. Condiciones para elegir y
ser elegido.
-Los derechos humanos y las libertades
individuales consagrados en la
Constitución.

“Las sociedades a través del
tiempo: cambios y continuidades”
- Los testimonios y la reconstrucción
del pasado:
-Fuentes históricas. Distintos tipos,
primarias y secundarias. Orales o
materiales: graficas, textuales,
pictóricas, audiovisuales,
informáticas, etc.
-El tiempo histórico: referencias
temporales, cronología y
representación gráfica:
-Referencias temporales: orden y
secuencia, simultaneidad y duración
en la historia provincia.
-Unidades cronológicas: años y
décadas. El siglo. Relaciones entre
unidades.
-Representación gráfica de los
procesos históricos. Duración:
relación espacio-tiempo.
-Las transformaciones en nuestra
sociedad: (referidas especialmente a
la historia local y provincial)
- Fundación de Mendoza. Causas.
-Las primeras formas de
organización social en nuestro
territorio: nomadismo y
sedentarismo. Sus diferencias en la
producción, el consumo, la
organización grupal y las creencias
(contrastes entre Huarpes y
Pehuenches).
-La organización social cambia con
la llegada de los españoles. Las
primeras formas de urbanización.
Nuevas formas de relación entre
espacio y sociedad. Aparición de la
“Las sociedades a través del
tiempo: cambios y continuidades”
- Los testimonios y la reconstrucción
del pasado:
-Fuentes históricas. Distintos tipos,
primarias y secundarias. Orales o
materiales: graficas, textuales,
pictóricas, audiovisuales,
informáticas, etc.
-El tiempo histórico: referencias
temporales, cronología y
representación gráfica:
-Referencias temporales: orden y
secuencia, simultaneidad y duración
en la historia nacional. Eras.
-Unidades cronológicas: años y
décadas. El siglo. Relaciones entre
unidades.
-Representación gráfica de los
procesos históricos. Duración:
relación espacio-tiempo.
-Causas y Consecuencias de la
Revolución de Mayo. Semana de
Mayo.
-Invasiones y revoluciones. Causas y
consecuencias.
-Los Ex virreinatos. Conflictos.
Milicias.
-La sociedad colonial.
-Las guerras de la Independencia
- Formas de producir y comerciar en
las sociedad criolla entre 1820 y
1850 y el conocimiento de
confrontaciones por distintos
proyectos del país (unitarios y
federales)
- Gesta Sanmartiniana: Plan
estratégico. Vida y obra.
“Las sociedades a través del tiempo:
cambios y continuidades”
- Los testimonios y la reconstrucción del
pasado:
-Fuentes históricas. Distintos tipos,
primarias y secundarias. Orales o
materiales: graficas, textuales, pictóricas,
audiovisuales, informáticas, etc.
-El tiempo histórico: referencias
temporales, cronología y representación
gráfica:
-Referencias temporales: orden y
secuencia, simultaneidad y duración en la
historia nacional y americana.
Periodización.
-Unidades cronológicas: años y décadas.
El siglo. Relaciones entre unidades.
-Representación gráfica de los procesos
históricos. Duración: relación espacio-
tiempo.
- Autonomías provinciales y pactos
federativos. Constitución Nacional de
1853.
- Transformaciones y crecimiento a partir
del modelo agroexportador.
- Conflictos y acuerdos de la organización
del Estado Nacional duran 1853-1880.
-Presidencias históricas entre
1862 y 1880.
-Gobiernos de Rosas. Unitarios y
Federales. Conflictos y Caída de gobierno
de Rosas.
“Las sociedades a través del tiempo:
cambios y continuidades”
- Los testimonios y la reconstrucción del
pasado:
-Fuentes históricas. Distintos tipos,
primarias y secundarias. Orales o
materiales: graficas, textuales, pictóricas,
audiovisuales, informáticas, etc.
-El tiempo histórico: referencias
temporales, cronología y representación
gráfica:
-Referencias temporales: orden y
secuencia, simultaneidad y duración en la
historia mundial. Periodización.
-Unidades cronológicas: años y décadas.
El siglo., milenios. Eras cristianas.
Relaciones entre unidades.
-Representación gráfica de los procesos
históricos. Duración: relación espacio-
tiempo.
-Primeras comunidades paleolíticas.
Revolución Neolítica. Organización
( división del trabajo, organización social
y formas de autoridad)
-Formas de vidas: Paleolítica, Neolítica y
Civilizaciones urbanas antiguas. Formas
de subsistencia y organización del grupo.
-Revolución agrícola. La producción de
alimentos y nuevas formas de
organización del grupo. Excedentes de
producción y crecimiento demográfico.
-Urbanización y nuevas formas de
organización social. La vida en las
primeras ciudades.
-Nuevas civilizaciones: Roma, Grecia y
Egipto. Nuevas formas de organización:
Estado e Imperio. Expansión de la vida
urbana y diferenciación social.
Organización política, económica, social y
cultural.
diferenciación social. Aumento de la
producción y el comercio.
- Creador de la Bandera: Manuel
Belgrano. Vida y obra.
-La organización de la Sociedad Feudal en
Europa:
-Disolución de la unidad imperial y
reorganización social. Ruralización de la
vida y de la economía. La sociedad
Feudal: señores, vasallos y siervos. El
papel de la Iglesia.